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Pour toutes ces raisons, l'enseignement de la musique ne doit pas seulement être relégué à une question d'acquisition de contenus, mais la formation et la spécialisation de l'enseignant ou du professeur dans chacune des dimensions impliquées dans l'apprentissage musical est nécessaire. Cette action de formation permet aux professionnels de ce domaine d'accroître leur capacité de réussite, ce qui se traduit par une meilleure pratique et de meilleures performances qui auront un impact direct sur les élèves, sur l'amélioration de la matière musicale et sur le bénéfice général pour l'ensemble de la société.

Parce qu'il offre une vision globale de l'apprentissage musical dans toutes ses dimensions, en fournissant des outils, des expériences et des avancées dans ce domaine, qui ont également été garantis par le corps enseignant de l'action de formation. Ainsi, l'étudiant apprend en se basant sur l'expérience professionnelle ainsi que sur la pédagogie, ce qui rend la formation de l'étudiant plus efficace et plus précise.

En outre, il est nécessaire de souligner que, bien qu'il existe des formations sur la didactique de la musique, il n'y a pas de programme qui propose une approche multidimensionnelle de l'apprentissage musical, en étudiant non seulement les éléments liés aux contenus, mais en donnant également de l'importance à la figure de l'apprenant, à ses caractéristiques et à ses besoins éducatifs, personnels, sociaux et intellectuels.

Les différents modules sont enseignés sous dormes de sessions avec une approche éminemment pratique et étayée par le soutien théorique nécessaire. Tous les enseignants du certificat ont une grande expérience des cas, de tous les âges et dans des contextes socio-familiaux et éducatifs divers. Par ailleurs, il faut tenir compte du fait que l'apprentissage musical est abordé en intégrant la vision éducative, personnelle et de groupe social.

Outre la formation des étudiants à la musique en tant que thérapie alternative: la musicothérapie et dans l'environnement éducatif, elle facilitera également leur insertion dans le monde du travail, en raison de la forte demande pour ce type de professionnels spécialisés au sein du système éducatif réglementé, ainsi que dans la sphère non formelle (écoles de musique privées ou groupes musicaux). Pour les étudiants qui sont déjà dans le monde du travail, elle leur permettra un meilleur positionnement professionnel et augmentera leurs possibilités de promotion et de reconnaissance.

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Ce certificat en Musique comme Thérapie Alternative: la Musicothérapie contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement de plus de 75 cas pratiques présentés par des experts en Musique comme Thérapie Alternative: la Musicothérapie. Son contenu graphique, schématique et éminemment pratique, qui vise à fournir des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
• Nouveautés en Musique comme Thérapie Alternative: la Musicothérapie
• Contient des exercices pratiques où le processus d'auto-évaluation peut être réalisé pour améliorer l'apprentissage
• Système d'apprentissage interactif basé sur des algorithmes permettant de prendre des décisions sur les situations présentées
• Avec un accent particulier sur les méthodologies fondées sur des preuves dans Musique comme Thérapie Alternative: la Musicothérapie
• Tout cela sera complété par des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
• Disponibilité des contenus à partir de tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

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Elle comprend des enseignants professionnels appartenant au domaine de la Musique comme Thérapie Alternative: la Musicothérapie, qui apportent l'expérience de leur travail à cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus appartenant à des sociétés de référence et à des universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par Problèmes. Ainsi le professionnel devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent à lui tout au long du programme académique. Pour ce faire, le professionnel sera assisté d'un système vidéo interactif innovant développé par des cours renommés dans le domaine de la Musique comme Thérapie Alternative: la Musicothérapie et disposant d'une grande expérience de l'enseignement.

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Le certificat en Musique comme Thérapie Alternative: la Musicothérapie vise à faciliter la performance du professionnel qui se consacre à travailler avec des adolescents et/ou à les guider dans leur avenir professionnel.

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Objectifs généraux

• Permettre à l'étudiant d'enseigner dans le domaine de la musique
• Présenter à l'étudiant les principales caractéristiques de l'enseignement musical
• Montrer à l'étudiant les principaux outils de travail dans la classe de musique
• Former les élèves à l'utilisation de techniques et de stratégies d'intervention musicale dans différents domaines: formel et extrascolaire
• Développer la capacité des étudiants à élaborer leur propre méthodologie et leur propre système de travail sur la base de modèles de réussite antérieurs
• Permettre à l'étudiant de valoriser la multidimensionnalité de l'enseignement musical
• Consolider l'innovation et l'application des nouvelles technologies par l'étudiant comme une colonne vertébrale et un élément utile du processus éducatif

Objectifs spécifiques

• Proposer des activités et des stratégies pour mettre en œuvre l'éducation artistique en tant qu'élément central et parallèle au reste des domaines éducatifs
• Évaluer les expériences dans l'enseignement primaire et secondaire liées à l'utilisation d'appareils mobiles et de différentes applications à usage libre
• Pour s'informer sur les contenus éducatifs numériques, les outils numériques et les plateformes éducatives
• Créer une base de ressources technologiques à utiliser dans la pratique éducative
• Comparer les ressources numériques et partager les expériences en vue de développer une telle banque de ressources
• Apporter des expériences, des connaissances et des élaborations personnelles qui aident à consolider et à transférer ce qui a été appris
• Découvrir les avantages de la musique en tant que thérapie alternative
• Comparer l'application de la musicothérapie dans les différents troubles ou maladies sur lesquels elle agit
• Établir un lien entre les différentes thérapies alternatives et l'application de la musique comme outil thérapeutique

Saisissez l'occasion et faites le pas pour vous mettre à jour sur les derniers développements en Musique comme Thérapie Alternative: la Musicothérapie"