Благодаря этому полному Университетскому курсу вы начнете лучше работать с пациентами, страдающими расстройствами пищевого поведения, так как узнаете особенности их личности" 

Индивидуальные особенности играют важную роль в развитии расстройств пищевого поведения. Действительно ли некоторые люди более склонны к расстройствам пищевого поведения, чем другие? Играет ли роль пол? А как насчет культурных аспектов?  

По оценкам, на 100 000 населения приходится 30-40 женщин в возрасте от 15 до 25 лет, которые обычно страдают от этого расстройства. В культуре действительно происходит все больше изменений, связанных с озабоченностью питанием и худобой. Так, исследования, проведенные в США в 1978 г., показали, что 45% домохозяек ежегодно садятся на диету; что 56% женщин в возрасте 25-54 лет садятся на диету; что 76% женщин, садящихся на диету, делают это скорее по эстетическим соображениям, чем в связи с беспокойством о здоровье.  

До 1950 г. в литературе было описано около 200 случаев нервной анорексии (НА). Сегодня их насчитывается многие сотни тысяч. Социальные явления, вероятно, могут объяснить потенциальный риск заболеваемости нервной анорексией (НА). Растущая раскрепощенность женщин иногда парадоксальным образом приводит к тому, что некоторые женщины отвергают феминизм и становятся взрослыми, тоскуя по детству перед лицом трудной борьбы путем нервной анорексии с потребностями зависимости.

Ежегодно в США миллиарды долларов тратятся на диеты, а каждая десятая девочка страдает каким-либо расстройством пищевого поведения. Каждая 250-я девочка-подросток страдает нервной анорексией (НА). По меньшей мере 3,5 миллиона человек, преимущественно женщин, борются с булимией. 

Принимая во внимание все вышеперечисленные данные, этот Университетский курс будет направлен на то, чтобы дать специалистам навыки и знания для вмешательства и работы с пациентами с расстройствами пищевого поведения, разрабатывая план действий в соответствии с особенностями их личности. 

Кроме того, стратегии, инструменты и навыки, которые диетолог получит в ходе этой программы, совместимы с любой моделью, которую он применяет в своей повседневной практике, поэтому он сможет использовать их во многих других ситуациях. 

Начните сегодня обучение высокого уровня, насыщенное мультимедийными материалами, которые помогут вам расти и позиционировать себя в отрасли" 

Данный Университетский курс в области личности и расстройств пищевого поведения содержит самую полную и современную научную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются: 

• Разбор 50 практических кейсов, представленных экспертами в области личности и расстройств пищевого поведения
• Наглядное, схематичное и исключительно практичное содержание курса предоставляет практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для осуществления профессиональной деятельности 
• Упражнения, в ходе которых может быть проведен процесс самооценивания для улучшения обучения 
• Интерактивная система обучения на основе алгоритмов для принятия решений в отношении пациента с нарушением питания 
• Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и самостоятельная работа 
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет 

Лучший преподавательский состав и лучшая учебная программа будут сопровождать вас в процессе вашего становления как престижного диетолога"

В преподавательский состав входят профессионалы в области медицины, которые привносят в обучение обучение практической работы, а также признанные специалисты из ведущих научных сообществ и престижных университетов. 

Мультимедийное содержание программы, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит специалисту пройти обучение с учетом ситуации и контекста, т.е. в интерактивной среде, которая обеспечит погружение в учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях. 

Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого специалист должен попытаться разрешать различные ситуации из профессиональной практики, возникающие в течение учебного курса. В этом специалисту будет помогать инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными и опытными специалистами в области личности и расстройств пищевого поведения.

Вас отделяет всего один клик от первоклассного образовательного погружения, которое поднимет ваши профессиональные горизонты на новый уровень"

Пройдя обучение здесь, вы добьетесь значительных улучшений в своей профессиональной практике"

Этот полный Университетский курс был создан с целью добиться от диетолога развития теоретико-практического обучения, чтобы он мог овладеть строгим и эффективным способом изучения особенностей личности пациентов с расстройствами пищевого поведения. В результате диетолог сможет понять, как правильно бороться с расстройствами пищевого поведения таким образом, чтобы помочь пациенту не только с точки зрения питания, но и с психологической точки зрения. Полученные навыки помогут специалисту успешно выйти на данный рынок труда.  

Если ваша цель — получить углубленное обучение, то вы попали на нужный курс" 

Общие цели

• Овладеть конкретными протоколами вмешательства в различных ситуациях и уметь разрабатывать собственные протоколы, адаптированные к изменяющейся и непостоянной чрезвычайной ситуации 
• Освоить рекомендации по самозащите и стратегии реагирования для обеспечения безопасности учащихся в случае вмешательства
• Разрабатывать методы работы с пострадавшими и уметь проводить групповые занятия после чрезвычайной ситуации
• Развивать навыки обращения с оборудованием в чрезвычайных ситуациях
• Понимать и применять на практике рекомендации по оказанию первой помощи при наиболее часто встречающихся физических патологиях в условиях кризисного вмешательства 

Конкретные цели

• Дискриминировать наиболее подходящий набор инструментов для каждого случая экспертизы
• Анализировать последствия отдельных пациентов
• Проверять вовлечение в профессиональные рамки психолога
• Выдвигать новые перспективы психологической оценки в эти расстройства
• Разрабатывать план диагностики как на основе диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам D.S.M. 5, так и на основе МКБ-10
• Ознакомиться с основами права пациента и этическим кодексом психолога
• Определять точки расхождения между цифровой и аналоговой коммуникацией
• Анализировать субъективные факторы мобилизации пациента
• Структурировать соответствующие возрасту протоколы оценки в соответствии с возрастом и областью, подлежащей оценке
• Описать структуру процесса вмешательства
• Овладевать навыками выполнения вмешательства в соответствии с профилем пациента
• Справляться со стрессовыми ситуациями, которые могут возникнуть в процессе экспертизы
• Направлять к специалистам и выявлять отклонения у пациентов этого типа
• Убедиться, что специалист обучен вмешательству в эти расстройства

Инструменты обучения, которые предоставит вам TECH, помогут вам позиционировать себя как престижного диетолога"