Данный Курс профессиональной подготовки обеспечит диетолога необходимыми навыками для проведения полноценной диагностики не только в области питания, но и в области психологии"

До 1950 г. в литературе было описано около 200 случаев нервной анорексии (НА). Сегодня их насчитывается многие сотни тысяч. Социальные явления, вероятно, могут объяснить потенциальный риск заболеваемости нервной анорексией (НА). Растущая раскрепощенность женщин иногда парадоксальным образом приводит к тому, что некоторые женщины отвергают феминизм и становятся взрослыми, тоскуя по детству перед лицом трудной борьбы путем нервной анорексии с потребностями зависимости. Ежегодно в США миллиарды долларов тратятся на диеты, а каждая десятая девочка страдает расстройством пищевого поведения. Каждая 250-я девочка-подросток страдает нервной анорексией (НА). По меньшей мере 3,5 миллиона человек, преимущественно женщин, борются с булимией. 

С другой стороны, рост заболеваемости может быть обусловлен несколькими причинами, такими как улучшение диагностики, ошибочная диагностика других заболеваний, увеличение склонности в подростковом возрасте к "диетам" или даже быстрое пубертатное развитие у последних поколений, часто связанное с самосознанием. И хотя не все эти причины могут быть доказаны и применимы ко всем случаям, они формулируются как вероятные. Учитывая все вышесказанное и, прежде всего, осознавая все возрастающую распространенность расстройств пищевого поведения, единственным козырем специалистов является самообразование по программам, подобным данной программе, что поможет им закрепиться в востребованной отрасли.  

Благодаря данной программе обучения студент всего за 6 месяцев приобретет необходимый экспертный уровень, с целью обновить знания и стать квалифицированным специалистом в области психодиагностики расстройств пищевого поведения, используя наиболее эффективную методику: Relearning. Таким образом, благодаря повторению фундаментальных понятий на протяжении всей программы, а также наилучшему теоретическому и практическому содержанию, студент будет интегрировать знания естественным образом. Кроме того, специалист сможет обучаться в 100% онлайн-формате.

В TECH вы найдете место, где сможете получить глубокое и всестороннее образование, способное изменить ваши профессиональные перспективы"

Данный Курс профессиональной подготовки в области психодиагностики расстройств пищевого поведения содержит самую полную и современную научную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются: 

• Разбор 50 практических кейсов, представленных экспертами в области психодиагностики расстройств пищевого поведения
• Наглядное, схематичное и исключительно практичное содержание курса предоставляет практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для осуществленияпрофессиональной деятельности
• Упражнения, в ходе которых может быть проведен процесс самооценивания для улучшения обучения
• Интерактивная система обучения на основе алгоритмов для принятия решений в отношении пациента с нарушением питания
• Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и самостоятельная работа
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Не упустите эту отличную возможность и получите углубленную подготовку по психодиагностике расстройств пищевого поведения. Это сделает вас лучшим диетологом"

В преподавательский состав входят профессионалы в области питания, которые привносят в обучение свой опыт работы, а также признанные специалисты из ведущих сообществ и престижных университетов.

Мультимедийное содержание программы, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит специалисту проходить обучение с учетом контекста и ситуации, то есть в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях.

Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого специалист должен попытаться разрешить различные ситуации из профессиональной практики, возникающие в течение учебного курса. В этом специалисту будет помогать инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными и опытными специалистами 
в области питания.

Мы предоставим вам не только теоретический, но и практический материал. Это поможет вам качественно осуществлять профессиональную деятельность"

Высокоэффективная программа обучения, специально разработанная для подготовки лучших специалистов в данной области"

Данная учебная программа была создана с основной целью – обеспечить специалистов в области питания рядом умений и навыков, которые позволят им на практике и в строгом порядке освоить изучение психодиагностики при расстройствах пищевого поведения. В результате диетолог сможет понять, как правильно бороться с расстройствами пищевого поведения таким образом, чтобы помочь пациенту не только с точки зрения питания, но и с психологической точки зрения. Полученные навыки помогут специалисту успешно выйти на данный рынок труда.

После прохождения этой программы вы с уверенностью сможете заниматься повседневной практикой, что будет способствовать вашему личностному и профессиональному росту” 

Общие цели

• Описывать основы психодиагностики расстройств пищевого поведения
• Проводить отчеты в качестве медицинского работника или в сфере расстройств пищевого поведения
• Описывать различные субспециальности в области расстройств пищевого поведения
• Определять семейные профили расстройств пищевого поведения
• Описывать психическое функционирование при расстройствах пищевого поведения
• Объяснить на основе этического кодекса процедуры, используемые для оказания помощи при расстройствах пищевого поведения

Конкретные цели

Модуль 1. Психодиагностика и диагностика расстройств пищевого поведения

• Научить студента инструментам психодиагностики, которые в настоящее время одобрены научными исследованиями 
• Развивать компетенции, позволяющие установить соответствующее взаимодействие при проведении психодиагностики 
• Обеспечить подготовку специалиста к вмешательству в эти расстройства 
• Выделять наиболее подходящий набор инструментов для каждого конкретного случая 

Модуль 2. Личность и расстройства пищевого поведения

• Структурировать протоколы оценки в соответствии с возрастом и областью, подлежащей оценке
• Размышлять о субъективных мотивационных факторах пациента

Если ваша цель – придать импульс развитию вашей профессии, не раздумывайте и записывайтесь на нашу программу. Она является самой полноценной из представленных на образовательном рынке"