Vous aborderez des disciplines complémentaires, telles que la Programmation Neurolinguistique, l'Intelligence Émotionnelle, le Mindfulness ou les Neurosciences, qui vous permettront d'atteindre vos objectifs pédagogiques plus efficacement”

Ce programme se distingue du reste, non seulement par l'expérience de ses enseignants et la qualité de son contenu, mais aussi parce qu'il couvre tous les domaines du Coaching dans le monde académique: de l’enseignement formel à l’enseignement non formel, en tenant compte des différentes étapes de l’évolution de l’étudiant. Cela permettra à l’enseignant d’acquérir un certain nombre de compétences précieuses, qui l’accréditeront en tant que Coach au niveau éducatif.

Son excellent programme d’enseignement intègre des disciplines rares, comme la Programmation Neurolinguistique, la Neuroscience ou le Mindfulness, qui sont abordées comme des outils parfaitement complémentaires et compatibles avec un processus de Coaching au niveau individuel et de groupe. En plus, il approfondit la figure de l’enseignant et de la famille, ainsi que les caractéristiques psycho-évolutives et éducatives des enfants et des adolescents au cours de leur développement, n utilisant des contenus multimédias pratiques et didactiques. Cela permettra au futur coach d'assimiler rapidement de nouveaux outils et compétences à appliquer dans l’exercice quotidien de sa profession.

Grâce à la participation de plusieurs psychologues éducatifs dans le développement de contenu, ce programme offre une vision holistique du Coaching, en apportant de la valeur à des collectifs spéciaux. De même, il donnera aux enseignants les compétences nécessaires pour gérer certains des défis majeurs de la société actuelle, comme le bullying ou l’impact des réseaux sociaux sur les mineurs.

Le programme a été créé par des coachs professionnels, qui travaillent quotidiennement avec les enfants sur des aspects clés tels que l'identité, l'estime de soi, le talent, la créativité, l'intelligence émotionnelle et l'attention, en maintenant une vision systémique avec la famille et le centre éducatif. 

Vous disposerez d'outils pratiques qui sont hautement applicables dans différents contextes"

Ce Mastère spécialisé en Coaching Éducatif, propose le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• Développement de cas réels présentés par des experts en Coaching Éducatif
• Des contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques, qui fournissent des informations sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
• Actualités sur les stratégies de Coaching
• Des exercices pratiques où le processus d'auto-évaluation peut être réalisé pour améliorer l'apprentissage
• Étude de disciplines complémentaires et diversité des domaines tels que l'exclusion sociale, l'éducation formelle et non formelle, la nutrition, le sport, la musique, la famille, les arts, ainsi que le personnel enseignant
• Dernières technologies en matière de softwares d'enseignement en ligne
• Systèmes vidéo interactifs de pointe
• Systèmes de mise à jour et de recyclage continus
• Apprentissage auto-adaptatif: compatibilité totale avec d'autres professions
• Groupes de soutien des synergies éducatives: questions à l’expert, forums de discussion et connaissances
• Disponibilité du contenu à partir de tout appareil, fixe ou portable, doté d'une connexion Internet
• Des banques de documentation supplémentaires sont disponibles même après la fin du programme

Ce Mastère spécialisé est surement le meilleur investissement que vous puissiez faire concernant le choix d'une formation pour deux raisons: en plus d’actualiser vos connaissances en matière de Coaching Éducatif, vous obtiendrez un diplôme de TECH Université Technologique”

Son corps enseignant est composé de professionnels prestigieux et reconnus ayant une longue carrière dans l'enseignement. La conception méthodologique de ce programme, développé par une équipe pluridisciplinaire d'experts en e-learning, intègre les dernières avancées en matière de technologie éducative pour la création de nombreux outils multimédias permettant aux professionnels de se confronter à la résolution de situations réelles dans leur pratique quotidienne. Ils vous permettront d'approfondir vos connaissances et de développer de nouvelles compétences dans votre futur carrière professionnelle.

Les contenus générés pour ce programme, ainsi que les vidéos, les auto-examens, les cas réels et les examens modulaires, ont été minutieusement revus, mis à jour et intégrés par les enseignants et l'équipe d'experts qui composent le groupe de travail, afin de faciliter, de manière didactique et échelonnée, un processus d'apprentissage permettant d'atteindre les objectifs du programme d'enseignement. 

Ce programme utilise les dernières avancées en matière de technologie éducative, basées sur la méthodologie e-learning"

Vous disposerez d'outils multimédia minutieusement conçus par des coachs, qui favoriseront la vitesse d'assimilation et d'apprentissage"

Cette spécialisation vise à accroître le niveau de conscience de soi. Chacune de ses lignes vise non seulement à se concentrer sur les enfants, leurs familles et les enseignants, mais aussi sur l'individu en tant qu'agent de changement qui prend la responsabilité de son propre processus de métamorphose, comme une façon d'accompagner et d'enseigner à partir d'une position de cohérence.

À l'issue de ce programme, vous acquerrez les compétences pédagogiques nécessaires pour exercer le métier de coach pédagogique”

Objectifs généraux

• Savoir ce qu'est le processus de Coaching et les éléments qui le composent, ainsi que les différences avec d'autres approches
• Établir le développement psycho-évolutif des enfants/adolescents ciblés par le Coaching Éducatif
• Découvrir le processus à mettre en œuvre lors des séances de Coaching (GROW)
• Comprendre la relation profonde entre la communication et les relations interpersonnelles
• Reconnaître l'importance de la communication dans un processus de de Coaching
• Comprendre la structure du Feedback et savoir quand l'appliquer
• Apprendre la structure et l'intention des pièces d'intégration
• Analyser la communication chez les enfants et les adolescents
• Découvrir et utiliser le Storytelling et la métaphore
• Identifier la relation entre le coaching et les domaines de la Neuroscience
• Savoir ce qu'est l'intelligence émotionnelle
• Connaître et renforcer les compétences socio-émotionnelles
• Identifier l'importance de la motivation
• Connaître les caractéristiques de l'estime de soi
• Apprendre à appliquer l'intelligence émotionnelle dans la salle de classe
• Découvrir ce qu'est l'identité
• Se familiariser avec des outils de profondeur tels que l'Ennéagramme, et des outils psychotechniques tels que le MBTI
• Apprendre la nature des croyances et comment elles sont formées 
• Pour connaître les principales distorsions cognitives
• Apprendre à générer un état d'esprit de croissance 
• Générer des changements transformationnels
• Identifier et détecter la vocation et le but
• Savoir mener à bien un processus de coaching d'équipe pour le personnel et l'équipe de direction
• Identifier les cycles familiaux et savoir accompagner les familles dans leur démarche
• Fournir au futur coach des outils pour identifier le talent, ainsi que des outils pour le développer par le empowerment et le parrainage

Objectifs spécifiques

Module 1. Neuroscience et Éducation

• Identifier les concepts entre Coaching, Neuroscience, Neuroapprentissage, les dispositifs de base d’apprentissage, intelligences multiples, mouvement et apprentissage; Neurodidactique et jeu dans les domaines éducatifs
• Comprendre le fonctionnement du cerveau et de ses structures
• Établir les concepts d'apprentissage et les différents niveaux, styles, types et compétences d'apprentissage
• Relier les Dispositifs d'Apprentissage de Base et les Fonctions Exécutives dans l'Élaboration des activités
• Connaître les intelligences Multiples et la possibilité de les mettre en œuvre dans le domaine de l'éducation
• Reconnaître l'importance du jeu comme outil de neurodidactique et d'Apprentissage
• Mettre en œuvre des exercices de Mouvement et d'Apprentissage dans la classe sous forme de séances d'apprentissage
• Relier le Coaching aux Neurosciences et à la responsabilisation qu'il génère chez les étudiants
• Déterminer clairement comment orienter les apprenants vers le coach

Module 2. Croyances, valeurs et identité

• Comprendre ce que sont les croyances
• Identifier les croyances limitatives
• Comprendre les distorsions cognitives
• Comprendre les idées irrationnelles
• Comprendre le changement de croyance
• Apprendre la dynamique du changement de croyance
• Générer un état d'esprit de croissance
• Générer des changements transformationnels
• Identifier ce qu'est le talent
• Énumérer les caractéristiques du talent
• Utiliser les exercices et techniques de l’élément
• Maîtriser le test de Gallup
• Apprendre à accompagner les jeunes dans leur orientation scolaire
• Identifier ce qu'est la créativité
• Savoir adopter une attitude créative de la part du Coach
• Connaître et utiliser l'art littéraire dans le processus du Coaching
• Connaître et utiliser arts du spectacle dans le processus du Coaching
• Pratiquer l'utilisation des arts visuels et du spectacle dans les séances de Coaching
• Connaître la fonction des arts plastiques
• Identifier ce qu'est la vocation
• Détecter l'objectif
• Pratiquer la dynamique pour découvrir la vocation

Module 3. Le Coaching

• Savoir ce qu'est le processus de Coaching
• Identifier les différents types de Coaching et parmi eux approfondir le Coaching Educatif
• Établir les différences entre le Coaching et les autres disciplines
• Décrire la base historique et l'origine du Coaching à partir de la philosophie, de l'éducation et de la psychologie
• Apprendre à connaître les différents courants et écoles, ainsi que leur philosophie
• Différencier les différents éléments du Coaching: Coach, Coachee et Coaching
• Analyser le développement psycho-évolutif des enfants/adolescents  visés par le Coaching Educatif: affectif, social et cognitif
• Découvrir les principales associations de Coaching
• Connaître le cadre légal du Coaching en Espagne et en Europe
• Connaître les domaines d’application du Coaching dans l’éducation
• Observer et analyser les séances de coaching individuel, collectif et familial
• Reconnaître les différentes compétences auxquelles un Coach doit répondre
• Étudier le processus à mettre en œuvre lors des séances de Coaching (GROW)

Module 4. Intelligence émotionnelle

• Identifier ce qu'est l'intelligence émotionnelle
• Découvrir l'histoire de l'intelligence émotionnelle
• Distinguer les mythes des légendes
• Connaître les fonctions des émotions
• Établir les caractéristiques des émotions
• Décrire les processus des émotions
• Relier l'interaction entre les émotions et les processus de pensée
• Reconnaître l'influence des émotions sur les processus de pensée
• Identifier les différentes compétences émotionnelles
• Connaître des stratégies pour le développement des compétences émotionnelles
• Caractériser le processus d'intégration émotionnelle
• Savoir intégrer les différentes émotions
• Identifier l'importance de la motivation
• Reconnaître comment améliorer la motivation
• Connaître les caractéristiques de l'estime de soi
• Identifier les composantes de l'estime de soi et la manière de les encourager 
• Comprendre l'importance de l'enseignant émotionnellement intelligent
• Établir les avantages de l'enseignant émotionnellement intelligent
• Montrer comment appliquer l'intelligence émotionnelle en classe
• Reconnaître l'importance de l'éducation émotionnelle en classe

Module 5. Pédagogie Systémique

• Apprendre les bases théoriques et les origines du Coaching systémique
• Comprendre le fonctionnement du système familial en tant que premier système de relations humaines
• Acquérir des connaissances sur le fonctionnement du couple et son application dans le Coaching Éducatif
• Manipuler les outils de Coaching dans des contextes tels que le divorce et la séparation, et privilégier le meilleur scénario pour l'enfant
• Connaître le cadre juridique qui affecte le processus de séparation et de divorce en relation avec les mineurs et le travail avec le coach
• Savoir comment les différentes étapes du cycle de vie influencent les personnes et comment l'appliquer dans des contextes de coaching éducatif, pour favoriser le processus de maturation du mineur et du système familial

Module 6. Communication

• Approfondir l'importance de la communication dans le processus de Coaching
• Approfondir les différents niveaux et composantes de la communication
• Apprendre les différents actes linguistiques
• Approfondir le concept de feedback dans le processus de Coaching Éducatif
• Approfondir dans le fonctionnement de la méthode Rappot

Module 7. Coaching Éducatif

• Apprendre des techniques pour gérer efficacement les équipes au sein de l'école, ainsi qu'avec les élèves et les parents
• Connaissance des différents types de leadership, ainsi que des outils spécifiques qui leur permettront d'être plus efficaces dans leur gestion
• Musique: reconnaître l'influence du son et des éléments constitutifs de la musique sur les êtres humains
• Lien entre l'intelligence émotionnelle et le comportement musical
• Reconnaître les sensations corporelles, les émotions, les croyances et les comportements de l'anxiété scénique
• Outils spécifiques pour l'accompagnement individuel et collectif de groupes vulnérables: enfance, adolescence, violence de genre, minorités ethniques et immigration, etc.
• Outils spécifiques pour le Coaching nutritionnel: la méthode des quatre piliers
• Apprendre à utiliser le Coaching pour encourager des habitudes alimentaires saines, au lieu d'utiliser les récompenses et les punitions avec la nourriture
• Apprendre à utiliser la discipline du Coaching dans des contextes d'éducation sportive technique et des équipes de haute performance
• Établir des stratégies pour fixer des objectifs sportifs
• Apprendre la dynamique et les stratégies du Coaching Éducatif pour les enseignants pour une application en classe, au niveau individuel et collectif

Module 8. Talent, vocation et créativité

• Connaître les 5 clés pour reconnaître un talent
• Identifier les 34 Talents de l’Institut Gallup et savoir l’utiliser dans la session de Coaching et dans l’orientation académique
• Connaître et Gérer le processus de Creative Problem Solving dans le cadre d'une session de coaching individuel et de groupe
• Utilisation de la technique des 6 chapeaux de la pensée comme méthode de travail créatif en classe
• Utilisation des techniques scéniques, plastiques et littéraires pour l'expression des émotions et l'incorporation des compétences fondamentales pour la prise de parole en public, l'expression écrite, etc.
• La maîtrise de la dynamique qui permet d'explorer la vocation et le but dès le plus jeune âge

Module 9. Méthodologies actives et innovation

• Savoir ce que sont les méthodologies actives et comment elles fonctionnent
• Approfondir le concept d'apprentissage basé sur des projets, des problèmes et des défis
• Apprendre les principes de base de l'apprentissage à partir de pensées, d'événements ou de jeux
• Pour approfondir le fonctionnement de la classe inversée ou de The flipped classroom
• S'informer sur les nouvelles tendances en matière d'éducation
• Approfondir dans des méthodologies libres, naturelles et basées sur le développement de l'individu

Module 10. Coaching pour la transformation, l'innovation et l'excellence éducative

• Étudier en profondeur le bien-être comme facteur d'excellence dans les communautés éducatives
• Savoir mener à bien un plan de développement professionnel et de bien-être des enseignants
• Approfondir le concept d'excellence éducative
• Connaître les différents processus d'innovation pédagogique par le Coaching
• Comprendre les différentes significations et finalités de l'éducation

Saisissez l'occasion et faites le pas pour vous tenir au courant des derniers développements en matière de Coaching Éducatif”