ستولد شهادة الخبرة الجامعية في جهاز الابصار وتعلم القراءة والكتابة شعوراً بالأمان في أداء مهنتك، مما سيساعدك على النمو على الصعيدين الشخصي والمهني"

هذا التخصص يجعل المهنيين في هذا المجال يزيدون من قدرتهم على النجاح، والتي تعود إلى ممارسات وأداء أفضل سيكون له تأثير مباشر على النهج التعليمي، وعلى تحسين النظام التعليمي وعلى المنفعة الاجتماعية للمجتمع بأكمله.

للاستجابة لهذا الطلب على المهنيين المدربين على اكتشاف والتدخل في مجال المشاكل المرتبطة بالرؤية، تم تطوير هذا البرنامج الذي يركز على التعليم.

يتم التركيز بشكل خاص على التعلم في الفصل الدراسي، ولكن قبل كل شيء، على تطوير مهارات القراءة والكتابة، من أجل تعلم كيفية اكتشاف المشاكل البصرية وعواقبها والطريقة الأنسب للتدخل في كل حالة.

من السمات الأساسية لهذا البرنامج وصف كل من الأعراض والمشاكل المرتبطة بضعف البصر في الفصل الدراسي، مما يتيح التعامل الشامل مع أي مشكلة تتعلق بالجهاز البصري في الأداء المدرسي.

فرصة فريدة للتفكير في مجموعة واسعة من التعليم فيما يتعلق بمشاكل جهاز الابصار، مع تغطية التدخلات المختلفة التي يتم تناولها بوضوح كافٍ لتطبيقها في الممارسة المهنية.

يقدم هذا البرنامج رؤية واسعة وكاملة لعالم جهاز الابصار المعقد وآثاره في مجالات الحياة المختلفة، بما في ذلك العالم الأكاديمي، حيث يجمع بين مختلف المقاربات النظرية والعملية، بحيث يتعرف أي مهني مهتم أولاً على ماهية جهاز الابصار، وكيفية تطوره، وما هي أوجه القصور التي يمكن أن تظهر فيه، وكيفية اكتشافها، والتدخلات التي يجب القيام بها، وكل ذلك بهدف جعلها قابلة للتطبيق في مكان العمل.

يعد هذا تقدمًا على البرامج التي تركز على الأسس النفسية والمشاكل البدنية والوظيفية؛ أو البرامج النفسية التربوية حصريًا، حيث يتم استكشاف الآثار المترتبة على الإعاقة البصرية في النظام التعليمي بشكل متعمق.

حدّث معلوماتك من خلال برنامج"جهاز الابصار وتعلم القراءة والكتابة"

تحتوي شهادة الخبرة الجامعية في جهاز الابصار وتعلم القراءة والكتابة على البرنامج التعليمي الأكثر إكتمالاً وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير دراسات حالة قدمها خبراء في جهاز الابصار وتعلم القراءة والكتابة
محتوياتها الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها، تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
مستجدات حول جهاز الابصار وتعلم القراءة والكتابة 
تحتوي على ممارسات عملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين عملية التعلم
مع التركيز بشكل خاص على المنهجيات المبتكرة في جهاز الابصار وتعلم القراءة والكتابة
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول الموضوعات المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

شهادة الخبرة الجامعية هذه هي أفضل استثمار يمكنك القيام به في اختيار برنامج تنشيطي لسببين: بالإضافة إلى تحديث معرفتك في النظم المرئية وتعلم القراءة والكتابة، ستحصل على مؤهل من TECH الجامعة التكنولوجية"

يضم طاقم التدريس فيها متخصصين ينتمون إلى مجال التدريس والتربية، الذين يجلبون إلى هذا التدريب خبرة عملهم، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم ينتمون إلى جمعيات مرجعية وجامعات مرموقة.

بفضل محتوى الوسائط المتعددة الذي تم تطويره باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، والذين سيتيحوا للمهني فرصة للتعلم الموضوعي والسياقي، أي في بيئة محاكاة ستوفر تعليماً غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية.

يعتمد تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات، والذي يجب على المعلم من خلاله محاولة حل الحالات المختلفة للممارسة المهنية التي تُطرَح على مدار هذا البرنامج الأكاديمي. لهذا الغرض، سيستعين المعلم بنظام فيديو تفاعلي مبتكر تم إنشاؤه من قبل خبراء معترف بهم في مجال جهاز الابصار وتعلم القراءة والكتابة من ذوي الخبرة الواسعة في مجال التدريس.

اشعر بأمان أكثر عند اتخاذ القرار عن طريق تحديث معرفتك من خلال شهادة الخبرة الجامعية هذه"

اغتنم الفرصة للتعرف على أحدث التطورات في مجال جهاز الابصار وتعلم القراءة والكتابة وتحسين تدريب طلابك"

تم تصميم هيكل المحتويات من قبل فريق من المهنيين من أفضل المراكز التعليمية والجامعات على الصعيد المحلي، وهم على دراية بأهمية الإرشاد المبتكر اليوم وملتزمون بجودة التدريس من خلال التقنيات التعليمية الجديدة.

تحتوي شهادة الخبرة الجامعية في جهاز الابصار وتعلم القراءة والكتابة على البرنامج الأكثر اكتمالاً وتحديثاً في السوق"

الوحدة 1. أسس التعلم والإنجاز

1.1    تعريف التعلّم

1.1.1    معرفة التعلُّم
2.1.1    أنواع التعلم

2.1    خصائص التعلم

1.2.1    تصنيف التعلم
2.2.1    نظريات حول التعلّم

3.1    تطور التعلم

1.3.1    التعلم في مرحلة الطفولة 
2.3.1    تعلم المراهقين

4.1    العمليات الأساسية في التعلم

1.4.1    عملية الإحساس في التعلم
2.4.1    عملية الإدراك في التعلم

5.1    عمليات الانتباه في التعلم

1.5.1    عملية الانتباه في التعلم
2.5.1    مشاكل الانتباه في التعلم

6.1    العمليات المعرفية وما وراء المعرفية في التعلم

1.6.1    العملية الإدراكية في التعلم
2.6.1    عملية ما وراء المعرفة في التعلم

7.1    تطور العمليات النفسية في التعلم

1.7.1    أصل العمليات النفسية في التعلم
2.7.1    تطور العمليات النفسية في التعلم

8.1    دور الأسرة في التعليم

1.8.1    الأسرة كعامل التنشئة الاجتماعية الأساسي في التعلم
2.8.1    نماذج التعليم الأسري

9.1    السياق التعليمي

1.9.1    خصائص التعليم غير الرسمي
2.9.1    خصائص التعليم النظامي

10.1    صعوبات التعلم

1.10.1    الصعوبات الناجمة عن العجز المعرفي
2.10.1    صعوبات في الأداء الأكاديمي

الوحدة 2. جهاز الابصار والقراءة

1.2    أساسيات القراءة

1.1.2    عملية القراءة
2.1.2    التطورات المرتبطة بالقراءة

2.2    العمليات المتضمنة في القراءة

1.2.2    العمليات الإدراكية
2.2.2    العمليات المعجمية
3.2.2    العمليات النحوية
4.2.2    العمليات الدلالية

3.2    المتطلبات الأساسية لتعلم القراءة

1.3.2    المهارات الحركية الإدراكية
2.3.2    المهارات اللغوية
3.3.2    المهارات المعرفية
4.3.2    المهارات التحفيزية

4.2    جهاز الابصار في القراءة 1. أماكن الإقامة

1.4.2    العضلات الهدبية
2.4.2    حدة الإبصار. تكيُّف العين

5.2    جهاز الابصار في القراءة 2. المهارات الحركية للعين

1.5.2    عضلات خارج العين
2.5.2    حركات العين. الإصدارات
3.5.2    الحركات السكونية
4.5.2    حركات الانحدار

6.2    جهاز الابصار في القراءة 3. ثنائية العينين

1.6.2    عضلات خارج العين
2.6.2    التجانح

7.2    قراءة الوظائف النفسية العصبية 1: الفحص والتقييم 
8.2    قراءة الوظائف العصبية والنفسية 2: التدخل 

الوحدة 3. جهاز الابصار والكتابة

1.3    أساسيات الكتابة

1.1.3    عملية الكتابة التصنيف والأعراض
2.1.3    التطورات المرتبطة بالكتابة

2.3    عمليات التخطيط

1.2.3    التقييم
2.2.3    التدخل

3.3    العمليات النحوية

1.3.3    التقييم
2.3.3    التدخل

4.3    العمليات المعجمية

1.4.3    التقييم
2.4.3    التدخل

5.3    العمليات الحركية

1.5.3    التقييم
2.5.3    التدخل

6.3    المهارات البصرية اللازمة للكتابة 1: الرؤية

1.6.3    استجابة حركة العينين والتكيف وثنائية العينين
2.6.3    التناسق بين العين واليد

7.3    المهارات البصرية اللازمة للكتابة 2: الإدراك البصري

1.7.3    تنظيم الرؤية البصرية المكانية الجانبية
2.7.3    التمييز والذاكرة البصرية والسمعية

8.3    ردود الفعل البدائية والكتابة

1.8.3    منعكس راحة اليد
2.8.3    منعكس منشط غير متماثل

9.3    التغييرات في الكتابة

1.9.3    النسخ والإملاء
2.9.3    الصياغة: التأليف الكتابي
3.9.3    الأخطاء الإملائية
4.9.3    الكتابة اليدوية السيئة

10.3    قواعد النظافة البصرية للكتابة

1.10.3    المناصب
2.10.3    بيئة

الوحدة 4. جهاز الابصار والتعلم

1.4    التطور البصري والتعلم

1.1.4    التطور النمائي للرؤية
2.1.4    مؤشرات ضعف البصر في التعلم

2.4    الرؤية والفشل المدرسي

1.2.4    أعراض المشاكل البصرية في المدرسة
2.2.4    فحص الإعاقة البصرية في المدرسة

3.4    العمليات الانتباهية والإدراكية في التعلّم

1.3.4    نماذج الانتباه
2.3.4    أنواع الرعاية

4.4    العمليات الإدراكية في التعلم 1

1.4.4    التمييز البصري
2.4.4    سجل النموذج

5.4    العمليات الإدراكية في التعلم 2

1.5.4    الإغلاق البصري
2.5.4    رقم الخلفية

6.4    العمليات الإدراكية في التعلم 3

1.6.4    جانبية الفص المخي
2.6.4    التنظيم البصري المكاني

7.4    العمليات الإدراكية في التعلم 4: الذاكرة

1.7.4    الذاكرة البصرية
2.7.4    الذاكرة السمعية
3.7.4    ذاكرة متعددة الحواس

8.4    المشاكل المرتبطة بالانتباه والإدراك البصري

1.8.4    اضطراب نقص الانتباه مع اضطراب فرط النشاط أو بدونه
2.8.4    مشاكل في القراءة. تأخر اكتساب القراءة المتأخرة
3.8.4    مشاكل في الكتابة

9.4    المشاكل المرتبطة بمعالجة المعلومات البصرية

1.9.4    صعوبات التمييز
2.9.4    صعوبات الإغلاق والاستثمار

10.4    المشاكل المرتبطة بالذاكرة البصرية

1.10.4    صعوبات في الذاكرة قصيرة المدى مقابل مرئي على المدى الطويل
2.10.4    صعوبات في الذكريات الأخرى مثل الدلالات

11.4    صعوبات التعلم الأخرى المرتبطة بالرؤية

1.11.4    التخلف العقلي والإعاقة الذهنية
2.11.4    اضطرابات النمو الأخرى

12.4    التدخل التعليمي لضعف البصر

1.12.4    تكييف المناهج الدراسية مع الإشكالات البصرية
2.12.4    تكييف الوسائط مع الإشكالات البصرية

تجربة تدريبية فريدة ومهمة وحاسمة لتعزيز تطورك المهني"