Saisissez l'occasion de vous informer sur les derniers progrès réalisés dans ce domaine afin de les appliquer à votre pratique quotidienne”

Cette formation répond à un besoin important dans le domaine de l’infectiologie. Actuellement, ce besoin répond, entre autres, à l’émergence de certaines maladies inconnues ou peu pratiquées (Zika, chikungunya, fièvres hémorragiques, entre autres), et à d’autres tombées dans l’oubli ou inconnues des pharmaciens les moins expérimentés, comme la diphtérie, la rougeole, la coqueluche ou la paralysie flasque associée au virus du vaccin contre la poliomyélite.

Au niveau thérapeutique, l'émergence de résistances (BLEES, SARM, entérobactéries résistantes aux carbapénèmes, etc.), souvent causées par notre utilisation peu judicieuse et rationnelle des médicaments, pose des problèmes au clinicien lorsqu'il s'agit réaliser un traitement empirique initial dans certaines situations.

D’autre part, les parents qui refusent les vaccins, les enfants issus de milieux défavorisés, les infections chez les greffés, les enfants porteurs d’appareils, les fièvres non focalisées chez les enfants bien vaccinés sont des situations de plus en plus courantes auxquelles le pharmacien doit faire face.

Tout cela fait que, pour répondre avec la plus grande garantie, le pharmacien doit maintenir une formation continue, même s'il n'est pas spécialiste, car le pourcentage de visites ou d'interconsultations liées à l'infection est très élevé. Si l'on ajoute à cela la quantité croissante d'informations provenant des parents, parfois pas toujours contrastées, une actualisation professionnelle devient indispensable afin de pouvoir fournir les informations appropriées en fonction des données scientifiques en vigueur.

Grâce à cette formation, vous aurez l’occasion d’étudier un programme d’enseignement qui rassemble les connaissances les plus avancées et les plus approfondies dans le domaine, où un groupe de conférenciers d’une grande rigueur scientifique et d’une vaste expérience internationale vous fournit les informations les plus complètes et les plus récentes sur les dernières avancées et techniques en Diagnostic et Traitement des Maladies Infectieuses en Pédiatrie.

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• Son contenu graphique, schématique et éminemment pratique, qui vise à fournir des informations scientifiques et sanitaires sur les disciplines indispensables à la pratique professionnelle
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• Un système d'apprentissage interactif basé sur des algorithmes pour faciliter la prise de décision sur les situations cliniques présentées
• Avec un accent particulier sur la médecine fondée sur les preuves et les méthodologies de recherche dans le Diagnostic et Traitement des Maladies Infectieuses en Pédiatrie
• Le tout sera complété par des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
• Disponibilité des contenus à partir de tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

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Son corps enseignant comprend des professionnels de santé du domaine du Diagnostic et Traitement des Maladies Infectieuses en Pédiatrie, qui apportent leur expérience à cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus appartenant à des sociétés scientifiques de premier plan.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel l’ Pharmacienne devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme académique. Pour ce faire, ils auront l'aide d'un système vidéo interactif innovant créé par des experts reconnus dans le domaine de l’Infectiologie Pédiatrique ayant une grande expérience de la pédagogie.

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Module 1. Aperçu actuel des maladies infectieuses

1.1. Point sur les questions d'épidémiologie et de Santé Publique

1.1.1. Situation actuelle de l'épidémiologie des maladies évitables par la vaccination dans le monde

1.2. Épidémiologie actuelle des pathologies infectieuses pertinentes dans notre environnement

1.2.1. Épidémiologie actuelle de la méningite bactérienne
1.2.2. Épidémiologie actuelle de la poliomyélite et de la paralysie flasque dues à un non-poliovirus et relation avec le vaccin à virus vivant atténué
1.2.3. Épidémiologie de la tuberculose et de ses résistances dans les pays à haut revenu
1.2.4. Épidémiologie des infections sexuellement transmissibles chez les adolescents

1.3. Mécanismes de transmission en pédiatrie

1.3.1. Dynamique et mécanismes de transmission des agents les plus courants en pédiatrie aujourd'hui (Y compris la transmission intrafamiliale)
1.3.2. Saisonnalité des infections en pédiatrie Gestion des foyers épidémiques

1.3.2.1. Paramètres épidémiologiques temporels des infections les plus courantes dans la communauté, les sources communes avec une exposition ponctuelle, continue, propagative et mixte

1.4. Microbiote, fonction défensive et immunomodulatrice

1.4.1. Composition de la flore intestinale, changement avec l'âge
1.4.2. Rôle défensif et immunomodulateur du microbiote

1.5. Fièvre et réaction inflammatoire

1.5.1. Rôle actuel de la fièvre dans l'infection et thérapie antipyrétique
1.5.2. Réponse inflammatoire et syndrome de réponse inflammatoire systémique

1.6. Infections chez le patient immunodéprimé
1.7. Interprétation de l'imagerie des maladies infectieuses en pédiatrie

1.7.1. Interprétation de l'imagerie ultrasonore appliquée à la pathologie infectieuse
1.7.2. Interprétation de la tomographie appliquée à la pathologie infectieuse
1.7.3. Interprétation de l'IRM appliquée à la pathologie infectieuse

Module 2. Le laboratoire dans le diagnostic de la maladie infectieuse

2.1. Collecte d’échantillons

2.1.1. Culture d'urine
2.1.2. Culture des selles
2.1.3. Test de Graham
2.1.4. Hémoculture
2.1.5. Cathéters
2.1.6. Système oculaire
2.1.7. Voies respiratoires supérieures
2.1.8. Voies respiratoires inférieurs
2.1.9. Liquide céphalo-rachidien
2.1.10. Peau et tissus mous
2.1.11. Infections ostéo-articulaires
2.1.12. Moelle osseuse

2.2. Application actuelle des méthodes de diagnostic rapide des infections dans les soins primaires et spécialisés

2.2.1. Détection des antigènes
2.2.2. Coloration directe des échantillons
2.2.3. Sérologie urgente
2.2.4. Techniques de biologie moléculaire
2.2.5. Accélération des tests de sensibilité aux antimicrobiens
2.2.6. Techniques protéomiques actuelles pour le diagnostic des maladies infectieuses
2.2.7. Décisions conjointes microbiologiste et clinique dans le diagnostic et le traitement des maladies infectieuses

2.3. Antibiogrammes

2.3.1. Interprétation des antibiogrammes. Guide pratique
2.3.2. Signification clinique de la résistance bactérienne

2.4. Interprétation du rapport microbiologique des spécimens respiratoires
2.5. Interprétation du rapport microbiologique des échantillons de l'appareil génito-urinaire et de l'appareil gastro-intestinal
2.6. Interprétation du rapport microbiologique des hémocultures
2.7. Interprétation du rapport microbiologique du liquide céphalorachidien
2.8. Interprétation du rapport microbiologique dans l'infection ostéoarticulaire
2.9. Interprétation du rapport microbiologique des échantillons de peau et de tissus mous

Module 3. Thérapeutique des maladies infectieuses pédiatriques

3.1. Pharmacocinétique et pharmacodynamique des agents antibactériens en pédiatrie
3.2. Résistance bactérienne et antibiothérapie

3.2.1. Enterobacteries résistantes aux carbapénèmes, Bêta-lactamase, SARM, résistance à la vancomycine
3.2.2. Résistance aux antifongiques

3.3. Choix des antibiotiques dans les différentes familles

3.3.1. β-lactame
3.3.2. Macrolides
3.3.3. Aminoglycosides
3.3.4. Fluoroquinolones

3.4. Choix entre les différentes familles d'antifongiques

3.4.1. Azoles
3.4.2. Echinocandines
3.4.3. Polyènes

3.5. Résurrection d'anciens agents thérapeutiques
3.6. Nouveaux antibiotiques ou nouvelles familles

3.6.1. Ceftobiprole, Ceftaroline, Doripenem, Dalvabacin, Talavicin, Teixobactin, Ceftolozone-Tazobactam, Ceftazidime-Avibactam, Lugdunin, Oritavancin, Iclapim, Ramoplanin

3.7. Nouvelle tuberculostatique
3.8. Antibiothérapie chez les patients pédiatriques obèses
3.9. Nouveaux besoins pour un choix rationnel et judicieux du traitement approprié

3.9.1. Politique en matière d'antibiotiques dans les hôpitaux et les soins primaires Programme d'optimisation

3.10. Rôle de l'agriculture et de l'élevage dans la résistance aux antibiotiques
3.11. Utilisation d'antiviraux

3.11.1. Chez les immunocompétents
3.11.2. Chez le patient immunodéprimé

3.12. Antiparasitaires indispensables en pédiatrie
3.13. Situation actuelle de l'allergie aux anti-infectieux Alternatives
3.14. Surveillance des anti-infectieux
3.15. Mise à jour sur la durée du traitement antibiotique

Module 4. Santé publique. Contrôle et recherche sur les maladies infectieuses

4.1. Maladies infectieuses émergentes
4.2. Maladies pour lesquelles une recherche de contact est actuellement indiquée
4.3. Déclaration obligatoire des maladies et son importance pratique
4.4. Indications pour la médication sous observation directe
4.5. Éthique dans la recherche de nouveaux antibiotiques, antiviraux, antifongiques ou vaccins
4.6. Comment planifier une étude sur les maladies infectieuses?
4.7. Évaluation et lecture critique de publications scientifiques
4.8. Morbidité et mortalité actuelles des maladies infectieuses pédiatriques
4.9. Saisonnalité de l'infection en pédiatrie

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