Développez des stratégies pour stimuler l'effort des élèves et promouvoir leur capacité à apprendre par eux-mêmes et avec les autres" 

Depuis de nombreuses années, voire des siècles, la psychologie existe en tant que science qui étudie le comportement humain et les processus mentaux. Progressivement, elle s'est étendue à d'autres domaines de la connaissance, atteignant les écoles comme un moyen d'approfondir l'apprentissage et les méthodes éducatives les plus appropriées pour que les élèves développent au mieux leurs capacités cognitives. 

En ce sens, lorsqu'il s'agit d'aider les élèves à prendre des décisions importantes, le psychologue sur le terrain procède à une série d'évaluations et applique des stratégies qui permettent d'évaluer objectivement toutes les options disponibles. 

C'est pourquoi un programme a été élaboré dans le but de montrer aux psychologues comment appliquer et comprendre les stratégies visant à aider les jeunes à résoudre les problèmes et les conflits en milieu scolaire. Il cherche également à mettre en place différents outils pour faire face à la complexité de la profession dans l'enseignement secondaire. À cette fin, l'étudiant sera invité à réfléchir et à tirer une conclusion sur la responsabilité et l'éthique de ce domaine. Tout cela dans le but de pouvoir guider les jeunes vers un meilleur avenir professionnel. 

Au fur et à mesure de l'avancement du programme, les praticiens seront en mesure de comprendre les différentes approches du conseil et de les appliquer à tous les stades de développement des enfants et des jeunes. Ils sont également censés développer leurs compétences en matière d'organisation des idées et d'argumentation motivante, ce qui leur permettra d'obtenir de meilleurs résultats avec les étudiants, d'établir les bases du leadership et de la créativité, de favoriser le travail collaboratif et d'améliorer leurs performances en matière de communication. 

Tout le contenu est disponible en mode 100% en ligne, ce qui permet aux étudiants de l'étudier confortablement, où et quand ils le souhaitent. Vous n'aurez besoin que d'un appareil avec accès à internet pour faire avancer votre carrière. Une modalité en phase avec l'actualité avec toutes les garanties pour positionner l'ingénieur dans un secteur très demandé. 

Ce mastère avancé est l'occasion de découvrir les nouveaux processus d'orientation et de conseil dans le système éducatif ”

Ce mastère avancé en Orientation Éducative et Professionnelle contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:  

• Le développement de études de cas présentées par des experts en Orientation Vocationnelle et Professionnelle
• Le contenu graphique, schématique et éminemment pratique du programme fournit des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle 
• Les exercices pratiques où effectuer le processus d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage
• Elle met l'accent sur les méthodologies innovantes en matière de communication et de gestion Professionnel 
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel 
• La disponibilité de l'accès au contenu à partir de n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion à internet

Acquérir les critères de sélection et d'élaboration du matériel pédagogique avec le programme le plus récent sur le marché" 

Son corps enseignant comprend des professionnels du journalisme, qui apportent l'expérience de leur travail à ce programme, ainsi que des spécialistes reconnus issus de grandes entreprises et d'universités prestigieuses. 

Son contenu multimédia, développé avec les dernières technologies éducatives, permettra au professionnel un apprentissage situé et contextuel, c'est-à-dire un environnement simulé qui fournira un étude immersif programmé pour s'entraîner 
dans des situations réelles. 

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel l’étudiant doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme. Pour ce faire, le professionnel aura l'aide d'un système vidéo interactif innovant créé par des experts reconnus. 

Il favorise un climat qui facilite l'apprentissage et valorise les contributions des étudiants"

Comprend l'importance du mentorat pour guider les jeunes dans le choix d'une carrière appropriée"

Les psychologues de l'éducation doivent être capables d'appliquer leurs connaissances de manière objective et d'assurer le développement émotionnel, social et professionnel des élèves dont ils ont la charge. C'est pourquoi ce mastère avancé en Orientation Scolaire et professionnelle a été élaboré en fonction d'une série d'objectifs généraux et spécifiques qui permettront aux professionnels de se familiariser avec les domaines et les stratégies appliqués dans le cadre du conseil psychopédagogique des jeunes. Cela donnera une nouvelle vision de l'orientation professionnelle centrée sur l'individu, renforçant le rôle du conseiller d'orientation en tant que facilitateur de la transition vers le marché du travail actuel. 

Participe à la définition du projet éducatif et aux activités générales du centre selon des critères d'amélioration de la qualité, d'attention à la diversité, de prévention des problèmes d'apprentissage et de coexistence"

Objectifs généraux

• Fournir aux futurs enseignants l'acquisition d'une formation spécialisées qui augmenteront leur niveau de performance et mettront à jour leurs connaissances dans l'enseignement secondairebligatoire
• Acquérir les connaissances nécessaires pour servir de support et aider les étudiants à prendre des décisions concernant leur vocation et leur orientation professionnelle
• Agir de manière appropriée dans les différents contextes personnels des étudiants 
• Connaître les stratégies d'orientation les plus efficaces et les plus utiles 

Objectifs spécifiques

• Posséder et comprendre les connaissances qui fournissent une base ou une occasion d'être original dans le développement et l'application d'idées dans un contexte de la création de contenu éducatif
• Être en mesure d'appliquer leurs connaissances et leur compréhension par le biais de compétences de résolution de problèmes dans des environnements nouveaux et peu familiers, dans le cadre de concepts (pluridisciplinaires) plus larges, à l'enseignement dans différentes écoles secondaires et dans des contextes connexes
• Intégrer les différentes connaissances acquises tout au long du master afin de faire face à la complexité de la profession d'enseignant dans l'enseignement secondaire; réfléchir et porter des jugements dans les environnements scolaires et familiaux sur la responsabilité sociale et éthique de cette profession en tant que base pour une prise de décision correcte
• Savoir communiquer des conclusions à des publics spécialisés et non spécialisés, aux élèves, aux familles et aux professionnels de l'éducation de manière claire et sans ambiguïté
• Développer les compétences d'apprentissage qui leur permettront de poursuivre leurs études de manière autonome et en équipe
• Appliquer les connaissances acquises et les compétences en matière de résolution de problèmes, dans des environnements nouveaux ou non familiers, dans des contextes plus larges (ou multidisciplinaires) liés à leur domaine d'étude
• Intégrer les connaissances et gérer la complexité de la formulation de jugements sur la base d'informations incomplètes ou limitées, y compris les réflexions sur les responsabilités sociales et éthiques associées à l'application de leurs connaissances et jugements
• Communiquer leurs conclusions, les connaissances et le raisonnement qui les sous-tendent à des publics spécialisés et non spécialisés d’une manière claire et sans ambiguïté
• Posséder les compétences d’apprentissage qui leur permettront de poursuivre leurs études d’une manière largement autonome
• Étudier le concept de guidance éducative
• Présenter les champs d'action de la guidance éducative
• Connaître le rôle du psychologue de l'éducation dans le département d'orientation
• Expliquer le rôle du conseiller d'orientation dans l'Action Tutorale
• Montrer les principales situations sociales et personnelles qui ont un impact sur la coexistence scolaire
• Identifier les ressources et les stratégies pour la gestion de la coexistence dans le centre éducatif
• Fournir des outils pour l'orientation des élèves qui passent de l'école Maternelle à l'école Primaire et de l'école Primaire à l'école Secondaire. 
• Fournir des outils pour l'orientation professionnelle des élèves qui terminent l'école secondaire et entament des études post-obligatoires
• Montrer les processus d'orientation éducative et de conseil psychopédagogique dans le système éducatif
• Connaître les domaines et les stratégies de conseil en psychologie de l'éducation
• Expliquer les techniques et les instruments de diagnostic psychopédagogique
• Expliquer le travail de collaboration du conseiller avec les enseignants et les membres de la communauté scolaire
• Identifier les modèles d'intervention psychopédagogique en orientation
• Fournir des outils pour l'orientation scolaire et professionnelle
• Fournir des outils pour la prévention de la violence et du harcèlement à l'école
• Présenter les stratégies et le scénario pour réaliser une évaluation psychopédagogique 
• Montrer une approche historique de la diversité et de l'éducation
• Discuter des principes de prévention
• Exposer les modèles d'intervention en orientation scolaire
• Présenter les Procédure de collecte d'Information
• Connaître, détecter et identifier les élèves très doués
• Comprendre l'importance du tutorat: tutorat partagé et/ou tutorat par les pairs 
• Détailler les stratégies d'évaluation psychopédagogique
• Expliquer le contenu du plan d'action d'orientation et de tutoriel
• Expliquer les concepts d'innovation innovation pédagogiques, changement, réforme et amélioration de l'enseignement
• Connaître les domaines d'innovation dans le contexte éducatif
• Montrer modèles de processus pour générer l'innovation éducative
• Définir les composantes de la conception d'un projet d'intervention pour l'amélioration de l'éducation
• Stratégies et ressources pour l'évaluation des projets d'innovation et d'amélioration de l'éducation
• Présenter l'enseignement partagé comme une stratégie d'amélioration de l'apprentissage
• Fournir des stratégies pour orienter l'évaluation vers l'apprentissage
• Énumérer les fonctions de la recherche en éducation
• Fournir aux professionnels de l'éducation les outils pratiques, les compétences sociales et les techniques qui leur permettront de résoudre ces situations et de prévenir les problèmes de comportement et de discipline
• Développer des stratégies de prévention et de résolution pacifique des conflits
• Comprendre la surexcitabilité et son incidence probable chez les personnes à Hauts Potentiels
• Différencier les différents types de surexcitabilité et ses manifestations 
• Comprendre la pensée divergente et la créativité comme un trait différentiel
• Examiner les études de cas dans lesquelles les besoins éducatifs spécifiques découlant d'un haut niveau d'aptitude sont abordés
• Identifier les réponses éducatives réussies à partir de l'analyse de cas de besoins éducatifs spécifiques
• Connaître l'intervention axée sur l'amélioration de l'estime de soi et la connaissance de soi chez l'individu
• Définir les principes de la Neuro-éducation
• Expliquer les principaux neuromythes
• Expliquer les stratégies de stimulation et d'intervention précoces
• Définir la théorie de l'attention
• Expliquer l'émotion d'un point de vue neurologique
• Expliquer l’apprentissage d'un point de vue neurologique
• Expliquer la mémoire d'un point de vue neurologique
• Comment communiquer efficacement avec tous les membres de la classe 
• Utiliser des images et des vidéos comme support de soutien en classe
• Savoir comment résoudre les problèmes de communication
• Donner une nouvelle vision de l'orientation professionnelle en mettant l'accent sur l'individu
• Former aux dernières tendances en matière d'orientation professionnelle et de carrière, avec des ressources efficaces et pratiques
• Renforcer le rôle du conseiller d'orientation en tant que facilitateur de la transition vers le marché du travail actuel
• Former à diverses techniques d'inclusion pour différents profils individuels
• Promouvoir l'utilisation et la connaissance des TIC dans les écoles
• Eveiller chez l'étudiant la sensibilité à un nouveau modèle d'orientation basé sur des cas réussis tant au niveau de l'organisation que de la mise en œuvre en classe

Connaître les processus d'interaction et de communication dans la classe, afin d'aborder et de résoudre les problèmes des jeunes"