Презентация

ВсСго Π·Π° 12 мСсяцСв Π²Ρ‹ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅ ΡΠ°ΠΌΡƒΡŽ Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡŽ Π² области Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ лСкарствСнных срСдств ΠΈ ΠΊΠΎΠΎΡ€Π΄ΠΈΠ½Π°Ρ†ΠΈΠΈ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Ρ‹ ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΡ… Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏ"

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Π’ послСдниС Π³ΠΎΠ΄Ρ‹ ΠΎΠ±Ρ‰Π΅ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ ΠΎΡ€Π³Π°Π½Ρ‹ государствСнного управлСния всС большС ΠΎΡΠΎΠ·Π½Π°ΡŽΡ‚ Π²Π°ΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ исслСдований Π² области здравоохранСния. Π’ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚Π΅ Π½Π°Π±Π»ΡŽΠ΄Π°Π΅Ρ‚ΡΡ рост инвСстиций Π² эту ΠΎΠ±Π»Π°ΡΡ‚ΡŒ, ΠΎΡ‚ Ρ‡Π΅Π³ΠΎ Π²Ρ‹ΠΈΠ³Ρ€Ρ‹Π²Π°ΡŽΡ‚ Π½Π΅ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΏΠ°Ρ†ΠΈΠ΅Π½Ρ‚Ρ‹, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π°ΠΊΠΎΠ½Π΅Ρ†-Ρ‚ΠΎ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‚ эффСктивныС лСкарства, Π½ΠΎ ΠΈ сами исслСдоватСли, ΠΆΠ΅Π»Π°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ΄Π²ΠΈΠ³Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Ρ‹ Π² Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Ρ… направлСниях.

Π’ соврСмСнных условиях, ΠΊΠΎΠ³Π΄Π° вСдСтся Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° ΠΏΠΎ поиску Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ эффСктивных Π°Π½Ρ‚ΠΈΠ±ΠΈΠΎΡ‚ΠΈΠΊΠΎΠ², Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ качСствСнных Π²Π°ΠΊΡ†ΠΈΠ½ ΠΈΠ»ΠΈ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… фармакологичСских ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚ΠΎΠ², спСциалисты Π² области Ρ„Π°Ρ€ΠΌΠ°Ρ†Π΅Π²Ρ‚ΠΈΠΊΠΈ обязаны ΠΎΠ±Π½ΠΎΠ²Π»ΡΡ‚ΡŒ свои знания ΠΈ Π±Ρ‹Ρ‚ΡŒ Π² курсС послСдних Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΎΠΊ Π² сфСрС клиничСских исслСдований. Учитывая слоТившиСся ΠΎΠ±ΡΡ‚ΠΎΡΡ‚Π΅Π»ΡŒΡΡ‚Π²Π°, TECH создал ΠžΡ‡Π½ΠΎ-Π·Π°ΠΎΡ‡Π½ΡƒΡŽ магистратуру Π² области управлСния ΠΈ ΠΌΠΎΠ½ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠ½Π³Π° клиничСских исслСдований, Π² Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°Ρ… ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠΉ студСнт Π² Ρ‚Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ 12 мСсяцСв ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π½ΡΠΈΠ²Π½ΡƒΡŽ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡƒ, Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π½Π½ΡƒΡŽ ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΎΠΉ экспСртов, ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ…ΡΡ Π² этой сфСрС. Β 

Π’ Ρ€Π°ΠΌΠΊΠ°Ρ… Π΄Π°Π½Π½ΠΎΠ³ΠΎ акадСмичСского курса спСциалист ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ доступ ΠΊ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ΅, ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°ΡŽΡ‰Π΅ΠΉ Ρ‚Π΅ΠΎΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΠΊΠΎ-практичСский взгляд Π½Π° достиТСния Π² области Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ лСкарствСнных срСдств, биоэтики, клиничСских испытаний ΠΈ биостатистики. Π’ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡƒ обучСния Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ входят ΠΈΠ½Π½ΠΎΠ²Π°Ρ†ΠΈΠΎΠ½Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΠΈΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠΉΠ½Ρ‹Π΅ рСсурсы (видСоконспСкты ΠΏΠΎ ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠΉ Ρ‚Π΅ΠΌΠ΅, ΠΏΠΎΠ΄Ρ€ΠΎΠ±Π½Ρ‹Π΅ Π²ΠΈΠ΄Π΅ΠΎΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Ρ‹), спСциализированная Π»ΠΈΡ‚Π΅Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π° ΠΈ симуляции клиничСских кСйсов.

УчСбная ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°, Π²ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π°ΡŽΡ‰Π°Ρ Π² сСбя Ρ‚Π΅ΠΎΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ Ρ‡Π°ΡΡ‚ΡŒ Π² ΠΎΠ½Π»Π°ΠΉΠ½-Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚Π΅ ΠΈ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΡƒΡŽ стаТировку Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΈΠ· Π²Π΅Π΄ΡƒΡ‰ΠΈΡ… Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ² клиничСских исслСдований. Π’ Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‡ΠΈΡ… условиях, вмСстС с Π΄Ρ€ΡƒΠ³ΠΈΠΌΠΈ спСциалистами Π² этой области, студСнт смоТСт нСпосрСдствСнно ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎΠ±Π½ΠΎΠ²Π»Π΅Π½Π½Ρ‹Π΅ знания ΠΈ ΡƒΠΊΡ€Π΅ΠΏΠΈΡ‚ΡŒ свои Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ Π² области управлСния ΠΈ ΠΌΠΎΠ½ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠ½Π³Π°Β  Β  Β   клиничСских исслСдований.

Π‘Ρ‚ΡƒΠ΄Π΅Π½Ρ‚Ρ‹ ΠΏΡ€ΠΎΠΉΠ΄ΡƒΡ‚ 3-Ρ… Π½Π΅Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ стаТировку, Π³Π΄Π΅ смогут ΠΎΡΠ²ΠΎΠΈΡ‚ΡŒ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΈΠΊΠΈ, ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ΄Π΄Π΅Ρ€ΠΆΠΊΡƒ ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΠΌ Π³Ρ€ΡƒΠΏΠΏΠ°ΠΌ Π² ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠΈ клиничСских исслСдований, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ самоС соврСмСнноС прСдставлСниС ΠΎΠ± ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄ΠΎΠΉ ΠΈ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄Π°Ρ…, ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΠ΅ΠΌΡ‹Ρ… Π²Π΅Π΄ΡƒΡ‰ΠΈΠΌΠΈ спСциалистами. Π­Ρ‚ΠΎ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚ΡŒ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Π΅ знания Π² ΠΏΡ€ΠΎΡ„ΠΈΠ»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ срСдС.Β 

TECH ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π΅Ρ‚ Π²Π°ΠΌ ΡƒΠ½ΠΈΠΊΠ°Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ Π²ΠΎΠ·ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΎΠ±Π½ΠΎΠ²ΠΈΡ‚ΡŒ свои знания, ΠΈΠ·ΡƒΡ‡ΠΈΠ² ΡΠ°ΠΌΡƒΡŽ ΡΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΡƒΡŽ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡƒ Π² области управлСния ΠΈ ΠΌΠΎΠ½ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠ½Π³Π° клиничСских исслСдований"Β 

ΠžΡ‡Π½ΠΎ-заочная магистратура Π² области управлСния ΠΈ ΠΌΠΎΠ½ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠ½Π³Π° клиничСских исслСдований содСрТит ΡΠ°ΠΌΡƒΡŽ ΠΏΠΎΠ»Π½ΡƒΡŽ ΠΈ ΡΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΡƒΡŽ Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΡƒΡŽ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡƒ Π½Π° Ρ€Ρ‹Π½ΠΊΠ΅.Β 
ΠžΡΠ½ΠΎΠ²Π½Ρ‹ΠΌΠΈ особСнностями обучСния ΡΠ²Π»ΡΡŽΡ‚ΡΡ:

  • Π Π°Π·Π±ΠΎΡ€ Π±ΠΎΠ»Π΅Π΅ 100 клиничСских кСйсов, прСдставлСнных экспСртами Π² области управлСния ΠΈ ΠΌΠΎΠ½ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠ½Π³Π° клиничСских исслСдований
  • НаглядноС, схСматичноС ΠΈ ΠΈΡΠΊΠ»ΡŽΡ‡ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎ практичСскоС содСрТаниС ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ прСдоставляСт Π½Π°ΡƒΡ‡Π½ΡƒΡŽ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡŽ ΠΏΠΎ Ρ‚Π΅ΠΌ дисциплинам, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹ для ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ
  • ΠŸΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΠ΅ практичСских сСминаров ΠΏΠΎ клиничСским исслСдованиям
  • Π˜Π½Ρ‚Π΅Ρ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½Π°Ρ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°ΡŽΡ‰Π°Ρ систСма, основанная Π½Π° Π°Π»Π³ΠΎΡ€ΠΈΡ‚ΠΌΠ°Ρ… принятия Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π² созданных клиничСских условиях
  • ΠŸΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΡ‡Π΅ΡΠΊΠΈΠ΅ Ρ€Π΅ΠΊΠΎΠΌΠ΅Π½Π΄Π°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΏΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΠ²Π΅Π΄Π΅Π½ΠΈΡŽ клиничСских исслСдований
  • ОсобоС Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ удСляСтся Π΄ΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΌΠ΅Π΄ΠΈΡ†ΠΈΠ½Π΅ ΠΈ ΠΌΠ΅Ρ‚ΠΎΠ΄ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΈ провСдСния клиничСских исслСдований
  • ВсС Π²Ρ‹ΡˆΠ΅ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ‡ΠΈΡΠ»Π΅Π½Π½ΠΎΠ΅ Π΄ΠΎΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚ тСорСтичСскиС занятия, вопросы ΠΊ экспСрту, дискуссионныС Ρ„ΠΎΡ€ΡƒΠΌΡ‹ ΠΏΠΎ спорным вопросам ΠΈ ΠΈΠ½Π΄ΠΈΠ²ΠΈΠ΄ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Π°Ρ Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π° Β  Β  Β  Β  Β  Β  Β  Β  Β  Β  ΠΏΠΎ Π·Π°ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΡŽ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π°
  • Π£Ρ‡Π΅Π±Π½Ρ‹Π΅ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Ρ‹ курса доступны с любого стационарного ΠΈΠ»ΠΈ мобильного устройства с Π²Ρ‹Ρ…ΠΎΠ΄ΠΎΠΌ Π² ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π΅Ρ‚
  • ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, студСнты смогут ΠΏΡ€ΠΎΠΉΡ‚ΠΈ стаТировку Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΈΠ· Π²Π΅Π΄ΡƒΡ‰ΠΈΡ… ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΡ… Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ²

ΠŸΡ€ΠΎΠΉΠ΄ΠΈΡ‚Π΅ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π½ΡΠΈΠ²Π½ΡƒΡŽ 3-Ρ… Π½Π΅Π΄Π΅Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ стаТировку Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΈΠ· Π²Π΅Π΄ΡƒΡ‰ΠΈΡ… Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€ΠΎΠ² ΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΡ‚Π΅ ΡΠ°ΠΌΡƒΡŽ Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½ΡƒΡŽ ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΡŽ ΠΎ ΠΏΡ€ΠΎΡ†Π΅Π΄ΡƒΡ€Π°Ρ… Π°Π²Ρ‚ΠΎΡ€ΠΈΠ·Π°Ρ†ΠΈΠΈ фармацСвтичСских ΠΏΡ€Π΅ΠΏΠ°Ρ€Π°Ρ‚ΠΎΠ² ΠΈ мСдицинских ΠΈΠ·Π΄Π΅Π»ΠΈΠΉ"

ΠœΠ°Π³ΠΈΡΡ‚Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π°, ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‰Π°Ρ ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎ-ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ Ρ…Π°Ρ€Π°ΠΊΡ‚Π΅Ρ€ ΠΈ ΠΎΡ‡Π½ΠΎ-Π·Π°ΠΎΡ‡Π½Ρ‹ΠΉ Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ‚ обучСния, Π½Π°ΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½Π° Π½Π° ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ спСциалистов Π² области Ρ„Π°Ρ€ΠΌΠ°Ρ†Π΅Π²Ρ‚ΠΈΠΊΠΈ, Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… Π² ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΡ… Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Ρ…, Π³Π΄Π΅ трСбуСтся высокий ΡƒΡ€ΠΎΠ²Π΅Π½ΡŒ ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ. Π‘ΠΎΠ΄Π΅Ρ€ΠΆΠ°Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ основано Π½Π° послСдних Π½Π°ΡƒΡ‡Π½Ρ‹Ρ… Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Ρ… ΠΈ ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½ΠΎ Π² дидактичСской Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ΅ Π½Π° ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Π³Ρ€Π°Ρ†ΠΈΡŽ тСорСтичСских Π·Π½Π°Π½ΠΈΠΉ Π² ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΡƒΡŽ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΡƒ, Π° Ρ‚Π΅ΠΎΡ€Π΅Ρ‚ΠΈΠΊΠΎ-практичСскиС элСмСнты Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‚ ΡΠΏΠΎΡΠΎΠ±ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠΎΠ²Ρ‹ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡŽ ΠΊΠ²Π°Π»ΠΈΡ„ΠΈΠΊΠ°Ρ†ΠΈΠΈ ΠΈ позволят ΠΏΡ€ΠΈΠ½ΠΈΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ Π² слоТных ситуациях.

ΠœΡƒΠ»ΡŒΡ‚ΠΈΠΌΠ΅Π΄ΠΈΠΉΠ½ΠΎΠ΅ содСрТаниС, Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π½Π½ΠΎΠ΅ с использованиСм Π½ΠΎΠ²Π΅ΠΉΡˆΠΈΡ… ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΉ, ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΠΈΡ‚ спСциалистам Π² области Ρ„Π°Ρ€ΠΌΠ°Ρ†Π΅Π²Ρ‚ΠΈΠΊΠΈ ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² симулированной срСдС, ΠΎΠ±Π΅ΡΠΏΠ΅Ρ‡ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰Π΅ΠΉ иммСрсивный ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹ΠΉ процСсс, Π·Π°ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½Ρ‹ΠΉ Π½Π° ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ Π² Ρ€Π΅Π°Π»ΡŒΠ½Ρ‹Ρ… ситуациях. Π‘Ρ‚Ρ€ΡƒΠΊΡ‚ΡƒΡ€Π° этой ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΡ‹ основана Π½Π° ΠΏΡ€ΠΎΠ±Π»Π΅ΠΌΠ½ΠΎ-ΠΎΡ€ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΠΌ ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π΅Π½ΠΈΠΈ, с ΠΏΠΎΠΌΠΎΡ‰ΡŒΡŽ ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€ΠΎΠ³ΠΎ спСциалист Π΄ΠΎΠ»ΠΆΠ΅Π½ ΠΏΠΎΠΏΡ‹Ρ‚Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Ρ€Π΅ΡˆΠΈΡ‚ΡŒ Ρ€Π°Π·Π»ΠΈΡ‡Π½Ρ‹Π΅ ситуации ΠΈΠ· ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΏΡ€Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠΊΠΈ, Π²ΠΎΠ·Π½ΠΈΠΊΠ°ΡŽΡ‰ΠΈΠ΅ Π² Ρ‚Π΅Ρ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½ΠΎΠ³ΠΎ курса. Π’ этом ΠΏΠΎΠΌΠΎΠΆΠ΅Ρ‚ инновационная интСрактивная видСосистСма, созданная ΠΏΡ€ΠΈΠ·Π½Π°Π½Π½Ρ‹ΠΌΠΈ экспСртами.

ΠžΡ‡Π½ΠΎ-заочная магистратура обСспСчит вас соврСмСнной ΠΈΠ½Ρ„ΠΎΡ€ΠΌΠ°Ρ†ΠΈΠ΅ΠΉ ΠΎ самых послСдних Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠ°Ρ… Π² области ΠΏΡ€ΠΎΡ‚ΠΎΠΊΠΎΠ»ΠΎΠ² ΠΈ ΠΊΠΎΠΎΡ€Π΄ΠΈΠ½Π°Ρ†ΠΈΠΈ клиничСских исслСдований"

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ΠžΠ±Π½ΠΎΠ²Π»ΡΠΉΡ‚Π΅ свои знания, ΠΎΠ±ΡƒΡ‡Π°ΡΡΡŒ Π² ΠžΡ‡Π½ΠΎ-Π·Π°ΠΎΡ‡Π½ΠΎΠΉ магистратурС с Π°ΠΊΡ‚ΡƒΠ°Π»ΡŒΠ½Ρ‹ΠΌΠΈ ΡƒΡ‡Π΅Π±Π½Ρ‹ΠΌΠΈ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π»Π°ΠΌΠΈ, доступными 24 часа Π² сутки с любого элСктронного устройства, ΠΈΠΌΠ΅ΡŽΡ‰Π΅Π³ΠΎ ΠΏΠΎΠ΄ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊ ΠΈΠ½Ρ‚Π΅Ρ€Π½Π΅Ρ‚Ρƒ"

Temario

El plan de estudios de esta titulaciΓ³n ha sido elaborado para ofrecer la informaciΓ³n mΓ‘s relevante y actualizada sobre la MBA Π² области управлСния ΠΈ ΠΌΠΎΠ½ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠ½Π³Π° клиничСских исслСдований. Para ello, el profesional contarΓ‘ con recursos didΓ‘cticos, que le llevarΓ‘n a adentrarse de manera dinΓ‘mica en la investigaciΓ³n y desarrollo de medicamentos, los avances en las tΓ©cnicas y mΓ©todos empleados en los ensayos clΓ­nicos, asΓ­ como el seguimiento al paciente. AdemΓ‘s, gracias al sistema Relearning, el egresado podrΓ‘ reducir las largas horas de estudio y memorizaciΓ³n. Una vez concluya esta fase, el profesional se adentrarΓ‘ en una CapacitaciΓ³n PrΓ‘ctica, donde ampliarΓ‘ de manera directa sus conocimientos.

mejor maestria semipresencial direccion monitorizacion

Un plan de estudio elaborado para ofrecerte en 12 meses, el contenido mΓ‘s avanzado y reciente sobre MBA Π² области управлСния ΠΈ ΠΌΠΎΠ½ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠ½Π³Π° клиничСских исслСдований”

MΓ³dulo 1. InvestigaciΓ³n y desarrollo de medicamentos

1.1. Desarrollo de nuevos medicamentos

1.1.1. IntroducciΓ³n
1.1.2. Fases de desarrollo de nuevos medicamentos
1.1.3. Fase de descubrimiento
1.1.4. Fase preclΓ­nica
1.1.5. Fase ClΓ­nica
1.1.6. AprobaciΓ³n y registro

1.2. Descubrimiento de una sustancia activa

1.2.1. FarmacologΓ­a
1.2.2. Cabezas de serie
1.2.3. Interacciones farmacolΓ³gicas

1.3. FarmacocinΓ©tica

1.3.1. MΓ©todos de anΓ‘lisis
1.3.2. AbsorciΓ³n
1.3.3. DistribuciΓ³n
1.3.4. Metabolismo
1.3.5. ExcreciΓ³n

1.4. ToxicologΓ­a

1.4.1. Toxicidad a dosis ΓΊnica
1.4.2. Toxicidad a dosis repetida
1.4.3. ToxicocinΓ©tica
1.4.4. Carcinogenicidad
1.4.5. Genotoxicidad
1.4.6. Toxicidad reproductiva
1.4.7. Tolerancia
1.4.8. Dependencia

1.5. RegulaciΓ³n de medicamentos de uso humano

1.5.1. IntroducciΓ³n
1.5.2. Procedimientos de autorizaciΓ³n
1.5.3. CΓ³mo se evalΓΊa un medicamento: expediente de autorizaciΓ³n
1.5.4. Ficha tΓ©cnica, prospecto y EPAR
1.5.5. Conclusiones

1.6. Farmacovigilancia

1.6.1. Farmacovigilancia en desarrollo
1.6.2. Farmacovigilancia en autorizaciΓ³n de comercializaciΓ³n
1.6.3. Farmacovigilancia en post autorizaciΓ³n

1.7. Usos en situaciones especiales

1.7.1. IntroducciΓ³n
1.7.2. Normativa en EspaΓ±a
1.7.3. Ejemplos

1.8. De la autorizaciΓ³n a la comercializaciΓ³n

1.8.1. IntroducciΓ³n
1.8.2. FinanciaciΓ³n de medicamentos
1.8.3. Informes de posicionamiento terapΓ©utico

1.9. Formas especiales de regulaciΓ³n

1.9.1. Terapias avanzadas
1.9.2. AprobaciΓ³n acelerada
1.9.3. Biosimilares
1.9.4. AprobaciΓ³n condicional
1.9.5. Medicamentos huΓ©rfanos

1.10. DifusiΓ³n de la investigaciΓ³n

1.10.1. ArtΓ­culo cientΓ­fico
1.10.2. Tipos de artΓ­culos cientΓ­ficos
1.10.3. Calidad de la investigaciΓ³n. Checklist
1.10.4. Fuentes de informaciΓ³n sobre medicamentos

MΓ³dulo 2. Ensayos clΓ­nicos (I)

2.1. Ensayos clΓ­nicos. Conceptos fundamentales I

2.1.1. IntroducciΓ³n
2.1.2. DefiniciΓ³n de ensayo clΓ­nico (EECC)
2.1.3. Historia de los ensayos clΓ­nicos
2.1.4. InvestigaciΓ³n clΓ­nica
2.1.5. Partes que intervienen en los EECC
2.1.6. Conclusiones

2.2. Ensayos clΓ­nicos. Conceptos fundamentales II

2.2.1. Normas de buena prΓ‘ctica clΓ­nica
2.2.2. Protocolo de ensayo clΓ­nico y anexos
2.2.3. EvaluaciΓ³n farmacoeconΓ³mica
2.2.4. Aspectos mejorables en los ensayos clΓ­nicos

2.3. ClasificaciΓ³n de los ensayos clΓ­nicos

2.3.1. Ensayos clΓ­nicos segΓΊn su finalidad
2.3.2. Ensayos clΓ­nicos segΓΊn el Γ‘mbito de la investigaciΓ³n
2.3.3. Ensayos clΓ­nicos segΓΊn su metodologΓ­a
2.3.4. Grupos de tratamiento
2.3.5. Enmascaramiento
2.3.6. AsignaciΓ³n al tratamiento

2.4. Ensayos clΓ­nicos en fase I

2.4.1. IntroducciΓ³n
2.4.2. CaracterΓ­sticas del ensayo clΓ­nico en fase I
2.4.3. DiseΓ±o de los ensayos clΓ­nicos en fase I

2.4.3.1. Ensayos a dosis ΓΊnicas
2.4.3.2. Ensayos de dosis mΓΊltiples
2.4.3.3. Estudios farmacodinΓ‘micos
2.4.3.4. Estudios farmacocinΓ©ticos
2.4.3.5. Ensayos de biodisponibilidad y bioequivalencia

2.4.4. Unidades de fase I
2.4.5. Conclusiones

2.5. InvestigaciΓ³n no comercial

2.5.1. IntroducciΓ³n
2.5.2. InvestigaciΓ³n no comercial en EspaΓ±a
2.5.3. Puesta en marcha de los ensayos clΓ­nicos no comerciales
2.5.4. Dificultades del promotor independiente
2.5.5. Fomento de la investigaciΓ³n clΓ­nica independiente
2.5.6. Solicitud de ayudas para la investigaciΓ³n clΓ­nica no comercial
2.5.7. BibliografΓ­a

2.6. EECC de equivalencia y no inferioridad (I)

2.6.1. Ensayos clΓ­nicos de equivalencia y de no inferioridad

2.6.1.1. IntroducciΓ³n
2.6.1.2. JustificaciΓ³n
2.6.1.3. Equivalencia terapΓ©utica y bioequivalencia
2.6.1.4. Concepto de equivalencia terapΓ©utica y de no inferioridad
2.6.1.5. Objetivos
2.6.1.6. Aspectos estadΓ­sticos bΓ‘sicos
2.6.1.7. Seguimiento intermedio de los datos
2.6.1.8. Calidad de los ECA de equivalencia y de no inferioridad
2.6.1.9. Aspectos Γ©ticos
2.6.1.10. La postequivalencia

2.6.2. Conclusiones

2.7. EECC de equivalencia y no inferioridad (II)

2.7.1. Equivalencia terapΓ©utica en la prΓ‘ctica clΓ­nica

2.7.1.1. Nivel 1: ensayos directos entre 2 fΓ‘rmacos, con diseΓ±o de equivalencia o de no inferioridad
2.7.1.2. Nivel 2: ensayos directos entre 2 fΓ‘rmacos, con diferencias estadΓ­sticamente significativas, pero sin relevancia clΓ­nica
2.7.1.3. Nivel 3: ensayos no significativos estadΓ­sticamente
2.7.1.4. Nivel 4: ensayos diferentes frente a un tercer denominador comΓΊn
2.7.1.5. Nivel 5: ensayos frente a comparadores diferentes y estudios observacionales
2.7.1.6. DocumentaciΓ³n de apoyo: revisiones, GuΓ­as de PrΓ‘ctica ClΓ­nica, recomendaciones, opiniΓ³n de expertos, juicio clΓ­nico

2.7.2. Conclusiones

2.8. Orientaciones para la elaboraciΓ³n de un protocolo de ensayo clΓ­nico

2.8.1. Resumen
2.8.2. Índice
2.8.3. InformaciΓ³n general
2.8.4. JustificaciΓ³n
2.8.5. HipΓ³tesis y objetivos del ensayo
2.8.6. DiseΓ±o del ensayo
2.8.7. SelecciΓ³n y retirada de sujetos
2.8.8. Tratamiento de los sujetos
2.8.9. ValoraciΓ³n de eficacia
2.8.10. ValoraciΓ³n de seguridad

2.8.10.1. Acontecimientos Adversos
2.8.10.2. Manejo de los acontecimientos adversos
2.8.10.3. NotificaciΓ³n de Acontecimientos Adversos

2.8.11. EstadΓ­stica
2.8.12. Aspectos Γ©ticos
2.8.13. InformaciΓ³n y consentimiento
2.8.14. FinanciaciΓ³n y seguros
2.8.15. PolΓ­tica de publicaciΓ³n
2.8.16. Conclusiones

2.9. Aspectos administrativos de los ensayos clΓ­nicos distintos al protocolo

2.9.1. DocumentaciΓ³n necesaria para el comienzo del ensayo
2.9.2. Registros de identificaciΓ³n, reclutamiento y selecciΓ³n de los sujetos
2.9.3. Documentos fuente
2.9.4. Cuadernos de recogida de datos (CRD)
2.9.5. MonitorizaciΓ³n
2.9.6. Conclusiones

2.10. Cuaderno de recogida de datos (CRD)

2.10.1. DefiniciΓ³n
2.10.2. FunciΓ³n
2.10.3. Importancia y confidencialidad
2.10.4. Tipos de cuadernos de recogida de datos
2.10.5. ElaboraciΓ³n del cuaderno de recogida de datos

2.10.5.1. Tipos de datos
2.10.5.2. Orden
2.10.5.3. DiseΓ±o grΓ‘fico
2.10.5.4. CumplimentaciΓ³n de los datos
2.10.5.5. Recomendaciones

2.10.6. Conclusiones

MΓ³dulo 3. Ensayos clΓ­nicos (II)

3.1. ImplicaciΓ³n del servicio de farmacia en la realizaciΓ³n de ensayos clΓ­nicos. GestiΓ³n deΒ muestras (I)

3.1.1. FabricaciΓ³n/ImportaciΓ³n
3.1.2. AdquisiciΓ³n
3.1.3. RecepciΓ³n

3.1.3.1. VerificaciΓ³n del envΓ­o
3.1.3.2. ComprobaciΓ³n del etiquetado
3.1.3.3. ConfirmaciΓ³n del envΓ­o
3.1.3.4. Registro de entrada

3.1.4. Custodia/almacenamiento

3.1.4.1. Control de caducidades
3.1.4.2. Reetiquetado
3.1.4.3. Control de temperaturas

3.1.5. PrescripciΓ³n-solicitud de muestras
3.1.6. ValidaciΓ³n de la prescripciΓ³n mΓ©dica
3.1.7. DispensaciΓ³n

3.1.7.1. Procedimiento de dispensaciΓ³n
3.1.7.2. ComprobaciΓ³n de las condiciones de conservaciΓ³n y fecha de caducidad
3.1.7.3. Acto de dispensaciΓ³n
3.1.7.4. Registro de salida

3.2. ImplicaciΓ³n del servicio de farmacia en la realizaciΓ³n de ensayos clΓ­nicos. GestiΓ³n deΒ muestras (II)

3.2.1. PreparaciΓ³n/acondicionamiento

3.2.1.1. IntroducciΓ³n
3.2.1.2. Normativa actual de la legislaciΓ³n vigente
3.2.1.3. VΓ­as de exposiciΓ³n y protecciΓ³n del manipulador
3.2.1.4. Unidad centralizada de preparaciΓ³n
3.2.1.5. Instalaciones
3.2.1.6. Equipos de protecciΓ³n individual
3.2.1.7. Sistemas cerrados y dispositivos para la manipulaciΓ³n
3.2.1.8. Aspectos tΓ©cnicos de la preparaciΓ³n
3.2.1.9. Normas de limpieza
3.2.1.10. Tratamiento de residuos en la zona de preparaciΓ³n
3.2.1.11. ActuaciΓ³n en caso de derrame y/o exposiciΓ³n accidental

3.2.2. Contabilidad/Inventario
3.2.3. DevoluciΓ³n/destrucciΓ³n
3.2.4. Informes y estadΓ­sticas

3.3. ImplicaciΓ³n del servicio de farmacia en la realizaciΓ³n de ensayos clΓ­nicos. La figura del farmacΓ©utico

3.3.1. Gestor de visitas

3.3.1.1. Visita de preselecciΓ³n
3.3.1.2. Visita de inicio
3.3.1.3. Visita de monitorizaciΓ³n
3.3.1.4. Auditorias e inspecciones
3.3.1.5. Visita de cierre
3.3.1.6. Archivo

3.3.2. Miembro del ComitΓ© Γ©tico
3.3.3. Actividad clΓ­nico-investigadora
3.3.4. Actividad docente
3.3.5. Auditor de procesos

3.3.5.1. SituaciΓ³n de los SFH y las unidades de EC en EspaΓ±a

3.3.6. Complejidad de los EC
3.3.7. EC como sostenibilidad del sistema sanitario

3.4. Ensayos clΓ­nicos en el servicio de urologΓ­a hospitalaria (I)

3.4.1. Principios bΓ‘sicos de patologΓ­a urolΓ³gica relacionados con ensayos clΓ­nicos

3.4.1.1. PatologΓ­a urolΓ³gica no oncolΓ³gica

3.4.1.1.1. Hipertrofia benigna de prΓ³stata
3.4.1.1.2. InfecciΓ³n urinaria
3.4.1.1.3. DisfunciΓ³n erΓ©ctil
3.4.1.1.4. Hipogonadismos

3.4.1.2. PatologΓ­a urolΓ³gica oncolΓ³gica

3.4.1.2.1 Tumores vesicales
3.4.1.2.2 CΓ‘ncer de prΓ³stata

3.4.2. Antecedentes y fundamento del ensayo clΓ­nico en urologΓ­a

3.4.2.1. Fundamento
3.4.2.2. Antecedentes
3.4.2.3. Fundamento del placebo
3.4.2.4. Nombre y mecanismo de acciΓ³n del producto de investigaciΓ³n
3.4.2.5. Conclusiones de estudios previos en seres humanos
3.4.2.6. Beneficios y riesgos de la medicaciΓ³n en estudio

3.4.2.6.1. PosologΓ­a y administraciΓ³n
3.4.2.6.2. Pautas de manejo de la medicaciΓ³n en el hogar
3.4.2.6.3. SobredosificaciΓ³n/infradosificaciΓ³n

3.4.2.7. Doble ciego/estudio abierto

3.4.3. Objetivos y criterios de valoraciΓ³n del estudio

3.4.3.1. Objetivos del estudio

3.4.3.1.1. Objetivo de seguridad
3.4.3.1.2. Objetivos exploratorios

3.4.3.2. Criterios de valoraciΓ³n del estudio

3.4.3.2.1. Criterios de valoraciΓ³n de eficacia principales
3.4.3.2.2. Criterios de valoraciΓ³n de eficacia secundarios

3.4.4. Plan de investigaciΓ³n
3.4.5. PreselecciΓ³n candidatos a ensayo clΓ­nico
3.4.6. Procedimientos del estudio por periodo

3.5. Ensayos clΓ­nicos en el servicio de urologΓ­a (II)

3.5.1. RetenciΓ³n de pacientes

3.5.1.1. Visitas de seguimiento postratamiento
3.5.1.2. Visitas de seguimiento a largo plazo

3.5.2. Evaluaciones de seguridad

3.5.2.1. Manejo de efectos adversos
3.5.2.2. Manejo de SAES
3.5.2.3. Desenmascaramiento de emergencia del tratamiento asignado

3.5.3. AdministraciΓ³n del estudio

3.5.3.1. Toxicidades limitantes de dosis
3.5.3.2. InterrupciΓ³n del tratamiento

3.5.4. Obligaciones del investigador

3.5.4.1. Cumplimiento normativo y Γ©tica
3.5.4.2. Consentimiento informado

3.5.5. Control y cumplimiento de calidad

3.5.5.1. AutorizaciΓ³n de la informaciΓ³n protegida de salud del sujeto
3.5.5.2. RetenciΓ³n de registros y archivos del estudio
3.5.5.3. Cuaderno de recogida de datos
3.5.5.4. Enmiendas al protocolo

3.5.6. Conclusiones

3.6. AprobaciΓ³n de un ensayo clΓ­nico al servicio de urologΓ­a. Pasos a seguir. ConclusiΓ³n del ensayo

3.6.1. Feasibility
3.6.2. Visita de preselecciΓ³n

3.6.2.1. Papel del investigador principal
3.6.2.2. LogΓ­stica y recursos hospitalarios

3.6.3. DocumentaciΓ³n
3.6.4. Visita de inicio
3.6.5. Documento fuente

3.6.5.1. Historia clΓ­nica del paciente
3.6.5.2. Informes hospitalarios

3.6.6. Vendors

3.6.6.1. IWRS
3.6.6.2. eCRF
3.6.6.3. ImΓ‘genes
3.6.6.4. SUSARs
3.6.6.5. Contabilidad

3.6.7. Entrenamiento
3.6.8. DelegaciΓ³n de funciones
3.6.9. Visita a otros servicios implicados
3.6.10. Cierre del ensayo

3.7. Generalidades sobre los ensayos clΓ­nicos en niΓ±os y adolescentes

3.7.1. Historia de los ensayos clΓ­nicos en niΓ±os
3.7.2. El asentimiento informado

3.8. El ensayo clΓ­nico en el adolescente

3.8.1. Ensayos clΓ­nicos en adolescentes. CaracterΓ­sticas prΓ‘cticas
3.8.2. Nuevas aproximaciones a los ensayos en adolescentes

3.9. El ensayo clΓ­nico en el niΓ±o

3.9.1. CaracterΓ­sticas fisiolΓ³gicas especΓ­ficas del niΓ±o
3.9.2. Ensayos clΓ­nicos en el niΓ±o

3.10. El ensayo clΓ­nico en el neonato

3.10.1. CaracterΓ­sticas fisiolΓ³gicas especΓ­ficas del neonato
3.10.2. Ensayos clΓ­nicos en el neonato

MΓ³dulo 4. BioΓ©tica y normativas

4.1. Principios Γ©ticos bΓ‘sicos y normas Γ©ticas mΓ‘s relevantes

4.1.1. Fines de la Ciencia BiomΓ©dica
4.1.2. Derechos y libertades de los investigadores
4.1.3. LΓ­mites al derecho de la investigaciΓ³n
4.1.4. Principios Γ©ticos de la investigaciΓ³n clΓ­nica
4.1.5. Conclusiones

4.2. EvaluaciΓ³n Γ©tica de la investigaciΓ³n clΓ­nica con medicamentos y con productos sanitarios

4.2.1. IntroducciΓ³n
4.2.2. Áreas de la bioética

4.2.2.1. Generalidades
4.2.2.2. Γ‰tica en investigaciΓ³n

4.2.3. JustificaciΓ³n de la bioΓ©tica

4.2.3.1. IndeterminaciΓ³n clΓ­nica
4.2.3.2. Pertinencia de los objetivos cientΓ­ficos
4.2.3.3. Datos preclΓ­nicos

4.2.4. Condiciones Γ©ticas de los diseΓ±os de ensayos clΓ­nicos
4.2.5. ComitΓ©s de Γ‰tica en investigaciΓ³n con medicamentos

4.2.5.1. DefiniciΓ³n
4.2.5.2. Funciones
4.2.5.3. ComposiciΓ³n
4.2.5.4. Conclusiones

4.3. SelecciΓ³n de sujetos en ensayos clΓ­nicos

4.3.1. Criterios
4.3.2. Pacientes especiales y vulnerabilidad
4.3.3. ValoraciΓ³n de la vulnerabilidad

4.4.3.1. Edad
4.4.3.2. Gravedad de la enfermedad
4.4.3.3. Otros tipos de vulnerabilidad
4.4.3.4. ProtecciΓ³n de la vulnerabilidad

4.3.4. Conclusiones

4.4. Balance beneficio-riesgo en los Ensayos clΓ­nicos

4.4.1. Beneficios potenciales
4.4.2. Riesgos potenciales
4.4.3. MinimizaciΓ³n de riesgos
4.4.4. EvaluaciΓ³n del nivel de riesgos
4.4.5. ValoraciΓ³n final del balance beneficio-riesgo
4.4.6. Conclusiones

4.5. ProtecciΓ³n, consentimiento informado y hoja de informaciΓ³n a los participantes

4.5.1. Hoja de informaciΓ³n al participante (HIP)

4.5.1.1. Tipo de informaciΓ³n facilitada
4.5.1.2. Proceso de informaciΓ³n

4.5.2. Consentimiento informado

4.5.2.1. Conceptos
4.5.2.2. Procedimiento de obtenciΓ³n
4.5.2.3. Ensayos clΓ­nicos con menores
4.5.2.4. Ensayos clΓ­nicos con personas con capacidad modificada para dar su consentimiento
4.5.2.5. Ensayos clΓ­nicos en situaciones de urgencia
4.5.2.6. Ensayos clΓ­nicos en embarazadas o en periodo de lactancia
4.5.2.7. Ensayos clΓ­nicos con discapacitados
4.5.2.8. Consentimiento informado para estudios genΓ©ticos

4.5.3. Seguro y compensaciones econΓ³micas

4.5.3.1. Seguro
4.5.3.2. IndemnizaciΓ³n
4.5.3.3. Compensaciones

4.5.4. Confidencialidad
4.5.5. Infracciones
4.5.6. ContinuaciΓ³n del tratamiento tras el ensayo
4.5.7. Conclusiones

4.6. Buenas prΓ‘cticas clΓ­nicas en ensayos clΓ­nicos

4.6.1. Historia
4.6.2. Marco Γ©tico y legal
4.6.3. GuΓ­a de las Buenas PrΓ‘cticas ClΓ­nicas (BPC)

4.6.3.1. Principios bΓ‘sicos
4.6.3.2. CEIM
4.6.3.3. Investigador
4.6.3.4. Promotor
4.6.3.5. Protocolo
4.6.3.6. Manual del investigador
4.6.3.7. Manual del promotor
4.6.3.8. Documentos esenciales

4.6.4. Conclusiones

4.7. LegislaciΓ³n de ensayos clΓ­nicos con medicamentos y productos sanitario

4.7.1. IntroducciΓ³n
4.7.2. LegislaciΓ³n espaΓ±ola

4.7.2.1. Ley 26/2006
4.7.2.2. R.D. 1090/2015
4.7.2.3. Ley 41/2002
4.7.2.4. Medicamentos utilizados en ensayos clΓ­nicos

4.7.4.1. FabricaciΓ³n e importaciΓ³n
4.7.4.2. Etiquetado
4.7.4.3. AdquisiciΓ³n
4.7.4.4. MedicaciΓ³n sobrante

4.7.3. LegislaciΓ³n europea
4.7.4. FDA, EMA y AEMPS
4.7.5. Comunicaciones
4.7.6. Conclusiones

4.8. LegislaciΓ³n de ensayos clΓ­nicos con productos sanitarios

4.8.1. IntroducciΓ³n
4.8.2. LegislaciΓ³n espaΓ±ola
4.8.3. InvestigaciΓ³n clΓ­nica con productos sanitarios
4.8.4. LegislaciΓ³n europea
4.8.5. Conclusiones

4.9. Procedimientos de autorizaciΓ³n y registro de fΓ‘rmacos y productos sanitarios

4.9.1. IntroducciΓ³n
4.9.2. Definiciones
4.9.3. AutorizaciΓ³n de medicamentos
4.9.4. DistribuciΓ³n de medicamentos
4.9.5. FinanciaciΓ³n pΓΊblica
4.9.6. Conclusiones

4.10. LegislaciΓ³n sobre estudios post-autorizaciΓ³n

4.10.1. ΒΏQuΓ© son los ensayos post-autorizaciΓ³n?
4.10.2. JustificaciΓ³n de estudios
4.10.3. ClasificaciΓ³n

4.10.4.1. Seguridad
4.10.4.2. Estudios de utilizaciΓ³n de medicamentos (EUM)
4.10.4.3. Estudios farmacoeconΓ³micos

4.10.4. Directrices
4.10.5. Procedimientos administrativos
4.10.6. Conclusiones

MΓ³dulo 5. MonitorizaciΓ³n de ensayos clΓ­nicos (I)

5.1. El promotor I

5.1.1. Aspectos generales
5.1.2. Responsabilidades del Promotor

5.2. El promotor II

5.2.1. GestiΓ³n de proyectos
5.2.2. InvestigaciΓ³n no comercial

5.3. El protocolo

5.3.1. DefiniciΓ³n y contenido
5.3.2. Cumplimiento del protocolo

5.4. La monitorizaciΓ³n

5.4.1. IntroducciΓ³n
5.4.2. DefiniciΓ³n
5.4.3. Objetivos de la monitorizaciΓ³n
5.4.4. Tipos de monitorizaciΓ³n: tradicional y basada en el riesgo

5.5. El monitor I

5.5.1. ΒΏQuiΓ©n puede ser Monitor?
5.5.2. CRO: Clinical Research Organization
5.5.3. Plan de monitorizaciΓ³n

Β  Β  5.5.3.1. El monitor II

5.6. Responsabilidades del monitor
5.7. VerificaciΓ³n de Documentos fuente: SDV
5.8. Informe del Monitor y Carta de Seguimiento

5.8.1. Visita de SelecciΓ³n

5.8.1.1. SelecciΓ³n del Investigador
5.8.1.2. Aspectos a tener en cuenta
5.8.1.3. Idoneidad de las instalaciones
5.8.1.4. Visita a otros servicios del hospital
5.8.1.5. Deficiencias en las instalaciones y personal del estudio

5.8.2. START UP en un centro de InvestigaciΓ³n ClΓ­nica

5.8.2.1. DefiniciΓ³n y funcionalidad
5.8.2.2. Documentos esenciales del inicio del ensayo

5.9. Visita de Inicio

5.9.1. Objetivo
5.9.2. PreparaciΓ³n de la visita de inicio
5.9.3. Archivo del Investigador
5.9.4. Investigator Meeting

5.10. Visita de Inicio en Farmacia Hospitalario

5.10.1. Objetivo

5.10.2. Manejo de la medicaciΓ³n del estudio
5.10.3. Control de la Temperatura
5.10.4. Procedimiento general ante una DesviaciΓ³n

MΓ³dulo 6. MonitorizaciΓ³n de ensayos clΓ­nicos (II)

6.1. Visita de Seguimiento

6.1.1. PreparaciΓ³n

6.1.1.1. Carta de confirmaciΓ³n de la visita
6.1.1.2. PreparaciΓ³n

6.1.2. Desarrollo en el centro

6.1.2.1. RevisiΓ³n de documentaciΓ³n
6.1.2.2. SAEs
6.1.2.3. Criterios de inclusiΓ³n y exclusiΓ³n
6.1.2.4. Cotejar

6.1.3. Entrenamiento de equipo investigador

6.1.3.1. Seguimiento

6.1.3.1.1. RealizaciΓ³n de informe de monitorizaciΓ³n
6.1.3.1.2. Seguimiento de issues
6.1.3.1.3. Soporte al equipo
6.1.3.1.4. Carta de seguimiento

6.1.3.2. Temperatura

6.1.3.2.1. MedicaciΓ³n suficiente
6.1.3.2.2. RecepciΓ³n
6.1.3.2.3. Caducidad
6.1.3.2.4. Dispensaciones
6.1.3.2.5. Acondicionamiento
6.1.3.2.6. Devoluc iones
6.1.3.2.7. Almacenaje
6.1.3.2.8. DocumentaciΓ³n

6.1.3.3. Muestras

6.1.3.3.1. Local y central
6.1.3.3.2. Tipos
6.1.3.3.3. Registro de temperaturas
6.1.3.3.4. Certificado de calibraciΓ³n/mantenimiento

6.1.3.4. ReuniΓ³n con el equipo investigador

6.1.3.4.1. Firma de documentaciΓ³n pendiente
6.1.3.4.2. DiscusiΓ³n de hallazgos
6.1.3.4.3. Re-entrenamiento
6.1.3.4.4. Medidas correctivas

6.1.3.5. RevisiΓ³n de ISF (Investigator Site File)

6.1.3.5.1. CI y protocolos nuevos
6.1.3.5.2. Nuevas aprobaciones del comitΓ© Γ©tico y la AEMPS
6.1.3.5.3. LOGs
6.1.3.5.4. Carta de visita
6.1.3.5.5. DocumentaciΓ³n nueva

6.1.3.6. SUSARs

6.1.3.6.1. Concepto
6.1.3.3.2. RevisiΓ³n por PI

6.1.3.7. Cuaderno electrΓ³nico

6.2. Visita de Cierre o Close-out visit

6.2.1. DefiniciΓ³n
6.2.2. Motivos Visitas de Cierre

6.2.2.1. FinalizaciΓ³n del ensayo ClΓ­nico
6.2.2.2. No cumplir con el protocolo
6.2.2.3. No cumplir las buenas prΓ‘cticas clΓ­nicas
6.2.2.4. A peticiΓ³n del investigador
6.2.2.5. Bajo reclutamiento

6.2.3. Procedimientos y responsabilidades

6.2.3.1. Antes de la visita de Cierre
6.2.3.2. Durante la Visita de Cierre
6.2.3.3. DespuΓ©s de la Visita de Cierre

6.2.4. Visita de Cierre de Farmacia
6.2.5. Informe Final
6.2.6. Conclusiones

6.3. GestiΓ³n de β€œqueries”, cortes de bases de datos

6.3.1. DefiniciΓ³n
6.3.2. Normas de las β€œqueries”
6.3.3. ΒΏCΓ³mo se generan las β€œqueries”?

6.3.3.1. De forma automΓ‘tica
6.3.3.2. Por el monitor
6.3.3.3. Por un revisor externo

6.3.4. ΒΏCuΓ‘ndo se generan las β€œqueries”?

6.3.4.1. DespuΓ©s de una visita de monitorizaciΓ³n
6.3.4.2. PrΓ³ximas al cierre de una base de datos

6.3.5. Estados de una β€œQuery”

6.3.5.1. Abierta
6.3.5.2. Pendiente de revisiΓ³n
6.3.5.3. Cerrada

6.3.6. Cortes de bases de datos

6.3.6.1. Errores mΓ‘s frecuentes de los CRD

6.3.7. Conclusiones

6.4. GestiΓ³n de AE y NotificaciΓ³n SAE

6.4.1. Definiciones

6.4.1.1. Acontecimiento Adverso. β€œAdverse Event” (AA o AE)
6.4.1.2. ReacciΓ³n Adversa (RA)
6.4.1.3. Acontecimiento adverso grave o reacciΓ³n adversa grave (AAG Γ³ RAG) β€œSerious Adverse Event” (SAE)
6.4.1.4. ReacciΓ³n adversa grave e inesperada (RAGI). SUSAR

6.4.2. Datos a recoger por el investigador
6.4.3. Recogida y evaluaciΓ³n de los datos de seguridad obtenidos en el ensayo clΓ­nico

6.4.3.1. DescripciΓ³n
6.4.3.2. Fecha
6.4.3.3. Desenlace
6.4.3.4. Intensidad
6.4.3.5. Medidas Tomadas
6.4.3.6. RelaciΓ³n de Causalidad
6.4.3.7. Preguntas bΓ‘sicas

6.4.3.7.1. ΒΏQuiΓ©n notifica?, ΒΏQuΓ© se notifica?, ΒΏA quiΓ©n se notifica?, ΒΏCΓ³moΒ se notifica?, ΒΏCuΓ‘ndo se notifica?

6.4.4. Procedimientos para la comunicaciΓ³n de AA/RA con medicamentos en investigaciΓ³n

6.4.4.1. NotificaciΓ³n expeditiva de casos individuales
6.4.4.2. Informes periΓ³dicos de Seguridad
6.4.4.3. Informes de seguridad β€œad hoc”
6.4.4.4. Informes Anuales

6.4.5. Eventos de especial interΓ©s
6.4.6. Conclusiones

6.5. Planes Normalizados de Trabajo del CRA (PNT) o Standard Operating Procedures (SOP)

6.5.1. DefiniciΓ³n y objetivos
6.5.2. Escribir una SOP

6.5.2.1. Procedimiento
6.5.2.2. Formato
6.5.2.3. ImplementaciΓ³n
6.5.2.4. RevisiΓ³n

6.5.3. PNT Feasibility y Visita de selecciΓ³n (site qualification visit)

6.5.3.1 Procedimientos

6.5.4. PNT Visita Inicio

6.5.4.1. Procedimientos previos a la visita de inicio
6.5.4.2. Procedimientos durante la visita de inicio
6.5.4.3. Procedimientos de seguimiento de la visita de inicio

6.5.5. PNT Visita MonitorizaciΓ³n

6.5.5.1. Procedimientos previos a la visita de monitorizaciΓ³n
6.5.5.2. Procedimientos durante la visita de monitorizaciΓ³n
6.5.5.3. Carta de seguimiento

6.5.6. PNT Visita de Cierre

6.5.6.1. Preparar la visita de cierre
6.5.6.2. Gestionar la visita de cierre
6.5.6.3. Seguimiento despuΓ©s de una visita de cierre

6.5.7. Conclusiones

6.6. GarantΓ­a de Calidad. Auditorias e Inspecciones

6.6.1. DefiniciΓ³n
6.6.2. Marco legal
6.6.3. Tipos de auditorΓ­as

6.6.3.1. AuditorΓ­as internas
6.6.3.2. AuditorΓ­as externas o inspecciones

6.6.4. Como preparar una auditoria
6.6.5. Principales Hallazgos o findings
6.6.6. Conclusiones

6.7. Desviaciones de protocolo

6.7.1. Criterios

6.7.1.1. Incumplimiento de criterios de inclusiΓ³n
6.7.1.2. Cumplimiento de criterios de exclusiΓ³n

6.7.2. Deficiencias de ICF

6.7.2.1. Firmas correctas en documentos (CI, LOG)
6.7.2.2. Fechas correctas
6.7.2.3. DocumentaciΓ³n correcta
6.7.2.4. Almacenamiento correcto
6.7.2.5. VersiΓ³n correcta

6.7.3. Visitas fuera de ventana
6.7.4. DocumentaciΓ³n pobre o errΓ³nea
6.7.5. Los 5 correctos

6.7.5.1. Paciente correcto
6.7.5.2. Medicamento correcto
6.7.5.3. Tiempo correcto
6.7.5.4. Dosis correcta
6.7.5.5. Ruta correcta

6.7.6. Muestras y parΓ‘metros perdidos

6.7.6.1. Muestras perdidas
6.7.6.2. ParΓ‘metro no realizado
6.7.6.3. Muestra no enviada a tiempo
6.7.6.4. Hora de la toma de la muestra
6.7.6.5. Solicitud de kits fuera de tiempo

6.7.7. Privacidad de informaciΓ³n

6.7.7.1. Seguridad de la informaciΓ³n
6.7.7.2. Seguridad de informes
6.7.7.3. Seguridad de fotos

6.7.8. Desviaciones de temperatura

6.7.8.1. Registrar
6.7.8.2. Informar
6.7.8.3. Actuar

6.7.9. Abrir ciego en mal momento
6.7.10. Disponibilidad de IP

6.7.10.1. No actualizado en IVRS
6.7.10.2. No enviados a tiempo
6.7.10.3. No registrado a tiempo
6.7.10.4. Stock roto

6.7.11. MedicaciΓ³n prohibida
6.7.12. Key y non-key

6.8. Documentos fuente y esenciales

6.8.1. CaracterΓ­sticas
6.8.2. UbicaciΓ³n de documento fuente
6.8.3. Acceso a documento fuente
6.8.4. Tipo de documento fuente
6.8.5. CΓ³mo corregir un documento fuente
6.8.6. Tiempo de conservaciΓ³n de documento fuente
6.8.7. Componentes principales de historia clΓ­nica
6.8.8. Manual del investigador (IB)

6.9. Monitoring Plan

6.9.1. Visitas
6.9.2. Frecuencia
6.9.3. OrganizaciΓ³n
6.9.4. ConfirmaciΓ³n
6.9.5. CategorizaciΓ³n de site issues
6.9.6. ComunicaciΓ³n con los investigadores
6.9.7. Entrenamiento de equipo investigador
6.9.8. Trial master file
6.9.9. Documentos de referencia
6.9.10. RevisiΓ³n remota de cuadernos electrΓ³nicos
6.9.11. Data privacy
6.9.12. Actividades de gestiΓ³n en el centro

6.10. Cuaderno de recogida de datos

6.10.1. Concepto e historia
6.10.2. Cumplimiento de timelines
6.10.3. ValidaciΓ³n de datos
6.10.4. GestiΓ³n de inconsistencias de datos o β€œqueries”
6.10.5. ExportaciΓ³n de datos
6.10.6. Seguridad y roles
6.10.7. Trazabilidad y logs
6.10.8. GeneraciΓ³n de informes
6.10.9. Notificaciones y alertas
6.10.10. Cuaderno electrΓ³nico vs cuaderno en papel

MΓ³dulo 7. CoordinaciΓ³n de ensayos clΓ­nicos (I)

7.1. El archivo del investigador- Aspectos generales

7.7.1. ΒΏQuΓ© es el archivo del investigador? ΒΏQuΓ© tipo de documentaciΓ³n debe contener y por quΓ©? ΒΏDurante cuΓ‘nto tiempo debe almacenarse la informaciΓ³n?
7.7.2. Contrato

7.7.2.1. Ejemplares originales
7.7.2.2. Enmiendas

7.7.3. ComitΓ©s Γ‰ticos

7.7.3.1. Aprobaciones
7.7.3.2. Enmiendas

7.7.4. Autoridades Reguladoras

7.7.4.1. Aprobaciones
7.7.4.2. Modificaciones
7.7.4.3. Informes de seguimiento y finales

7.7.5. Seguro de Responsabilidad Civil

7.2. DocumentaciΓ³n asociada al Equipo investigador

7.2.1. CV
7.2.2. Certificado de BPC
7.2.3. Certificados de entrenamiento especΓ­ficos
7.2.4. DeclaraciΓ³n firmada del investigador, β€œFinancial disclosure”
7.2.5. DelegaciΓ³n de tareas

7.3. Protocolo y seguimiento del Estudio

7.3.1. Versiones del protocolo, resumen y guΓ­as de bolsillo
7.3.2. Protocolo
7.3.3. Enmiendas del protocolo
7.3.4. Hoja de firmas del protocolo

7.4. Material relativo al paciente

7.4.1. Hoja de InformaciΓ³n al Paciente y Consentimiento informado (copias y ejemplaresΒ para la firma)
7.4.2. Modificaciones al consentimiento (copias y ejemplares para la firma)
7.4.3. Tarjetas de participaciΓ³n en el estudio
7.4.4. Informacion para su mΓ©dico de atenciΓ³n primaria
7.4.5. Cuestionarios

7.5. Formularios de pacientes, visitas de monitorizaciΓ³n

7.5.1. Formulario de BΓΊsqueda (Screening) de pacientes
7.5.2. Formulario de reclutamiento e identificaciΓ³n de pacientes
7.5.3. Formulario de registros de visitas y reportes

7.6. Cuaderno de recogida de datos (CRD)

7.6.1. Tipos
7.6.2. GuΓ­a o manual de entrada de datos en el CRD
7.6.3. Copia del CRD

7.7. Manual del Investigador (Estudios con Productos Sanitarios) o Ficha tΓ©cnica (EnsayosΒ ClΓ­nicos con medicaciΓ³n)

7.7.1. Manual del investigador
7.7.2. Fichas tΓ©cnicas de los fΓ‘rmacos de estudio (en caso de estar comercializados)
7.7.3. Instrucciones para el control de parΓ‘metros especΓ­ficos (ejemplo TΒͺ)
7.7.4. Instrucciones para devoluciΓ³n de la medicaciΓ³n o de los productos sanitarios

7.8. Material relativo a laboratorio y procedimientos especΓ­ficos

7.8.1. Laboratorios Centrales y Documentos de envΓ­o de muestras
7.8.2. Laboratorio Local: Certificados de cualificaciΓ³n y rangos
7.8.3. Instrucciones para adquirir y/o procesar imΓ‘genes mΓ©dicas
7.8.4. EnviΓ³ de muestras y materiales

7.9. Seguridad

7.9.1. Eventos Adversos y Acontecimientos Adversos Graves
7.9.2. Instrucciones de notificaciones
7.9.3. Correspondencia de seguridad relevante

7.10. Otros

7.10.1. Datos de contacto
7.10.2. β€œNote to file”
7.10.3. Correspondencia con el promotor
7.10.4. Acuses de recibo
7.10.5. Newsletter

MΓ³dulo 8. CoordinaciΓ³n de ensayos clΓ­nicos (II)

8.1. Equipo investigador

8.1.1. Componentes de un equipo investigador

8.1.1.1. Investigador principal
8.1.1.2. Subinvestigador
8.1.1.3. Coordinador
8.1.1.4. Resto del equipo

8.1.2. Responsabilidades del equipo investigador

8.1.2.1. Cumplimiento de las buenas prΓ‘cticas clΓ­nicas y legislaciΓ³n vigente
8.1.2.2. Cumplimiento del protocolo de estudio
8.1.2.3. Cuidado y mantenimiento del archivo de investigaciΓ³n

8.1.3. DelegaciΓ³n de tareas

8.1.3.1. Detalles del documento
8.1.3.2. Ejemplo

8.2. Coordinador de ensayos

8.2.1. Responsabilidades

8.2.1.1. Principales responsabilidades
8.2.1.2. Responsabilidades secundarias

8.2.2. Capacidades y competencias

8.2.2.1. FormaciΓ³n acadΓ©mica
8.2.2.2. Competencias

8.2.3. Ensayo clΓ­nico vs estudio observacional

8.2.3.1. Tipos de ensayos clΓ­nicos
8.2.3.2. Tipos de estudios observacionales

8.3. Protocolo

8.3.1. Objetivos primarios y secundarios

8.3.1.1. ΒΏQuΓ© son y quien los define?
8.3.1.2. Importancia durante el trascurso del ensayo clΓ­nico

8.3.2. Criterios de inclusiΓ³n y exclusiΓ³n

8.3.2.1. Criterios inclusiΓ³n
8.3.2.2. Criterios exclusiΓ³n
8.3.2.3. Ejemplo

8.3.3. Flowchart

8.3.3.1. Documento y explicaciΓ³n

8.3.4. MedicaciΓ³n Concomitante y medicaciΓ³n prohibida

8.3.4.1. MedicaciΓ³n concomitante
8.3.4.2. MedicaciΓ³n prohibida
8.3.4.3. Periodos de lavado

8.4. DocumentaciΓ³n necesaria para iniciar ensayo clΓ­nico

8.4.1. CurrΓ­culum del equipo investigador

8.4.1.1. Nociones bΓ‘sicas de un currΓ­culum para investigaciΓ³n
8.4.1.2. Ejemplo GCP

8.4.2. Buenas prΓ‘cticas clΓ­nicas

8.4.2.1. Origen de las buenas prΓ‘cticas clΓ­nicas
8.4.2.2. ΒΏCΓ³mo certificarse?
8.4.2.3. Caducidad

8.4.3. Idoneidad del equipo investigador

8.4.3.1. ΒΏQuiΓ©n firma el documento?
8.4.3.2. PresentaciΓ³n al comitΓ© Γ©tico

8.4.4. Idoneidad de las instalaciones

8.4.4.1. ΒΏQuiΓ©n firma el documento?
8.4.4.2. PresentaciΓ³n comitΓ© Γ©tico

8.4.5. Certificados de calibraciΓ³n

8.4.5.1. CalibraciΓ³n
8.4.5.2. Equipos para calibrar
8.4.5.3. Certificaciones vΓ‘lidas
8.4.5.4. Caducidad

8.4.6. Otros training

8.4.6.1. Certificaciones necesarias segΓΊn protocolo

8.5. Principales funciones Coordinador de ensayos

8.5.1. PreparaciΓ³n de documentaciΓ³n

8.5.1.1. DocumentaciΓ³n solicitada para la aprobaciΓ³n del estudio en el centro

8.5.2. Investigator meetings

8.5.2.1. Importancia
8.5.2.2. Asistentes

8.5.3. Visita de inicio

8.5.3.1. Funciones del coordinador
8.5.3.2. Funciones del investigador principal y subinvestigadores
8.5.3.3. Promotor
8.5.3.4. Monitor

8.5.4. Visita de monitorizaciΓ³n

8.5.4.1. PreparaciΓ³n antes de una visita de monitorizaciΓ³n
8.5.4.2. Funciones durante la visita de monitorizaciΓ³n

8.5.5. Visita fin de estudio

8.5.5.1. Almacenamiento del archivo del investigador

8.6. RelaciΓ³n con el paciente

8.6.1. PreparaciΓ³n de visitas

8.6.1.1. Consentimientos y enmiendas
8.6.1.2. Ventana de la visita
8.6.1.3. Identificar las responsabilidades del equipo investigador durante la visita
8.6.1.4. Calculadora de visitas
8.6.1.5. PreparaciΓ³n de documentaciΓ³n a utilizar durante la visita

8.6.2. Pruebas complementarias

8.6.2.1. AnalΓ­ticas
8.6.2.2. RadiografΓ­as de tΓ³rax
8.6.2.3. Electrocardiograma

8.6.3. Calendario de visitas

8.6.3.1. Ejemplo

8.7. Muestras

8.7.1. Equipamiento y material necesario

8.7.1.1. Centrifuga
8.7.1.2. Incubadora
8.7.1.3. Neveras

8.7.2. Procesamiento de muestras

8.7.2.1. Procedimiento general
8.7.2.2. Ejemplo

8.7.3. Kits de laboratorio

8.7.3.1. ΒΏQuΓ© son?
8.7.3.2. Caducidad

8.7.4. EnvΓ­o de muestras

8.7.4.1. Almacenamiento de muestras
8.7.4.2. EnvΓ­o temperatura ambiente
8.7.4.3. EnvΓ­o muestras congeladas

8.8. Cuaderno de recogida de datos

8.8.1. ΒΏQuΓ© es?

8.8.1.1. Tipos de cuadernos
8.8.1.2. Cuaderno en papel
8.8.1.3. Cuaderno electrΓ³nico
8.8.1.4. Cuadernos especΓ­ficos segΓΊn protocolo

8.8.2. ΒΏCΓ³mo completarlo?

8.8.2.1. Ejemplo

8.8.3. Query

8.8.3.1. ΒΏQuΓ© es una query?
8.8.3.2. Tiempo de resoluciΓ³n
8.8.3.3. ΒΏQuiΓ©n puede abrir una query?

8.9. Sistemas de aleatorizaciΓ³n

8.9.1. ΒΏQuΓ© es?
8.9.2. Tipos IWRS

8.9.2.1. TelefΓ³nicos
8.9.2.2. ElectrΓ³nicos

8.9.3. Responsabilidades investigador vs equipo investigador

8.9.3.1. Screening
8.9.3.2. AleatorizaciΓ³n
8.9.3.3. Visitas programadas
8.9.3.4. Unscheduled visit
8.9.3.5. Apertura del ciego

8.9.4. MedicaciΓ³n

8.9.4.1. ΒΏQuiΓ©n recepciΓ³n la medicaciΓ³n?
8.9.4.2. Trazabilidad del fΓ‘rmaco

8.9.5. DevoluciΓ³n de medicaciΓ³n

8.9.5.1. Funciones equipo investigador en la devoluciΓ³n de medicaciΓ³n

8.10. Tratamientos biolΓ³gicos

8.10.1. CoordinaciΓ³n de ensayos clΓ­nicos con biolΓ³gicos

8.10.1.1. Tratamientos biolΓ³gicos
8.10.1.2. Tipos de tratamientos

8.10.2. Tipos de estudios

8.10.2.1. BiolΓ³gico vs placebo
8.10.2.2. BiolΓ³gico vs biolΓ³gico

8.10.3. Manejo de biolΓ³gicos

8.10.3.1. AdministraciΓ³n
8.10.3.2. Trazabilidad

8.10.4. Enfermedades reumΓ‘ticas

8.10.4.1. Artritis reumatoide
8.10.4.2. Artritis psoriΓ‘sica
8.10.4.3. Lupus
8.10.4.4. Esclerodermia

MΓ³dulo 9. Seguimiento de pacientes en ensayo clΓ­nico

9.1. AtenciΓ³n a los pacientes en consultas externas

9.1.1. Visitas fijadas en el protocolo

9.1.1.1. Visitas y procedimientos
9.1.1.2. Ventana de realizaciΓ³n de las diferentes visitas
9.1.1.3. Consideraciones de las bases de datos

9.2. Materiales utilizados en las diferentes visitas de los estudios

9.2.1. Cuestionarios
9.2.2. Tarjetas de adherencia al fΓ‘rmaco
9.2.3. Tarjetas de sΓ­ntomas
9.2.4. Tarjeta de estudio
9.2.5. Dispositivos electrΓ³nicos
9.2.6. Escalas de riesgo de suicidio
9.2.7. Material para el desplazamiento de los pacientes
9.2.8. Otros

9.3. Estrategias para la retenciΓ³n de los pacientes

9.3.1. Posibles causas de abandono de un Ensayo ClΓ­nico
9.3.2. Estrategias y soluciones a las posibles causas de abandono
9.3.3. Seguimiento a largo plazo de pacientes que abandonan el estudio prematuramente

9.4. PΓ©rdida de seguimiento de los pacientes

9.4.1. DefiniciΓ³n de pΓ©rdida de seguimiento
9.4.2. Causas de pΓ©rdidas de seguimiento
9.4.3. ReanudaciΓ³n de seguimiento

9.4.3.1. Re-InclusiΓ³n de nuevo en el protocolo

9.5. Adherencia al tratamiento farmacolΓ³gico en estudio

9.5.1. CΓ‘lculo de la adherencia al tratamiento farmacolΓ³gico
9.5.2. Factores de riesgo para el incumplimiento terapΓ©utico
9.5.3. Estrategias para fortalecer la adherencia al tratamiento
9.5.4. Abandono del tratamiento
9.5.5. Interacciones con el fΓ‘rmaco del estudio

9.6. Seguimiento de reacciones adversas, y manejo de sΓ­ntomas en la toma de medicaciΓ³n del Estudio

9.6.1. MedicaciΓ³n de estudio

9.6.1.1. Diferentes presentaciones de los fΓ‘rmacos
9.6.1.2. Procedimientos y preparaciΓ³n de la medicaciΓ³n de estudio

9.6.2. Reacciones adversas relacionadas con el fΓ‘rmaco
9.6.3. Reacciones adversas no relacionadas con el fΓ‘rmaco
9.6.4. Tratamiento de las reacciones adversas

9.7. Control de asistencia de los pacientes en las visitas del Estudio

9.7.1. CΓ‘lculo de visitas
9.7.2. Control de visitas de Estudio
9.7.3. Herramientas para el cumplimiento y control de visitas

9.8. Dificultades en el seguimiento de los pacientes dentro de un ensayo clΓ­nico

9.8.1. Problemas relacionados con eventos adversos del paciente
9.8.2. Problemas relacionados con la situaciΓ³n laboral del paciente
9.8.3. Problemas relacionados con la residencia del paciente
9.8.4. Problemas relacionados con la situaciΓ³n jurΓ­dica del paciente
9.8.5. Soluciones y tratamiento de las mismas

9.9. Seguimiento de pacientes en tratamiento con PsicofΓ‘rmacos
9.10. Seguimiento de los pacientes en la hospitalizaciΓ³n

MΓ³dulo 10. BioestadΓ­stica

10.1. DiseΓ±o del estudio

10.1.1. Pregunta de investigaciΓ³n
10.1.2. PoblaciΓ³n a analizar
10.1.3. ClasificaciΓ³n

10.1.3.1. ComparaciΓ³n entre grupos
10.1.3.2. Mantenimiento de las condiciones descritas
10.1.3.3. AsignaciΓ³n a grupo de tratamiento
10.1.3.4. Grado de enmascaramiento
10.1.3.5. Modalidad de intervenciΓ³n
10.1.3.6. Centros que intervienen

10.2. Tipos de ensayos clΓ­nicos aleatorizados. Validez y Sesgos

10.2.1. Tipos de ensayos clΓ­nicos

10.2.1.1. Estudio de Superioridad
10.2.1.2. Estudio de Igualdad o Bioequivalencia
10.2.1.3. Estudio de No inferioridad

10.2.2. AnΓ‘lisis y validez de resultados

10.2.2.1. Validez interna
10.2.2.2. Validez externa

10.2.3. Sesgos

10.2.3.1. SelecciΓ³n
10.2.3.2. Medida
10.2.3.3. ConfusiΓ³n

10.3. TamaΓ±o de la muestra. Desviaciones del protocolo

10.3.1. ParΓ‘metros a utilizar
10.3.2. JustificaciΓ³n del protocolo
10.3.3. Desviaciones del protocolo

10.4. MetodologΓ­a

10.4.1. Manejo de datos faltantes
10.4.2. MΓ©todos estadΓ­sticos

10.4.2.1. DescripciΓ³n de los datos
10.4.2.2. Supervivencia
10.4.2.3. RegresiΓ³n logΓ­stica
10.4.2.4. Modelos Mixtos
10.4.2.5. AnΓ‘lisis de sensibilidad
10.4.2.6. AnΓ‘lisis de multiplicidad

10.5. CuΓ‘ndo empieza a formar parte del proyecto el estadΓ­stico

10.5.1. Rol de EstadΓ­stico
10.5.2. Puntos del protocolo que deben ser revisados y descritos por el estadΓ­stico

10.5.2.1. DiseΓ±o del estudio
10.5.2.2. Los objetivos del estudio, principal y secundarios
10.5.2.3. Calculo del tamaΓ±o de la muestra
10.5.2.4. Variables
10.5.2.5. JustificaciΓ³n estadΓ­stica
10.5.2.6. Material y mΓ©todos utilizados para estudiar los objetivos del estudio

10.6. DiseΓ±o del CRD

10.6.1. Recogida de InformaciΓ³n: Diccionario de variables
10.6.2. Variables y entrada de datos
10.6.3. Seguridad, chequeo y depuraciΓ³n de la base de datos

10.7. Plan de anΓ‘lisis estadΓ­stico

10.7.1. ΒΏQuΓ© es un Plan de anΓ‘lisis estadΓ­stico?
10.7.2. Cuando se debe realizar el Plan de anΓ‘lisis estadΓ­stico
10.7.3. Partes de Plan de anΓ‘lisis estadΓ­stico

10.8. AnΓ‘lisis Intermedio

10.8.1. Razones para una detenciΓ³n anticipada de un ensayo clΓ­nico
10.8.2. Implicaciones del tΓ©rmino anticipado de un ensayo clΓ­nico
10.8.3. DiseΓ±os estadΓ­sticos

10.9. AnΓ‘lisis Final

10.9.1. Criterios de Informe final
10.9.2. Desviaciones del plan
10.9.3. GuΓ­a para la elaboraciΓ³n del informe final de ensayo clΓ­nico

10.10. RevisiΓ³n estadΓ­stica de un protocolo

10.10.1. Check list
10.10.2. Errores frecuentes en la revisiΓ³n de un protocolo

estudiar semipresencial direccion monitorizacion

Gracias a esta titulaciΓ³n estarΓ‘s al dΓ­a de los mΓ©todos mΓ‘s efectivos empleados en el presente en BioestadΓ­stica”

ΠžΡ‡Π½ΠΎ-заочная магистратура MBA Π² области управлСния ΠΈ ΠΌΠΎΠ½ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠ½Π³Π° клиничСских исслСдований

Π’ настоящСС врСмя клиничСскиС исслСдования стали ΠΊΠ»ΡŽΡ‡Π΅Π²ΠΎΠΉ дисциплиной для ΡƒΠ»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅Π½ΠΈΡ качСства ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ ΠΏΠ°Ρ†ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΎΠ² ΠΈ Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ Π½ΠΎΠ²Ρ‹Ρ… тСрапСвтичСских Ρ€Π΅ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠΉ. По этой ΠΏΡ€ΠΈΡ‡ΠΈΠ½Π΅ Π² TECH ВСхнологичСском унивСрситСтС Π±Ρ‹Π»Π° Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Π½Π° ΠžΡ‡Π½ΠΎ-заочная магистратура ΠΏΠΎ ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ ΠΈ ΠΌΠΎΠ½ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠ½Π³Ρƒ клиничСских исслСдований - акадСмичСская ΠΏΡ€ΠΎΠ³Ρ€Π°ΠΌΠΌΠ°, направлСнная Π½Π° ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΡƒ спСциалистов Π² области планирования, управлСния ΠΈ ΠΌΠΎΠ½ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠ½Π³Π° качСствСнных клиничСских исслСдований, ΠΎΠ±Π΅ΡΠΏΠ΅Ρ‡ΠΈΠ²Π°ΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΠΎΠ±ΠΎΡΠ½ΠΎΠ²Π°Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ, Π½Π°Π΄Π΅ΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ ΡΡ„Ρ„Π΅ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Ρ€Π΅Π·ΡƒΠ»ΡŒΡ‚Π°Ρ‚ΠΎΠ². Π’ Ρ…ΠΎΠ΄Π΅ унивСрситСтского обучСния Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‚ рассмотрСны Ρ‚Π°ΠΊΠΈΠ΅ Ρ‚Π΅ΠΌΡ‹, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΈΠ»Π° провСдСния клиничСских исслСдований, ΠΎΡ†Π΅Π½ΠΊΠ° риска ΠΈ ΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·Ρ‹, Π²Ρ‹Π±ΠΎΡ€ ΠΏΠ°Ρ†ΠΈΠ΅Π½Ρ‚ΠΎΠ², ΠΌΠΎΠ½ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠ½Π³ испытаний ΠΈ Π°Π½Π°Π»ΠΈΠ· Π΄Π°Π½Π½Ρ‹Ρ…. ΠšΡ€ΠΎΠΌΠ΅ Ρ‚ΠΎΠ³ΠΎ, особоС Π²Π½ΠΈΠΌΠ°Π½ΠΈΠ΅ Π±ΡƒΠ΄Π΅Ρ‚ ΡƒΠ΄Π΅Π»Π΅Π½ΠΎ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½Π΅Π½ΠΈΡŽ Ρ‚Π΅Ρ…Π½ΠΎΠ»ΠΎΠ³ΠΈΠΉ Π² процСссС клиничСских исслСдований, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ ΠΏΡ€ΠΎΠ΅ΠΊΡ‚Π°ΠΌΠΈ ΠΈ ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄Π½ΠΎΠΌΡƒ лидСрству.

ΠœΠ°Π³ΠΈΡΡ‚Ρ€Π°Ρ‚ΡƒΡ€Π° ΠΏΠΎ ΡƒΠΏΡ€Π°Π²Π»Π΅Π½ΠΈΡŽ ΠΈ ΠΌΠΎΠ½ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠ½Π³Ρƒ клиничСских исслСдований TECH ВСхнологичСского унивСрситСта ΠΏΡ€Π΅Π΄Π»Π°Π³Π°Π΅Ρ‚ ΠΊΠ°Ρ‡Π΅ΡΡ‚Π²Π΅Π½Π½ΡƒΡŽ ΠΏΠΎΠ΄Π³ΠΎΡ‚ΠΎΠ²ΠΊΡƒ, которая ΠΏΠΎΠ·Π²ΠΎΠ»ΠΈΡ‚ студСнтам ΡΠΏΠ΅Ρ†ΠΈΠ°Π»ΠΈΠ·ΠΈΡ€ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ ΠΈΠ· самых вострСбованных областСй Π² сСкторС здравоохранСния. Благодаря практичСскому ΠΈ соврСмСнному ΠΏΠΎΠ΄Ρ…ΠΎΠ΄Ρƒ студСнты ΠΏΠΎΠ»ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ Π½Π΅ΠΎΠ±Ρ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹Π΅ Π½Π°Π²Ρ‹ΠΊΠΈ для Ρ€Π°Π·Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚ΠΊΠΈ ΠΈ провСдСния высококачСствСнных клиничСских исслСдований Π² соотвСтствии с ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄ΡƒΠ½Π°Ρ€ΠΎΠ΄Π½Ρ‹ΠΌΠΈ стандартами ΠΈ ΠΏΡ€ΠΈΠΌΠ΅Π½ΠΈΠΌΡ‹ΠΌΠΈ этичСскими ΠΈ ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠ²Ρ‹ΠΌΠΈ Π½ΠΎΡ€ΠΌΠ°ΠΌΠΈ. Π‘Ρ‚ΡƒΠ΄Π΅Π½Ρ‚Ρ‹ смогут Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ‚ΡŒ мСТдисциплинарными ΠΊΠΎΠΌΠ°Π½Π΄Π°ΠΌΠΈ, Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π°Ρ‚ΡŒ Π² фармацСвтичСской ΠΏΡ€ΠΎΠΌΡ‹ΡˆΠ»Π΅Π½Π½ΠΎΡΡ‚ΠΈ, Ρ€Π΅Π³ΡƒΠ»ΠΈΡ€ΡƒΡŽΡ‰ΠΈΡ… ΠΎΡ€Π³Π°Π½Π°Ρ…, ΠΈΡΡΠ»Π΅Π΄ΠΎΠ²Π°Ρ‚Π΅Π»ΡŒΡΠΊΠΈΡ… Ρ†Π΅Π½Ρ‚Ρ€Π°Ρ… ΠΈ Π±ΠΎΠ»ΡŒΠ½ΠΈΡ†Π°Ρ…. ΠŸΠΎΠ»ΡƒΡ‡ΠΈΠ² ΡΡ‚Π΅ΠΏΠ΅Π½ΡŒ магистра Π² области управлСния ΠΈ ΠΌΠΎΠ½ΠΈΡ‚ΠΎΡ€ΠΈΠ½Π³Π° клиничСских испытаний Π² TECH ВСхнологичСском унивСрситСтС, Π²Ρ‹ сдСлаСтС шаг Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Π² своСй ΠΏΡ€ΠΎΡ„Π΅ΡΡΠΈΠΎΠ½Π°Π»ΡŒΠ½ΠΎΠΉ ΠΊΠ°Ρ€ΡŒΠ΅Ρ€Π΅ ΠΈ внСсСтС Π²ΠΊΠ»Π°Π΄ Π² Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ мСдицинских исслСдований ΠΈ ΡƒΠ»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅Π½ΠΈΠ΅ Π·Π΄ΠΎΡ€ΠΎΠ²ΡŒΡ общСства.