Двигательные действия как инструмент развития эмоций в нейропедагогических процессах. Новая концепция, имеющая огромное значение для качества жизни обучающихся"

Эмоциональное развитие, связанное с когнитивным развитием, завоевывает признание в подходе к образованию. Кроме того, эта концепция получила особое развитие при поддержке нейронаук, применяемых в образовании. В этом новом подходе физическое воспитание приобретает необычайную важность, выходя за рамки основных задач по развитию двигательных навыков, чтобы перейти к использованию движения как инструмента для развития и совершенствования когнитивных функций. Изучение эмоций в образовательных процессах с точки зрения двигательных действий необходимо для работы в этой увлекательной области образования. 

Престижные преподаватели этой программы вложили свои профильные и передовые знания, основанные на опыте и строгих научных критериях, в разработку этого высоконаучного и академически строгого курса.  

Все модули сопровождаются богатой иконографией, фотографиями и видеоматериалами авторов, которые направлены на наглядную, строгую и полезную иллюстрацию передовых знаний в области нейропедагогики и физического воспитания для физиотерапевтов.   

Содержание подобрано таким образом, чтобы сделать этот курс высокоэффективным учебным процессом"

Данный Курс профессиональной подготовки в области эмоций в нейропедагогических процессах при двигательных действиях в спорте содержит самую полную и современную образовательную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются: 

• Разработка практических кейсов, представленных экспертами в области нейропедагогики и физического воспитания
• Наглядное, схематичное и исключительно практичное содержание курса предоставляет научную и практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для профессиональной практики
• Практические упражнения, в которых процесс самоконтроля может быть использован для улучшения эффективности обучения
• С особым акцентом на инновационные методики в нейропедагогики и физическом воспитании
• Все вышеперечисленное дополнят теоретические занятия, вопросы к эксперту, дискуссионные форумы по спорным вопросам и индивидуальная работа по закреплению материала 
• Доступ к учебным материалам с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет 
• Дополнительный контент доступен в мультимедийном формате 

Высокоспециализированный Курс профессиональной подготовки в формате онлайн, который позволит вам за короткое время получить необходимые инструменты для работы над эмоциями через двигательные действия"

В преподавательский состав входят профессионалы в области нейропедагогики и физического воспитания, которые привносят свой опыт в этот курс, а также признанные специалисты, принадлежащие к ведущим научным сообществам и престижным университетам.  

Мультимедийное содержание программы, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит специалисту проходить обучение с учетом ситуации и контекста, т.е. в такой среде, которая обеспечит погружение в учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях. 

Структура этой программы основана на проблемно- ориентированном обучении, с помощью которого студент должен попытаться решить различные ситуации из профессиональной практики, возникающие в течение программы. Для этого педагогу поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными экспертами в области нейропедагогики и физического воспитания с большим опытом преподавания. 

Используйте подход нейронауки в своей работе в области физического воспитания и внесите в свои задачи цель когнитивного и эмоционального развития этой новой формы образовательного вмешательства"

Достижения нейропедагогики в области физического воспитания, с точки зрения исключительно практического подхода, который позволит вам внести инновационный импульс в вашу профессиональную практику"

Основная цель этого комплексного Курса профессиональной подготовки – предоставить необходимые знания и навыки, чтобы превратить физическое воспитание в бесценный инструмент для развития всестороннего благополучия человека. Помимо своего физического потенциала, в рамках данного Курса профессиональной подготовки мы будем работать над защитными способностями мозга, эмоциями, мотивацией, восприятием, одним словом, над обучением. 

Двигательное действие как отправная точка для работы над эмоциональными процессами, связанными с когнитивным развитием"

Общие цели

• Знать основы и основные элементы нейропедагогики
• Интеграция нового вклада науки о мозге в процессы преподавания-обучения
• Узнать, как усилить развитие мозга с помощью двигательных действий
• Внедрять инновации нейропедагогики в предмет "Физическая культура"
• Пройти специализированную подготовку в качестве специалистов по нейропедагогике в области двигательных действий   

Конкретные цели

Модуль 1. Нейропедагогика

• Решать двигательные ситуации с разнообразием стимулов и пространственно-временных обуславливающих факторов, выбирая и комбинируя основные
• двигательные навыки, а также эффективно адаптируя их к конкретным условиям 
• Использовать выразительные ресурсы тела и движения эстетически и творчески, передавая ощущения, эмоции и идеи

Модуль 2. Проявление эмоций в нейропедагогических процессах с точки зрения двигательных действий 

• Создавать возможности для обмена опытом и обучения учителей, директоров, координаторов и инспекторов, чтобы способствовать повышению качества и эффективности работы по институционализации школьного физического воспитания. 
• Продемонстрировать способность физического воспитания "вовлекать" учащихся и быть фактором социальной интеграции и равенства, ключевой причиной для поощрения посещения школы/детского сада

Модуль 3. Педагогические модели и оценка в  нейропедагогике в физическом воспитании

• Продолжать работу по универсализации водных видов спорта 
• Поддержать участие государственных школ в различных спортивных мероприятиях

Модуль 4. Методологии, методы, инструменты и дидактические стратегии в пользу нейропедагогики в физическом воспитании

• Постоянно обновлять базу данных на национальном и юрисдикционном уровне, используя сведения, предоставленные непосредственно вовлеченными субъектами. (Координационные директора и инспекторы) 
• Разработать общие руководящие принципы для области физического воспитания, которые направляют, консультируют и облегчают работу учителей, директоров, координаторов и инспекторов 
• Координировать и поддерживать национальные тематические комиссии по данной области знаний

Ознакомьтесь с новыми педагогическими и оценочными процессами в нейропедагогике в физическом воспитании и дайте новый толчок своей профессиональной карьере"