Университетская программа обучения продолжительностью 12 месяцев, которая позволит вам применять научные данные в области респираторной физиотерапии в своей повседневной практике" 

COVID-19 стал переломным моментом в мире в целом из-за его разрушительного воздействия на здоровье многих людей. Встречаются пациенты со стойкими респираторными осложнениями, требующими специального лечения. Также есть пациенты с другими патологиями, для которых физиотерапия работает на благо их выздоровления или улучшения качества жизни.

В сложившихся условиях область респираторной физиотерапии за очень короткое время подверглась значительному развитию и эволюции методов, требующих обновления знаний специалистов в этой сфере. Поэтому TECH предлагает академическую программу продолжительностью 12 месяцев, которая сочетает в себе теоретическую часть в режиме на 100% онлайн и 3-х недельную стажировку в одном из ведущих медицинских центров.

Это программа, позволяющая специалистам повысить свою квалификацию на основе передового учебного материала, разработанного экспертами в этой области, имеющими большой опыт работы в известных медицинских центрах. Кроме того, по окончании обучения студенты получают уникальную возможность применить все теоретические знания на практике в условиях одного из ведущих медицинских центров.

Под руководством экспертов в области физиотерапии, имеющих многолетний опыт работы, студенты освоят самые современные методики и процедуры ведения пациентов с различными респираторными патологиями.

Это, несомненно, уникальная возможность повысить квалификацию посредством обучения по гибкой университетской программе, где учебный материал доступен 24 часа в сутки с любого электронного устройства, имеющего выход в интернет. В программу также входит стажировка в одном из ведущих клинических центров, специализирующихся в области респираторной физиотерапии.

У вас будет полное практическое погружение в выбранном вами центре"

Очно-заочная магистратура в области респираторной физиотерапии содержит самую полную и современную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Разбор более 100 клинических кейсов, представленных экспертами в области физиотерапии, обладающими опытом в области респираторных патологий
• Наглядное, схематичное и исключительно практичное содержание курса предоставляет научную и фактическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для осуществления профессиональной деятельности
• Оценка состояния пациента и применение современных рекомендаций для успешного проведения такой терапии, как лечебное плавание
• Комплексные систематизированные планы действий для лечения основных патологий в отделении интенсивной терапии
• Проведение практических семинаров на основе диагностических и терапевтических техник у пациентов в критических состояниях
•  Интерактивная обучающая система, основанная на алгоритмах принятия решения в созданных клинических ситуациях
• Устранение различных повреждений в соответствии с особенностями организма пациентов
• С особым акцентом на доказательную медицину и исследовательские методики в процессе восстановления травмированных спортсменов
• Все вышеперечисленное дополнит теоретические занятия, вопросы к эксперту, дискуссионные форумы по спорным вопросам и индивидуальная работа по закреплению материала
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет
• Кроме того, специалист сможет пройти стажировку в одной из ведущих клинических и реабилитационных центров

Учебная программа, которая позволит вам решать задачи, стоящие сегодня перед физиотерапией пациентов, перенесших COVID-19" 

Магистратура, имеющая профессионально-ориентированный характер и очно-заочный формат обучения, направлена на повышение квалификации специалистов в области физиотерапии, выполняющих свои функции в клиниках и больницах и требующих высокого уровня квалификации. Содержание программы основано на новейших научных данных и ориентировано на дидактический подход для интеграции теоретических знаний в физиотерапевтическую практику, а теоретико-практические элементы будут способствовать обновлению знаний и позволят принимать решения по ведению пациентов.

Благодаря мультимедийным материалам, разработанным с использованием новейших образовательных технологий, они позволят специалистам в области физиотерапии получить ситуационное и контекстное обучение, т.е. симуляционную среду, обеспечивающую иммерсивный учебный процесс, запрограммированный на обучении в реальных ситуациях. Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого профессионалы должны попытаться решить различные ситуации из профессиональной практики, возникающие в течение учебного года. В этом поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными экспертами.

Очно-заочная магистратура позволит вам подробно изучить научные данные о ведении пациентов в критическом состоянии  с использованием методов респираторной физиотерапии"

Получите новые знания об оценке и лечении одышки, проведении респираторной реабилитации и управлении механической вентиляцией"

Эта академическая возможность предусматривает комплексную и высококачественную учебную программу, в которой в равной степени сочетаются теория и практика. Специалисты смогут работать под руководством высококвалифицированных экспертов в области респираторной физиотерапии, что позволит им развить необходимые навыки и освоить инновационные методики лечения. Кроме того, практическая стажировка в одном из ведущих клинических центров позволит специалистам получить уникальный опыт применения полученных знаний в реальных условиях и под наблюдением специалистов. В дополнение к этому — современные мультимедийные учебные материалы, доступ к котором возможен 24 часа в сутки с цифрового устройства, подключенного к интернету. 

Развивайте свои клинические и практические навыки, работая вместе с опытными специалистами в области респираторной физиотерапии" 

Модуль 1. Педиатрическая респираторная физиотерапия I

1.1. Введение в респираторную физиотерапию в педиатрии

1.1.1. Анатомия и развитие дыхательной системы у детей
1.1.2. Физиология дыхания у ребенка: специфические особенности
1.1.3. Цели, показания и противопоказания к респираторной физиотерапии

1.2. Бронхиолит

1.2.1. Этиология и факторы риска
1.2.2. Патофизиология
1.2.3. Медицинское лечение

1.3. Проведение обследования педиатрического пациента в респираторной физиотерапии (I)

1.3.1. Анамнез
1.3.2. Визуальное обследование
1.3.3. Аускультация: нормальные и патологические шумы

1.4. Проведение обследования педиатрического пациента в респираторной физиотерапии (II)

1.4.1. Клинические шкалы
1.4.2. Оксигенная сатурация и тревожные признаки

1.5. Неинструментальные методы в респираторной физиотерапии детей (I)

1.5.1. Промывание носовой полости
1.5.2. Затяжной медленный выдох
1.5.3. Полный медленный выдох открытой гортанью в положении бокового лежа на спине

1.6. Неинструментальные методы в респираторной физиотерапии детей (II)

1.6.1. Вызванный кашель
1.6.2. Техника форсированного дыхания
1.6.3. Ретроградный носоглоточный клиренс

1.7. Аэрозольная терапия в педиатрии

1.7.1. Ингаляционные системы
1.7.2. Основные используемые препараты

1.8. Респираторная физиотерапия при бронхиолите

1.8.1. Показания к лечению и планирование сеансов
1.8.2. Протокол лечебного сеанса

1.9. Гигиенические рекомендации для родителей

1.9.1. Промывание носовой полости
1.9.2. Увлажнители и другие устройства
1.9.3. Общие рекомендации

1.10. Мероприятия по респираторной тренировке в домашних условиях

1.10.1. Материалы для упражнений
1.10.2. Дыхательные упражнения
1.10.3. Рекомендации по физической активности

Модуль 2. Педиатрическая респираторная физиотерапия II

2.1. Бронхит у педиатрического пациента

2.1.1. Этиология
2.1.2. Клинические проявления
2.1.3. Медицинское лечение

2.2. Пневмония у педиатрического пациента

2.2.1. Этиология
2.2.2. Клинические проявления
2.2.3. Медицинское лечение

2.3. Проведение обследования педиатрического пациента в респираторной физиотерапии (III)

2.3.1. Спирометрия
2.3.2. Тест на стресс
2.3.3. ПСВ

2.4. Обследование педиатрического пациента с повреждением мозга в респираторной физиотерапии

2.4.1. Обследование дыхательной системы
2.4.2. Обследование других систем, которые могут влиять на дыхательную систему

2.5. Неинструментальные методы в респираторной физиотерапии детей (III)

2.5.1. Метод Бутейко
2.5.2. Аутогенный дренаж
2.5.3. Помощь при кашле

2.6. Неинструментальные техники в детской респираторной физиотерапии: адаптация у пациентов с повреждением мозга

2.6.1. Затяжной медленный выдох
2.6.2. Промывание носовой полости
2.6.3. Вызванный кашель

2.7. Инструментальные методы в респираторной физиотерапии детей (I)

2.7.1. Аппарат для удаления мокроты Cought Assist
2.7.2. Высокочастотный осцилляционный жилет (VestTM)

2.8. Инструментальные методы в респираторной физиотерапии детей (II)

2.8.1. Мешок Амбу
2.8.2. Секреторный отсос

2.9. Респираторная физиотерапия в педиатрическом паллиативном уходе

2.9.1. Что такое паллиативный уход?
2.9.2. Типичные респираторные патологии у этих пациентов
2.9.3. Физиотерапевтическое лечение в педиатрическом паллиативном уходе

2.10. Неотложные респираторные состояния в педиатрии

2.10.1. Реанимация в педиатрии

Модуль 3. Осмотр в респираторной физиотерапии

3.1. Анатомическая память

3.1.1. На костном уровне
3.1.2. На мышечном уровне
3.1.3. Система вентилирования

3.2. Вентиляционно-перфузионное соотношение
3.3. Биомеханика вентиляции

3.3.1. Механика вентиляции при вдохе
3.3.2. Механика вентиляции при выдоха

3.4. Исследование

3.4.1. Анамнез
3.4.2. Физический осмотр: статическое и динамическое обследование

3.5. Частота дыхания

3.5.1. Типы респираторных частот
3.5.2. Одномерные шкалы

3.6. Респираторные ритмы
3.7. Аускультация

3.7.1. Нормальные шумы
3.7.2. Аномальные или посторонние шумы
3.7.3. Перкуссия и пальпация

3.8. Боль, кашель и отхаркивание
3.9. Радиология
3.10. Дополнительные тесты

3.10.1. Тесты ходьбы
3.10.2. Силовые тесты
3.10.3. Пульсоксиметрия
3.10.4. Плетизмография тела
3.10.5. Газы в артериальной крови
3.10.6. Спирометрия

Модуль 4. Механическая вентиляция легких

4.1. Введение и общий обзор механической вентиляции

4.1.1. Неинвазивная механическая вентиляция
4.1.2. Инвазивная механическая вентиляция

4.2. Система снабжения кислородом

4.2.1. Системы замкнутого цикла
4.2.2. Системы открытого цикла

4.3. Немеханические вентиляторы

4.3.1. Системы CPAP для взрослых
4.3.2. Системы BiPAP для взрослых

4.4. Режимы вентиляции

4.4.1. Программирование в режиме CPAP
4.4.2. Программирование в режиме BiPAP

4.5. Параметры и мониторинг
4.6. Противопоказания и осложнения
4.7. Механическая вентиляция в домашних условиях

4.7.1. Эпидемиология, обоснованность и физиологические основы
4.7.2. Критерии для применения
4.7.3. Режимы вентиляции
4.7.4. Параметры и переменные

4.8. Дополнительные техники

4.8.1. Аэрозольная терапия
4.8.2. Назначение лекарственных средств

4.9. Использование НИВ у пациентов с обструкцией
4.10. Использование НИВ у пациентов с рестрикцией

Модуль 5. Обструктивная патология

5.1. Введение в обструктивную патологию дыхательных путей

5.1.1. Теоретическая основа
5.1.2. Клинические признаки

5.2. Хронический бронхит

5.2.1. Понятие. Фенотип Патофизиологические проявления
5.2.2. Исследование
5.2.3. Лечение

5.3. Эмфизема

5.3.1. Понятие. Фенотип. Патофизиологические показатели
5.3.2. Исследование
5.3.3. Лечение

5.4. Ателектаз

5.4.1. Патофизиологические показатели
5.4.2. Исследование
5.4.3. Лечение

5.5. Бронхоэктазы

5.5.1. Патофизиологические проявления
5.5.2. Исследование
5.5.3. Лечение

5.6. Бронхиальная астма

5.6.1. Патофизиологические показатели
5.6.2. Дифференциальная диагностика
5.6.3. Астматический криз и самопомощь
5.6.4. Исследование и лечение

5.7. Кистозный фиброз

5.7.1. Клинические признаки
5.7.2. Исследование
5.7.3. Лечение

5.8. Старение дыхательной системы. Биологические изменения при старении и их последствия
5.9. Лечение хронических больных и обострений

Модуль 6. Рестриктивная патология

6.1. Введение в рестриктивную патологию

6.1.1. Теоретическая основа
6.1.2. Клинические признаки

6.2. Дисфункции грудной клетки

6.2.1. Морфология грудной клетки
6.2.2. Характер дыхания и торакоабдоминальное движение
6.2.3. Виды расстройств

6.3. Заболевания диафрагмы и дыхательных мышц

6.3.1. Патофизиологические показатели
6.3.2. Исследование
6.3.3. Лечение

6.4. Плевральный выпот

6.4.1. Патофизиологические проявления
6.4.2. Исследование
6.4.3. Лечение

6.5. Пневмоторакс

6.5.1. Клинические признаки
6.5.2. Исследование
6.5.3. Лечение

6.6. Диффузные заболевания и инфекции (туберкулез, абсцесс, пневмония)

6.6.1. Клинические признаки
6.6.2. Исследование
6.6.3. Лечение

6.7. Идиопатический легочный фиброз

6.7.1. Патофизиологические показатели
6.7.2. Исследование
6.7.3. Лечение

6.8. Саркоидоз и пневмокониоз

6.8.1. Патофизиологические проявления
6.8.2. Исследование
6.8.3. Лечение

6.9. Нейромышечные заболевания

6.9.1. Клинические признаки
6.9.2. Исследование
6.9.3. Лечение

Модуль 7. Патофизиологические последствия легочной рестрикции ХОБЛ и респираторная реабилитация

7.1. Распространенность ХОБЛ и хронических респираторных заболеваний

7.1.1. Распространение ХОБЛ в мире

7.2. ХОБЛ

7.2.1. Определение ХОБЛ
7.2.2. Лечение ХОБЛ

7.3. Респираторная реабилитация

7.3.1. Определение респираторной реабилитации
7.3.2. Компоненты респираторной реабилитации

7.4. Оценка состояния респираторного пациента до, во время и после респираторной реабилитации

7.4.1. Оценка одышки
7.4.2. Оценка толерантности к физической нагрузке
7.4.3. Оценка силы дыхательных мышц

7.5. Тренировка по физическим упражнениям

7.5.1. Перегрузка
7.5.2. Специфичность
7.5.3. Адаптация

7.6. Аэробная тренировка

7.6.1. Составные элементы аэробной тренировки
7.6.2. Принцип FIIT
7.6.3. Как следует проводить тренировку?

7.7. Укрепление мускулатуры

7.7.1. Оценка периферической мускулатуры
7.7.2. Как следует проводить тренировку?

7.8. Тренировка дыхательной мускулатуры

7.8.1. Средства для укрепления дыхательных мышц
7.8.2. Как следует проводить тренировку?

7.9. Физическая активность

7.9.1. Оценка физической активности
7.9.2. Соблюдение физической активности

7.10. Программы респираторной реабилитации при респираторных заболеваниях, отличных от ХОБЛ

7.10.1. Программы по легочному фиброзу
7.10.2. Программы по бронхоэктазам

Модуль 8. Дыхательные методики в физиотерапии

8.1. Историческая эволюция респираторной физиотерапии

8.1.1. Различные школы респираторной физиотерапии
8.1.2. Различные классификации респираторной физиотерапии

8.2. Цели респираторной физиотерапии

8.2.1. Общие цели
8.2.2. Конкретные цели

8.3. Физиологические механизмы для понимания методов респираторной физиотерапии

8.3.1. Уравнение Роша
8.3.2. Закон Пуазейля
8.3.3. Коллатеральная вентиляция

8.4. Методы лечения в респираторной физиотерапии

8.4.1. Форсированные инспираторные техники
8.4.2. Медленные экспираторные техники
8.4.3. Форсированные экспираторные техники
8.4.4. Медленные инспираторные техники

8.5. Методы дренирования секреции

8.5.1. Техники, основанные на принципе гравитации
8.5.2. Ударно-волновые методики
8.5.3. Техники, основанные на изменениях воздушного потока

8.6. Методики расширения легких

8.6.1. Метод Бутейко
8.6.2. Стимуляционная спирометрия
8.6.3. Метод воздушной тяги

8.7. Техники вентиляции легких

8.7.1. Техника направленной реберной вентиляции
8.7.2. Техника направленной абдоминально-диафрагмальной вентиляции

8.8. Необходимые устройства и инструменты

8.8.1. Cough Assist ®
8.8.2. Вибрационные жилеты (VestTM)
8.8.3. Percussionaire ®
8.8.4. PEP-устройства

8.9. Аэрозольная терапия

8.9.1. Виды небулайзеров
8.9.2. Виды ингаляторов
8.9.3. Техника ингаляции

8.10. Оздоровительное просвещение и релаксация

8.10.1. Значение оздоровительного просвещения при хронических заболеваниях
8.10.2. Значение релаксации при хронических заболеваниях

Модуль 9. Респираторная физиотерапия у пациентов в критических состояниях

9.1. Пациент в критическом состоянии

9.1.1. Определение
9.1.2. Различные группы по работе с критическими пациентами
9.1.3. Многопрофильная рабочая группа

9.2. Критическая группа

9.2.1. Базовые знания в области мониторинга пациентов
9.2.2. Различные приборы кислородной поддержки
9.2.3. Защищенность уборных

9.3. Физиотерапия в отделении интенсивной терапии

9.3.1. Отделение интенсивной терапии
9.3.2. Роль физиотерапевта в данном отделении
9.3.3. Системы механической вентиляции. Мониторинг механики вентиляции легких

9.4. Физиотерапия в области грудной клетки

9.4.1. Отделение торакальной реанимации
9.4.2. Pleur-Evac и устройства для дренирования легких
9.4.3. Основные понятия в торакальной рентгенографии

9.5. Физиотерапия в отделении коронарной хирургии

9.5.1. Сердечные патологии. Стернотомия
9.5.2. Основные кардиологические операции и методы лечения
9.5.3. Программы дыхательных упражнений до/после операции
9.5.4. Осложнения и противопоказания

9.6. Физиотерапия для пациентов с нервно-мышечной патологией

9.6.1. Понятие нервно-мышечного заболевания (НМЗ) и его основные характеристики
9.6.2. Дыхательные расстройства при НМЗ и осложнения при госпитализации
9.6.3. Основные методы респираторной физиотерапии, применяемые при НМЗ (гиперинфляция и методы искусственного кашля)
9.6.4. Речевой клапан и техника аспирации

9.7. Отделение реанимации и интенсивной терапии

9.7.1. Отделение реанимации после анестезии
9.7.2. Седация. Основные понятия фармакологии
9.7.3. Значение своевременной мобилизации пациентов и сидячий образ жизни

9.8. Физиотерапия в отделении интенсивной терапии новорожденных и педиатрии

9.8.1. Эмбриональные факторы: дородовые и послеродовые факторы, определяющие развитие легких
9.8.2. Общие респираторные патологии в неонатологии и педиатрии
9.8.3. Методы лечения

9.9. Подход к биоэтике

9.9.1. Этический кодекс
9.9.2. Этические вопросы в отделениях реанимации и интенсивной терапии

9.10. Важность семьи и окружающей среды в процессе выздоровления

9.10.1. Эмоциональные факторы
9.10.2. Рекомендации по сопутствующему ведению

Модуль 10. Респираторная физиотерапия при COVID

10.1. Введение

10.1.1. COVID-19. Происхождение
10.1.2. Развитие эпидемии коронавируса
10.1.3. Изоляция и карантин

10.2. Развитие заболевания

10.2.1. Клиническая картина
10.2.2. Методы и выявление. Тесты и анализы
10.2.3. Эпидемиологическая кривая

10.3. Изоляция и методы защиты

10.3.1. С.И.З. Средства индивидуальной защиты
10.3.2. Типы защитных респираторных масок
10.3.3. Мытье рук и личная гигиена

10.4. Патофизиология при COVID-19

10.4.1. Кислородная недостаточность и ухудшение состояния с точки зрения физиотерапии
10.4.2. Дополнительные тесты

10.5. Поступление пациента в больницу. До реанимации/после реанимации

10.5.1. Факторы риска и отягощающие факторы
10.5.2. Критерии для госпитализации в стационар
10.5.3. Поступление в отделение реанимации и интенсивной терапии

10.6. Критический пациент с COVID-19

10.6.1. Характеристики критического пациента. Стационар
10.6.2. Мониторинг механики вентиляции легких. Инвазивная/Неинвазивная вентиляция легких
10.6.3. Методы отлучения от груди при улучшении клинической картины

10.7. Исходы у критического пациента

10.7.1. Шкала Бартела
10.7.2. Приобретенная слабость в отделении интенсивной терапии .
10.7.3. Нарушение глотания
10.7.4. Базальная гипоксемия

10.8. Руководство СЕПАР

10.8.1. Исследование на тему COVID-19
10.8.2. Научные статьи и обзоры литературы

10.9. Лечение респираторной физиотерапией

10.9.1. Лечение респираторной физиотерапией в отделениях реанимации и интенсивной терапии COVID-19
10.9.2. Лечение респираторной физиотерапией в палате
10.9.3. Рекомендации при выписке

10.10. Эра после COVID-19

10.10.1. Новые алгоритмы вмешательства в физиотерапии
10.10.2. Профилактические меры

TECH  застрахует гражданскую ответственность на случай, который может возникнуть во время вашего пребывания в центре стажировки"