Данная программа MBA даст вам знания, необходимые для продвижения в качестве руководителя в сфере культуры и совершенствования в этом секторе" 

Почему стоит учиться в TECH?

TECH — это крупнейшая бизнес-школа 100% онлайн-формата в мире. Мы являемся элитной бизнес-школой с образовательной моделью с самыми высокими академическими стандартами. Международный высокопроизводительный центр интенсивного обучения управленческим навыкам.   

TECH — это передовой технологический университет, который предоставляет все свои ресурсы в распоряжение студентов, чтобы помочь им достичь успеха в бизнесе"

В TECH Технологическом университете

Инновации

Мы предлагаем вам модель онлайн-обучения, сочетающую в себе новейшие образовательные технологии и максимальную педагогическую строгость. Уникальный метод с высочайшим международным признанием, который даст вам возможность развиваться в мире постоянных перемен, где инновации играют ключевую роль в деятельности каждого предпринимателя.

"История успеха Microsoft Europe" за включение в программы инновационной интерактивной мультивидеосистемы. 

Высокие требования

Чтобы поступить в TECH, не потребуется большие затраты. Чтобы учиться у нас, вам не нужно делать большие инвестиции. Однако для того, чтобы получить диплом в TECH, необходимо проверить уровень знаний и возможностей студента. Наши академические стандарты очень высоки...

95% студентов TECH успешно завершают обучение

Нетворкинг

Профессионалы со всего мира принимают участие в TECH, чтобы вы смогли создать большую сеть контактов, полезных для вашего будущего.

+100.000 менеджеров, прошедших ежегодную подготовку, +200 разных национальностей.

Расширение прав и возможностей

Развивайтесь наряду с лучшими компаниями и профессионалами, обладающими большим авторитетом и влиянием. Мы создали стратегические альянсы и ценную сеть контактов с основными экономическими субъектами на 7 континентах.

+500 соглашений о сотрудничестве с лучшими компаниями.

Талант

Наша программа - это уникальное предложение для раскрытия вашего таланта в мире бизнеса. Возможность, с помощью которой вы сможете заявить о своих интересах и видении своего бизнеса.

TECH помогает студентам показать миру свой талант при прохождении этой программы. 

Мультикультурный контекст

Обучаясь в TECH, студенты могут получить уникальный опыт. Вы будете учиться в многокультурном контексте. В данной программе мы применяем глобальный подход, благодаря которому вы сможете узнать о том, как работают в разных частях света, собрать самую свежую информацию, которая наилучшим образом соответствует вашей бизнес-идее. 

Наши студенты представляют более 200 национальностей.

Учитесь у лучших

Наши преподаватели объясняют в аудиториях, что привело их к успеху в их компаниях, работая в реальном, живом и динамичном контексте. Преподаватели, которые полностью посвящают себя тому, чтобы предложить вам качественную специализацию, которая позволит вам продвинуться по карьерной лестнице и выделиться в мире бизнеса.

Преподаватели представляют 20 различных национальностей. 

TECH стремится к совершенству и для этого обладает рядом характеристик, которые делают его уникальным университетом:

Анализ

TECH исследует критическую сторону студента, его способность задавать вопросы, навыки решения проблем и навыки межличностного общения.

Академическое превосходство

TECH предлагает студентам лучшую методику онлайн-обучения. Университет сочетает метод Relearning (наиболее признанная во всем мире методология последипломного обучения) с «методом кейсов» Гарвардской школы бизнеса. Традиции и современность в сложном балансе и в контексте самого требовательного академического маршрута.

Экономия за счет масштаба

TECH — крупнейший в мире онлайн-университет. В его портфолио насчитывается более 10 000 университетских последипломных программ. А в новой экономике объем + технология = разорительная цена. Таким образом, мы заботимся о том, чтобы учеба для вас была не такой дорогой, как в другом университете.

В TECH у вас будет доступ к самому строгому и современному методу кейсов в академической среде" 

MBA в области управления культурой — это отличная возможность для профессионалов, желающих продвинуться в этом секторе благодаря программе, которая преподается исключительно в режиме онлайн и доступ к которой можно получить в любое время суток с компьютера, планшета или мобильного телефона с подключением к интернету. Идеальная универсальность для специалистов, желающих сочетать рабочую среду с университетским образованием, которое находится на передовых позициях в академической среде.

Система Relearning, используемая TECH, значительно облегчит вам прохождение содержания этой программы MBA"

Учебный план

MBA в области управления культурой в TECH Технологический университет — это интенсивная программа, которая подготовит вас к решению проблем и принятию решений в сфере искусства.

Содержание этой программы призвано способствовать развитию управленческих навыков, позволяющих принимать решения в секторе, который постоянно меняется и который стремится привлечь различные аудитории посредством инноваций.

Таким образом, в течение 2700 учебных часов этой университетской программы студенты будут иметь доступ к тематическим исследованиям, проводимым специалистами, обладающими знаниями в области культуры. Обучение позволит ознакомить студентов с ситуациями и методологиями, которые они смогут внедрить в своей повседневной профессиональной жизни. Таким образом, это настоящее погружение в реальные деловые ситуации.

В течение 12 месяцев студенты этой онлайн-программы будут углубленно изучать сохранение культурного наследия, управление музеями, галереями и выставками, каталогизацию, наиболее эффективные стратегии организации музыкальных и танцевальных мероприятий и применение новых технологий для продвижения на рынке культуры.

План обучения, разработанный для того, чтобы предоставить профессионалу наиболее инновационный и актуальный материал в секторе, который все больше требует высококвалифицированного персонала с творческими навыками управления, адаптирующегося к новым временам, отмеченным в основном цифровой сферой.

Эта программа MBA рассчитана на 12 месяцев и состоит из 15 модулей:

Модуль 1. Сохранение культурного наследия
Модуль 2. Управление музеями, галереями и выставками
Модуль 3. Культурная документация: каталогизация и исследование 
Модуль 4. Управление культурой в области музыки и танца
Модуль 5. Управление культурным туризмом 
Модуль 6. Маркетинг на культурном рынке
Модуль 7. Производство и руководство в управлении культурой 
Модуль 8. Технология и дизайн для продвижения культуры
Модуль 9. Дизайн культурных мероприятий
Модуль 10. Планирование культурных мероприятий
Модуль 11. Лидерство, этика и корпоративная социальная ответственность
Модуль 12. Управление персоналом и талантами
Модуль 13. Финансово-экономическое управление
Модуль 14. Коммерческий менеджмент и стратегический маркетинг
Модуль 15. Управленческий менеджмент

Где, когда и как учиться?

TECH предлагает вам возможность пройти эту программу MBA в области культурного управления полностью в онлайн-режиме. В течение 12 месяцев обучения вы сможете в любое время получить доступ ко всему содержанию данной программы, что позволит вам самостоятельно управлять учебным временем. 

Модуль 1. Сохранение культурного наследия

1.1. Теория консервации и реставрации исторического и художественного наследия

1.1.1. Как осуществляется консервация наследия?
1.1.2. Кто несет ответственность за его сохранение?
1.1.3. Шаги, которые необходимо предпринять для его сохранения
1.1.4. Исторические события
1.1.5. Современные критерии

1.2. Куратор музея

1.2.1. Описание должности куратора музея
1.2.2. Шаги, которые необходимо предпринять, чтобы стать куратором музея
1.2.3. Деонтология
1.2.4. Функции

1.3. Методология диагностики состояния сохранности культурных ценностей

1.3.1. Что такое BIC?
1.3.2. Объекты культурного интереса или BIC
1.3.3. Руководство по сохранению BIC
1.3.4. Изменение и факторы разрушения

1.4. Методы анализа и изучения материалов и техники

1.4.1. Определение метода и техники
1.4.2. Научный анализ
1.4.3. Методы изучения историко-художественного наследия
1.4.4. Очистка и консолидация BIC

1.5. Критерии вмешательства в реставрацию и консервацию I

1.5.1. Определение критериев
1.5.2. Экстренные вмешательства
1.5.3. Планы по защите коллекций изобразительного искусства
1.5.4. Планы по защите этнографий

1.6. Критерии вмешательства в реставрацию и консервацию II

1.6.1. Планы по защите археологических останков
1.6.2. Планы по защите научных коллекций
1.6.3. Планы по охране других элементов нематериального культурного наследия
1.6.4. Важность реставрации

1.7. Проблемы, связанные с сохранением BIC

1.7.1. Что включает в себя консервация?
1.7.2. Проблемы консервации
1.7.3. Критерии проведения реставрации культурного наследия
1.7.4. Реставрация BIC

1.8. Превентивное сохранение в культурном наследии

1.8.1. Понятие

1.8.1.1. Что такое превентивная консервация?

1.8.2. Методики
1.8.3. Техники
1.8.4. Кто отвечает за консервацию?

1.9. Изучение контекста культурных объектов и коллекций наследия I

1.9.1. Что такое оценка культурных объектов?
1.9.2. Материалы, используемые при сохранении материальных объектов и коллекций наследия
1.9.3. Хранение
1.9.4. Экспозиция

1.10. Изучение контекста культурных объектов и коллекций наследия II

1.10.1. Что включает и кто отвечает за упаковку?
1.10.2. Упаковка культурных ценностей и коллекции наследия
1.10.3. Перевозка культурных ценностей и коллекций наследия
1.10.4. Обращение с культурными ценностями и коллекций наследия

Модуль 2. Управление музеями, галереями и выставками

2.1. Музеи и галереи

2.1.1. Развитие концепции музея
2.1.2. История музеев
2.1.3. Типологии, основанные на содержании
2.1.4. Содержание

2.2. Организация музеев

2.2.1. Каковы функции музея?
2.2.2. Ядро музея: коллекции
2.2.3. Невидимый музей: хранилища
2.2.4. Программа DOMUS: интегрированная система система документации и управления музеем

2.3. Распространение и коммуникация музея

2.3.1. Планирование выставок
2.3.2. Формы и типы выставок
2.3.3. Направления распространения и коммуникации
2.3.4. Музеи и культурный туризм
2.3.5. Корпоративный имидж

2.4. Управление музеем

2.4.1. Управление и администрирование
2.4.2. Источники финансирования: государственные и частные
2.4.3. Ассоциации друзей музеев
2.4.4. Магазин

2.5. Роль музея в информационном обществе

2.5.1. Различия между музеологией и музеографией
2.5.2. Роль музея в современном обществе
2.5.3. Информационные и коммуникационные технологии на службе музея
2.5.4. Приложения для мобильных устройств

2.6. Арт-рынок и коллекционеры

2.6.1. Что такое арт-рынок?
2.6.2. Торговля предметами искусства

2.6.2.1. Цепи
2.6.2.2. Рынки
2.6.2.3. Интернационализация

2.6.3. Самые важные художественные ярмарки в мире

2.6.3.1. Структура
2.6.3.2. Организация

2.6.4. Тенденции в международном коллекционировании

2.7. Художественные галереи

2.7.1. Как спланировать художественную галерею?
2.7.2. Функции и состав художественных галерей
2.7.3. К новой типологии галерей
2.7.4. Как управляются галереи

2.7.4.1. Художники
2.7.4.2. Маркетинг
2.7.4.3. Рынки

2.7.5. Различия между музеями, выставочными залами и галереями

2.8. Художники и их выставки

2.8.1. Признание художника
2.8.2. Художник и его работы
2.8.3. Авторское право и права интеллектуальной собственности
2.8.4. Награды и возможности

2.8.4.1. Конкурсы
2.8.4.2. Стипендии
2.8.4.3. Награды

2.8.5. Специализированные журналы

2.8.5.1. Художественная критика
2.8.5.2. Культурный журналист

2.9. Мотивы культуры

2.9.1. Что представляет собой культура
2.9.2. Что предлагает культура
2.9.3. В чем нуждается культура
2.9.4. Продвижение культуры

2.10. Основы дидактики музеографии в художественных музеях

2.10.1. Художественные выставки и музеи: дифференциальный факт
2.10.2. Некоторые свидетельства и мнения обо всем этом: от Боаделлы до Гомбриха
2.10.3. Искусство как набор конвенций
2.10.4. Искусство, вписанное в очень специфические культурные традиции
2.10.5. Искусство в музеях и пространствах для презентации наследия
2.10.6. Искусство и дидактика
2.10.7. Интерактивность как дидактический ресурс в художественных музеях

Модуль 3. Культурная документация: каталогизация и исследования

3.1. Музейная документация

3.1.1. Что такое музейная документация?
3.1.2. Что такое музейная документация?
3.1.3. Музеи как центр сбора документации
3.1.4. Документация, связанная с музейными предметами

3.2. Управление информацией и его практическое применение

3.2.1. Описание информационного менеджмента
3.2.2. Возникновение и развитие информационного управления

3.2.2.1. XX век
3.2.2.2. Современность

3.2.3. Инструменты для внедрения информационного управления
3.2.4. Кто может быть ответственным за управление информацией?

3.3. Документальная система I

3.3.1. Документальное содержание архивов

3.3.1.1. Архивирование в делопроизводстве
3.3.1.2. Важность документальных архивов

3.3.2. Роли сотрудников архива
3.3.3. Документальные инструменты

3.3.3.1. Регистры
3.3.3.2. Инвентаризация
3.3.3.3. Каталог

3.4. Документальная система II

3.4.1. Документация

3.4.1.1. Диаграмма
3.4.1.2. Техника
3.4.1.3. Реставрация

3.4.2. Документальные движения и фонды
3.4.3. Административная документация и архивирование

3.5. Стандартизация документации

3.5.1. Инструменты контроля терминологии

3.5.1.1. Иерархические списки
3.5.1.2. Словари
3.5.1.3. Тезаурусы

3.5.2. Стандарты качества
3.5.3. Применение ИКТ

3.6. Исследования в музеях

3.6.1. Теоретическая основа
3.6.2. Документация versus исследования
3.6.3. Процессы информационного менеджмента

3.7. Платформы распространения коллекций и проектов

3.7.1. Передача знаний
3.7.2. Социальные сети
3.7.3. Средства массовой информации

3.8. Образование в контексте наследия и музеев

3.8.1. Дидактика музеев
3.8.2. Роль музеев и галерей в образовании
3.8.3. Теоретические основы обучения

3.8.3.1. Формальное
3.8.3.2. Неформальное
3.8.3.3. Информальное

3.9. Посредничество и опыт участия

3.9.1. Образование для равенства и целостности
3.9.2. Предложения по повышению осведомленности и уважения к окружающей среде
3.9.3. Социомузеология

3.10. Департаменты образования и культурной деятельности

3.10.1. История
3.10.2. Структура
3.10.3. Функции

Модуль 4. Управление культурой в области музыки и танца

4.1. Концептуализации и источники

4.1.1. Отношения в культурном менеджменте

4.1.1.1. Экономика
4.1.1.2. Социология
4.1.1.3. Искусство

4.1.2. Недостаток надежных баз данных и опросов
4.1.3. Источники

4.1.3.1. Веб-страницы
4.1.3.2. Критика
4.1.3.3. Пресса (все виды)

4.2. Музыка и танцы

4.2.1. Искусство

4.2.1.1. Во времени
4.2.1.2. В пространстве

4.2.3. Человеческие ресурсы для развития музыки и танца
4.2.4. Диски и видео
4.2.5. Обзор жанров по всему миру

4.3. Источники финансирования

4.3.1. Исторические очертания
4.3.2. Гранты на искусство времен классического канона за последние 70 лет
4.3.3. Размышления о моделях
4.3.4. Музыка и танцы неклассического канона

4.4. Типы организаций и человеческие ресурсы

4.4.1. Принципиальные вопросы

4.4.1.1. Организации-производители
4.4.1.2. Субъекты-программисты
4.4.1.3. Смешанные организации

4.4.2. Симфонические оркестры

4.4.2.1. Фигура руководителя
4.4.2.2. Фигура музыкального руководителя

4.4.3. Камерные оркестры
4.4.4. Оперные труппы
4.4.5. Балетные труппы
4.4.6. Аудитории
4.4.7. Фестивали
4.4.8. Ведущие группы во всем мире

4.5. Инфраструктуры

4.5.1. Типологии

4.5.1.1. Театры
4.5.1.2. Музеи
4.5.1.3. Стадии
4.5.1.4. Колизеи
4.5.1.5. Прочее

4.5.2. Размеры и количество мест для сидения
4.5.3. Расположение и транспорт

4.6. Аудитория

4.6.1. Какую публику можно встретить в музыке и танцах?
4.6.2. Связь между предложением и аудиторией
4.6.3. Переменная типа потребления
4.6.4. Переменная возраста
4.6.5. Образовательная и культурная переменная
4.6.6. Социально-экономическая переменная

4.7. Цены и их основные проблемы

4.7.1. Организация поставок

4.7.1.1. Циклы
4.7.1.2. Сезоны
4.7.1.3. Абонементы
4.7.1.4. Программа
4.7.1.5. Функции

4.7.2. Государственная и частная сферы по отношению к ценам
4.7.3. От Мадонны до григорианского песнопения

4.8. Выбор репертуаров. Насыщенные ниши против заброшенных ниш

4.8.1. Проблемы
4.8.2. Художник перед своим искусством
4.8.3. Существует ли избыток форматов и репертуаров?
4.8.4. Оказывают ли создатели мнений негативное влияние?
4.8.5. Профиль программистов
4.8.6. Личный вкус и музыкальная культура программистов
4.8.7. Существуют ли решения?

4.9. Необходимые элементы

4.9.1. Управление музыкой и танцами
4.9.2. Политики
4.9.3. Концертные агентства и агенты
4.9.4. Музыкальные критики
4.9.5. Радио и телевидение
4.9.6. Лейблы звукозаписи и видео

4.10. Управление музыкальным наследием и авторским правом

4.10.1. Письменные материалы и авторское право

4.10.1.1. Музыкальные 
4.10.1.2. Хореографические
4.10.1.3. Авторские права

4.10.2. Исторические репертуары

4.10.2.1. Проблемы изданий
4.10.2.2. Возможности для самопубликации

4.10.3. Классические репертуары

4.10.3.1. Проблемы с расходами
4.10.3.2. Проблемы, связанные с низким уровнем сбора

4.10.4. Премьерные репертуары в популярных городских и джазовых канонах
4.10.5. Музыкальные архивы неопубликованного репертуара, рукописные или письменные
4.10.6. Звуковые библиотеки
4.10.7. Особый случай танцев

Модуль 5. Управление культурным туризмом

5.1. Введение в культурное наследие

5.1.1. Культурный туризм
5.1.2. Культурное наследие
5.1.3. Ресурсы культурного туризма

5.2. Устойчивость как ориентир в туризме и культурном наследии

5.2.1. Концепция городской устойчивости
5.2.2. Устойчивость туризма
5.2.3. Культурная устойчивость

5.3. Ёмкость туристических объектов и ее применение в туристических направлениях

5.3.1. Концептуализация
5.3.2. Размеры несущей способности туризма
5.3.3. Кейс-стади
5.3.4. Подходы и предложения по изучению несущей способности туризма

5.4. Использование туристами пространства

5.4.1. Потоки посетителей и объекты туристического наследия
5.4.2. Общие модели туристической мобильности и использования пространства
5.4.3. Туризм и пространства наследия: эффекты и проблемы, возникающие в связи с туристическими потоками

5.5. Задачи управления пространством

5.5.1. Стратегии диверсификации туристического использования пространства
5.5.2. Меры по управлению туристическим спросом
5.5.3. Улучшение наследия и контроль доступности
5.5.4. Управление посетителями на пространствах наследия со сложными моделями посещения. Кейс-стади

5.6. Продукт культурного туризма

5.6.1. Городской и культурный туризм
5.6.2. Культура и туризм
5.6.3. Трансформации на рынке культурных путешествий

5.7. Политика сохранения наследия

5.7.1. Консервация vs. Эксплуатация наследия
5.7.2. Международные нормы и стандарты
3.7.5. Политика консервации

5.8. Управление культурными ресурсами в туристической зоне

5.8.1. Продвижение и управление городским туризмом
5.8.2. Управление туризмом наследия
5.8.3. Государственное и частное управление

5.9. Трудоустройство в культурном туризме

5.9.1. Особенности трудоустройства в культурном туризме
5.9.2. Исследования и профили в культурном туризме
5.9.3. Туристический гид и интерпретация наследия

5.10. Примеры успешных дел в области управления культурным наследием в сфере туризма

5.10.1. Стратегии культурного и туристического развития местного наследия
5.10.2. Ассоциативное управление государственным проектом
5.10.3. Анализ посещаемости как инструмент культурного менеджмента
5.10.4. Местная политика по развитию туризма и основные культурные достопримечательности
5.10.5. Местное планирование и управление туризмом в городе всемирного наследия

Модуль 6. Маркетинг на рынке культуры

6.1. Культура вне индустрии

6.1.1. Арт-рынок

6.1.1.1. Среда культурной и творческие индустрии: место культурных организаций в обществе
6.1.1.2. Глобальное экономическое воздействие индустрии культуры и творчества

6.1.2. Культурное наследие и исполнительские искусства

6.1.2.1. Культурное наследие и исполнительские искусства в обществе
6.1.2.2. Культурное наследие и исполнительские искусства в средствах массовой информации

6.2. Индустрии культуры

6.2.1. Концепция культурной индустрии

6.2.1.1. Издательская индустрия
6.2.1.2. Музыкальная индустрия
6.2.1.3. Киноиндустрия

6.3. Журналистика и искусство

6.3.1. Новые и старые формы коммуникации

6.3.1.1. Зарождение и эволюция искусства в средствах массовой информации
6.3.1.2. Новые формы коммуникации и письмо

6.4. Культура в цифровом мире

6.4.1. Культура в цифровом мире
6.4.2. Вездесущность визуального ряда. Противоречия цифровой эпохи
6.4.3. Передача информации через видеоигры
6.4.4. Совместное искусство

6.5. Структура СМИ

6.5.1. Аудиовизуальный и печатный сектор

6.5.1.1. Влияние на культуру крупных медиагрупп
6.5.1.2. Live платформы - вызов для основных СМИ

6.5.2. Сфера культурной журналистики

6.5.2.1. Культурный рынок в глобальном мире. На пути к гомогенизации или диверсификации?

6.6. Введение в маркетинг

6.6.1. 4 П

6.6.1.1. Основы маркетинговой деятельности
6.6.1.2. Маркетинг-микс
6.6.1.3. Необходимость (или нет) маркетинга на рынке культуры

6.6.2. Маркетинг и потребительство

6.6.2.1. Потребление культуры
6.6.2.2. Качество как сквозной фактор в информационных продуктах

6.7. Маркетинг и ценность: искусство ради искусства, искусство в рамках идеологических программ и искусство как рыночный продукт

6.7.1. Искусство ради искусства

6.7.1.1. Искусство масс. Однородность искусства и его ценность
6.7.1.2. Создается ли искусство для СМИ или СМИ передают искусство?

6.7.2. Искусство в рамках идеологических программ

6.7.2.1. Искусство, политика и активизм
6.7.2.2. Основная символика в искусстве

6.7.3. Искусство как рыночный продукт

6.7.3.1. Искусство в рекламе
6.7.3.2. Управление культурой для успешного развития работы

6.8. Маркетинг основных индустрий культуры

6.8.1. Современные тенденции в основных отраслях культуры

6.8.1.1. Потребности потребителей, представленные в бизнесе
6.8.1.2. Успешные культурные продукты в СМИ

6.9. Исследования как центральный инструмент маркетинга

6.9.1. Сбор рыночных и потребительских данных

6.9.1.1. Дифференциация по отношению к с конкурентами
6.9.1.2. Другие стратегии исследования

6.10. Будущее маркетинга культуры

6.10.1. Будущее маркетинга культуры

6.10.1.1. Тренды маркетинга культуры
6.10.1.2. Культурные продукты с наибольшим рыночным потенциалом

Модуль 7. Производство и руководство в управлении культурой

7.1. Инструменты для управления организаций культуры I

7.1.1. Управление культурой
7.1.2. Классификация культурной продукции
7.1.3. Цели управления культурой

7.2. Инструменты для управления культурными организациями II

7.2.1. Культурные организации
7.2.2. Типология
7.2.3. ЮНЕСКО

7.3. Коллекционирование и меценатство

7.3.1. Искусство коллекционирования
7.3.2. Развитие вкуса к коллекционированию на протяжении истории
7.3.3. Типы коллекций

7.4. Роль фондов

7.4.1. Что такое фонды?
7.4.2. Ассоциации и фонды

7.4.2.1. Различия
7.4.2.2. Аналогии

7.4.3. Примеры культурных функций в мире

7.5. Развитие культуры в организациях третьего сектора

7.5.1. Что такое организации третьего сектора?
7.5.2. Роль организаций третьего сектора в обществе
7.5.3. Сети

7.6. Государственные учреждения и органы

7.6.1. Организационная модель культурной политики в Европе
7.6.2. Основные государственные учреждения в Европе
7.6.3. Культурная деятельность европейских международных организаций

7.7. Культурное наследие

7.7.1. Культура как бренд страны
7.7.2. Культурная политика

7.7.2.1. Учреждения
7.7.2.2. Фигуры

7.7.3. Культура как наследие человечества

7.8. Распространение культурного наследия

7.8.1. Что такое культурное наследие?
7.8.2. Государственное управление
7.8.3. Частное управление
7.8.4. Скоординированное управление

7.9. Создание и управление проектами

7.9.1. Что такое создание и управление проектами?
7.9.2. Производство

7.9.2.1. Государственные
7.9.2.2. Частные
7.9.2.3. Совместные производства
7.9.2.4. Другие

7.9.3. Планирование культурного менеджмента

7.10. Искусство, бизнес и общество

7.10.1. Третий сектор как социальная возможность
7.10.2. Социальная активность компаний через различные виды искусства

7.10.2.1. Инверсия
7.10.2.2. Прибыльность
7.10.2.3. Продвижение
7.10.2.4. Прибыль

7.10.3. Искусство как включение и преобразование общества
7.10.4. Театр как социальная возможность
7.10.5. Фестивали с участием гражданственности

Модуль 8. Технология и разработки для продвижения культуры 

8.1. Важность имиджа сегодня

8.1.1. MTV

8.1.1.1. Появление MTV
8.1.1.2. Видеоклипы

8.1.2. От MTV к YouTube
8.1.3. Старый маркетинг vs. Цифровая эра

8.2. Создание контента

8.2.1. Основная драматическая убежденность

8.2.1.1. Цель постановки
8.2.1.2. Эстетико-стилистическая стратегия
8.2.1.3. Переход от театра к остальным видам искусства

8.2.2. Глобальный таргетинг потребителей
8.2.3. Создание контента

8.2.3.1. Флаер
8.2.3.2. Тизер
8.2.3.3. Социальные сети

8.2.4. Средства распространения информации

8.3. Графический дизайнер и комьюнити-менеджер

8.3.1. Фазы встречи
8.3.2. Почему необходимо иметь графического дизайнера?
8.3.3. Роль комьюнити-менеджера

8.4. Включение создателей в обычные средства отображения информации

8.4.1. Включение ИКТ

8.4.1.1. Личная сфера
8.4.1.2. Профессиональная сфера

8.4.2. Добавление DJ и VJ

8.4.2.1. Использование DJ и VJ в выступлениях
8.4.2.2. Использование DJ и VJ в театре
8.4.2.3. Использование DJ и VJ в танцах
8.4.2.4. Использование DJ и VJ на мероприятиях
8.4.2.5. Использование DJ и VJ в спортивных мероприятиях

8.4.3. Иллюстраторы в режиме реального времени

8.4.3.1. Песок
8.4.3.2. Рисование
8.4.3.3. Прозрачность
8.4.3.4. Визуальное повествование

8.5. ИКТ для сцены и творчества I

8.5.1. Видеопроекция, видеостена, videosplitting

8.5.1.1. Различия
8.5.1.2. Развитие
8.5.1.3. От накаливания к лазерному люминофору

8.5.2. Использование программного обеспечения в шоу

8.5.2.1. Что используется?
8.5.2.2. Почему используется?
8.5.2.3. Как они помогают творчеству и выставке?

8.5.3. Технический и художественный персонал

8.5.3.1. Роли
8.5.3.2. Управление

8.6. ИКТ для сцены и творчества II

8.6.1. Интерактивные технологии

8.6.1.1. Почему используется?
8.6.1.2. Преимущества
8.6.1.3. Недостатки

8.6.2. AR
8.6.3. VR
8.6.4. 360º

8.7. ИКТ для сцены и творчества III

8.7.1. Способы обмена информацией

8.7.1.1. Drop Box
8.7.1.2. Drive
8.7.1.3. iCloud
8.7.1.4. WeTransfer

8.7.2. Социальные сети и их распространение
8.7.3. Использование ИКТ в живых выступлениях

8.8. Средства отображения

8.8.1. Обычные носители

8.8.1.1. Что они из себя представляют?
8.8.1.2. Какие из них известны?
8.8.1.3. Малый формат
8.8.1.4. Большой формат

8.8.2. Нетрадиционные носители

8.8.2.1. Что они из себя представляют?
8.8.2.2. Что это такое?
8.8.2.3. Где и как их можно использовать?

8.8.3. Примеры

8.9. Корпоративные мероприятия

8.9.1. Корпоративные мероприятия

8.9.1.1. Что они из себя представляют?
8.9.1.2. Что они собой представляют?

8.9.2. Конкретный обзор 5W+1H применительно к корпоративному сектору
8.9.3. Наиболее часто используемые носители информации

8.10. Аудиовизуальное производство

8.10.1. Аудиовизуальные ресурсы

8.10.1.1. Ресурсы в музеях
8.10.1.2. Ресурсы на сцене
8.10.1.3. Ресурсы на мероприятиях

8.10.2. Функции
8.10.3. Возникновение проектов
8.10.4. Стадии процесса

Модуль 9. Дизайн культурных мероприятий

9.1. Управление проектами

9.1.1. Сбор информации, начало проекта: Что делать?
9.1.2. Изучение возможных мест мероприятия
9.1.3. Плюсы и минусы выбранных вариантов

9.2. Методы расследования. Дизайн-мышление

9.2.1. Составление карты заинтересованных лиц
9.2.2. Фокус-группа
9.2.3. Бенчмаркинг

9.3. Экспериментальное дизайнерское мышление

9.3.1. Когнитивное погружение
9.3.2. Скрытое наблюдение
9.3.3. Всемирное кафе

9.4. Определение целевой аудитории

9.4.1. На какую аудиторию рассчитано мероприятие?
9.4.2. Почему мы проводим мероприятие?
9.4.3. Какова цель мероприятия?

9.5. Тенденции

9.5.1. Новые тенденции в постановке
9.5.2. Цифровые вклады
9.5.3. Иммерсивные и экспериментальные события

9.6. Персонализация и оформление пространства

9.6.1. Адаптация пространства к бренду
9.6.2. Брендинг
9.6.3. Руководство по бренду

9.7. Экспериментальный маркетинг

9.7.1. Проживание опыта
9.7.2. Иммерсивное мероприятие
9.7.3. Укрепление памяти

9.8. Система указателей

9.8.1. Техники оформления указателей
9.8.2. Видение персонала
9.8.3. Согласованность сюжета. Мероприятие с указателями

9.9. Места проведения мероприятия

9.9.1. Изучение возможных мест проведения мероприятия. 5 Почему
9.9.2. Выбор места проведения в соответствии с мероприятием
9.9.3. Критерии выбора

9.10. Предлагаемая расстановка. Типы мест проведения

9.10.1. Новые предложения по постановке
9.10.2. Приоритетность близости к выступающему
9.10.3. Места, предназначенные для взаимодействия

Модуль 10. Планирование культурных мероприятий 

10.1. Тайминг и организация программы

10.1.1. Доступное время для организации мероприятия
10.1.2. Дни проведения мероприятия
10.1.3. Деятельность мероприятия

10.2. Организация пространства

10.2.1. Ожидаемое количество участников
10.2.2. Количество одновременных залов
10.2.3. Форматы залов

10.3. Выступающие и гости

10.3.1. Выбор выступающих
10.3.2. Контакт и подтверждение выступающих
10.3.3. Управление участием выступающих

10.4. Протокол

10.4.1. Круг приглашенных лиц
10.4.2. Организация места управляющих
10.4.3. Организация парламентов

10.5. Безопасность

10.5.1. Контроль доступа: с точки зрения безопасности
10.5.2. Согласованность с охранной организацией Силой и корпусом безопасности (Испания)
10.5.3. Внутренний контроль пространства

10.6. Чрезвычайные ситуации

10.6.1. План эвакуации
10.6.2. Изучение потребностей в случае чрезвычайной ситуации
10.6.3. Создание пункта медицинской помощи

10.7. Способности

10.7.1. Оценка возможностей
10.7.2. Распределение участников в центральном отделении
10.7.3. Максимальные возможности и принимаемые решения

10.8. Доступы

10.8.1. Исследование количества доступов
10.8.2. Пропускная способность каждого из доступов
10.8.3. Расчет тайминга для входа и выхода в каждой точке доступа

10.9. Транспортировка

10.9.1. Оценка транспортных возможностей
10.9.2. Транспортная доступность
10.9.3. Личный или общественный транспорт. Плюсы и минусы

10.10. Локации

10.10.1. Сколько локаций у мероприятия
10.10.2. Где они расположены
10.10.3. Легкость доступа к местам проведения мероприятия

Модуль 11. Лидерство, этика и корпоративная социальная ответственность 

11.1. Глобализация и руководство

11.1.1. Руководство и корпоративное управление
11.1.2. Основы корпоративного управления в компаниях
11.1.3. Роль совета директоров в рамках корпоративного управления 

11.2. Лидерство

11.2.1. Лидерство. Концептуальный подход
11.2.2. Лидерство в бизнесе
11.2.3. Значение лидера в управлении бизнесом

11.3. Кросс-культурный менеджмент

11.3.1. Концепция кросс-культурного менеджмента
11.3.2. Вклад в познание национальных культур
11.3.3. Управление разнообразием 

11.4. Развитие менеджмента и лидерства

11.4.1. Концепция развития менеджмента
11.4.2. Концепция лидерства
11.4.3. Теории лидерства
11.4.4. Стили лидерства
11.4.5. Интеллект в лидерстве
11.4.6. Проблемы лидерства сегодня

11.5. Деловая этика

11.5.1. Этика и мораль
11.5.2. Деловая этика
11.5.3. Лидерство и этика в компаниях

11.6. Устойчивость

11.6.1. Устойчивость и устойчивое развитие
11.6.2. Повестка дня на 2030 год
11.6.3. Устойчивые предприятия

11.7. Корпоративная социальная ответственность

11.7.1. Международное измерение корпоративной социальной ответственности
11.7.2. Реализация корпоративной социальной ответственности
11.7.3. Влияние и измерение корпоративной социальной ответственности

11.8. Системы и инструменты ответственного управления

11.8.1. КСО: Корпоративная социальная ответственность
11.8.2. Ключевые вопросы реализации стратегии ответственного управления
11.8.3. Шаги по внедрению системы управления корпоративной социальной ответственностью
11.8.4. Инструменты и стандарты КСО

11.9. Транснациональные компании и права человека

11.9.1. Глобализация, многонациональные компании и права человека
11.9.2. Транснациональные компании и международное право
11.9.3. Правовые инструменты для транснациональных корпораций в области прав человека

11.10. Правовое регулирование и корпоративное управление

11.10.1. Международные стандарты импорта и экспорта
11.10.2. Интеллектуальная и промышленная собственность
11.10.3. Международное трудовое право

Модуль 12. Управление персоналом и талантами

12.1. Стратегическое управление персоналом

12.1.1. Стратегическое управление и человеческие ресурсы
12.1.2. Стратегическое управление персоналом

12.2. Управление человеческими ресурсами на основе компетенций

12.2.1. Анализ потенциала
12.2.2. Политика вознаграждения
12.2.3. Планирование карьеры/повышения

12.3. Оценка производительности и управление эффективностью

12.3.1. Управление производительностью
12.3.2. Управление эффективностью: цели и процесс

12.4. Инновации в управлении талантами и людьми

12.4.1. Модели стратегического управления талантами
12.4.2. Выявление, обучение и развитие талантов
12.4.3. Лояльность и удержание
12.4.4. Проактивность и инновации

12.5. Мотивация

12.5.1. Природа мотивации
12.5.2. Теория ожиданий
12.5.3. Теории потребностей
12.5.4. Мотивация и финансовое вознаграждение

12.6. Развитие высокоэффективных команд

12.6.1. Высокоэффективные команды: самоуправляемые команды
12.6.2. Методики управления высокоэффективными самоуправляемыми командами

12.7. Управление изменениями

12.7.1. Управление изменениями
12.7.2. Тип процессов управления изменениями
12.7.3. Этапы или фазы управления изменениями

12.8. Переговоры и управление конфликтами

12.8.1. Переговоры
12.8.2. Управление конфликтами
12.8.3. Антикризисное управление

12.9. Управленческая коммуникация

12.9.1. Внутренняя и внешняя коммуникация в бизнесе
12.9.2. Департаменты коммуникации
12.9.3. Менеджер по связям с общественностью компании. Профиль менеджера по коммуникациям

12.10. Производительность, привлечение, удержание и активизация талантов

12.10.1. Производительность
12.10.2. Рычаги привлечения и удержания талантов

Модуль 13. Финансово-экономическое управление

13.1. Экономическая среда

13.1.1. Макроэкономическая среда и внутренняя финансовая система
13.1.2. Финансовые учреждения
13.1.3. Финансовые рынки
13.1.4. Финансовые активы
13.1.5. Прочие организации финансового сектора

13.2. Управленческий учет

13.2.1. Основные понятия
13.2.2. Активы компании
13.2.3. Обязательства компании
13.2.4. Чистая стоимость компании
13.2.5. Счет прибылей и убытков

13.3. Информационные системы и бизнес-аналитика

13.3.1. Основы и классификация
13.3.2. Этапы и методы распределения затрат
13.3.3. Выбор центра затрат и эффекта

13.4. Бюджет и управленческий контроль

13.4.1. Модель бюджета
13.4.2. Капитальный бюджет
13.4.3. Операционный бюджет
13.4.4. Бюджет казначейства
13.4.5. Мониторинг бюджета

13.5. Финансовый менеджмент

13.5.1. Финансовые решения компании
13.5.2. Финансовый отдел
13.5.3. Денежные излишки
13.5.4. Риски, связанные с управлением финансами
13.5.5. Управление рисками в финансовом менеджменте

13.6. Финансовое планирование

13.6.1. Определение финансового планирования
13.6.2. Действия, которые необходимо предпринять при финансовом планировании
13.6.3. Создание и разработка бизнес-стратегии
13.6.4. Таблица движения денежных средств
13.6.5. Таблица оборотных активов

13.7. Корпоративная финансовая стратегия

13.7.1. Корпоративная стратегия и источники финансирования
13.7.2. Финансовые продукты для корпоративных финансов

13.8. Стратегическое финансирование

13.8.1. Самофинансирование
13.8.2. Увеличение собственных средств
13.8.3. Гибридные ресурсы
13.8.4. Финансирование через посредников

13.9. Финансовый анализ и планирование

13.9.1. Анализ бухгалтерского баланса
13.9.2. Анализ отчета о прибылях и убытках
13.9.3. Анализ рентабельности

13.10. Анализ и решение кейсов/проблем

13.10.1. Финансовая информация о компании Industria de Diseño y Textil, S.A. (INDITEX)

Модуль 14. Коммерческий менеджмент и стратегический маркетинг

14.1. Управление продажами

14.1.1. Концептуальные основы управления бизнесом
14.1.2. Коммерческая стратегия и планирование
14.1.3. Роль коммерческих менеджеров

14.2. Маркетинг

14.2.1. Концепция маркетинга
14.2.2. Основы маркетинга
14.2.3. Маркетинговая деятельность компании

14.3. Управление стратегическим маркетингом

14.3.1. Концепция стратегического маркетинга
14.3.2. Концепция стратегического маркетингового планирования
14.3.3. Этапы процесса стратегического маркетингового планирования

14.4. Цифровой маркетинг и электронная коммерция

14.4.1. Цели цифрового маркетинга и электронной коммерции
14.4.2. Цифровой маркетинг и средства массовой информации, которые он использует
14.4.3. Электронная коммерция. Общий контекст
14.4.4. Категории электронной коммерции
14.4.5. Преимущества и недостатки электронной коммерции по сравнению с традиционной торговлей

14.5. Цифровой маркетинг для укрепления бренда

14.5.1. Онлайн-стратегии для улучшения репутации вашего бренда
14.5.2. Брендированный контент и сторителлинг

14.6. Цифровой маркетинг для привлечения и удержания клиентов

14.6.1. Стратегии лояльности и вовлечения через интернет
14.6.2. Управление взаимоотношениями с посетителями
14.6.3. Гиперсегментация

14.7. Управление цифровыми кампаниями

14.7.1. Что такое цифровая рекламная кампания?
14.7.2. Шаги по запуску маркетинговой кампании в Интернете
14.7.3. Ошибки при проведении цифровых рекламных кампаний

14.8. Стратегия продаж

14.8.1. Стратегия продаж
14.8.2. Методы продаж

14.9. Корпоративная коммуникация

14.9.1. Понятие
14.9.2. Важность коммуникации в организации
14.9.3. Тип коммуникации в организации
14.9.4. Функции коммуникации в организации
14.9.5. Элементы коммуникации
14.9.6. Проблемы коммуникации
14.9.7. Сценарии коммуникации

14.10.  Коммуникация и цифровая репутация

14.10.1. Онлайн-репутация
14.10.2. Как измерить цифровую репутацию?
14.10.3. Инструменты для создания онлайн-репутации
14.10.4. Отчет о репутации в Интернете
14.10.5. Брендинг онлайн

Модуль 15. Управленческий менеджмент

15.1. Общий менеджмент

15.1.1. Концепция общего менеджмента
15.1.2. Действия генерального директора
15.1.3. Генеральный директор и его функции
15.1.4. Трансформация работы менеджмента

15.2. Руководитель и его функции. Организационная культура и подходы к ней

15.2.1. Менеджер и его функции. Организационная культура и подходы к ней

15.3. Управление операциями

15.3.1. Важность управления
15.3.2. Цепочка создания стоимости
15.3.3. Управление качеством

15.4. Публичные выступления и тренинги для пресс-секретарей

15.4.1. Межличностная коммуникация
15.4.2. Коммуникативные навыки и влияние
15.4.3. Барьеры коммуникации

15.5. Средства личной и организационной коммуникации

15.5.1. Межличностная коммуникация
15.5.2. Инструменты межличностной коммуникации
15.5.3. Коммуникация в организации
15.5.4. Инструменты в организации

15.6. Кризисная коммуникация

15.6.1. Кризис
15.6.2. Фазы кризиса
15.6.3. Сообщения: содержание и моменты

15.7. Подготовка кризисного плана

15.7.1. Анализ потенциальных проблем
15.7.2. Планирование
15.7.3. Адекватность персонала

15.8. Эмоциональный интеллект

15.8.1. Эмоциональный интеллект и коммуникация
15.8.2. Ассертивность, эмпатия и активное слушание
15.8.3. Самооценка и эмоциональная коммуникация

15.9. Личный брендинг

15.9.1. Стратегии личного брендинга
15.9.2. Законы личного брендинга
15.9.3. Инструменты для создания личного бренда

15.10. Лидерство и управление командой

15.10.1. Лидерство и стили лидерства
15.10.2. Возможности и проблемы лидеров
15.10.3. Управление процессами изменений
15.10.4. Управление мультикультурными командами

100% онлайн-программа, которая позволит вам разработать и спланировать культурное мероприятие от начала до конца, используя последние тенденции"