فرصة فريدة للتدريب مع الأفضل في برنامج يتميز بجودة محتوياته ومنهجيته التعليمية المبتكرة "

أتاح البحث العلمي معرفة أن المعلومات التي تأتي من المنبه تصل إلى الهياكل الحوفية للدماغ في وقت أقرب من القشرة المخية الحديثة. هذه الهياكل الحوفية بالتحديد هي المسؤولة عن وظائف مثل المعالجة العاطفية أو تكوين الذكريات أو عمليات التعلم.

تغطي شهادة الماجستير الخاص الجامعية الموضوعات الرئيسية الحالية في علاج الصحة النفسية في المجال الطبي، بحيث يكون كل من يتقنها مستعدا للعمل في هذا المجال. لذلك، فهي ليست مجرد شهادة أخرى في حقيبة الظهر، ولكنها أداة تعليمية حقيقية للتعامل مع موضوعات التخصص بطريقة حديثة وموضوعية وحكيمة.

بالإضافة إلى ذلك، نظراً لأنه مؤهل علمي عبر الإنترنت، فإن الطالب غير مشروط بجداول زمنية ثابتة ولا يحتاج إلى الانتقال إلى مكان مادي آخر. ستتمكن من الوصول إلى المحتويات في أي وقت من اليوم، وبالتالي الجمع بين عملك وحياتك الشخصية وحياتك الأكاديمية.

تقدم لك TECH فرصة دراسة عبر الإنترنت بنسبة 100٪ تكون كاملة قدر الإمكان ومرتبطة دائماً بالشؤون الجارية"

يحتوي هذا الماجستير الخاص في علاج الصحة النفسية على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق. ومن أبرز ميزاته:

تطوير الحالات العملية التي يقدمها خبراء في الصحة العاطفية
المحتويات البيانية، التخطيطية والعملية التي يتم تصورها بشكل بارز من خلالها، تجمع المعلومات العلمية و العملية حول تلك التخصصات الطبية التي لا غنى عنها في الممارسة المهنية
التدريبات العملية حيث يتم إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعليم
تركيزها الخاص على المنهجيات المبتكرة
الدروس النظرية، أسئلة للخبراء، منتديات مناقشة حول موضوعات مثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردي
توفر الوصول إلى المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل إلى الإنترنت

هذه الدرجة هي أفضل استثمار يمكنك القيام به في اختيار برنامج تحديث لتحديث معرفتك في الصحة العاطف"

البرنامج يضم في هيئة التدريس متخصصين في المجال والذين يصبون خبراتهم العملية في هذا التدريب، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من مجتمعات رائدة وجامعات مرموقة.

محتوى الوسائط المتعددة خاصتها، الذي تم تطويره بأحدث التقنيات التعليمية، سيسمح للمهني بالتعلم حسب السياق، بما معناه،  بيئة محاكاة ستوفر تدريباً غامراً مبرمجاً للتدريب في مواقف حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل الحالات المختلفة للممارسة المهنية التي تُطرَح على مدار هذا البرنامج. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام جديد من مقاطع الفيديو التفاعلية التي أعدها خبراء معترف بهم.

تعرف على أحدث التطورات في التخصص هنا لتتمكن من تنفيذ ممارسات عالية الجودة"

قم بتوسيع معرفتك بفضل أفضل المواد التعليمية مع الحالات السريرية الحقيقية"

تم تصميم هيكل المحتويات من قبل فريق من المهنيين من أفضل المراكز التعليمية والجامعات على الصعيد المحلي، وهم على دراية بأهمية الإرشاد المبتكر اليوم وملتزمون بجودة التدريس من خلال التقنيات التعليمية الجديدة.

برنامج تعليمي متكامل للغاية، منظم في وحدات تعليمية متطورة جداً، موجه نحو التعلم الفعال والسريع، ويتوافق مع حياتك الشخصية والمهنية"

الوحدة 1. علم النفس العلاجي القائم على العاطفة

1.1.    دراسة العواطف عبر التاريخ
2.1.    العواطف من منظور النماذج المختلفة في علم النفس
3.1.    الأسس العلمية في دراسة العواطف
4.1.    الذكاء العاطفي
5.1.    علم النفس الإيجابي
6.1.    علاج Greenberg المركّز على العاطفة
7.1.    العلاج النفسي المحدود بزمن كنموذج تكاملي يركز على العاطفة

الوحدة 2. الدماغ والتعلم

1.2.    الأدمغة الثلاث

1.1.2.    دماغ الزواحف
2.1.2.    دماغ الثدييات
3.1.2.    دماغ الإنسان

2.2.    ذكاء دماغ الزواحف

1.2.2.    الذكاء الأساسي
2.2.2.    ذكاء الأنماط
3.2.2.    ذكاء المعايير

3.2.    ذكاء الجهاز الحوفي
4.2.    ذكاء القشرة المخية الحديثة
5.2.    التنمية التطورية
6.2.    الاستجابة للإجهاد أو الهجوم الهارب
7.2.    ما هو العالم؟ عملية التعلم
8.2.    مخططات التعلم
9.2.    أهمية الرابط
10.2.    التعلق وأنماط  التنشأة 
11.2.    الرغبات الأساسية والرغبات الأولية 
12.2.    الرغبات الثانوية
13.2.    السياقات المختلفة وتأثيرها على التنمية
14.2.    المخططات العاطفية والمعتقدات المحدودة
15.2.    خلق مفهوم الذات

الوحدة 3. العواطف

1.3.    ما هي العاطفة؟

1.1.3.    تعريف
2.1.3.    الفرق بين العاطفة والشعور والمزاج
3.1.3.    الوظيفة، هل هناك مشاعر إيجابية وسلبية؟

2.3.    تصنيفات مختلفة للعواطف
3.3.    الخوف

1.3.3.    المهام
2.3.3.    منصة العمل
3.3.3.    الهياكل العصبية
4.3.3.    الكيمياء الحيوية المصاحبة

4.3.    الكَلَبْ

1.4.3.    المهام
2.4.3.    منصة العمل
3.4.3.    الهياكل العصبية
4.4.3.    الكيمياء الحيوية المصاحبة

5.3.    إلقاء اللوم

1.5.3.    المهام
2.5.3.    منصة العمل
3.5.3.    الهياكل العصبية
4.5.3.    الكيمياء الحيوية المصاحبة

6.3.    القرف

1.6.3.    المهام
2.6.3.    منصة العمل
3.6.3.    الهياكل العصبية
4.6.3.    الكيمياء الحيوية المصاحبة

7.3.    الحزن
8.3.    المهام

1.8.3.    منصة العمل
2.8.3.    الهياكل العصبية
3.8.3.    الكيمياء الحيوية المصاحبة

9.3.    الدهشة

1.9.3.    المهام
2.9.3.    منصة العمل
3.9.3.    الهياكل العصبية
4.9.3.    الكيمياء الحيوية المصاحبة

10.3.    الفضول

1.10.3.    المهام
2.10.3.    منصة العمل
3.10.3.    الهياكل العصبية
4.10.3.    الكيمياء الحيوية المصاحبة

11.3.    السلامة

1.11.3.    المهام
2.11.3.    منصة العمل
3.11.3.    الهياكل العصبية
4.11.3.    الكيمياء الحيوية المصاحبة

12.3.    الإعجاب

1.12.3.    المهام
2.12.3.    منصة العمل
3.12.3.    الهياكل العصبية
4.12.3.    الكيمياء الحيوية المصاحبة

13.3.    السعادة

1.13.3.    المهام
2.13.3.    منصة العمل
3.13.3.    الهياكل العصبية
4.13.3.    الكيمياء الحيوية المصاحبة

14.3.    تأثير العاطفة على العمليات المعرفية
15.3.    الدماغ والعاطفة في الطفل
16.3.    الدماغ والعاطفة في المراهق

الوحدة 4. دور المعالج في الصحة العاطفية

1.4.    الذكاء الشخصي (Gardner)
2.4.    معرفة الذات
3.4.    الإدارة الذاتية
4.4.    الفرق بين التعاطف والود والخلايا العصبية المرآة
5.4.    الرابط بين المعالج والمريض

1.5.4.    المعالج كمرافقة ومرجعية
2.5.4.    تقنيات U

6.4.    نهج البرمجة اللغوية العصبية (PNL)
7.4.    المقابلة التحفيزية

الوحدة 5. رؤية صحية متعددة العوامل. علم المناعة العصبية

1.5.    ما هو علم المناعة العصبية النفسية؟

1.1.5.    تعريف
2.1.5.    أصول

2.5.    قنوات الاتصال
5.3.    المحور النفسي والجهاز العصبي وجهاز الغدد الصماء والجهاز المناعي (1). الجهاز العصبي
4.5.    المحور النفسي والجهاز العصبي وجهاز الغدد الصماء والجهاز المناعي (2). جهاز الغدد الصماء
5.5.    المحور النفسي والجهاز العصبي وجهاز الغدد الصماء والجهاز المناعي (3). الجهاز المناعي
6.5.    المحور النفسي والجهاز العصبي وجهاز الغدد الصماء والجهاز المناعي (4). التفاعل بين الأنظمة
7.5.    العاطفة والشخصية والمرض
8.5.    عملية المرض. النموذج البيولوجي النفسي الاجتماعي للصحة
9.5.    الحياة الصحية

الوحدة 6. تقنيات المعالجة العاطفية في العلاج

1.6.    الذكريات العاطفية

1.1.6.    خلق الذكريات
2.1.6.    تصنيف وأنواع الذاكرة
3.1.6.    الفرق بين الذكريات والتذكارات

2.6.    الذاكرة المؤلمة
3.6.    تقنيات التحفيز الثنائي. SHEC, EMDR
4.6.    اكتشاف الدماغ
5.6.    تقنية الإفراج العاطفي. EFT
6.6.    تقنيات تعتمد على الكتابة. تهوية مكتوبة
7.6.    التأمل التكاملي من منظور نموذج Big Mind. حوار الاصوات
8.6.    التنويم المغناطيسي السريري
9.6.    تقنيات الحث المنوم
10.6.    تقنيات للأطفال

الوحدة 7. اليقظة الذهنية

1.7.    التأمل
2.7.    ما هي اليقظة الذهنية؟

1.2.7.    تركيز كامل للذهن
2.2.7.    الفوائد والأدلة العلمية
3.2.7.    الممارسة الرسمية وغير الرسمية

3.7.    المواقف السبعة في اليقظة الذهنية
4.7.    توجيه الانتباه
5.7.    مجالات التطبيق
6.7.    اليقظة الذهنية للأطفال
7.7.    اليقظة الذهنية اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (TDAH)
8.7.    التوتر والقلق و اليقظة الذهنية
9.7.    اليقظة الذهنية والاضطرابات المتعلقة بنبضات غير مستقرة
10.7.    اليقظة الذهنية واضطرابات التغذية
11.7.    اليقظة الذهنية في العلاج النفسي: العلاج المعرفي على أساس اليقظة الذهنية
12.7.    اليقظة الذهنية في العلاج النفسي: القبول والالتزام العلاج
13.7.    اليقظة الذهنية في العلاج النفسي: علاج السلوك الديالكتيكي

الوحدة 8. تدخل العاطفة من خلال الجسد

1.8.    علاجات الجسم

1.1.8.    ما هي علاجات الجسم؟
2.1.8.    التطور التاريخي

2.8.    العلاج النباتي التحليلي

1.2.8.    أصول. W. Reich
2.2.8.    ما هو العلاج النباتي التحليلي؟
3.2.8.    العلاج النباتي اليوم

3.8.    تحليل Lowen للطاقة الحيوية

1.3.8.    ما هي الطاقة الحيوية؟
2.3.8.    جولة تاريخية
3.3.8.    أنواع الطاقة الحيوية
4.3.8.    تقنيات العلاج النفسي
5.3.8.    معالج الطاقة الحيوية

4.8.    التركيز

1.4.8.    النهج التاريخي: Eugene Gendlin
2.4.8.    بروتوكول
3.4.8.    تطبيقات في العلاج النفسي

5.8.    اليوغا

1.5.8.    جولة تاريخية موجزة. أصول
2.5.8.    الفروع التسعة لشجرة اليوغا
3.5.8.    مذاهب اليوجا
4.5.8.    الفوائد

6.8.    العلاج بالضحك

1.6.8.    جولة تاريخية موجزة
2.6.8.    العلاج أم أسلوب العلاج النفسي؟
3.6.8.    التقنيات والتمارين

7.8.    العلاج بالفن

1.7.8.    ما هو العلاج بالفن؟
2.7.8.    قليلا من التاريخ
3.7.8.    ما الذي يمكن العمل؟ الأهداف
4.7.8.    المواد والتقنيات
5.7.8.    العلاج بالفن عند الأطفال

8.8.    الرقص كحركة علاج (DMT): الرقص كحركة علاج

1.8.8.    ما هو؟ تعريف
2.8.8.    قليلا من التاريخ
3.8.8.    الحركة والعاطفة
4.8.8.    من يمكنه الاستفادة من DMT؟
5.8.8.    التقنيات
6.8.8.    جلسة DMT

الوحدة 9. من الروحاني إلى العاطفي. علاج ما وراء الشخصية

1.9.    دمج الشرق والغرب
2.9.    الأصول والمؤسسون
3.9.    نظرة جديدة: معالج ما وراء الشخصية
4.9.    العلاج النفسي لما وراء الشخصية
5.9.    الأدوات والتقنيات: الظل
6.9.    الأدوات والتقنيات: الطفل الداخلي
7.9.    الأدوات والتقنيات: الأبراج العائلية
8.9.    الأدوات والتقنيات: الشاهد
9.9.    أوامر الدعم
10.9.    علاج ما وراء الشخصية واحترام الذات

الوحدة 10. العلاج النفسي العاطفي الجماعي

1.10.    العلاج النفسي الجماعي القائم على العاطفة
2.10.    الدراما النفسية
3.10.    استخلاص المعلومات
4.10.    العلاج الأسري
5.10.    العلاج الزوجي الشامل

وحدة 11. التدخل الدوائي في اضطرابات القلق والتوتر

1.11.    اضطراب القلق أو الهلع
2.11.    رهاب الخلاء
3.11.    الرهاب الاجتماعي
4.11.    رهاب محدد
5.11.    اضطراب القلق العام
6.11.    اضطراب الوسواس القهري والاضطرابات ذات الصلة
7.11.    اضطراب قلق الانفصال
8.11.    اضطراب التكيف
9.11.    إطرابات إنفصامية
10.11.    اضطرابات الأعراض الجسدية
11.11.    الاضطرابات المرتبطة بالصدمات و التوتر

إنها تجربة تدريبية فريدة ومهمة وحاسمة لتعزيز تطورك المهني"