Teaching Philosophical Discussions: un instrumento indispensable en la capacitación de todo ciudadano”

La filosofía se plantea nuevos pensamientos basados en evidencias y estudios que involucran las causas y efectos de las cosas naturales, el hombre y el universo. Por tanto, está en constante evolución, ya que se basa en pensamientos y corrientes sociales, así como en comportamientos y situaciones cotidianas de la vida misma. Ante esto, han surgido diversos pensamientos que suelen diferir de otros. Ante esto, TECH ha creado esta titulación con el fin de proporcionar información actualizada referente a las discusiones filosóficas, de manera que pueda entender todas las corrientes del pensamiento presentes y que tienen cabida en la cotidianidad.

Se trata así de un Postgraduate certificate que profundiza en el reconocimiento e importancia del otro, así como en la actualidad y la importancia de la diversificación, entendiendo que las personas piensan y actúan de manera diferente, siguiendo sus principios y educación, lo que conlleva a sus propias filosofías de vida.

Todo este contenido estará disponible en un material audiovisual, lleno de lecturas complementarias, ejercicios basados en simulación y videos interactivos que exponen las principales características de la discusión y la enseñanza filosófica. Cabe resaltar, que, al tratarse de un programa 100% online, el profesional no tendrá que acudir a clases presenciales y podrá cursar la capacitación en sus horarios de conveniencia, solo necesitando de un dispositivo con conexión a internet.

Asimismo, un prestigioso Director Invitado Internacional impartirá una exhaustiva Masterclass.

Un reconocido Director Invitado Internacional ofrecerá una minuciosa Masterclass que te permitirá incentivar la participación de todos los miembros del grupo para fomentar un intercambio enriquecedor de ideas”

Este Postgraduate certificate en Teaching Philosophical Discussions contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en enseñanza filosófica
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Capacitate con la Universidad online más grande del mundo y disfruta de una experiencia educativa de alto nivel”

El personal docente está integrado por profesionales de la filosofía, especialistas en activo. De esta manera se asegura de ofrecerle el objetivo de actualización educativa se pretende. Un cuadro multidisciplinar de profesionales capacitados y experimentados que desarrollarán los conocimientos teóricos, de manera eficiente, pero, sobre todo, pondrán al servicio del Curso Universitario los conocimientos prácticos derivados de su propia experiencia: una de las cualidades diferenciales de esta capacitación.

Este dominio de la materia se complementa con la eficacia de el diseño metodológico. Elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en e-learning integra los últimos avances en tecnología educativa. De esta manera, podrá estudiar con un elenco de herramientas multimedia, cómodas y versátiles que le darán la operatividad que necesita en su capacitación.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas: un planteamiento que concibe el aprendizaje como un proceso eminentemente práctico. Para conseguirlo de forma remota, con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo, y mediante los sistemas de telepráctica y Learning from an Expert podrá adquirir los conocimientos como si estuviese enfrentándose al supuesto que está aprendiendo en ese momento. Un concepto que le permitirá integrar y fijar el aprendizaje de una manera más realista y permanente

Los recursos online más desarrollados e interactivos, a tu servicio, en un programa de gran calidad educativa y tecnológica"

La educación y el desafío de la interculturalidad, en un programa dotado con todos los contenidos específicos de esta área de la filosofía"

The syllabus for this program has been created to gradually cover all the essential topics in the learning of the subject: from the knowledge of theoretical philosophy to the most practical aspects today. The philosophical discussions in philosophy, shelled in all its aspects, in a complete approach and totally focused on its application in practice.

Incorporate the mastery of this discipline into your CV and push it to a new level of competitiveness"

Module 1. Vital Discussions and Collective Issues

1.1. Recognizing the Other

1.1.1. Otherness in Education
1.1.2. Education as an Encounter with the Other
1.1.3. Commonality in Education
1.1.4. Difference and Recognition
1.1.5. Community in Difference
1.1.6. Tolerance or Recognition
1.1.7. Universality and Hegemony

1.2. Recognition and Otherness

1.2.1. Recognition of the Other as a Condition for Education
1.2.2. Equality and Education
1.2.3. Education and Recognition Theories
1.2.4. Intersubjectivity as a Condition for Education
1.2.5. The Other
1.2.6. Us

1.3. Education and Citizenship in the Global Age

1.3.1. School, Citizenship and Democratic Participation
1.3.2. Citizenship and Human Rights Education
1.3.3. Citizenship and Civic Virtues
1.3.4. Global Citizenship Education
1.3.5. Wealth and Poverty in the Global Age

1.4. Education and the Challenge of Interculturality

1.4.1. What Is Multiculturalism?
1.4.2. Intercultural Education in a Multicultural Society
1.4.3. Education and Integration of Ethnic Minorities
1.4.4. The Liberalism-Communitarianism Debate
1.4.5. Pluralism and Universalism
1.4.6. Multiculturalism and Cultural Relativism
1.4.7. Beyond Ethnocentrism
1.4.8. TICS in Intercultural Education

1.5. The Other Who Dwells Among Us

1.5.1. The Other, that Unbearable Interpellation
1.5.2. The Other’s Wickedness, One’s Own Beauty
1.5.3. ‘Beautiful Soul’: The Forclusion of Responsibility and the Emergence of Hatred
1.5.4. The Return of Dark Gods.
1.5.5. The Return of the Dark Gods: The Far Right upon Request
1.5.6. What is Fascism Today?
1.5.7. From Past to Present Concentration Camps
1.5.8. The Logic and Purpose of Concentration Devices
1.5.9. What Is on the Horizon?
1.5.10. A Question Staring Us in the Face

1.6. Ties, Affections and Environments

1.6.1. Discussions on Individual Rights and Autonomy
1.6.2. Discussion i: Consuming Products and Substances
1.6.3. Discussion II: Addictive Relationships
1.6.4. Discussion III: Love of Others and Self-love
1.6.5. Discussion IV: Family and Friendships
1.6.6. Discussion v: Trust and Distrust: Strangers and Acquaintances
1.6.7. Discussion VI: The Origins of Conflict

1.7. The Environment(s)

1.7.1. Why Should We Care About the Environment(s)?
1.7.2. Caring For and Creating Environments
1.7.3. Human Ecology and Ways of Life
1.7.4. Is There a Nature?
1.7.5. The Nature of Thought
1.7.6. The True Nature of Human Beings
1.7.7. The Environment in Large Cities
1.7.8. The Planet and Us

1.8. Education, Sports and Philosophy

1.8.1. Mens Sana in Corpore Sano
1.8.2. Praxis and Education
1.8.3. Collective (Group) Sports, Empathy and Antipathy
1.8.4. Body and Understanding
1.8.5. The Field of Ethics, the Playing Field
1.8.6. Impossible and Unnecessary Neutrality
1.8.7. Soccer and ‘Polititeia’ (Politics)
1.8.8. Soccer and Globalization
1.8.9. The ‘Thinker’ Today
1.8.10. Sports and Epochal Subjectivity

1.9. The Threat of Anti-Democratic Practices

1.9.1. Discourse in the Media on Insecurity
1.9.2. Receptiveness of Common-Sense Discourse
1.9.3. Media Discourse on Repression
1.9.4. The End of Political Education
1.9.5. ‘Medicalized’ Discourse on Society
1.9.6. Trivialization of Politics
1.9.7. Prescriptions to Society
1.9.8. The Imposition of False Dichotomies
1.9.9. The Link between Religions and Society
1.9.10. Philosophical Analysis of Political and Social Situations in Latin America

1.10. Anarchy as an Undesirable Specter

1.10.1. Anarchism According to Chomsky
1.10.2. Anarchism and Criticism
1.10.3. Capitalism as an Evolution of Thought
1.10.4. Ridicule of Anarchist Thought
1.10.5. The Role of Anarchist Intellectuals
1.10.6. Capitalism in the Common Sense
1.10.7. The Cultural Threat of Anarchism
1.10.8. The Discourse of the Media on the Media
1.10.9. An Alternative to Inequality
1.10.10. The State as a Communal Achievement

A complete and specific program that will take you through the most important contents of the Philosophical Discussions, giving you all the keys to their understanding and use"