بفضل هذا البرنامج، ستتمكن من التفريق بين أنواع التعلم المختلفة من أجل تكييف فصولك الدراسية بطريقة أكثر تخصيصاً“

تتناول المحاضرة الجامعية في التعلم الشخصي في جامعة TECH مجالاً ذا أهمية كبيرة في التعليم اليوم، حيث تركز على تصميم وتنفيذ استراتيجيات تدريس مخصصة مصممة خصيصاً لتلبية احتياجات كل طالب. ويكتسب هذا الأمر أهمية خاصة في سياق تتزايد فيه أهمية التعليم عن بُعد والتعليم المختلط، ويتعين إيجاد طرق جديدة لإشراك الطلاب وضمان نجاحهم الأكاديمي.

يهدف هذا البرنامج إلى تزويد المشاركين بالأدوات اللازمة لتصميم وتنفيذ وتقييم البرامج التعليمية المصممة خصيصاً لتلبية الاحتياجات الفردية لكل طالب. وتحقيقًا لهذه الغاية، سيتم تناول موضوعات مثل نماذج التعلم الإنتاجي والتعاوني، وبيئات التعليم الافتراضية، وتعليم التربية العاطفية، وغيرها من الموضوعات.

سيجد المشاركون خلال المحاضرة الجامعية مكتبة واسعة من محتوى الوسائط المتعددة، مثل مقاطع الفيديو والأنشطة الديناميكية التي ستتيح لهم تعميق فهمهم للمفاهيم وتطبيقها على مواقف الحياة الواقعية. بالإضافة إلى ذلك، سيتم تشجيع المشاركة الفعالة للطلاب من خلال منتديات النقاش والأنشطة التعاونية.

تقدم المحاضرة الجامعية في التعلم الشخصي بصيغة %100 أونلاين، مما يعني أنه يمكن للمشاركين الوصول إلى المحتوى من أي مكان وفي أي وقت، طالما كان لديهم اتصال بالإنترنت. بالإضافة إلى ذلك، فإن المنهجية التربوية لإعادة التعلّم Relearning, القائمة على التعلّم الهادف والبناء المعرفي، ستمكّن المشاركين من اكتساب معارف جديدة بطريقة مستقلة وتأملية.

ستتعلم من خلال هذه المحاضرة الجامعية كل ما يتعلق بالحوار وآثاره على التعلم، بالإضافة إلى المفاهيم والعناصر الأساسية لمجتمعات التعلم“

يحتوي الماجستير الخاص في التمريض في خدمة طب الأعصاب على البرنامج التعليمي الأكثر اكتمالاً وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير دراسات الحالة التي يقدمها خبراء في التعليم التعليمي الشخصي
المحتويات التصويرية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها، تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات التي تعتبر ضرورية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزها الخاص على المنهجيات المبتكرة
محاضرات نظرية، وأسئلة للخبير، ومنتديات نقاشية حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردي
توفر الوصول إلى المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل إلى الإنترنت

كن مرجعًا تعليميًا بفضل هذه المحاضرة الجامعية، وأتقن الأدوات اللازمة لتقديم تعليم شخصي وملموس ومناسب لكل طالب“

يضم أعضاء هيئة التدريس في البرنامج متخصصين من القطاع الذين يجلبون خبراتهم في هذا التدريب، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الشركات الرائدة والجامعات المرموقة.

سيتيح محتوى الوسائط المتعددة، الذي تم تطويره باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم في الموقع والسياق، أي بيئة محاكاة توفر تدريبًا غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مختلف مواقف الممارسة المهنية التي تنشأ على مدار المساق الاكاديمي. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.

التماسك والشمول والإنصاف هي مفاتيح التعلّم التعاوني، تعلّم كيفية تكييفها مع نموذجك التربوي من خلال التسجيل في هذا البرنامج %100 أونلاين"

انسَ التعليم العام الذي كان سائدًا في الماضي وابدأ في ممارسة التعليم الفردي الذي يركز على احتياجات وخصائص كل فرد من خلال هذا المؤهل"

يتعمق المنهج الدراسي لهذه المحاضرة الجامعية في الأسس والمفاتيح التي تحدد التعلم الشخصي. نبدأ بالجزء الأول من الوحدة حيث سيتم تعريف وشرح الفصول الدراسية المعكوسة والتعلم المعكوس Flipped Classroom و Flipped Learning، ثم ننتقل إلى الأقسام المختلفة التي تشكل تخطيط وتطوير نماذج التعلم. وبهذه الطريقة، سيتم تغطية عدة مواضيع، والنظر بعمق في مختلف أنواع التلمذة الصناعية الحالية، بالإضافة إلى تأثير التطور التكنولوجي أو الإنتاجية على بعض هذه الأنواع. هيكل تعليمي يعتمد على إعادة التعلم Relearning، حيث يمكن للطلاب تحديد مكان وزمان تلقي الدروس، نظراً لأنها وضعت بصيغة %100 أونلاين، ولا توجد قيود زمنية للوصول إلى المحتوى، مما يجعلها تعلم مرن وقابل للتكيف.

مجموعة من المحتويات التي ستتعرف من خلالها على كل ما يتعلق بأنواع التعلم الشخصي والطريقة الأكثر فعالية لتطبيقها في فصلك الدراسي“

الوحدة 1. التعلُّم الشخصي

1.1    التعلّم العكسي: الفصول الدراسية المعكوسة Flipped Classroom والتعلم المعكوس Flipped Learning

1.1.1    التعلُّم العكسي: الفصول الدراسية المعكوسة Flipped Classroom والتعلم المعكوس Flipped Learning
2.1.1    تاريخ تطوير منهجيات التعلم العكسي
3.1.1    الابتكار والفصول الدراسية المعكوسة Flipped Classroom
4.1.1    دور المعلمين والمتعلمين في التعلم العكسي

2.1    التخطيط والتطوير من نموذج التعلم العكسي

1.2.1    فوائد وتحديات التعلم العكسي
2.2.1    الموارد والمحتوى للتعلم العكسي
3.2.1    البرمجة التعليمية للفصل الدراسي المعكوس
4.2.1    التقييم والتعلم العكسي

3.1    التعلم الشخصي والعالم الرقمي

1.3.1    الرقمنة ومجتمع المعلومات
2.3.1    التعلّم والتواصل الاجتماعي
3.3.1    الشبكات التعليمية
4.3.1    شبكات المعلمين

4.1    بيئات التعلم وبيئات التعلم الافتراضية

1.4.1    التكنولوجيا في عالم التعليم
2.4.1    الأدوات التعليمية الرقمية
3.4.1    بيئات التعلم الافتراضية
4.4.1    بيئة التعلم الشخصية

5.1    التعلُّم الاجتماعي والتعلُّم الشخصي

1.5.1    نظريات التعلّم الاجتماعي
2.5.1    التعاون والتعاون في التعلم
3.5.1    الهياكل والاستراتيجيات التعاونية
4.5.1    من البنائية إلى التواصلية

6.1    التعلّم المنتج

1.6.1    التعلّم المنتج: التصور
2.6.1    نظام التعليم الريفي والتعلم المنتج
3.6.1    جودة التعليم والتعلم المنتج
4.6.1    النموذج التعليمي للتعلم المنتج

7.1    التعلّم التعاوني 1

1.7.1    وضع المفاهيم: التعلّم التعاوني
2.7.1    الأساس المنطقي للتعلم التعاوني
3.7.1    الإطار النظري للتعلم التعاوني
4.7.1    دليل التعلّم التعاوني: المعلم/ة

8.1    التعلّم التعاوني 2

1.8.1    الدمج والتعلم التعاوني
2.8.1    تعاون لتتعلم، وتعلم لتتعاون
3.8.1    التعلم التعاوني الموجه نحو المساواة
4.8.1    التماسك والإدماج والمساواة ومفاتيح أخرى للتعلم التعاوني والإدماج

9.1    مجتمعات التعلم

1.9.1    الحوار وتأثيره على التعلم
2.9.1    النظريات الحوارية
3.9.1    مفهوم CA وعناصره الأساسية
4.9.1    إنشاء مجتمع تعليمي

10.1    التعلم الشخصي والعاطفة

1.10.1    التربية العاطفية
2.10.1    علم النفس الإيجابي
3.10.1    الكفاءات العاطفية للمعلم
4.10.1    تعليم التربية العاطفية

برنامج مصمم بالتفصيل من أجلك، مع مواد كاملة متعددة الوسائط وإمكانية الوصول إليها من أي جهاز متصل بالإنترنت“