تتألف هذه المحاضرة الجامعية من محتويات مبتكرة وموارد وسائط متعددة مفصلة تضمن لك استيعاب المعرفة الكاملة حول التوجيه المدرسي في حالة التنمر"

في السنوات الأخيرة، ازدادت مشاكل التعايش المدرسي، ومع ذلك فقد حدث تقدم في مجال الممارسات النفسية التي تسمح بمعالجة هذا الوضع من منظور شامل. بالتالي، تم تصميم برامج التدخل التي تقترح بدائل فعالة للوقاية من حالات الأزمات وإدارتها في البيئات التعليمية. 

في هذا السياق، صممت TECH هذه المحاضرة الجامعية في التوجيه المدرسي في حالة التنمر، كونها فرصة ممتازة لأولئك المتخصصين في علم النفس الذين يرغبون في توسيع معرفتهم حول بروتوكولات التحذير وتعزيز مهاراتهم في تشخيص البيئات التي يوجد فيها التنمر المدرسي. بالإضافة إلى ذلك، سيتم توفير الأدوات اللازمة للمشاركة وتنسيق الإجراءات الرامية إلى الوقاية والعلاج الشامل لهذه المشكلة.

سيتم تحقيق ذلك من خلال منهج شامل يتميز بمجموعة من المحتويات المبتكرة التي تشرح بطريقة حازمة الجوانب الرئيسية للملاحظة السلوكية لدى المعتدين والضحايا والشهود، والتواصل مع الإدارة، وتحليل المعلومات وإجراءات هيئة التفتيش التربوي. بالإضافة إلى ذلك، سيتم توفير حالات عملية بهدف أن يقوم المشاركون في هذا المؤهل العلمي بتعزيز مهاراتهم في حل المشكلات واقتراح حلول لسيناريوهات تحاكي مواقف حقيقية.

من المزايا الأخرى التي يقدمها هذا المؤهل العلمي إمكانية التعلم 100%عبر الإنترنت بفضل منهجية إعادة التعلم (المعروف بـ Relearning). يوفر هذا النظام مزايا متعددة للمهنيين التربويين الراغبين في الالتحاق به، مثل المرونة في تنظيم جداولهم الزمنية والوصول الكامل إلى موارد الوسائط المتعددة الأكثر ابتكاراً في أي وقت من اليوم عبر جهاز متصل بالإنترنت.

يوفر هذا النظام مزايا متعددة للمهنيين التربويين الراغبين في الالتحاق به، مثل المرونة في تنظيم جداولهم الزمنية والوصول الكامل إلى موارد الوسائط المتعددة الأكثر ابتكاراً في أي وقت من اليوم عبر جهاز متصل بالإنترنت"

تحتوي هذه المحاضرة الجامعية في التوجيه المدرسي في حالة التنمر على البرنامج التعليمي الأكثر إكتمالاً وتحديثا في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير حالات عملية يقدمها خبراء في علم النفس وعلم نفس الشخصية وعلم النفس المرضي
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزها الخاص على المنهجيات المبتكرة
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

مع منهجية إعادة التعلم (المعروف بـ Relearning) من TECH، ستتمكن من دمج المفاهيم بطريقة طبيعية وتدريجية، تاركًا وراءك مهمة الحفظ المملة"

البرنامج يضم في أعضاء هيئة تدريسه محترفين يجلبون إلى هذا التدريب خبرة عملهم، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الشركات الرائدة والجامعات المرموقة.

سيتيح محتوى البرنامج المتعدد الوسائط، والذي صيغ بأحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم السياقي والموقعي، أي في بيئة محاكاة توفر تدريبا غامرا مبرمجا للتدريب في حالات حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مختلف مواقف الممارسة المهنية التي تنشأ على مدار العام الدراسى. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.

محاضرة جامعية ستقودك إلى بناء معيار شامل لعواقب التنمر وكيفية التعامل معها بفعالية من منظور نفسي"

استفد من طريقة هذا البرنامج 100% عبر الإنترنت واطلع على آخر المستجدات في هذا المجال وأنت مرتاح في منزلك"

يجب إجراء مقاربة شاملة للجوانب العاطفية للتنمر المدرسي من منظور نفسي، باستخدام أحدث الأساليب الإكلينيكية لرعاية هذه الحالات. لذلك، يحتوي المسار الأكاديمي لهذه المحاضرة الجامعية على أكثر المحتويات ابتكارًا والتي تفصّل بدقة متناهية بروتوكولات التنبيه الأكثر استخدامًا في الوقت الحاضر عند التعامل مع حالات التنمر.

بفضل هذا المؤهل العلمي الحصري من TECH، ستتمكن من الوصول إلى أفضل المواد التعليمية حتى تتمكن من اكتساب أدوات فعالة للتعامل مع حالات المخاطر المدرسية"

الوحدة 1. المعلم والمدرسة والخدمة الإرشادية

1.1    ملاحظة السلوك الذي قد يشكل تنمرًا مدرسيا

1.11     ملاحظة سلوكيات المعتدي
2.1.1     ملاحظة سلوكيات الضحية
3.1.1    ملاحظة سلوكيات الشهود

2.1    التواصل مع مدير المدرسة وفريق الإدارة

1.2.1     خطة التعايش
2.2.1     بروتوكول الإجراءات
3.2.1     تفعيل بروتوكول العمل

3.1    جمع المعلومات وتحليلها

1.3.1     عملية جمع المعلومات
2.3.1     اعتماد تدابير الطوارئ
3.3.1     التواصل الأول مع العائلات

4.1    التفتيش التربوي

1.4.1     ما هو التفتيش التربوي؟
2.4.1     التقرير المحال إلى هيئة التفتيش التربوي
3.4.1     اإلجراءات التي تتخذها مفتشية التعليم

5.1    التشخيص مع غياب التنمر المدرسي

1.5.1     المبادئ التوجيهية التعليمية بشأن الوقاية من التنمر المدرسي
2.5.1     النهج التعليمي مع الفصل الدراسي
3.5.1     أدوات التعامل مع حالات الخطر

6.1    تشخيص التنمر المدرسي

1.6.1     إجراءات العمل
2.6.1     التدخل مع المعتدي
3.6.1     التدخل مع الضحية
4.6.1     التدخل مع الشهود

7.1    استبيانات التقييم

1.7.1    استبيانات التنمر المدرسي
2.7.1    استبيانات التنمر الإلكتروني
3.7.1     استبيانات لتقييم العلاقات بين الرفقاء
4.7.1     استبيانات لتقييم الحالة المزاجية

8.1    برامج التدخل ضد التنمر المدرسي

1.8.1     برنامج Kiva
2.8.1     برنامج Zero
3.8.1     برنامج Mybullying
4.8.1     برنامج العمل ضد العنف المدرسي

9.1    التربية العاطفية

1.9.1    عاطفة الحزن
2.9.1     عاطفة الفرح
3.9.1      عاطفة الغضب
4.9.1      عاطفة الخوف
5.9.1      التعاطف
6.9.1      العلاج النفسي في التنمر المدرسي

10.1    عواقب التنمر المدرسي

1.10.1     الآثار النفسية للتنمر المدرسي
2.10.1     الآثار طويلة الأمد للتنمر المدرسي
3.10.1     الاعتلال المشترك في التنمر المدرسي

تحديد عواقب التنمر المدرسي من خلال تدريب كامل عبر الإنترنت"