ستحقق خلال 1500 ساعة دراسية إتقانًا صارمًا ومكثفًا للأدوات وبروتوكولات العمل الأكثر تقدمًا للممارسة المهنية لتمريض في الرعاية الأولية" 

في السنوات الأخيرة، اكتسب دور الممرضين أهمية أكبر في خدمات الرعاية الصحية الأولية. ويرجع ذلك، من بين أسباب أخرى، إلى حقيقة أن هؤلاء المهنيين يجب أن يضطلعوا بمهام دقيقة مثل الوقاية من الأمراض من خلال المراقبة الوبائية في المجتمعات المحلية. في الوقت نفسه، زودت الابتكارات العلمية والبحثية هؤلاء المهنيين بأدوات جديدة للتعرف المبكر على عوامل الخطر وتطوير تدخلات لتعزيز استراتيجيات صحية أكثر فعالية. لقد أصبحت أدوات المراقبة عن بُعد والسجلات الطبية الرقمية وغيرها من الأدوات الأخرى حليفة قيّمة للعاملين في هذا المجال. ومع ذلك، فإن العاملين في هذا المجال نادراً ما يتمكنون من مواكبة التطورات الرئيسية ونماذج العمل الجديدة المتاحة لهم.

في هذا السياق، توفر جامعة TECH مؤهلاً يتيح للطلاب تحديث معرفتهم النظرية والعملية حول التطورات الرئيسية في التمريض في الرعاية الأولية. ويتناول المسار الأكاديمي المكون من 10 وحدات دراسية أحدث البروتوكولات التي يجب أن يتقنها هؤلاء المتخصصون من أجل إدارة المرضى الذين يعانون من أمراض مزمنة أو حادة. كما يلقي نظرة متعمقة على المعايير المثلى والموحدة لجداول التطعيمات. ومن ناحية أخرى، يضمن استعراضاً شاملاً لمختلف مناهج العمل في مجال تعزيز الصحة المجتمعية، انطلاقاً من مستوى المركز الصحي.  

سيكمل الخريجون أيضًا هذا الماجستير الخاص بعد أن يكونوا قد طوروا مهارات بحثية تساهم في الحد من مخاطر انتقال الأمراض على مستوى المجتمع. ولتحقيق هذه الغاية، سيتعمقون خلال البرنامج في طرق الفرز المختلفة واستراتيجيات تنظيم المعلومات السريرية وتنظيمها، اعتمادًا على القصد من الاستفسارات. 

في الوقت نفسه، سيتم تدريس المؤهل العلمي بطريقة 100% أونلاين، على منصة دراسية افتراضية لا تحكمها جداول زمنية محددة مسبقًا. بل على العكس، ستتاح لكل طالب فرصة إدارة تقدمه ذاتيًا بطريقة مخصصة في أي وقت من الـ 24 ساعة في اليوم. كما ستتميز أيضًا بمنهجية إعادة التعلم Relearning، وهي منهجية دراسية مبتكرة من شأنها تعزيز اكتساب المهارات بطريقة سريعة ومرنة من خلال تحليل المحتوى النظري وتجسيد الحالات القائمة على السياق الحقيقي لممارسة التمريض.   

ضَمِن أحدث المعارف النظرية والعملية للتمريض لتطبيق سلامة المرضى الكافية في الرعاية الأولية″ 

يحتوي الماجستير الخاص في التمريض في الرعاية الأولية على البرنامج العلمي الأكثر إاكتمالاً وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير دراسات الحالة التي يقدمها خبراء في التمريض مع التركيز على الرعاية الأولية 
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والرعاية العملي حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية 
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم 
تركيزها الخاص على المنهجيات المبتكرة  
محاضرات نظرية، وأسئلة للخبير، ومنتديات نقاشية حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردي 
إمكانية الوصول إلى المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت 

انضم إلى هذه المؤهل العلمي الجامعي من جامعة TECH وتعمّق في التطورات الرئيسية في نظام الصحة الرقمية" 

يضم البرنامج في هيئة التدريس متخصصين فى هذا القطاع الذين يجلبون خبراتهم العملية إلى هذا التدريب، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من المجتمعات الرائدة والجامعات المرموقة.  

سيتيح محتوى الوسائط المتعددة، الذي تم تطويره باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم في الموقع والسياق، أي بيئة محاكاة توفر تدريبًا غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية.  

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مختلف مواقف الممارسة المهنية التي تنشأ على مدار المساق الاكاديمي. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين. 

هل ترغب في تطوير كفاءات للتحقيق في حالات المخاطر الوبائية من وجهة نظر التمريض؟ إن الماجستير الخاص هذا هو أفضل فرصة ستجدها"

لا توجد جداول زمنية أو جداول تقييم مستمرة: سيسمح لك هذا المؤهل التقني بتحديث معرفتك بطريقة مخصصة تمامًا وفقًا لاحتياجاتك والتزاماتك"

يتعمق منهج الماجستير الخاص هذا من جامعة TECH في جوانب مبتكرة مثل النماذج الجديدة لتنظيم وإدارة فرق التمريض في خدمات الرعاية الأولية. وفي الوقت نفسه، تبرز هذه الدرجة العلمية في تحليل إمكانات التطبيب عن بُعد والصحة الرقمية لتعزيز وتحسين عمل الممرضات من خلال التطورات التكنولوجية مثل السجلات الإلكترونية للمرضى وغيرها من أدوات مراقبة المرضى عن بُعد. بالإضافة إلى ذلك، يتم تضمين الجوانب المتعلقة بالأبحاث التمريضية ودورها في الوقاية من المخاطر الوبائية في المجتمع. سيكون هذا المحتوى، الذي يمثل أحدث الاتجاهات في هذا المجال الواسع من الرعاية الصحية، متاحًا على منصة 100% أونلاين، يمكن الوصول إليها على مدار 24 ساعة في اليوم.  

يصاحب المحاضرات والصفوف الرئيسية المتقدمة لهذه المؤهل العلمي موارد وسائط متعددة ذات قيمة تعليمية كبيرة مثل مقاطع الفيديو التوضيحية والرسوم البيانية والملخصات التفاعلية″  

الوحدة 1. تخطيط وتنظيم وإدارة الأنظمة الصحية في مجال الرعاية الصحية الأولية

1.1    الأنظمة الصحية

1.1.1    وظائف الأنظمة الصحية ومكوناتها 
2.1.1    أنواع الأنظمة الصحية 
3.1.1    مقارنة الأنظمة الصحية 
4.1.1    النظام الصحي 
5.1.1    التحديات في النظام الصحي في الاتحاد الأوروبي 
6.1.1    تحديات النظام الصحي  

2.1    العناية الصحية الاولية 

1.2.1    تعريف الرعاية الصحية الأولية
2.2.1    سمات الرعاية الصحية الأولية 
3.2.1     هيكل الرعاية الصحية الأولية في هيئة الخدمات الصحية الوطنية 
4.2.1    الفريق الرعاية الأولية 
5.2.1    محفظة خدمات الرعاية الصحية الأولية

3.1    قيادة وإدارة فريق الرعاية الأولية

1.3.1    الفريق الرعاية الأولية 
2.3.1    القيادة والقدرة على التغيير
3.3.1    كيفية بناء فريق عمل متماسك 
4.3.1    إدارة الفريق

4.1    نماذج إدارة العمليات الجديدة 

1.4.1    الإدارة الأفقية مقابل الإدارة الرأسية
2.4.1    خصائص إدارة العمليات 
3.4.1    أنواع العمليات
4.4.1    مسؤولو العمليات 
5.4.1    دورة التحسين المستمر للعمليات 

5.1    جودة الرعاية

1.5.1    الجودة التقنية 
2.5.1    جودة الخدمة
3.5.1    جودة الأشخاص 
4.5.1    نظم إدارة الجودة 

6.1    الجودة من وجهة نظر المريض 

1.6.1    من الرعاية المتمحورة حول المريض إلى الرعاية المتمحورة حول الشخص 
2.6.1    أدوات قياس الأداء والخبرة: PREM، وتمزق الأغشية قبل الولادة PROM
3.6.1    كيفية تحديد أدوات القياس الأنسب واختيارها
4.6.1    القرار السريري المشترك 

7.1    سلامة المرضى في الرعاية الأولية

1.7.1    المفاهيم والمصطلحات الرئيسية
2.7.1    سلامة المرضى في الرعاية الأولية 
3.7.1    وبائيات الأحداث الضارة في الرعاية الأولية 
4.7.1    نظريات ونماذج تحليل الأخطاء

8.1    إدارة العيادة

1.8.1    أساسيات الإدارة السريرية في التمريض 
2.8.1    نماذج الإدارة السريرية وتطبيقها في الرعاية الأولية
3.8.1    مهارات القيادة والإدارة في التمريض
4.8.1    تقييم الجودة والتحسين المستمر في الرعاية الأولية 

9.1    الابتكار الثوري واستراتيجيات المحيط الأزرق

1.9.1    نظرية المحيطات الزرقاء وتطبيقها في الرعاية الأولية
2.9.1    الابتكار الثوري في مجال الرعاية الصحية الأولية
3.9.1    تصميم نموذج استراتيجي مبتكر للرعاية الأولية
4.9.1    الأدوار الجديدة والكفاءات المعطلة في الرعاية الصحية الأولية

10.1    الرعاية الأولية في المستقبل

1.10.1    من البوابة إلى العمود الفقري 
2.10.1    الأنظمة الصحية المحلية الجزئية المتكاملة 
3.10.1    ركائز الرعاية الأولية الموجهة نحو القيمة في المستقبل 
1.10.1    التكنولوجيات الجديدة

الوحدة 2. منهجيةالتمريض السريري والتمريض المتقدم

1.2    النماذج المفاهيمية للتمريض

1.1.2    مقدمة 
2.1.2    أهمية التفكير النقدي
3.1.2    تصنيف النماذج

2.2.    النظريات في التمريض 

1.2.2    نظريات ونماذج التمريض الأكثر استخداماً
2.2.2    لغات التمريض
3.2.2    مزايا استخدام لغات التمريض
4.2.2    عملية الرعاية التمريضية
5.2.2    مراحل عملية الرعاية التمريضية

3.2.    خطة الرعاية التمريضية

1.3.2    المفهوم والهيكل
2.3.2    تشخيصات التمريض ومعايير النتائج والتدخلات
3.3.2    مفهوم التصنيف وأنواعه (NANDA، NIC، NOC)
4.3.2    المشاكل التعاونية أو المستقلة

4.2.    الغذاء والتغذية: المفهوم والتمايز

1.4.2    تصنيف المواد الغذائية
2.4.2    الحمية الغذائية. الحميات العلاجية
3.4.2    التقييم التمريضي ورعاية الأشخاص الذين يعانون من مشاكل سوء التغذية والجفاف وفقدان الشهية والشره المرضي والسمنة وزيادة الوزن
4.4.2    التغذية المعوية والتغذية بالحقن: المؤشرات وموانع الاستعمال وأنواع الوجبات الغذائية وتقنيات الإعطاء والمضاعفات المحتملة
5.4.2    قسطرة أنبوب أنفي معدي، معالجة ورعاية فغر المعدة بالمنظار عن طريق الجلد

5.2.    علم العقاقير

1.5.2    التصنيف العام للأدوية
2.5.2    الاستخدام في المنزل وإعدادات الرعاية الأولية 
3.5.2    امتصاص الدواء والتخلص منه 
4.5.2    السمية والآثار الجانبية
5.5.2    المراقبة الدوائية 
6.5.2    ظروف تخزين الأدوية 
7.5.2    إدارة الأدوية. الاحتياطات قبل إعطاء الدواء. طرق الإدارة: التعريف والأنواع. نقاط الاختيار والتقنيات و والمشاكل الأكثر شيوعاً حساب الجرعة
8.5.2    برنامج المريض المتعدد الأدوية  
9.5.2    وصف الممرضات الوصفات الطبية 

6.2.    الأخلاقيات الحيوية السريرية واتخاذ القرار.  التنظيم القانوني

1.6.2    مدونة أخلاقيات مهنة التمريض الإسبانية
2.6.2    السرية المهنية: المفهوم والتنظيم القانوني
3.6.2    موافقة مسبقة
4.6.2    الحق في المعلومات الصحية، والخصوصية واحترام استقلالية المريض
5.6.2    القتل الرحيم 
6.6.2    زراعة الأعضاء

7.2.    المقابلة السريرية وعلاقة الرعاية السريرية

1.7.2    مهارات وتقنيات التواصل والتعامل مع الآخرين
2.7.2    مقابلة سريرية
3.7.2    طرق ونماذج التغيير السلوكي 
4.7.2    تمكين المريض. المريض المتخصص 

8.2.    الرعاية في مختلف مجالات المجتمع 

1.8.2    زيارة منزلية 
2.8.2    التمريض المدرسي 
3.8.2    التمريض المهني
4.8.2    تمريض العقل

9.2.    تدريس وتعليم أخصائيي التمريض

1.9.2    الأساليب التربوية
2.9.2    التربية التحويلية
3.9.2    التوجيه والإرشاد 
4.9.2    نمذجة المهنيين الجدد 

10.2.    التحدي المتمثل في بناء رعاية تهدف إلى التميز. إدماج الممرضة المتخصصة

1.10.2    إدماج الممرضة المتخصصة 
2.10.2    ممرضة الممارسة المتقدمة في الرعاية الأولية
3.10.2    التحديات الجديدة في مجال الرعاية الأولية 
4.10.2    الممارسة المتقدمة الرعاية الأولية 

الوحدة 3. صحةالمجتمع. تعزيز الصحة 

1.3.    الصحة والمرض: المفهوم

1.1.3    التركيبة السكانية الصحية. المؤشرات الديموغرافية وفائدتها للعمل: معدل المواليد والخصوبة والوفيات والهجرات والزيادة الطبيعية
2.1.3    عناصر تحديد الأولويات: الحجم، والأهمية، وقابلية التأثر، والتكلفة
3.1.3    محددات الصحة، والتأثير على الصحة الفردية والجماعية، وإجراءات التمريض
4.1.3    تعزيز الصحة: المفهوم والأدلة 

2.3.    الإطار النظري لتوليد الصحة والأصول الصحية 

1.2.3    الأصول الصحية الشخصية والعائلية والمجتمعية 
2.2.3    تحليل نموذج توليد الصحة 
3.2.3    الإحساس بالتماسك 
4.2.3    نموذج قائم على الأصول

3.3.    تخطيط الأصول 

1.3.3    المخطط النظري للأصول الصحية 
2.3.3    تصميم استراتيجيات التدخل بناءً على الأصول المحددة
3.3.3    تحليل واختيار الأصول ذات الصلة في المجتمع وفي بيئة الرعاية الأولية
4.3.3    الاتجاهات والتطورات المستقبلية في استخدام رسم خرائط الأصول في تمريض الرعاية الأولية

4.3.    صحة المجتمع. مجالات العمل والوظائف 

1.4.3    مجالات العمل 
2.4.3    المهام 
3.4.3    أدوار ومسؤوليات تمريض صحة المجتمع في مجال الرعاية الصحية الأولية
2.4.3    طرق تقييم الاحتياجات الصحية المجتمعية 

5.3.    استراتيجية تعزيز الصحة 

1.5.3    الملف الشخصي للحالة الصحية الوطنية 
2.5.3    الملامح الإرشادية 
3.5.3    الخطوط الاستراتيجية
4.5.3    خطوط العمل الرئيسية للاستراتيجية 
5.5.3    التدخلات التي يجب اختيارها  
6.5.3    الأدلة على تعزيز الصحة 

6.3.    التنظيم والإدارة الصحية المحلية 

1.6.3    النشاط البدني 
2.6.3    تغذية 
3.6.3    تبغ 
4.6.3    صحة الفم

7.3.    الرعاية الأولية الموجهة للمجتمع المحلي 

1.7.3    تعريف المجتمع 
2.7.3    التشخيص الصحي 
3.7.3    التنسيق بين الرعاية الأولية والصحة العامة 
4.7.3    شبكة الرعاية الأولية 

8.3.    الخطط الصحية المحلية في نظام الرعاية الصحية الأولية التي لها عمود فقري 

1.8.3    الإطار المفاهيمي
2.8.3    تشخيص الحالة
3.8.3    خطة استراتيجية 
4.8.3    الرعاية الشاملة 

9.3.    التعليم حول الصحة. تمكين المواطنة 

1.9.3    مبادئ ونُهج التثقيف الصحي الذي يركز على التمكين
2.9.3    التواصل الفعال ومهارات التدريس في التمريض من أجل التثقيف الصحي
3.9.3    مشاركة المواطنين وصنع القرار المستنير 
4.9.3    تصميم وتطوير مواد تعليمية لتعزيز تمكين المواطنين 

10.3.    تحويل المجتمع من خلال الرعاية الصحية

1.10.3    تحويل المجتمع من خلال الرعاية الصحية
2.10.3    ممارسة التمريض المتقدم في الرعاية المجتمعية 
3.10.3    تمكين الناس
4.10.3    نهج شامل للرعاية الشاملة

الوحدة 4. الوقايةمن الأمراض 

1.4.    الوقاية من المرض

1.1.4    مستويات الوقاية
2.1.4    العوامل بالبشرة في مراحل المختلفة من الحياة  
3.1.4    الطفولة
4.1.4    الشباب

2.4.    المخاوف في مرحلة الطفولة والمراهقة  

1.2.4    الرضاعة الطبيعية في الرعاية الأولية 
2.2.4    الترويج النشاط البدني 
3.2.4    الوقاية من الإصابات الناجمة عن حركة المرور على الطرق 
4.2.4    فحص الاكتئاب الشديد  

3.4.    توصيات نمط الحياة 

1.3.4    تبغ 
2.3.4    الكحول 
3.3.4    تغذية 
4.3.4    النشاط البدني 
5.3.4    حوادث المرور: المخدرات والقيادة. كبار السن والقيادة 

4.4.    التوصيات في الوقاية من السرطان 

1.4.4    الوقاية الأولية 
2.4.4    الوقاية الثانوية
3.4.4    الكشف المبكر 
4.4.4    التوصيات حسب أنواع السرطان  

5.4.    الوقاية من الأمراض المعدية 

1.5.4    توصيات عامة 
2.5.4    القواعد العامة للإدارة 
3.5.4    تقويم التطعيم 
4.5.4    النساء وسن الإنجاب والحمل  
5.5.4    التطعيم لدى المرضى الذين يعانون من نقص المناعة  
6.5.4    التطعيم في المسافرين 
7.5.4    لقاح الحصبة والنكاف والحصبة الألمانية 
8.5.4    لقاح الهربس النطاقي  
9.5.4    لقاح التهاب الكبد الفيروسي 
10.5.4    لقاح فيروس الورم الحليمي البشري 
11.5.4    لقاح الخناق والسعال الديكي والكزاز  
12.5.4    لقاح الأنفلونزا 
13.5.4    لقاح المكورات الرئوية   
14.5.4    لقاح المكورات السحائية 
15.5.4    لقاح كوفيد19- 

6.4.    توصيات وقائية للقلب والأوعية الدموية 

1.6.4    المراجعة الوبائية 
2.6.4    جداول مخاطر القلب والأوعية الدموية 
3.6.4    عوامل الخطورة على القلب والأوعية الدموية
4.6.4    نظام غذائي صحي

7.4.    الأنشطة الوقائية للمرأة 

1.7.4    الحمل
2.7.4    وسائل منع الحمل 
3.7.4    سن اليأس 
4.7.4    الوقاية من سرطان الثدي 

8.4.    الأنشطة الوقائية في مجال الصحة النفسية 

1.8.4    رعاية النساء والأطفال أثناء الحمل 
2.8.4    رعاية النساء والأطفال في فترة النفاس 
3.8.4    الوقاية من مشاكل الصحة النفسية لحمل المراهقات
4.8.4    عوامل خطر الإصابة بالخلل الوظيفي الأسري والاضطراب النفسي في حالات الأبوة المنفردة
5.8.4    التأخير المدرسي  
6.8.4    اضطرابات النمو اللغوي 
7.8.4    الوقاية من سوء معاملة الأطفال 
8.8.4    التشخيص المبكر للاكتئاب واضطرابات القلق 

9.4.    الأنشطة الوقائية لكبار السن  

1.9.4    أدوات المساعدة على المشي 
2.9.4    سوء التغذية 
3.9.4    الكشف عن كبار السن الضعفاء ومعالجتهم في الرعاية الأولية  
4.9.4    ضعف الإدراك والخرف  

10.4.    الوقاية من المخاطر المهنية في التمريض  

1.10.4    تحديد وتقييم المخاطر المهنية المحددة في تمريض الرعاية الأولية وتقييمها
2.10.4    تدابير الوقاية من المخاطر البيولوجية ومكافحتها في ممارسة التمريض 
3.10.4    بيئة العمل والوقاية من إصابات الجهاز العضلي الهيكلي في أعمال التمريض
4.10.4    الوقاية من المخاطر المتعلقة بالتعامل مع الأحمال وتحريك المرضى

الوحدة 5. رعاية الأمراض الحادة 

1.5 غرف الطوارئ وأدوات الإسعافات الأولية

1.1.5 الجوانب التنظيمية لغرفة الطوارئ 
2.1.5 التزويد الكافي لخزانات أدوية الطوارئ 
3.1.5 صناديق الملاحظات
4.1.5 منطقةِ الفرز

2.5. تقييم التمريض ورعاية المرضى المصابين بأمراض معدية.

1.2.5 التهاب الكبد 
2.2.5 مرض الدرن 
3.2.5 الإيدز 
4.2.5 التهاب السحايا 
5.2.5 الأمراض المنقولة جنسياً
6.2.5 العمليات المعدية الأخرى
7.2.5 إجراءات التمريض وتقنياته
8.2.5 تدابير الوقاية والمكافحة

3.5. تقييم التمريض ورعاية الأطفال المرضى

1.3.5 قصور حاد في الجهاز التنفسي
2.3.5 مشاكل الجهاز الهضمي الحادة
3.3.5 الجفاف
4.3.5 النوبات. مشاكل شائعة أخرى. إجراءات التمريض وتقنياته

4.5. تقييم التمريض والعناية بالمريض الجراحي في الرعاية الأولية

1.4.5 ما قبل الجراحة 
2.4.5 ما بعد الجراحة
3.4.5 إجراءات التمريض
4.4.5 المصارف والعلاجات والتقنيات الأخرى

5.5. التقييم التمريضي للجروح الحادة والمزمنة والعناية بها

1.5.5 المفهوم
2.5.5 عوامل المخاطرة
3.5.5 موقع
4.5.5 عمليات التكوين، التصنيف 
5.5.5 مقاييس تقييم المخاطر والسجلات
6.5.5 تدابير الوقاية والعلاج

6.5. الجراحة الصغرى في الرعاية الأولية 

1.6.5 كفاءات التمريض الجديدة 
2.6.5 الأدوات والمواد الجراحية المستخدمة في الجراحة الصغرى 
3.6.5 تقنيات التعقيم والتعقيم في الجراحة الصغرى
4.6.5 تقييم ما قبل الجراحة واختيار المرضى الذين سيخضعون لجراحة بسيطة 

7.5 الاستجابة للطوارئ والكوارث. حالات الطوارئ والطوارئ: المفهوم

1.7.5 مفاهيم الكوارث والطوارئ
2.7.5 الاختلافات بين الكوارث والطوارئ 
3.7.5 مفهوم تعدد ضحايا الحوادث 
4.7.5 الاستجابة الصحية للكوارث

1.4.7.5 في الموقع
2.4.7.5 مجالات العمل 
3.4.7.5 منطقةِ الفرز 

8.5. تقييم التمريض ورعاية المشاكل الصحية الحادة

1.8.5 الهياج - الارتباك
2.8.5 العدوان 
3.8.5 الربو 
4.8.5 التشنجات 
5.8.5 عسر التنفس ضيق التنفس كوفيد-19 
6.8.5 ألم شديد في البطن
7.8.5 صداع شديد في الرأس 
8.8.5 ألم في الصدر  
9.8.5 ارتفاع شديد في درجة الحرارة 
10.8.5 كوفيد-19
11.8.5 التسمم  
12.8.5 دوار شديد 
13.8.5 الخفقان 
14.8.5 رد الفعل التحسسي   
15.8.5 رد فعل تحسسي شديد  
16.8.5 احتباس البول الحاد  
17.8.5 نزيف الجهاز الهضمي  
18.8.5 الإغماء

9.5 تقييم التمريض والرعاية التمريضية في الحالات الحرجة 

1.9.5 المصابين بالرضوض 
2.9.5 المحروقين 
3.9.5 Shock 
4.9.5 التسمم
5.9.5 الأمراض المعتمدة على الوقت 

1.5.9.5 في الموقع
2.5.9.5 مجالات العمل 
3.5.9.5 منطقةِ الفرز 
4.5.9.5 رمز النوبة القلبية

6.9.5 توقف القلب والتنفس: التعريفات والتدابير المضادة. الإنعاش القلبي الرئوي القلبي الأساسي والمتقدم  

10.5 الرعاية في العمليات الحادة الخفيفة

1.10.5 القلاع الفموي 
2.10.5 وسائل منع الحمل الطارئة 
3.10.5 حرق
4.10.5 أزمة القلق
5.10.5 الإسهال 
6.10.5 ارتفاع ضغط الدم المرتفع 
7.10.5 رعاف 
8.10.5 الجرح 
9.10.5 الهربس 
10.10.5 التهاب الحلق 
11.10.5 عدم الراحة عند التبول 
12.10.5 عضة حيوان 
13.10.5 العين الحمراء  
14.10.5 رد الفعل التحسسي  
15.10.5 بارد
16.10.5 مسمار

الوحدة 6. رعاية الامراض المزمنة. تقنيات التمريض وإجراءاته

1.6     علم النفس الطبيعية في الرعاية الأولية

1.1.6    الاكتئاب
2.1.6    القلق
3.1.6    الضغط العصبى
4.1.6     اضطرابات النوم

2.6.    تقييم التمريض ورعاية الأشخاص الذين يعانون من مشاكل القلب والأوعية الدموية المزمنة

1.2.6    فشل القلب
2.2.6    ارتفاع ضغط الدم المرتفع. عمليات التمريض الموحدة في المرضى الذين يعانون من ارتفاع ضغط الدم
3.2.6    إجراءات التمريض وتقنياته. تخطيط القلب MAPA و AMPA.INR. الكاحل والذراع. مداخل الأوعية الدموية والمحيطية، نظام مراقبة EASI
4.2.6    تقويم نظم القلب الكهربائي. جهاز تنظيم ضربات القلب. أجهزة تنظيم ضربات القلب

3.6    تقييم التمريض ورعاية الأشخاص الذين يعانون من مشاكل الغدد الصماء

1.3.6    السكري. مشاكل أخرى. ضبط النفس. التغذية في مرضى السكري
2.3.6    علاج سكر الدم والأنسولين
3.3.6    عمليات التمريض الموحدة في مرضى السكري
4.3.6    فحص ورعاية القدم السكرية
5.3.6    تصوير الشبكيات

4.6    التقييم التمريضي والرعاية للأشخاص الذين يعانون من مشاكل تنفسية مزمنة

1.4.6    مرض الانسداد الرئوي المزمن عمليات التمريض الموحدة في المرضى الذين يعانون من مرض الانسداد الرئوي المزمن
2.4.6    الربو
3.4.6    إجراءات التمريض: قياس التأكسج النبضي. قياس التنفس، اختبار موسع قصبي. غازات الدم الشرياني وقياس التأكسج المشترك والعلاج بالأكسجين وتقنيات أخرى
4.4.6    إدارة أجهزة الاستنشاق، العلاج بالهباء الجوي
5.4.6    إعادة تأهيل الجهاز التنفسي

5.6.    التقييم التمريضي والرعاية للأشخاص الذين يعانون من مشاكل العصبيه مزمنة

1.5.6    السكتة الدماغية
2.5.6    الصرع
3.5.6    خرف الضعف الإدراكي
4.5.6    عمليات التمريض الموحدة في مرضى الخرف. تقييم الأسرة والوضع الاجتماعي. دعم مقدم الرعاية الأساسي والأسرة

6.6.    تقييم التمريض ورعاية الأشخاص الذين يعانون من مشاكل في الجهاز الكلوي

1.6.6    مشاكل الكلى والمسالك البولية الرئيسية. إجراءات التمريض وتقنياته
2.6.6    قسطرة المثانة: المفهوم، المؤشرات وموانع الاستعمال
3.6.6    إدارة قسطرة المثانة في الأسرة والمجتمع

7.6    تقييم التمريض ورعاية الأشخاص الذين يعانون من مشاكل في الجهاز العضلي الهيكلي

1.7.6    المشاكل الرئيسية للجهاز العضلي الهيكلي
2.7.6    الضمادات 
3.7.6    الاحتجاز 
4.7.6    تقنيات أخرى

8.6.    التقييم التمريضي ورعاية الأشخاص الذين يعانون من مشاكل في الجهاز الهضمي

1.8.6    مشاكل الجهاز الهضمي الرئيسية
2.8.6    إجراءات وتقنيات التمريض في إدارة عمليات الفغر العظمي
3.8.6    الأنابيب الهضمية
4.8.6    الحقن الشرجية والري
5.8.6    فحص المستقيم الرقمي
6.8.6    إزالة البراز
7.8.6    بزل البطن 

9.6.    التقييم التمريضي والرعاية للأشخاص الذين يعانون من مشاكل الأورام وإجراءات وتقنيات التمريض

1.9.6    الأدوية المضادة للأورام: التصنيف والآثار الجانبية
2.9.6    الأدوية المساعدة
3.9.6    التلاعب بالأدوية المثبطة للخلايا في الرعاية الأولية والخزانات والمصفاة
4.9.6    الدعم العاطفي للمرضى والعائلات

10.6.    تقييم التمريض ورعاية المرضى المصابين بأمراض معدية

1.10.6    التهاب الكبد
2.10.6    مرض الدرن
3.10.6    الإيدز 
4.10.6    التهاب السحايا
5.10.6    الأمراض المنقولة جنسياً
6.10.6    إجراءات التمريض وتقنياته: فحص الدم فحص البول فحص البراز تدابير الوقاية والمكافحة

الوحدة 7. المزمنة المعقدة والمتقدمة. الضعف ونموذج الرعاية الاجتماعية والصحية

1.7    تحدي المزمنة المعقدة 

1.1.7    التبرير
2.1.7    الأساس النظري 
3.1.7    التكامل الرأسي والأفقي والثلاثي 
4.1.7    مبادئ جديدة 

2.7.    الأسس المفاهيمية للمزمنة والاعتماد على الذات 

1.2.7    تعدد الأمراض كواقع غير متجانس وسائد 
2.2.7    الضعف كمفهوم شامل في تقييم كبار السن و/أو الأشخاص الذين يعانون من مشاكل صحية مزمنة
3.2.7    الأشخاص ذوو الاحتياجات الصحية المعقدة 
4.2.7    الأشخاص ذوو الحالات المعقدة المتقدمة واحتياجات الرعاية التلطيفية  

3.7    نماذج الرعاية للامراض المزمنة

1.3.7    نموذج الرعاية المزمنة 
2.3.7    توسيع نطاق CCM
3.3.7    الرعاية المبتكرة للأمراض المزمنة 
4.3.7    نموذج الرعاية الموجهة
5.3.7    Kaiser الدائم. المصنفات السكانية

4.7    الأطر التقييمية لإعادة تصميم الأنظمة الصحية. من الهدف الثلاثي إلى الهدف الخماسي 

1.4.7    التقييم المتكامل الموجه نحو القيمة 
2.4.7    تأثير المزمنة على الأنظمة الصحية
3.4.7    الهدف الثلاثي
4.4.7    هدف رباعي 
5.4.7    الهدف الخماسي 

5.7.    نموذج الصحة الاجتماعية والصحية 

1.5.7    السياق الاجتماعي والديموغرافي 
2.5.7    السياق التنظيمي 
3.5.7    تحديات جديدة 
4.5.7    الرؤى الناشئة

6.7    نموذج مدير الحالة التمريضي. مدير التمريض المجتمعي

1.6.7    الإطار النظري 
2.6.7    التعاريف
3.6.7    التبرير
4.6.7    العناصر الأساسية لإدارة القضايا
5.6.7    تحديات إدارة القضايا 

7.7 التقييم الشامل لطب الشيخوخة 

1.7.7   التقييم السريري. تعدد الأمراض
2.7.7   تقييم المجال الوظيفي 
3.7.7   التقييم المعرفي 
4.7.7   تقييم الالتزام وتعدد الأدوية 
5.7.7   التقييم الوجداني
6.7.7   التقييم الاجتماعي 
7.7.7   تقييم التغذية 

8.7. متلازمات الشيخوخة

1.8.7   متلازمات الشيخوخة 
2.8.7   الجمود 
3.8.7   متلازمة الشريان التاجي الحادة
4.8.7   لسقوط 
5.8.7   سلس البول   
6.8.7   سوء التغذية
7.8.7   أرق
8.8.7   الكامات الضعف الإدراكي

9.7 التقييم التمريضي ورعاية الأشخاص الذين يعانون من مشاكل في الجهاز الهضمي

1.9.7   مقدمة في الرعاية التلطيفية 
2.9.7   المعايير النهائية 
3.9.7   معايير التعقيد 
4.9.7   رعاية المرضى في المنزل  
5.9.7   الطريق تحت الجلد 
6.9.7   التواصل في الرعاية التلطيفية

10.7. كيفية تطوير نموذج يركز على الشخص لمعالجة المزمنة 

1.10.7  تحديد المريض المزمن المعقد 
2.10.7  التقييم المتعدد الأبعاد 
3.10.7  التشخيص الظرفي 
4.10.7  خطة التدخل الفردي المشترك  
5.10.7  خطة مراقبة نشطة ومستمرة  

الوحدة 8. دورة الحياة. النهج الأسري والمحددات الاجتماعية 

1.8    تقييم التمريض ورعاية الأطفال الأصحاء من سن 0 إلى 41 سنة

1.1.8    برنامج الطفل السليم." اختبارات التمثيل الغذائي. مراحل نمو الطفل
2.1.8    معايير التنمية والنمو. الاستجابة التطورية. تدابير لتعزيز الصحة في المراحل المختلفة: النظافة والغذاء والتغذية والتسنين
3.1.8    نظافة الفم وصحته: منع تسوس الأسنان
4.1.8    الوقاية من حوادث الأطفال. الكشف عن سوء المعاملة

2.8.    رعاية المراهق والأسرة 

1.2.8    تعزيز صحة المراهقين من الجوانب البيولوجية والنفسية والاجتماعية، سواء على المستوى الفردي أو كمجموعة أو في المجتمع
2.2.8    الكشف عن الصعوبات المحتملة للنمو الجنسي
3.2.8    اضطرابات الأكل وصورة الجسم، والسلوك المعادي للمجتمع، والعنف وسوء المعاملة، وتعاطي الكحول والتبغ، وإدمان المخدرات الإدمان غير المخدر. الهوية الجنسية 
4.2.8    الأسرة الفعالة للتعامل مع المواقف الخطرة (الحمل، إدمان المخدرات، العنف)

3.8    الرعاية التمريضية النسائية

1.3.8    تعزيز الصحة في مراحل مختلفة من دورة الحياة. ذروتها
2.3.8    الصحة الجنسية والإنجابية والجنسانية: التربية الجنسية. التكاثر. وسائل منع الحمل. الإنهاء الطوعي للحمل
3.3.8    تقييم التمريض والرعاية عند النساء الحوامل: التغيرات الفسيولوجية. تثقيف الأم
4.3.8    تقييم التمريض والرعاية عند النساء الحوامل: التغيرات الفسيولوجية. تثقيف الأم المشاكل الأكثر شيوعًا أثناء مرحلة الحمل  
5.3.8    تقييم التمريض والرعاية عند الحامل: التغيرات الفسيولوجية ونفسية مهمة. الرضاعة الطبيعية   

4.8    تقييم التمريض والرعاية التمريضية في الحالات الحرجة 

1.4.8     التغيرات الرئيسية في عملية الشيخوخة: الفسيولوجية والنفسية والاجتماعية
2.4.8    الوقاية من الحوادث. العادات الغذائية إرشادات الرعاية الذاتية
3.4.8    مشاكل الجهاز الهضمي الرئيسية
4.4.8    تقييم الأسرة والوضع الاجتماعي 

5.8.    الرعاية الأسرية: الأسرة وبنيتها وديناميكياتها وأنواعها ودورة حياة الأسرة 

1.5.8    مفهوم واستراتيجية التدخل الأسري
2.5.8    برامج لتعزيز الصحة والوقاية من المشاكل الأسرية
3.5.8    الأسرة كعامل للصحة
4.5.8    أدوات تقييم الأسرة: مخطط الجينوجرام، استبيانات محددة (مخطط الجينوجرام، استبيانات محددة (APGAR للأسرة، الدعم الاجتماعي، أحداث الحياة المجهدة)

6.8    أدوات النهج الأسري

1.6.8    الاستشارة الأسرية
2.6.8    التدخلات مع الأسر في حالات الأزمات: الفجيعة، والأفراد الذين يعانون من سلوكيات الإدمان، والأمراض العقلية، ونهاية الحياة، ووصول أفراد جدد، والعلاقات الزوجية.
3.6.8    السكن كمكان للمعيشة ومحدد للصحة
4.6.8    الكشف عن العنف المنزلي والتدخل
5.6.8    الأبوة والأمومة الإيجابية

7.8    تقييم التمريض والرعاية التمريضية للأشخاص ذوي الإعاقة والاحتياجات الخاصة

1.7.8    رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة 
2.7.8    رعاية الأشخاص الذين يعانون من مشاكل الصحة العقلية
3.7.8    إمكانية التنقل 
4.7.8    العناية بالوضعية

8.8.    تقييم التمريض ورعاية الأشخاص المتنوعين ثقافيًا والمتعددي الثقافات

1.8.8    ظاهرة الهجرة
2.8.8    الاهتمام بالأسرة
3.8.8    الاهتمام بالمجتمع
4.8.8    تعدد الثقافات

9.8    الحرص على بناء أسر سليمة 

1.9.8    عادات الأكل المناسبة للعمر 
2.9.8    النشاط البدني المناسب للعمر 
3.9.8    دعم المراهقين
4.9.8    التواصل المفتوح والمحترم

10.8. رعاية بناء أسر مرنة (التعليم من أجل نمط حياة آمن عاطفياً) 

1.10.8    تقييم عوامل الخطر والحماية  
2.10.8    الدعم العاطفي والنفسي 
3.10.8    تعزيز مهارات التأقلم
4.10.8    تعزيز التواصل الفعال

الوحدة 9. اللوائح. علم الأوبئة والأبحاث في الرعاية الأولية 

1.9    حماية البيانات الصحية 

1.1.9    تنفيذ التشريعات 
2.1.9    المبادئ القانونية 
3.1.9    إدارة حقوق المرضى 
4.1.9    التطبيق العملي للمبادئ القانونية  

2.9    النظافة في مرافق الرعاية الصحية 

1.2.9    المفاهيم العامة
2.2.9    المطهرات والمعمقات
3.2.9    التعقيم: الإجراءات إعداد المعدات المراد تعقيمها وأنواعها، وطرق التعقيم
4.2.9    مناولة وتخزين البضائع المعقمة
5.2.9    إدارة النفايات الصحية 

3.9    المنهجية البحثية 

1.3.9    المعرفة العلمية
2.3.9    أنواع الأبحاث
3.3.9    مراجع ببليوغرافية
4.3.9    المنهجية البحثية 

4.9    التمريض القائم على الأدلة

1.4.9    مفهوم وخلفية التمريض القائم على الأدلة
2.4.9    عناصر الممارسة القائمة على الأدلة
3.4.9    مراحل الأدلة العلمية
4.4.9    البحث التطبيقي: الدراسات التحليلية والوصفية المستخدمة 

5.9.    مصادر المعلومات والأبحاث

1.5.9    مصادر وثائقية
2.5.9    المجلة العلمية
3.5.9    قواعد بيانات
4.5.9    محركات البحث الوصفية
5.5.9    مراجعة ببليوغرافية 

6.9.   الإحصاء الحيوي 

1.6.9 أنواع المتغيرات 
2.6.9 الإحصاء الوصفي 
3.6.9 الإحصاءات الاستدلالية أو التحليلية 
4.6.9 قياس التردد 
5.6.9 تدابير الشراكة  
6.6.9 تدابير التأثير
7.6.9 الصلاحية والموثوقية 
8.6.9 الحساسية و الخصوصية 

7.9 النهج الوبائي للمشاكل الصحية 

1.7.9 مفهوم علم الأوبئة 
2.7.9 تطبيقات علم الأوبئة 
3.7.9 قياس الظواهر الوبائية
4.7.9 مراحل المنهج الوبائي
5.7.9 تصنيف الدراسات الوبائية 
6.7.9 أنواع الدراسات الوبائية 

1.6.7.9 دراسات وصفية قائمة على الملاحظة: دراسة حالة إفرادية. الدراسات الشاملة. دراسات الارتباط 
2.6.8.9 الدراسات التحليلية القائمة على الملاحظة: المجموعات الاستشرافية والرجعية والحالات والضوابط
3.6.8.9 دراسة التدخل التجريبي: التجارب السريرية العشوائية، والتجارب السريرية المتقاطعة، والتجارب المجتمعية العشوائية وغير العشوائية 

8.9. الهيكل المنهجي للورقة العلمية

1.8.9 المرحلة المفاهيمية 
2.8.9 الهيكل المنهجي للورقة العلمية 
3.8.9 المرحلة التجريبية
4.8.9 المرحلة التحليلية 
5.8.9 مرحلة الانتشار 

9.9 المنهجيات والمناهج في بحوث التمريض 

1.9.9 الاختلافات بين النوعية والكمية 
2.9.9 البحث النوعى أنواع الدراسة تقنيات جمع البيانات. التحليل والتفسير في الأبحاث النوعية 
3.9.9 البحث الكمي 
4.9.9 العينة ومجتمع الدراسة 
5.9.9 الأخطاء والتحيزات 

10.9. صلاحية طرق التشخيص 

1.10.9 صلاحية الاختبار 
2.10.9 موثوقية الاختبار 
3.10.9 حساسية و خصوصية 
4.10.9 منحنى ROC
5.10.9 القيم التنبؤية  
6.10.9 نسب الاحتمالات

الوحدة 10. التطورات في نظام الصحة الرقمية

1.10    الصحة الرقمية

1.1.10    مبادئ الموجات فوق الصوتية
2.1.10    الصحة الإلكترونية E-Health
3.1.10    رقمنة الرعاية الصحية وشركات الرعاية الصحية 
4.1.10    السجل السريري الإلكتروني
5.1.10    البيانات الضخمةBig Data في مجال الصحة 

2.10    التطبيب عن بُعد والرعاية الصحية عن بُعد

1.2.10    التطبيب عن بُعد 
2.2.10    التقدم التكنولوجي في التطبيب عن بُعد 
3.2.10    مزايا التطبيب عن بُعد وتحدياته وتطبيقاته  
4.2.10    تحدي الرعاية في سيناريو تقني  

3.10    تطبيقات الكمبيوتر في خدمة رعاية الأشخاص

1.3.10    تطبيقات الكمبيوتر في خدمة رعاية الأشخاص 
2.3.10    أنظمة التنبيه والتذكير 
3.3.10    مراقبة المريض عن بُعد 
4.3.10    الآثار المترتبة على توعية المرضى وتمكينهم 

4.10    إنترنت الأشياء في مجال الرعاية الصحية أجهزة الاستشعار والأجهزة الذكية في الرعاية الأولية

1.4.10    الإدارة الذكية للأدوية 
2.4.10    انترنيت الأشياء IoT 
3.4.10    المراكز الصحية الذكية
4.4.10    أجهزة الاستشعار والأجهزة الذكية في الرعاية الأولية

5.10.    الرعاية الصحية القائمة على الذكاء الاصطناعي. الآثار المترتبة على أخصائيي تمريض في الرعاية الأولية

1.5.10    الرعاية الصحية بمساعدة الذكاء الاصطناعي
2.5.10    الطب التنبؤي والطب الوقائي 
3.5.10    روبوتات المحادثةChatbots والمساعدون الافتراضيون في مجال الرعاية الصحية 
4.5.10    الآثار المترتبة على أخصائيي تمريض في الرعاية الأولية 

6.10    الروبوتات والتمريض في الرعاية الأولية

1.6.10    المفاهيم
2.6.10    التطبيق
3.6.10    المزايا
4.6.10    التحديات

7.10    نُهج جديدة لتقديم الرعاية: الرعاية القائمة على القيمة والرعاية الشخصية

1.7.10    الرعاية القائمة على القيمة 
2.7.10    الرعاية المخصصة 
3.7.10    قيمة المفهوم
4.7.10    طرق التقييم

8.10.    الرعاية في العصر الرقمي والتقني والروبوتي والذكاء الاصطناعي تحدي إضفاء الطابع الإنساني

1.8.10    الرعاية المتمحورة حول المريض
2.8.10    الذكاء الإصطناعي
3.8.10    العلاقة العلاجية
4.8.10    التدريب في العصر الرقمي

9.10    التعليم الإلكترونيE-learning. التقنيات الجديدة المطبقة في التوعية الصحية والتعليم

1.9.10    E-learning 
2.9.10    التقنيات الجديدة المطبقة في التوعية الصحية 
3.9.10    التقنيات الجديدة المطبقة في التوعية الصحية
4.9.10    تصميم دورات تدريبية عبر الإنترنت

10.10.    التجديد في العناية في الرعاية الأولية

1.10.10    الابتكار في العناية في الرعاية الأولية 
2.10.10    أدوار جديدة للتمريض الجديد
3.10.10    نماذج مبتكرة للعناية في الرعاية الأولية
4.10.10    الطب المخصص في الرعاية الأولية

سجّل الآن في هذا البرنامج الجامعي في الجامعة TECH وطوّر الكفاءات الأكثر تقدمًا لتطبيق نماذج جديدة للرعاية الأولية التي تضفي طابعًا شخصيًا على الرعاية التمريضية″