Данный Университетский курс уникален, поскольку предлагает полное видение и обучение, как для терапевтического и профилактического лечения, так и для личностного роста, исходя из интегрального и многофакторного видения человека”

В течение многих лет считалось, что именно мышление, или более когнитивная часть мозга (кора), определяет поведение человека и даже его эмоциональные состояния. Из научных исследований стало известно, что информация, поступающая от стимула, достигает лимбических систем мозга раньше, чем неокортекс. Именно эти лимбические системы отвечают за такие функции, как эмоциональная обработка, создание памяти и процессы обучения.

Обновите свои знания благодаря данному Университетскому курсу в области научных достижений в изучении эмоций, разработанного практическим способом и адаптированного к вашим потребностям”

Данный Университетский курс в области научных достижений в изучении эмоций содержит самую полную и современную программу на рынке. Основными особенностями программы являются:

• Разработка клинических кейсов, представленных экспертами в области психологии
• Наглядное, схематичное и исключительно практическое содержание программы направлено на предоставление научной и медицинской информации по тем
• дисциплинам, которые необходимы для профессиональной практики
• Диагностические и терапевтические открытия в области научных достижений в области изучения эмоций
• Интерактивная обучающая система, основанная на алгоритмах принятия решения в созданных клинических ситуациях
• Особое внимание уделяется доказательной психологии и методологии доказательных исследований
• Доступ к учебным материалам с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Данный Университетский курс — это лучшее вложение средств в выборе программы повышения квалификации по двум причинам: помимо обновления знаний в области научных достижений в изучении эмоций, вы получите диплом TECH Технологического университета”

В преподавательский состав входят профессионалы в области психологии, которые вносят свой опыт работы в эту программу, а также признанные специалисты, принадлежащие к ведущим научным сообществам.

Мультимедийное содержание программы, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит специалисту проходить обучение с учетом ситуации и контекста, т.е. в такой среде, которая обеспечит погружение в учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях.

Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого специалист должен попытаться решить различные ситуации из профессиональной практики, возникающие в течение учебного курса. В этом специалисту поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными экспертами в области психологии с большим опытом преподавания.

Университетский курс включает реальные клинические случаи и упражнения, чтобы приблизить освоение программы к клинической деятельности психолога"

Воспользуйтесь возможностью обновить свои знания в области научных достижений в изучении эмоций, чтобы улучшить качество обслуживания пациентов"

Главная цель программы — развитие теоретического и практического обучения, чтобы психолог мог освоить основы Университетского курса в области научных достижений в изучении эмоций практическим и строгим образом.

После прохождения этой программы вы с уверенностью сможете заниматься психологической деятельностью, повышая вашу профессиональную квалификацию и обеспечивая личностный рост”

Общие цели

• Понимать здоровье с точки зрения биопсихосоциальной модели: что такое психонейроиммунология, какие системы ее формируют и их взаимосвязь
• Понимать, что такое травматическая память, и владеть различными техниками эмоциональной обработки
• Узнать, что такое осознанность, ее происхождение, отношение к ней и применимость в терапии
• Соотносить язык тела с выражением и лечением эмоций с помощью телесно-ориентированной терапии
• Понимать и работать с эмоциями с более широкой перспективы личностного роста с помощью трансперсональной терапии
• Управлять эмоциями и их функциональностью в многопациентных системах: групповая терапия, ее использование и назначение

Конкретные цели

• Понимать механизмы начального обучения в познании того, что представляет собой мир и как формируются первые воспоминания
• Ознакомиться с различными типами обучения и ролью эмоций в обучении
• Понимать важность связи с референтами для выживания и то, как эти связи формируются на основе эмоций
• Соотносить стили воспитания с различными связями, которые могут возникнуть на их основе
• Раскрывать основные желания как универсальные эмоциональные потребности человека
• Знать вторичные желания как компенсаторные механизмы, компенсирующие недостаток основных желаний
• Понимать, как формируется Я-концепция через процессы обучения и связи с референтными лицами
• Определить различные контексты, в которых развивается Я-концепция
• Узнать, что такое эмоциональные схемы и ограничивающие убеждения, как они формируются и какое влияние оказывают на Я-концепцию и эмоциональное благополучие
• Понимать, что такое эмоция, чем она отличается от чувства и настроения и какова ее функция
• Открыть для себя различные классификации эмоций в соответствии с теоретической моделью, на основе которой они отрабатываются
• Рассматривать эмоцию страха, ее функцию, платформу действия и неврологические структуры, вовлеченные в нее

Воспользуйтесь возможностью и сделайте шаг, чтобы быть в курсе самых последних событий в области научных достижений в изучении эмоций”