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L'infectiologie est en constante évolution. Au niveau épidémiologique, avec l'émergence ou la réémergence de certaines maladies inconnues ou peu pratiquées (Zika, chikungunya, fièvres hémorragiques, entre autres), d'autres oubliées ou inconnues des jeunes médecins, comme la diphtérie, la rougeole, la coqueluche ou la paralysie flasque associée au virus du vaccin contre la poliomyélite.

Au niveau thérapeutique, l'émergence de résistances (BLEES, SARM, entérobactéries résistantes aux carbapénèmes, etc.), souvent causées par notre utilisation peu judicieuse et rationnelle des médicaments, pose des problèmes au clinicien lorsqu'il s'agit d'un traitement empirique initial dans certaines situations.

Au niveau du diagnostic, la disponibilité de plus en plus fréquente de nouvelles techniques permet un diagnostic étiologique plus rapide ou grâce à des techniques complémentaires qui précisent l’orientation du diagnostic clinique comme l'échographie, la tomographie assistée par ordinateur ou l'imagerie par résonance magnétique. Sans oublier le soutien des tests de laboratoire qui déterminent les réactifs de phase aiguë comme la procalcitonine ou la protéine c-réactive, auxquels on accorde parfois une importance excessive, en oubliant que nous traitons des patients et non des résultats de laboratoire.

Tout cela signifie que, pour prendre en charge ces patients avec le maximum de garanties, le clinicien doit maintenir une formation continue, même s'il n'est pas spécialiste, car le pourcentage de visites ou consultations liées à l'infection est très élevé. Si l'on ajoute à cela la quantité croissante d'informations provenant des parents, parfois pas toujours contrastées, une actualisation professionnelle devient indispensable afin de pouvoir fournir les informations appropriées en fonction des données scientifiques en vigueur.

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• Le développement de cas cliniques présentés par des experts en Infectiologie Son contenu graphique, schématique et éminemment pratique, qui vise à fournir des informations scientifiques et d'assistance sur les disciplines médicales indispensables à la pratique professionnelle
• Nouveaux développements diagnostiques et thérapeutiques dans le domaine des Maladies Infectieuses Pédiatriques
• Système d'apprentissage interactif basé sur des algorithmes pour la prise de décision sur les situations cliniques présentées
• Avec un accent particulier sur la médecine fondée sur les faits et les méthodologies de recherche en Thérapeutique et Prévention en Infectiologie Pédiatrique
• Tout cela sera complété par des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
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La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme académique. Pour ce faire, ils auront l'aide d'un système vidéo interactif innovant créé par des experts reconnus dans le domaine de l’Infection ayant une grande expérience de la pédagogie.

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Module 1. Thérapeutique des maladies infectieuses pédiatriques

1.1. Pharmacocinétique et pharmacodynamique des agents antibactériens en pédiatrie
1.2. Résistance bactérienne et antibiothérapie

1.2.1. Enterobacteries résistantes aux carbapénèmes, Bêta-lactamase, SARM, résistance à la vancomycine
1.2.2. Résistance aux antifongiques

1.3. Choix des antibiotiques dans les différentes familles

1.3.1. β-lactame
1.3.2. Macrolides
1.3.3. Aminoglycosides
1.3.4. Fluoroquinolones

1.4. Choix entre les différentes familles d'antifongiques

1.4.1. Azoles
1.4.2. Echinocandines
1.4.3. Polyènes

1.5. Résurrection d'anciens agents thérapeutiques
1.6. Nouveaux antibiotiques ou nouvelles familles

1.6.1. ceftobiprole, ceftaroline, doripenem, dalvabacin, talavicin, teixobactin, ceftolozone-tazobactam, ceftazidime-avibactam, lugdunin, oritavancin, iclapim, ramoplanin, fidaxomicin

1.7. Nouvelle tuberculostatique
1.8. Antibiothérapie chez les patients pédiatriques obèses
1.9. Nouveaux besoins pour un choix rationnel et judicieux du traitement approprié

1.9.1. Politique en matière d'antibiotiques dans les hôpitaux et les soins primaires Programmation d'optimisation

1.10. Rôle de l'agriculture et de l'élevage dans la résistance aux antibiotiques
1.11. Utilisation d'antiviraux

1.11.1. Chez les immunocompétents
1.11.2. Chez le patient immunodéprimé

1.12. Antiparasitaires indispensables en pédiatrie
1.13. Situation actuelle de l'allergie aux anti-infectieux Alternatives
1.14. Surveillance des anti-infectieux
1.15. Mise à jour sur la durée du traitement antibiotique

Module 2. Mesures préventives

2.1. Contrôle et réponse aux épidémies d'infection dans les hôpitaux

2.1.1. Micro-organismes communs
2.1.2. Les micro-organismes multirésistants actuels (y compris la décontamination chez le patient porteurs de SARM)

2.2.  Organisation hospitalière et lutte contre les micro-organismes multirésistants actuels
2.3. Indications actuelles de l'isolement dans les soins hospitaliers pédiatriques
2.4. Vaccins actuels

2.4.1.  Prématurité
2.4.2. Enfant immunodéficient
2.4.3. Enfant soumis à un traitement immunosuppresseur
2.4.4. Splénectomisé
2.4.5. Transplanté
2.4.6. VIH

2.5. Mise à jour sur la vaccination des enfants dans des situations spéciales
2.6. Indications actuelles de l'antibioprophylaxie
2.7. Indications pour la prophylaxie

2.7.1. Piqûre d'aiguille accidentelle
2.7.2. Indications pour la prophylaxie en cas d'abus sexuel

2.8.  Prophylaxie post-exposition

2.8.1. Varicelle
2.8.2. Rougeole
2.8.3. Hépatite B
2.8.4. Hépatite A
2.8.5. Tuberculose
2.8.6. Tétanos
2.8.7. Rage

2.9. Situation actuelle de la prophylaxie périopératoire du patient chirurgical
2.10. Mise à jour sur l'antibioprophylaxie des enfants en transplantation et des patients traités pour le syndrome hémolytique et urémique atypique

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