Le mouvement, en tant qu'outil de développement et d'amélioration des fonctions cognitives, est la clé du développement et de la mise en place de la Neuroéducation en Éducation Physique. Un nouveau concept d'une importance considérable pour la qualité de vie des étudiants"

La science a progressé dans l'étude du cerveau en tant qu'organe d'apprentissage, dans le but d'aider chaque élève à développer au maximum son potentiel cognitif, intellectuel et émotionnel. Bien que l'éducation actuelle vise une éducation complète, elle est toujours axée sur le cognitif, avec peu de développement en ce qui concerne l’émotionnel ; peu et/ou pas de gestion de ses propres émotions et de celles des autres, peu d'auto-motivation et de maîtrise de soi, et de compétences en communication.

L'objectif de ce programme est d'augmenter les bénéfices qui peuvent être offerts aux étudiants à partir du sujet de l'éducation physique, du point de vue de la performance sportive, de la performance académique, et aussi en relation avec le développement personnel basé sur le bien-être physique et émotionnel. Ce programme s'appuie sur les nouvelles connaissances de la science du cerveau afin de se concentrer, de manière pratique, sur la façon de les mettre en place dans la réalité des centres éducatifs. 

L'éducation physique prend une dimension extraordinairement importante, transcendant les importants objectifs de développement des capacités motrices, pour accéder à l'utilisation du mouvement comme outil de développement et d'amélioration des fonctions cognitives.

Les prestigieux enseignants de ce programme ont apportés leurs connaissances spécialisées et avancées, basées sur leur expérience, et des critères scientifiques rigoureux dans l'élaboration de cette formation de haute rigueur scientifique et académique.  

Tous les modules sont accompagnés d'une riche iconographie, avec des photos et des vidéos des auteurs, qui ont pour but d'illustrer, de manière très pratique, rigoureuse et utile, des connaissances avancées en neuroéducation et en éducation physique.

Un mastère spécialisé très efficace qui vous fournira les outils nécessaires pour appliquer une approche neuroscientifique à l’Éducation Physique’’ 

Ce mastère spécialisé en Neuroéducation et Éducation Physique dans le Sport contient le programme éducatif le plus complet et le mieux adapté du marché actuel. Les principales caractéristiques sont les suivantes: 

• Le développement de cas pratiques présentés par des experts en Neuroéducation et Éducation Physique
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations scientifiques essentielles pour une pratique professionnelle de qualité
• Il contient des exercices pratiques où le processus d'auto-évaluation peut être réalisé pour améliorer l'apprentissage
• Il insiste sur les méthodologies innovantes en Neuroéducation et Éducation Physique
• Tout cela sera complété par des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
• Les contenus sont disponibles à partir de tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet
• La disponibilité de contenus complémentaires en format multimédia

Un programme de qualité conçu pour promouvoir l’Éducation Physique avec le renforcement de la Neuroéducation, lui donnant une place de choix dans la formation des étudiants"

Le corps enseignant du programme englobe des spécialistes réputés dans le domaine de la Neuroéducation et de l’Éducation Physique et qui apportent à ce programme l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus dans de grandes sociétés et des universités prestigieuses. 

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles. 

La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par Problèmes. Ainsi le  médecin devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent à lui tout au long du Mastère. Pour ce faire, il sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus dans le domaine de la Neuroéducation et l’Éducation Physique et possédant une grande expérience médicale. 

Incorporez l'approche neuroscientifique à votre travail dans le domaine de l’Éducation Physique, et ajoutez à vos objectifs le développement cognitif et émotionnel, grâce à cette nouvelle forme d'intervention éducative"

Les nouvelles avancées et développements des neurosciences, appliqués à l'enseignement dans le domaine de l’Éducation Physique, à partir d'une approche éminemment pratique"

L'objectif principal de ce programme complet est de vous fournir la vision et les compétences nécessaires pour faire de l’Éducation Physique un outil inestimable pour le développement du bien-être des êtres humains. Au-delà de son potentiel en termes physiques, dans ce Mastère l’étudiant travaillera sur sa capacité à protéger le cerveau, son influence sur le fonctionnement du cerveau, les émotions, la motivation, la perception: l'apprentissage. 

Avec l’aide de la technologie en ligne la plus développée, ce Mastère vous offrira une formation grâce à laquelle vous pourrez intégrer, dans votre travail, le développement des intelligences multiples par le mouvement’’

Objectifs généraux

• Connaître les bases et les principaux éléments de la Neuroéducation
• Intégrer les nouveaux apports de la science du cerveau dans les processus d'enseignement et d'apprentissage
• Découvrir comment favoriser le développement du cerveau par l'action motrice
• Mettre en place les innovations de la Neuroéducation dans le domaine de l’Éducation Physique
• Obtenir une formation spécialisée en tant que professionnels de la Neuroéducation dans le domaine de l'action motrice

Objectifs spécifiques

Module 1. Bases des neurosciences 

• Décrire le fonctionnement du système nerveux 
• Expliquer l'anatomie de base des structures liées à l'apprentissage 
• Définir la physiologie de base des structures liées à l'apprentissage 
• Identifier les principales structures cérébrales liées à la fonction motrice 
• Définir le cerveau ‘’plastique’’ et la neuroplasticité 
• Expliquer les effets de l'environnement sur le développement du cerveau 
• Décrire les changements dans le cerveau de l’enfant 
• Expliquer l'évolution du cerveau de l'adolescent 
• Définir les caractéristiques du cerveau adulte 

Module 2. Neuroéducation 

• Définir les principes de la Neuroéducation 
• Expliquer les principaux neuromythes 
• Expliquer les stratégies de stimulation et d'intervention précoces 
• Définir la théorie de l'attention 
• Expliquer l'émotion d'un point de vue neurologique 
• Expliquer l’apprentissage d'un point de vue neurologique 
• Expliquer la mémoire d'un point de vue neurologique 

Module 3. Incidence des émotions dans les processus neuroéducatifs depuis l’action motrice 

• Expliquer le cerveau émotionnel 
• Décrire le processus émotionnel d'un point de vue neuroscientifique 
• Décrire les principales structures cérébrales qui composent le processus émotionnel 
• Définir le rôle de l'émotion, dans les processus d'apprentissage et de mémoire 
• Décrire le système de récompense du cerveau 
• Expliquer la base de l'éducation aux émotions 
• Décrire les compétences émotionnelles 
• Expliquer la chimie des émotions en réponse à une action motrice 
• Définir le rôle de l'action motrice dans les changements émotionnels 

Module 4. Cerveau social dans l'action motrice d'un point de vue neuroscientifique 

• Décrire les neurones miroirs 
• Expliquer les fonctions sociales complexes 
• Décrire le rôle de l'action motrice dans le développement de la santé sociale 
• Expliquer la relation sociale dans le bien-être personnel 
• Expliquer l'implication de la santé mentale et des relations interpersonnelles 
• Définir la pertinence de la coopération dans une perspective neuroéducative 
• Expliquer l'importance du climat dans les environnements d'apprentissage 

Module 5. Impact de l'action motrice sur les processus d'apprentissage du cerveau et le développement de la santé 

• Expliquer les principaux neurotransmetteurs et hormones liés à la pratique motrice et à la capacité d'apprentissage 
• Appliquer des stratégies de prévention des maladies et d'amélioration de la qualité de vie, en ce qui concerne les maladies cardiovasculaires et les autres maladies à risque 
• Décrire les différentes pratiques motrices qui sont révélatrices du développement du cerveau 

Module 6. Neuroéducation physique et apprentissage 

• Expliquer la pertinence du langage corps-cerveau et de la cognition incarnée 
• Établir l'importance de la santé mentale avec l'exercice  
• Expliquer le développement des fonctions cognitives par la pratique de l'exercice physique 
• Comprendre l'influence positive de la motricité sur les élèves ayant des difficultés d'apprentissage 

Module 7. Pratiques motrices qui ont un impact sur le développement du cerveau 

• Comprendre l'importance des activités expressives et artistiques et du développement du cerveau dans une perspective socio-émotionnelle 
• Identifier les activités dans l'environnement naturel et le développement du cerveau 
• Établir les activités physiques anaérobiques et aérobiques qui favorisent le développement du cerveau chez les jeunes 

Module 8. Entrainement invisible du développement cérébral 

• Comprendre le rôle des principales myokines en relation avec l'exercice et la santé 
• Identifier de nouvelles approches pour la prévention des maladies et l'amélioration de la qualité de vie en termes de maladies à risque cardiovasculaire (obésité, diabète ou syndrome métabolique) 
• Analyser la pertinence de la posture corporelle d'un point de vue neuroscientifique 

Module 9. Modèles pédagogiques et évaluation en neuroéducation physique 

• Connaître l'approche conceptuelle des termes liés à la méthodologie en Éducation Physique 
• Évaluer le processus d'enseignement et d'apprentissage en Neuroéducation Physique 
• Connaître les modèles d'apprentissage coopératif et les appliquer dans le domaine du sport 

Module 10. Méthodologies, méthodes, outils et stratégies didactiques favorisant la neuroéducation physique 

• Se familiariser avec les nouvelles méthodes d’enseignement : Flipped Classroom 
• Utiliser les stratégies de gamification et ludification pour favoriser l'apprentissage neurophysique des enfants 
• Connaître d'autres méthodes, outils et stratégies didactiques favorisant la Neuroéducation Physique