На этом уровне студент достигнет продвинутого уровня владения русским языком: четвертый уровень в Общеевропейских стандартах владения иностранным языком. Вы сможете понимать тексты определенной сложности, технические разговоры и уметь общаться как письменно, так и устно. С эффективной системой обучения и экспертами в области онлайн-преподавания.

Его основная цель - помочь студенту подтвердить свой уровень знаний и способствовать их личностному и профессиональному, облегчая успех в освоении русского языка. 

На занятиях TECH по разговорному русскому языку уровня B2, которые ведут университетские профессора, мы работаем по навыкам, используя более 450 различных упражнений" 

Педагоги и психологи считают, что лучший способ стимулировать с опытом языка - это не подвергать ученика формализованному, линейному обучению, например, заучиванию, а поощрять воображение и обучение через сенсорное исследование, чтобы иметь возможность понимать и интерпретировать то, что нас окружает.

Это позволяет мозгу работать и изучать второй язык наиболее естественным образом, так же, как изучается родной язык. 

В рамках этой программы высокого уровня вы будете изучать русский язык у преподавателей-носителей языка с большим опытом преподавания в престижных университетах. Уникальная возможность улучшить свои разговорные навыки и успешно сдать устный экзамен по русскому языку уровня В2. 

Эта программа является наиболее полной для формирования коммуникативных навыков для сдачи экзамена CEFR уровня B2 по русскому языку.

Вы сможете понимать сложных тексты на разные темы и свободно излагать их. 

Доказано, что изучение языков делает нас умнее. Нейронные связи мозга усиливаются в процессе изучения языка"  

José Antonio Marina.
Философ, литератор и педагог.

Получите уникальный и увлекательный опыт 

Гибкое расписание и индивидуальный подход

Пройдите лучшую разговорную подготовку по русскому языку в удобном для вас темпе, в соответствии с вашими возможностями и расписанием.

Приобретите навыки и умения

С помощью нашего метода вы отработаете и закрепите навыки устного общения, необходимые для данного уровня.

Networking

Участвуйте в жизни большого сообщества и обменивайтесь знаниями и опытом со студентами со всего мира.

Программа «Индивидуальные языковые занятия уровня B2 русского языка» полностью разработана для того, чтобы вы приобрели необходимые навыки устного общения для сдачи экзамена, который подтвердит ваш уровень, и сдали его благодаря практике, тренировкам, повторению, индивидуальному контролю, но, прежде всего, благодаря вашим усилиям и превосходному преподаванию по методу TECH. 

Отрабатывайте навыки и умения разговорной речи, требуемые B2 CEFR, с гарантией: более 100 различных практических упражнений"

Общие цели

• Понимать, взаимодействовать и выражать свои мысли в широком диапазоне ситуаций, устно и письменно, с хорошим владением языковыми средствами и со степенью точности и легкости, позволяющей естественно общаться с носителями языка
• Приобрести более глубокое понимание социально-культурных аспектов, связанных с этими ситуациями, и гибко адаптировать стиль, отношение и жесты к каждой ситуации 
• Осваивать новые языковые ресурсы посредством функциональной и формальной практики и укреплять использование уже известных; размышлять над своими ошибками, чтобы иметь возможность самокоррекции
• Осознать, какие стратегии общения и обучения помогают вам больше всего, чтобы использовать их целенаправленно
• Развивать самостоятельность в планировании, реализации, оценке и совершенствовании своего обучения

Конкретные цели

Понимание речи на слух

• Понимать основные идеи лингвистически сложного дискурса на конкретные и абстрактные темы, представленные на стандартном уровне языка, включая технические дискуссии в своей области специализации 
• Понимать развернутую речь и сложные аргументы при условии что тема достаточно знакома и развитие дискурса облегчается явными маркерами 
• Понимать все типы речи, как при личном общении, так и в эфире, на знакомые и незнакомые темы из личной, общественной, академической или профессиональной жизни. Только чрезмерный фоновый шум, неадекватное структурирование речи или идиоматическое использование языка влияют на вашу способность понимать 
• С некоторым усилием воспринимать многое из того, что говорится вокруг вас, но есть вероятность столкнуться с трудностями при эффективном участии в дискуссии с несколькими носителями языка, если они не изменят свою речь каким-либо образом 
• Следить за оживленными беседами между носителями языка 
• Понимать основные идеи лингвистически сложных лекций, бесед и докладов, а также других форм академической и профессиональной презентации 
• Понимать высказывания и сообщения на конкретные и абстрактные темы, на стандартном языке и в нормальном темпе 
• Понимать большую часть документальных радиопередач и других записанных или транслируемых материалов, озвученных на стандартном языке со способностью определить настроение и тон говорящего 
• Понимать записи на стандартном языке, которые могут встретиться в социальной, профессиональной или академической жизни, и определять точку зрения и отношение говорящего, а также содержание информации

Устное изложение

• Участвовать в разговорах с такой степенью беглости и спонтанности, которая делает возможным регулярное общение с носителями языка без напряжения для обеих сторон. Подчеркивать личную значимость определенных фактов и опыта, ясно выражать и отстаивать точку зрения, предоставлять адекватные объяснения и аргументы 
• Бегло, точно и эффективно высказываться по широкому кругу общих, академических, профессиональных или досуговых тем, четко обозначая связь между идеями. Общаться спонтанно, иметь хороший грамматический контроль, не проявляя особых признаков необходимости ограничивать то, что вы говорите, и принимть уровень формальности, соответствующий обстоятельствам 
• Подробно понимать то, что говорится на стандартном языке, даже в условиях фонового шума 
• Вести продолжительные беседы на самые общие темы, даже в шумной обстановке 
• Вести беседу с носителями языка, не забавляя и не раздражая их, и не требуя от них поведения, отличного от нормального 
• Передавать определенные эмоции и подчеркивать личную значимость фактов и переживаний 
• Следовать ритму оживленных дискуссий между носителями языка Точно выражать свои идеи и мнения, убедительно представлять сложные аргументы и отвечать на них  
• Принимать активное участие в неформальных обсуждениях в повседневных ситуациях, делая комментарии, четко выражая свое мнение, оценивая альтернативные предложения, выдвигая гипотезы и отвечая на них  
• С некоторым усилием воспринимать многое из того, что говорится вокруг вас, но есть вероятность столкнуться с трудностями при эффективном участии в дискуссии с несколькими носителями языка, если они не изменят свою речь каким-либо образом 
• Выражать и поддерживать свое мнение в дискуссиях, предоставляя соответствующие объяснения, аргументы и комментарии
• Поддерживать оживленные дискуссии и точно определять аргументы различных точек зрения. Точно выражать свои идеи и мнения, убедительно представлять сложные аргументы и отвечать на них 
• Понимать с полной уверенностью подробные инструкции. Вносить вклад в ход работы, приглашая других участвовать, высказываться и т.д
• Четко изложить вопрос или проблему, предположить причины или последствия и сравнить преимущества и недостатки различных подходов 
• Урегулировать споры, например, взыскание несправедливого дорожного штрафа, требование финансовой ответственности за ущерб, причиненный квартире, или за вину в ДТП 
• Изложить свои аргументы, используя убедительные формулировки для требования компенсации, и четко определите пределы любых уступок, на которые вы готовы пойти 
• Объяснить возникшую проблему и дать понять, что поставщик услуг или клиент должен пойти на уступки 
• Понимать и обмениваться сложной информацией и советами по всем вопросам, связанным с вашей профессией. Сообщать с полной уверенностью подробную информацию 
• Составлять четкие и подробные описания того, как выполнять ту или иную процедуру. Обобщать и передавать информацию и аргументы из различных источников 
• Эффективно и свободно вести беседу, в том числе спонтанно отходить от подготовленных вопросов, следовать за нитью разговора и давать интересные ответы 
• Проявлять инициативу в разговоре, развивать и дополнять свои идеи, либо с минимальной помощью, либо получая помощь, если это необходимо, от собеседника

Социокультурные и социолингвистические навыки

• Расширить и разнообразить знания о социокультурных аспектах сообществ, где говорят на языке, особенно тех, которые связаны с заданными темами, и приобрести естественное и уверенное поведение, которое не привлекает внимания и не требует особого обращения, отличного от носителей языка, корректируя поведение, реакцию, отношение, сообщение и формулировку в соответствии с изменениями ситуации, стиля
  и акцента 
• Определять основные черты различных распространенных формальных и неформальных стилей, как устных, так и письменных; пользоваться и правильно использовать выражения, произношение и интонацию наиболее распространенных и наиболее часто встречающихся стилей
• Воспринимать отличительные характеристики языкового стиля, с которым человек находится в контакте, по отношению к другим распространенным или близлежащим языковым стилям 

Лингвистические навыки

• Управлять широким и разнообразным арсеналом языковых средств, включая сложный синтаксис и текстовую грамматику, чтобы естественно, точно, четко и связно работать с текстами по широкому кругу ситуаций и тем, почти не показывая, что вам приходится ограничивать то, что вы хотите сказать 
• Гибко адаптироваться к изменениям в направлении, стиле и акценте, хотя колебания и иносказания все еще могут иметь место 
  Эффективно использовать различные соединительные элементы и маркеры дискурса для четкого обозначения связей между идеями и гибкого и эффективного согласования 
• Обладать хорошим контролем языковых средств с небольшим количеством ошибок. При использовании сложных структур, особенно при развитии дискурса, в частности устного, или в менее обычных ситуациях, могут появляться некоторые ошибки в связности или адаптации к новым стилям, а также единичные промахи или некоторые "устойчивые" ошибки в менее контролируемых ситуациях, которые вы способны самостоятельно исправить

Для закрепления всех этих навыков у вас будет 50 занятий, разработанных преподавателями-экспертами и на 100% основанных на стандартах CEFR”