Приобрести необходимые инструменты и навыки управления для достижения успеха вашего образовательного центра, следуя критериям качества, востребованным в настоящее время"

Почему стоит учиться в TECH?

TECH - это крупнейшая бизнес-школа 100% онлайн-формата в мире. Мы являемся элитной бизнес-школой с моделью самых высоких академических стандартов. Международный высокопроизводительный центр интенсивного обучения управленческим навыкам.  

TECH - это технологический передовой университет, который предоставляет все свои ресурсы в распоряжение студентов, чтобы помочь им достичь успеха в бизнесе"

В TECH Технологическом университете

Инновации

Мы предлагаем вам модель онлайн-обучения, сочетающую в себе новейшие образовательные технологии и максимальную педагогическую строгость. Уникальный метод с высочайшим международным признанием, который даст вам возможность развиваться в мире постоянных перемен, где инновации играют ключевую роль в деятельности каждого предпринимателя.

"История успеха Microsoft Europe" за включение в программы инновационной интерактивной мультивидеосистемы. 

Высокие требования

Критерий приема в TECH не представляет больших затрат. Чтобы учиться у нас, вам не нужно делать большие инвестиции. Однако для того, чтобы получить диплом в TECH, необходимо проверить уровень знаний и возможностей студента. Наши академические стандарты очень высоки...

95% студентов TECH успешно завершают обучение.

Нетворкинг

Профессионалы со всего мира принимают участие в TECH, чтобы вы смогли создать большую сеть контактов, полезных для вашего будущего.

100000+ менеджеров, прошедших ежегодную подготовку, 200+ разных национальностей.

Расширение прав и возможностей

Развивайтесь наряду с лучшими компаниями и профессионалами, обладающими большим авторитетом и влиянием. Мы создали стратегические альянсы и ценную сеть контактов с основными экономическими субъектами на 7 континентах.

500+ соглашений о сотрудничестве с лучшими компаниями.

Талант

Наша программа - это уникальное предложение для раскрытия вашего таланта в мире бизнеса. Возможность, с помощью которой вы сможете заявить о своих интересах и видении своего бизнеса.

TECH помогает студентам показать миру свой талант при прохождении этой программы. 

Мультикультурный контекст

Обучаясь в TECH, студенты могут получить уникальный опыт. Вы будете учиться в многокультурном контексте. В программе с глобальным видением, благодаря которой вы сможете узнать о том, как работают в разных частях света, собрать самую свежую информацию, которая наилучшим образом соответствует вашей бизнес-идее.

Наши студенты представляют более 200 национальностей.  

Учитесь у лучших

Наши преподаватели объясняют в аудиториях, что привело их к успеху в их компаниях, работая в реальном, живом и динамичном контексте. Преподаватели, которые полностью посвящают себя тому, чтобы предложить вам качественную специализацию, которая позволит вам продвинуться по карьерной лестнице и выделиться в мире бизнеса.

Преподаватели 20 различных национальностей. 

TECH стремится к совершенству и для этого обладает рядом характеристик, которые делают его уникальным университетом:   

Анализ

TECH исследует критическую сторону студента, его способность задавать вопросы, навыки решения проблем и навыки межличностного общения. 

Академическое превосходство

TECH предлагает студентам лучшую методику онлайн-обучения. Университет сочетает метод Relearning (наиболее признанная во всем мире методология последипломного обучения) с «методом кейсов» Гарвардской школы бизнеса. Традиции и современность в сложном балансе и в контексте самого требовательного академического маршрута.

Экономия за счет масштаба

TECH - крупнейший в мире онлайн-университет. В его портфолио насчитывается более 10 000 университетских последипломных программ. А в новой экономике объем + технология = разорительная цена. Таким образом, мы заботимся о том, чтобы учеба для вас была не такой дорогой, как в другом университете.

В TECH у вас будет доступ к самому строгому и современному методу кейсов в академической среде" 

Программа MBA в области управления образовательными учреждениями - это индивидуальная программа, которая преподается в 100% онлайн-формате, что позволяет вам выбрать время и место, которые наилучшим образом соответствуют вашей занятости, расписанию и интересам.

12-месячная программа призвана стать уникальным и мотивирующим опытом, который заложит основу для вашего успеха в качестве директора образовательного учреждения. 

Приобрести необходимые навыки для успешного управления образовательным учреждением" 

Учебный план

Специализированная магистратура MBA в области управления образовательными учреждениями TECH Технологического университета - это интенсивная программа, которая готовит студентов к решению проблем и принятию бизнес-решений в сфере образования, как на национальном, так и на международном уровне. Учебный план программы призван способствовать развитию управленческих компетенций, позволяющих принимать решения наиболее тщательным образом в неопределенных условиях. 

На протяжении 1500 часов обучения вы будете анализировать многочисленные практические кейсы в ходе индивидуальной работы, что представляет собой уникальную возможность достичь глубокого обучения, которое позволит вам получить более высокую квалификацию и использовать все полученные знания в своей повседневной практике. Таким образом, вы сможете погрузиться в реальные деловые ситуации.

Эта программа углубленно рассматривает различные области образовательных учреждений и предназначена для специализации руководителей, которые понимают высшее руководство со стратегической, международной и инновационной точек зрения. 

План, разработанный для профессионалов, направленный на их повышение квалификации и готовящий их к достижению высоких результатов в области управления и администрирования образовательных учреждений. Программа, которая понимает ваши потребности и потребности организации благодаря инновационному содержанию, основанному на последних тенденциях, и поддерживается лучшей образовательной методологией и исключительным преподавательским составом, что даст вам навыки решения критических ситуаций творческим и эффективным способом.

Эта программа рассчитана на 12 месяцев и состоит из 10 модулей: 

Модуль 1. Навыки руководства и управления в сфере образования
Модуль 2. Организация и стратегическое управление образовательными учреждениями
Модуль 3. Руководство и управление административными и экономическими ресурсами
Модуль 4. Управление персоналом. Межличностная коммуникация 
Модуль 5. Нормативно-правовая база и стратегии внедрения в образовательных учреждениях
Модуль 6. Инновации и образовательные исследования. Сравнительный анализ образовательных моделей
Модуль 7. Управление качеством. Оценка планов по улучшению работы учреждения. Разработка планов совершенствования
Модуль 8. Образовательный маркетинг, коммерческий менеджмент и внешнее продвижение
Модуль 9. ИКТ как инструмент управления и планирования
Модуль 10. Работа в команде, групповая динамика и разрешение конфликтов
Модуль 11. Лидерство, этика и социальная ответственность компаний 
Модуль 12. Экономико-финансовое управление 
Модуль 13. Коммерческий менеджмент и стратегический маркетинг 
Модуль 14. Исполнительный менеджмент

Где, когда и как учиться?

TECH предлагает вам возможность пройти это обучение полностью в режиме онлайн. В течение 12 месяцев обучения вы сможете в любое время получить доступ ко всему содержанию этой программы, что позволит вам самостоятельно распоряжаться своим учебным временем. 

Модуль 1. Навыки руководства и управления в сфере образования

1.1. Определение, эволюция и подходы к лидерству
1.2. Роль директора как лидера и авторитета в сфере образования
1.3. Управленческие навыки: определение и виды навыков Что такое управленческие навыки?
1.4. Техники развития управленческих навыков
1.5. Эмоциональный интеллект, лидерство и навыки управления 
1.6. Психология лидерства и управленческих навыков
1.7. Значение отношения к руководителю как лидеру
1.8. Структура власти в учебном заведении
1.9. Институциональная культура

Модуль 2. Организация и стратегическое управление образовательными учреждениями

2.1. Образовательное учреждение как организация: функции управления и институциональная документация
2.2. Управление учреждением на основе проекта
2.3. Создание ценности в образовательных учреждениях 
2.4. Роли и обязанности руководства и управленческой команды 
2.5. Внутренняя организация (I): руководящие органы
2.6. Внутренняя организация (II): координационные органы 
2.7. Внутренняя организация (III): органы участия 
2.8. Управление учреждением как образовательной организацией: модели учебных программ, подготовка педагогов, образовательные инновации, сетевое взаимодействие 
2.9. Оценка практики преподавания

Модуль 3. Руководство и управление административными и экономическими ресурсами

3.1. Административный процесс, применяемый к образовательному учреждению. Планирование и организация
3.2. Административный процесс, применяемый к образовательному учреждению. Управление и контроль
3.3. Административное управление образовательным учреждением 
3.4. Административный процесс, применяемый к экономическим факторам. Планирование и организация
3.5. Административный процесс, применяемый к экономическим факторам. Управление и контроль
3.6. Значение бюджетных средств
3.7. Важность инвестиций 
3.8. Значение повышения 
3.9. Управление персоналом
3.10. Прозрачность административного управления

Модуль 4. Управление персоналом. Межличностная коммуникация

4.1. Организация и управление персоналом
4.2. Руководство образовательного учреждения 
4.3. Команда руководителей среднего звена 
4.4. Человеческие ресурсы в образовательном учреждении 
4.5. Процессы отбора педагогов
4.6. Подготовка педагогов 
4.7. Человеческие ресурсы вне образовательного учреждения
4.8. Процессы отбора для непедагогического персонала 
4.9. Модели набора персонала 
4.10. Базовые основы безопасности труда 

Модуль 5. Нормативно-правовая база и стратегии внедрения в образовательных учреждениях

5.1. Учредительные документы учреждения
5.2. Теоретико-практическое обоснование его разработки
5.3. Внедрение законодательства и регулирование институциональных документов
5.4. Структура каждого из институциональных документов
5.5. Стратегии применения и разработки
5.6. Распространение каждого из документов. Техники и процедуры
5.7. Оценка и мониторинг каждого институционального документа 
5.8. Выявление недостатков и процедуры корректировки 
5.9. Специальное обучение управленческих команд в связи с разработкой институциональных планов
5.10. Достоверность, отсутствие и качество документов

Модуль 6. Инновации и образовательные исследования. Сравнительный анализ образовательных моделей

6.1. Преимущества и недостатки использования технологий в образовании 
6.2. Образовательная нейротехнология
6.3. Программирование в образовании 
6.4. Введение в перевернутый класс
6.5 Введение в геймификацию 
6.6. Введение в робототехнику
6.7. Введение в дополненную реальность
6.8. Как разрабатывать собственные приложения дополненной реальности?
6.9. Samsung Virtual School Suitcase 
6.10. Советы и примеры использования в классе

Модуль 7. Управление качеством. Оценка планов по улучшению работы учреждения. Разработка планов совершенствования 

7.1. Природа и эволюция концепции качества
7.2. Качество в образовании: измерения и компоненты 
7.3. Первый уровень действий: руководство учреждения 
7.4. Второй уровень действий: реализация продукта 
7.5. Третий уровень действий: проектирование и разработка 
7.6. Четвертый уровень действий: измерение, анализ и совершенствование 
7.7. Системы управления качеством: Стандарт ISO 9000
7.8. Разработка планов совершенствования
7.9. Интерпретация критериев превосходства в образовательных учреждениях 
7.10. Планы действий по улучшению

Модуль 8. Образовательный маркетинг, коммерческий менеджмент и внешнее продвижение

8.1. Что такое продвижение? 
8.2. Что такое продвижение-микс? 
8.3. Значение конкурентного преимущества в продвижении 
8.4. Маркетинг-микс в образовательном учреждении 
8.5. Клиент в образовательном учреждении 
8.6. Элементы брендинга для образовательных учреждений 
8.7. Брендинг в образовательном учреждении 
8.8. Диснеевская модель в образовательном учреждении 
8.9. Рекламная кампания 
8.10. Что сейчас важно в образовательном маркетинге 

Модуль 9. ИКТ как инструмент управления и планирования 

9.1. Средства ИКТ в образовательном учреждении 
9.2. Коммуникация 
9.3. Электронный адрес 
9.4. Создание документов 
9.5. Инструменты управления задачами 
9.6. Календарь 
9.7. Социальные сети 
9.8. Введение и параметризация Alexa 
9.9. Разрешения и административное управление в Alexia 
9.10. Alexia. Обучение для педагогов 

Модуль 10. Работа в команде, групповая динамика и разрешение конфликтов

10.1. Различия между группами и командная работа 
10.2. Характеристики высокоэффективной команды 
10.3. Роль лидера в эффективном функционировании команды 
10.4. Различные роли команды и правильное управление ими 
10.5. Мотивация для работы в команде 
10.6. Ценности как элемент сплоченности команды 
10.7. Реализация динамики 
10.8. Как зафиксировать обучение в динамике? Совместное согласие 
10.9. Разрешение конфликтов 
10.10. Практическое применение. Создание высокоэффективной рабочей команды 

Модуль 11. Лидерство, этика и корпоративная социальная ответственность совершенствования 

11.1. Глобализация и управление 

11.1.1. Управление и корпоративное управление 
11.1.2. Основы корпоративного управления в бизнесе  
11.1.3. Роль совета директоров в системе корпоративного управления 

11.2. Кросс-культурный менеджмент 

11.2.1. Концепция кросс-культурного менеджмента 
11.2.2. Вклад в познание национальных культур  
11.2.3. Управление разнообразием 

11.3. Деловая этика 

11.3.1. Этика и мораль   
11.3.2. Деловая этика   
11.3.3. Лидерство и деловая этика 

11.4. Устойчивость 

11.4.1. Устойчивость и устойчивое развитие 
11.4.2. Повестка дня на 2030 год  
11.4.3. Устойчивые предприятия 

11.5. Корпоративная социальная ответственность 

11.5.1. Международное измерение корпоративной социальной ответственности 
11.5.2. Реализация КСО 
11.5.3. Воздействие и измерение корпоративной социальной ответственности 

11.6. Системы и инструменты ответственного менеджмента 

11.6.1. КСО: корпоративная социальная ответственность 
11.6.2. Основные аспекты реализации стратегии ответственного управления 
11.6.3. Этапы внедрения системы управления корпоративной социальной ответственностью  
11.6.4. Инструменты и стандарты КСО 

11.7. Международные компании и права человека 

11.7.1. Глобализация, международные компании и права человека 
11.7.2. Транснациональные компании и международное право   
11.7.3. Правовые инструменты для международных компаний в области прав человека   

11.8. Юридическая среда и корпоративное управление 

11.8.1. Международное регулирование импорта и экспорта   
11.8.2. Интеллектуальная собственность и промышленная собственность 
11.8.3. Международное трудовое законодательство 

Модуль 12. Экономический и финансовый менеджментпродвижение

12.1. Экономическая среда  

12.1.1. Макроэкономическая среда и национальная финансовая система 
12.1.2. Финансовые институты   
12.1.3. Финансовые рынки   
12.1.4. Финансовые активы   
12.1.5. Другие субъекты финансового сектора   

12.2. Бухгалтерский административный учет    

12.2.1. Основные понятия      
12.2.2. Активы компании    
12.2.3. Пассивы компании    
12.2.4. Чистая стоимость компании    
12.2.5. Отчет о прибыли и убытках       

12.3. Информационные системы и бизнес-аналитика    

12.3.1. Основы и классификация   
12.3.2. Этапы и методы распределения затрат   
12.3.3. Выбор центра затрат и его влияние     

12.4. Бюджет и административный контроль    

12.4.1. Модель бюджета    
12.4.2. Капитальное бюджетирование   
12.4.3. Операционный бюджет    
12.4.5. Бюджет денежных средств    
12.4.6. Мониторинг бюджета     

12.5. Финансовый менеджмент   

12.5.1. Финансовые решения компании    
12.5.2. Финансовый отдел    
12.5.3. Денежные излишки    
12.5.4. Риски, связанные с финансовым менеджментом    
12.5.5. Управление рисками финансового менеджмента     

12.6. Финансовое планирование      

12.6.1. Определение финансового планирования   
12.6.2. Действия, которые необходимо предпринять при финансовом планировании   
12.6.3. Создание и формирование бизнес-стратегии    
12.6.4. Таблица движения денежных средств   
12.6.5. Таблица оборотного капитала     

12.7. Финансовая стратегия компании    

12.7.1. Корпоративная стратегия и источники финансирования   
12.7.2. Финансовые продукты корпоративного финансирования 

12.8. Стратегическое финансирование     

12.8.1. Самостоятельное финансирование    
12.8.2. Привлечение акционерного капитала    
12.8.3. Гибридные ресурсы    
12.8.4. Финансирование через посредников 

12.9. Финансовый анализ и планирование    

12.9.1. Анализ бухгалтерского баланса   
12.9.2. Анализ отчета о прибылях и убытках   
12.9.3. Анализ рентабельности     

12.10. Анализ и решение случаев/проблем    

12.10.1. Финансовая информация о компании Industria de Diseño y Textil, S.A. (INDITEX) 

Модуль 13. Коммерческий менеджмент и стратегический маркетинг

13.1. Коммерческий менеджмент   

13.1.1. Концептуальные основы управления продажами   
13.1.2. Коммерческая стратегия и планирование   
13.1.3. Роль коммерческих менеджеров    

13.2. Маркетинг    

13.2.1. Концепция маркетинга   
13.2.2. Основные элементы маркетинга   
13.2.3. Маркетинговая деятельность компании   

13.3. Стратегическое управление маркетингом    

13.3.1. Концепция стратегического маркетинга   
13.3.2. Концепция стратегического маркетингового планирования  
13.3.3. Этапы процесса стратегического маркетингового планирования 

13.4. Цифровой маркетинг и электронная коммерция     

13.4.1. Цели цифрового маркетинга и электронной коммерции 
13.4.2. Цифровой маркетинг и средства массовой информации, которые он использует    
13.4.3. Электронная коммерция. Общий подход    
13.4.4. Категории электронной коммерции    
13.4.5. Преимущества и недостатки электронной коммерции по сравнению с традиционной торговлей 

13.5. Цифровой маркетинг для усиления брендинга     

13.5.1. Онлайн-стратегии для улучшения репутации вашего бренда   
13.5.2. Брендированный контент и рассказывание историй  

13.6. Цифровой маркетинг для привлечения и удержания клиентов    

13.6.1. Стратегии лояльности и вовлечения через интернет 
13.6.2. Управление взаимоотношениями с посетителями   
13.6.3. Гиперсегментация    

13.7. Управление цифровыми кампаниями   

13.7.1. Что такое цифровая рекламная кампания?  
13.7.2. Шаги по запуску маркетинговой кампании в Интернете   
13.7.3. Ошибки при проведении цифровых рекламных кампаний  

13.8. Стратегия продаж      

13.8.1. Стратегия продаж 
13.8.2. Методы продаж   

13.9. Корпоративная коммуникация      

13.9.1. Понятие   
13.9.2. Важность коммуникации в организации   
13.9.3. Виды коммуникации в организации 
13.9.4. Функции общения в организации  
13.9.5. Элементы коммуникации   
13.9.6. Проблемы коммуникации   
13.9.7. Сценарии коммуникации   

13.10. Общение и цифровая репутация       

13.10.1. Репутация в Интернете    
13.10.2. Как измерить цифровую репутацию?    
13.10.3. Инструменты онлайн-репутации    
13.10.4. Отчеты о репутации в Интернете    
13.10.5. Онлайн-брендинг 

Модуль 14. Исполнительный менеджмент

14.1. Генеральный менеджмент    

14.1.1. Понятие генерального управления    
14.1.2. Действия генерального директора    
14.1.3. Генеральный менеджер и его функции   
14.1.4. Преобразование работы менеджмента   

14.2. Руководитель и его функции. Организационная культура и подходы к ее формированию 

14.2.1. Руководитель и его функции. Организационная культура и подходы к ее формированию 

14.3. Операционный менеджмент      

14.3.1. Важность управления   
14.3.2. Цепочка создания стоимости   
14.3.3. Управление качеством   

14.4. Публичные выступления и подготовка пресс-секретарей    

14.4.1. Межличностное общение  
14.4.2. Коммуникативные навыки и влияние  
14.4.3. Барьеры в общении     

14.5. Инструменты личной и организационной коммуникации  

14.5.1. Межличностная коммуникация   
14.5.2. Инструменты межличностной коммуникации  
14.5.3. Коммуникация в организации   
14.5.4. Инструменты в организации     

14.6. Общение в кризисных ситуациях    

14.6.1. Кризис   
14.6.2. Фазы кризиса   
14.6.3. Сообщения: содержание и моменты    

14.7. Подготовка кризисного плана     

14.7.1. Анализ потенциальных проблем   
14.7.2. Планирование   
14.7.3. Подходящий персонал    

14.8. Эмоциональный интеллект     

14.8.1 Эмоциональный интеллект и общение   
14.8.2. Ассертивность, эмпатия и активное слушание  
14.8.3. Самооценка и эмоциональное общение  

14.9. Личный брендинг      

14.9.1. Стратегии развития персонального брендинга   
14.9.2. Законы персонального брендинга   
14.9.3. Инструменты для создания персонального бренда   

14.10. Лидерство и управление командой     

14.10.1. Лидерство и стили руководства   
14.10.2. Возможности и проблемы лидера   
14.10.3. Управление процессами изменений  
14.10.4. Управление мультикультурными командами 

Уникальный, важный и значимый курс обучения для развития вашей карьеры"