بفضل هذا البرنامج الكامل، ستحصل على نظرة مختلفة على الجماليات المطبقة على التعليم الابتدائي"

تقرب المحاضرة الجامعية في التعليم الفني والجمالي المعلمين من رؤية مختلفة للتربية الجمالية والفنية عن تلك التي يتم تدريسها حاليًا في المدارس. من الضروري في هذه السنوات الأولى من التعليم أن يقوم تلاميذ المدارس بتعزيز قدراتهم الإبداعية أثناء العمل على مشاريع جماعية لتنمية الفرد.

خلال الأسابيع الستة من هذا البرنامج، سيتعلم الطلاب المفاتيح الرئيسية المتعلقة بعلم الجمال وقيمته التربوية وتصنيفه ووجهة نظر الجماليات في الفن والعلوم والتكنولوجيا.

وفي إطار حرصها على تناول كامل المجال الاجتماعي والثقافي الذي يحيط بالقصّر في هذه المراحل العمرية، تتعمق هذه الدورة الجامعية في برامج الأطفال كمولّد للأفكار الجمالية والأسئلة الأخلاقية حول الفن وحرية التعبير.

فرصة ممتازة للمتخصصين الذين يبحثون عن تخصص في وضع 100% أونلاين. يمنحك خيار التعليم هذا حرية توزيع عبء التدريس حسب رغبتك. وبالإضافة إلى ذلك، يتم تزويد الطلاب بمحتوى تفاعلي ونظام إعادة التعلم Relearning، مما يسمح لهم بتعزيز معرفتهم بشكل أكثر فعالية.

يتطلب نظام التعليم معلمين متخصصين في المجال الإبداعي والتعبيري. حسّن مهاراتك وكن معلماً ممتازاً"

تحتوي هذه المحاضرة الجامعية في التعليم الفني والجمالي على البرنامج التعليمي الأكثر اكتمالاً وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير دراسات الحالة التي قدمها خبراء في التعليم الابتدائي
يوفر المحتوى البياني والتخطيطي والعملي البارز للكتاب معلومات عملية عن تلك التخصصات الضرورية للممارسة المهنية 
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزها على المنهجيات المبتكرة 
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت 

تثقف في الشعور والعواطف. قم بتطبيق جميع الاستراتيجيات التي ستكتسبها في هذه المحاضرة الجامعية"

البرنامج يضم أعضاء هيئة التدريس متخصصين من القطاع والذين يجلبون لهذا التدريب خبراتهم بالعمل، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الجمعيات الرائدة والجامعات المرموقة.

إن محتوى الوسائط المتعددة الذي تم تطويره باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، والذين سيتيح للمهني فرصة للتعلم الموضوعي والسياقي، أي في بيئة محاكاة ستوفر تأهيلا غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية. 

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مختلف مواقف الممارسة المهنية التي تنشأ على مدار العام الدراسي. للقيام بذلك، سيكون هناك مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من صنع خبراء مشهورين.

اعمل مع مشاريع فنية جماعية في الفصل الدراسي وشجع نمو التلاميذ. اكتسب كل التعلم الذي تحتاجه في هذه المحاضرة الجامعية"

كن قادرًا على تنمية الإبداع والخيال لدى الأطفال، ولكن قبل كل شيء، امتلك الأدوات اللازمة للقيام بذلك. سجّل"

لقد وضع فريق التدريس منهجًا دراسيًا يضع الأسس منذ البداية، مفهوم علم الجمال المطبق في التعليم الابتدائي. ويغطي هذا التعليم بمنهج عملي بارز، الإبداعات الجمالية وشرائع الجمال والجوانب الاجتماعية والثقافية للأطفال في سن المدرسة. إن تعزيز الإبداع في هذه السن المبكرة يساعد على نمو الفرد. ولهذا السبب، يحتوي هذا المؤهل على مجموعة واسعة من موارد الوسائط المتعددة المفيدة لتوسيع نطاق المعرفة وتطبيقها في المدارس.

منهج يركز على التطبيق العملي لمحتواه في الفصل الدراسي. كل ذلك أونلاين لتسهيل التعلم لمن يجمعون بين الدراسة والعمل"

الوحدة 1. التعليم الفني والجمالي

1.1    المفاهيم الأساسية المتعلقة بعلم الجمال 

1.1.1    ماذا نعني بالجماليات؟ علم الجمال كنظام
2.1.1    التصور والجماليات، عالمان يجتمعان معاً
3.1.1    ما الذي يعبر عن التجربة الجمالية؟ 
4.1.1    تحمّس
5.1.1    التربية على الخط الرفيع الفاصل بين الخلق والإدراك
6.1.1    لماذا دراسة علم الجمال؟
7.1.1    الاختلافات الرئيسية بين تعليم الفنون والتربية الجمالية
8.1.1    العناصر والسياقات التي يجب مراعاتها فيما يتعلق بالجماليات

2.1    التجربة الجمالية وقيمتها التربوية

1.2.1    نتيجة الموقف الجمالي
2.2.1    الكائن الجمالي وصفاته 
3.2.1    التربية في التجربة الجمالية 
4.2.1    استراتيجيات التدريس 

3.1    التراث المتعلق بالتعليم الجمالي 

1.3.1    التراث الثقافي والفني والتربية الجمالية 
2.3.1    التراث الطبيعي والتربية الجمالية 
3.3.1    تأثير الأسرة والمعلم 

4.1    شرائع الجمال والعلاقة مع الفن 

1.4.1    هل نعرف ما هو جميل؟ 
2.4.1    شرائع الجمال وتطورها
3.4.1    ما وراء الجميل جمال الإعلام وجمال المنصة 
4.4.1    مركزية الفرد في الإبداع الفني والتصور الفني 
5.4.1    تعليم الفنون كأساس للتربية الإنسانية

5.1    تعلّم إدراك التغيير. كل شيء يحدث

1.5.1    الميراث الذي لا أساس له من الصحة للسامية 
2.5.1    الفئات الجمالية البديلة 
3.5.1    التخديرية 
4.5.1    الفئات الجمالية الموسيقية

6.1    الجماليات من الفن والعلم والتكنولوجيا

1.6.1    التحول من المنظور البيولوجي إلى المنظور التكنولوجي 
2.6.1    توسيع النظرة الإنسانية في التكنولوجيا 
3.6.1    الحياة السيبرانية 

7.1    الاستمتاع بعمل فني

1.7.1    الخبرة كنموذج يحتذى به 
2.7.1    فهم أن التعليم الثقافي والفني أمر بالغ الأهمية 
3.7.1    الفن كتغيير كامل للإنسانية
4.7.1    الفن كعمل مفتوح ونافذة على العالم
5.7.1    المؤلفون والأعمال التمثيلية

8.1    أعمال فنية معاصرة لتجربة جمالية كاملة

1.8.1    من الرؤية المتمحورة حول الإنسان إلى الجماليات العلائقية 
2.8.1    الطليعة المبكرة
3.8.1    الطليعة الثانية
4.8.1    المنشآت

9.1    الأطفال كمتفرجين ومبدعين للجماليات

1.9.1    جماليات الأطفال في مجتمع المشهد 
2.9.1    برامج الأطفال كمولدات للأفكار الجمالية 
3.9.1    ألعاب الفيديو والواقع الفائق والشعور بالجماليات
4.9.1    أن تكون أو تبدو مشهورا
5.9.1    التموضع أو وضعية الجسم
6.9.1    الانتقال من متفرج إلى مبدع الجماليات من خلال التكنولوجيا

10.1    الأخلاق وعلم الجمال؟

1.10.1    الأشكال الأخلاقية
2.10.1    ليس كل شيء جميل جيد. الحساسية والإبداع الأخلاقي
3.10.1    تعلم النظر إلى ما وراء الجماليات لرؤية الأخلاق
4.10.1    القيود القانونية وحرية التعبير

برنامج مصمم للمعلمين الذين يسعون للتغيير في طلابهم، في واحدة من أهم المراحل الدراسية”