Уход за женщинами после родов должен осуществляться с особой тщательностью из-за патологий, которые могут возникнуть во время постродового периода в акушерской практике” 

После родов женщинам необходим период времени для восстановления привычного состояния, как гормонального, так и в плане женской репродуктивной системы. В послеродовой период могут возникнуть осложнения в женском здоровье, поэтому для специалистов, работающих в области гинекологии, важно специализироваться в этой области. 

Обновленное содержание этой Специализированной магистратуры и ее комплексный подход позволят получить полное представление обо всех аспектах, связанных с послеродовым периодом. Программа содержит описание различных потребностей женщины и новорожденного в послеродовой период, как в физиологических ситуациях, так и в ситуациях, отклоняющихся от нормы. 

Как структура программы, так и используемый дидактический материал способствуют усвоению понятий, а анализ конкретных примеров поможет адаптировать изученный материал для применения в клинической практике. Таким образом, программа обеспечит погружение в процесс обучения, чтобы подготовить специалистов к реальным ситуациям в их повседневной профессиональной практике. 

Не упустите возможность учиться в крупнейшем частном онлайн-университете в мире" 

Данная Специализированная магистратура в области послеродового периода для акушеров содержит самую полную и современную образовательную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Разбор практических кейсов, представленных практикующими экспертами в области послеродового ухода
• Наглядное, схематичное и исключительно практичное содержание курса предоставляет научную и практическую информацию по тем
• дисциплинам, которые необходимы для осуществления профессиональной деятельности
• Новейшие тенденции в области ухода в послеродовой период
• Практические упражнения для самопроверки, контроля и улучшения успеваемости
• Особое внимание уделяется инновационным методикам в области послеродового периода
• Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и самостоятельная работа
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Данная специализированная магистратура - это лучшее вложение средств при выборе программы повышения квалификации по двум причинам: помимо обновления знаний в области акушерского дела, вы получите диплом TECH Технологического университета”

В преподавательский состав входят акушеры-профессионалы в области послеродового периода, которые привносят в данную специализацию весь свой опыт, а также признанные специалисты, принадлежащие к ведущим научным сообществам. 

Мультимедийное содержание программы, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит специалисту проходить обучение с учетом контекста и ситуации, т.е. в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях. 

Структура этой программы фокусируется на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого специалист должен попытаться разрешить различные ситуации профессиональной практики, возникающие на протяжении всего обучения в рамках курса Специализированной магистратуры. В этом специалисту поможет инновационная система интерактивных видеоматериалов, созданных признанными экспертами с большим опытом в области акушерского дела в послеродовой период. 

Данный курс позволит вам изучить лучший дидактический материал в более легкой, контекстной, форме"

Данная Специализированная магистратура в 100% онлайн-режиме позволит вам совмещать учебу с профессиональной деятельностью, повышая свои знания в этой области"

Структура материалов была разработана лучшими специалистами в области акушерской помощи в послеродовой период, имеющими большой опыт и признанный авторитет в данной сфере, подкрепленный объемом рассмотренных, изученных и диагностированных случаев, а также обширными знаниями о новых методах, применяемых в здравоохранении.

Эта Специализированная магистратура в области послеродового периода для акушеров содержит самую полную и современную научную программу на рынке"

Модуль 1. Физиологический послеродовой период

1.1. Понятие и этапы послеродового периода
1.2. Задачи акушерки в послеродовой период
1.3.  Физические и психосоциальные изменения
1.4.  Уход за женщиной и новорожденным в послеродовой период

1.4.1.  Общий осмотр
1.4.2.  Физический осмотр
1.4.3.  Распознание и предотвращение проблем

1.5. Внимание и уход за женщинами и новорожденными в раннем послеродовом периоде

1.5.1.  Акушерство в раннем послеродовом периоде
1.5.2.  Санитарное образование и советы в области самоухода
1.5.3.  Скрининг новорожденных и скрининг нарушений слуха новорожденных

1.6. Контроль и наблюдение в поздний послеродовой период
1.7. Выписка из больницы. Заключение акушерки при выписке. Ранняя выписка
1.8. Критерии качественного ухода в центре первичной помощи
1.9. Обучение поддержанию здоровья в послеродовой период

1.9.1.  Понятие и введение. Виды вмешательства
1.9.2. Цели санитарного обучения в послеродовой период
1.9.3. Акушер как агент здравоохранения в послеродовой период
1.9.4. Методология. Главные техники в санитарном обучении: разоблачительные техники, исследовательские техники в кабинете

1.10. Рабочие группы в послеродовом периоде: группа послеродового периода и группа грудного вскармливания

1.10.1. Занятие в послеродовом периоде: цели и содержание
1.10.2. Занятие по грудному вскармливанию: цели и содержание
1.10.3. Занятие по уходу за новорожденным: цели и содержание

Модуль 2. Ситуации риска в послеродовой период 

2.1. Послеродовое кровотечение

2.1.1.  Понятие, классификация и факторы риска
2.1.2. Этиология

 2.1.2.1. Изменения тонуса матки
 2.1.2.2. Удержание тканей
 2.1.2.3. Травмы родового канала
 2.1.2.4. Нарушения коагуляции

2.1.3. Клиника и ведение послеродовых кровотечений

 2.1.3.1. Оценка и количественный анализ кровотечения
 2.1.3.2. Медицинское и хирургическое лечение
 2.1.3.3. Уход со стороны акушера

2.2. Инфекции в послеродовом периоде

2.2.1. Послеродовой эндометрит
2.2.2. Перианальная инфекция
2.2.3. Инфекция брюшной стенки
2.2.4. Мастит
2.2.5. Сепсис Летальный синдром септического шока. Стафилококковый или стрептококковый токсический шок

2.3. Тромбоэмболическая болезнь, заболевания сердца и тяжелая анемия в послеродовой период

2.3.1. Тромердца в послеродовой период боэмболическая болезнь в послеродовой период

 2.3.1.1. Тромбоз вен: поверхностных, глубоких и тазовых
 2.3.1.2. Тромбоэмболия легких

2.3.2. Болезни с2.3.3. Тяжелая анемия в послеродовой период

2.4. Гипертония, преэклампсия и HELLP-синдром в послеродовой период

2.4.1. Ведение женщин с гипертонией в послеродовой период
2.4.2. Ведение женщин в послеродовой период после преэклампсии
2.4.3. Ведение женщин в послеродовой период после HELLP-синдрома

2.5. Эндокринная патология в послеродовый период

2.5.1. Ведение женщины с гестационным диабетом в послеродовой период
2.5.2. Патология щитовидной железы в послеродовой период
2.5.3. Синдром Шихана

2.6. Патология пищеварительной и мочевыделительной систем

2.6.1. Основные виды патологий пищеварительной системы в послеродовой период

 2.6.1.1. Болезнь Крона и язвенный колит
 2.6.1.2. Жировой гепатоз печени
 2.6.1.3. Холестаз

2.6.2. Патология мочевыделительной системы в послеродовой период

 2.6.2.1. Инфекции мочевыводящих путей
 2.6.2.2. Послеродовая задержка мочи
 2.6.2.3. Недержание мочи

2.7. Аутоиммунные, неврологические и нервно-мышечные заболевания в послеродовой период

2.7.1. Аутоиммунные заболевания в послеродовой период: волчанка
2.7.2. Неврологическая и нервно-мышечная патология в послеродовой период

 2.7.2.1. Постпункционная головная боль
 2.7.2.2. Эпилепсия
 2.7.2.3. Черепно-сосудистые заболевания (субарахноидальное кровоизлияние, аневризмы, новообразования головного мозга)
 2.7.2.4. Боковой амиотрофический склероз
 2.7.2.5. Миастения гравис

2.8. Инфекционные заболевания в послеродовой период

2.8.1. Инфекция вирусов гепатита В

 2.8.1.1. Ведение рожениц с инфекцией, вызванной вирусом гепатита В
 2.8.1.2. Уход и наблюдение за новорожденным, родившимся от матери с инфекцией гепатита B

2.8.2. Инфекция вирусного гепатита типа С

 2.8.2.1. Ведение рожениц с инфекцией, вызванной вирусом гепатита C
 2.8.2.2. Уход и наблюдение за новорожденным, родившимся от матери с инфекцией гепатита С

2.8.3. Инфекция вируса иммунодефицита человека (ВИЧ)

 2.8.3.1. Ведение ВИЧ-инфицированных рожениц
 2.8.3.2. Уход и наблюдение за новорожденными, родившимися у ВИЧ-положительных матерей

2.9. Травмы промежности и дегисценция рубца брюшной полости после кесарева сечения

2.9.1. Разрывы промежности: степени разрыва и уход
2.9.2. Эпизиотомия: виды и акушерский уход
2.9.3. Дегисценция рубца на животе после кесарева сечения: уход акушерки
2.9.4. Гематомы промежности

2.10. Психиатрическая патология

2.10.1. Послеродовая депрессия (ППД)

 2.10.1.1. Определение, этиология, выявление ППД
 2.10.1.2. Медицинское лечение и акушерская помощь

2.10.2. Послеродовой психоз

 2.10.2.1. Определение, этиология, выявление послеродового психоза
 2.10.2.2. Медицинское лечение и акушерская помощь 

Модуль 3. Тазовое дно

3.1. Анатомия женской промежности. Виды травм промежности
3.2. Эпизиотомия

3.2.1. Определение
3.2.2. Типы эпизиотомии
3.2.3. Показания к выполнению эпизиотомии
3.2.4. Рекомендации ВОЗ, SEGO (Испанское общество гинекологии и акушерства) и GPC (Руководство по клинической практике)

3.3. Разрывы промежности:

3.3.1. Определение и типы
3.3.2. Факторы риска
3.3.3. Профилактика разрывов промежности

3.4. Акушерская помощь при гематомах после восстановления промежности

3.4.1. Незначительные разрывы (типы I и II)
3.4.2. Тяжелые разрывы (типы III и IV)
3.4.3. Эпизиотомия

3.5. Осложнения после кратковременной травмы промежности

3.5.1. Кровоизлияния
3.5.2. Инфекции
3.5.3. Боль и диспареуния

3.6. Долгосрочные осложнения травмы промежности: недержание мочи

3.6.1. Недержание мочи
3.6.2. Недержание кала
3.6.3. Недержание газов

3.7. Осложнения длительной травмы промежности: пролапс

3.7.1. Определение и классификация генитального пролапса
3.7.2. Факторы риска
3.7.3. Медикаментозное и хирургическое лечение пролапса. Реабилитация тазового дна

3.8. Консервативное лечение дисфункций тазового дна

3.8.1. Мануальные техники
3.8.2. Инструментальные методы: биологическая обратная связь и электростимуляция и другие инструментальные методы
3.8.3. Постуральная реабилитация и абдомино-тазовая тренировка

3.9. Хирургическое лечение дисфункций тазового дна

3.9.1. Слинги и сетки
3.9.2. Кольпосуспензии
3.9.3. Кольпорафия и перинеорафия

3.10. Практика нанесения увечий женским гениталиям

3.10.1. Введение, социальный и демографический контекст женского обрезания (КЖО) Эпидемиология
3.10.2. Практика женского обрезания в настоящее время
3.10.3. Виды женского обрезания
3.10.4. Последствия КЖО для женского здоровья
3.10.5. Действия при КЖО: акушерские стратегии профилактики, выявления и вмешательства

Модуль 4. Кормление грудью 

4.1. Анатомия

4.1.1. Эмбриональное развитие.
4.1.2. Молочная железа
4.1.3. Молочная железа в период беременности
4.1.4. Молочная железа в период лактации

4.2. Физиология молочной секреции

4.2.1. Маммогенез
4.2.2. Лактогенез I и II
4.2.3. Лактогенез III/лактопоэз
4.2.4. Эндокринный контроль лактазной секреции

4.3. Состав грудного молока

4.3.1. Виды молока и их состав
4.3.2. Сравнение колострума, зрелого молока, грудного молока, коровьего молока

4.4. Эффективное грудное вскармливание

4.4.1. Признаки хорошего прикладывания к груди
4.4.2. Нормальное поведение новорожденного: мочеиспускание, стул и набор веса

4.5. Оценка состояния принятия

4.5.1. Шкала LATCH
4.5.2. Таблица наблюдения за состоянием, принятая в Европейском Союзе
4.5.3. Положения при грудном вскармливании

4.6. Питание и питательные добавки

4.6.1. Питание и питательные добавки у матери
4.6.2. Питательные добавки у новорожденного. Рекомендации из руководства по клинической практике 2017 года

4.7. Противопоказания к грудному вскармливанию

4.7.1. Противопоказания для матери
4.7.2. Противопоказания для новорожденного
4.7.3. Фармакологическое подавление

4.8. Грудное вскармливание и cвязь

4.8.1. Кожа к коже. Значение первых часов после рождения
4.8.2. Совместное засыпание

 4.8.2.1. Преимущества
 4.8.2.2. Нормы безопасного совместного засыпания

4.8.3. Грудное вскармливание в тандеме

4.9. Сцеживание и хранение молока
4.10. Отлучение от груди. Инициатива по гуманизации ухода при рождении и грудном вскармливании (iHAN)

Модуль 5. Новорожденный

5.1. Введение в неонатологию. Понятие и классификация

5.1.1. Периоды в неонатологии
5.1.2. Классификация новорожденных: по весу при рождении, по сроку гестации
5.1.3. Классификация новорожденных группы риска
5.1.4. Определение гестационного возраста. Схемы Фарра-Дубовица. Тест Капурро и шкала Балларда

5.2. Адаптация к внеутробной жизни по системам

5.2.1.  Дыхательная. Первый вдох
5.2.2. Сердечно-сосудистая: кровообращение, гемоглобин и свертываемость крови. Закрытие протоков и овальное отверстие
5.2.3. Терморегуляция у новорожденного
5.2.4. Желудочно-кишечный тракт
5.2.5. Почки
5.2.6. Гормональная и иммунологическая
5.2.7. Нарушения метаболизма глюкозы

5.3. Неотложный уход за новорожденным. Неотложный акушерский уход в послеродовой период

5.3.1. Оценка новорожденного. Шкала Апгар
5.3.2. Профилактические меры
5.3.3. Фазы поведения (периоды настороженности, адаптации и отдыха, поиска и установившейся лактации)
5.3.4. Кожа к коже
5.3.5. Акушерский уход в ближайшем послеродовом периоде

5.4. Физическое обследование новорожденного

5.4.1. Костная система
5.4.2. Кожа и подкожные ткани
5.4.3. Сердечно-сосудистая система
5.4.4. Живот
5.4.5. Грудная клетка
5.4.6. Мочеполовая система
5.4.7. Верхние и нижние конечности
5.4.8. Неврология

5.5. Уход за новорожденным

5.5.1. Гигиена и купание
5.5.2. Пуповина
5.5.3. Первое мочеиспускание и меконий
5.5.4. Одежда
5.5.5. Соска
5.5.6. Посещения больницы
5.5.7. Питание

5.6. Терморегуляция у новорожденного и физическая среда

5.6.1. Регуляция температуры у новорожденного
5.6.2. Теплопродукция у новорожденного
5.6.3. Потеря тепла у новорожденного
5.6.4. Методы снижения теплопотерь
5.6.5. Последствия нарушения теплового режима у новорожденного
5.6.6. Важность физической среды: воздействие света, дневной и ночной режим, шум и тактильные раздражители

5.7. Частые причины обращения в консультацию

5.7.1. Плач
5.7.2. Аллергия на молоко
5.7.3. Гастроэзофагеальный рефлюкс
5.7.4. Запоздалая рвота
5.7.5. Паховая грыжа
5.7.6. Гемангиома
5.7.7. Стеноз и окклюзия слезной железы
5.7.8. Сон

5.8. Скрининг и параметры развития и роста новорожденного

5.8.1. Метаболический, слуховой и визуальный скрининг
5.8.2. Параметры роста (вес, длина и обхват)
5.8.3. Параметры развития

5.9. Наиболее распространенные проблемы

5.9.1. Метаболические дисфункции: гипогликемия и гипокальциемия
5.9.2. Проблемы с дыханием: болезнь гиалиновых мембран, апноэ, транзиторное тахипноэ, синдром аспирации мекония
5.9.3. Гипербилирубинемия: физиологическая, патологическая и ядерная желтуха
5.9.4. Гастро-эзофагеальный рефлюкс. Колики у новорожденных
5.9.5. Лихорадочные судороги
5.10. Предотвращение инцидентов у новорожденных. Предотвращение внезапной смерти 

Модуль 6. Особые ситуации

6.1 Недоношенный новорожденный 

6.1.1. Определение. Этиология
6.1.2. Характеристики недоношенности и морфологии (тест Дубовица, тест Балларда).
6.1.3. Ранние и поздние осложнения недоношенности
6.1.4. Уход за родителями недоношенных детей. Влияние недоношенности на родителей
6.1.5. Ранние и поздние осложнения

6.2. Переношенный новорожденный

6.2.1. Определение. Этиология
6.2.2. Клинические проявления
6.2.3. Главные осложнения
6.2.4. Общий уход

6.3. Новорожденные с низкой массой тела и ЗРП

6.3.1. Определение. Этиология
6.3.2. Клинические проявления
6.3.3. Главные осложнения
6.3.4. Общий уход

6.4. Гипоксически-ишемическая энцефалопатия

6.4.1. Основные и специфические критерии для диагностики гипоксически-ишемической энцефалопатии
6.4.2. Лечение гипоксически-ишемической энцефалопатии

6.5. Перинатальная инфекция. Сепсис

6.5.1. Ранняя или вертикальная инфекция
6.5.2. Поздняя или нозокомиальная инфекция
6.5.3. Неонатальный сепсис
6.5.4. Особые наблюдения за основными инфекциями: листерия, цитомегаловирус, токсоплазма, краснуха, ветряная оспа и сифилис

6.6. Акушерский уход за новорожденными, родившимися от матерей, употребляющих наркотики

6.6.1. Классификация наркотиков по ВОЗ (опий и производные, барбитураты и алкоголь, кокаин, амфетамины, ЛСД и каннабис) и по фармакологии (стимуляторы ЦНС, депрессанты ЦНС и психоделики)
6.6.2. Влияние употребления наркотиков во время беременности на младенцев
6.6.3. Уход и наблюдение за новорожденными
6.6.4. Фетальный алкогольный синдром

6.7. Особенности грудного вскармливания у недоношенных детей

6.7.1. Сосательный рефлекс и недоношенность
6.7.2. Грудное молоко, донорское молоко и молочные смеси
6.7.3. Специальные техники и положения
6.7.4. Использование молокоотоса

6.8. Проблемы грудного вскармливания в особых ситуациях

6.8.1. Сонный новорожденный
6.8.2. Остановка грудного вскармливания
6.8.3. Анкилоглоссия
6.8.4. Патология плода: синдром Дауна, синдром Пьера-Робина и расщелина губы и неба

6.9. Проблемы грудного вскармливания, связанные с матерью I

6.9.1. Плоский, инвертированный и псевдоинвертированный сосок
6.9.2. Плохое прикладывание к груди
6.9.3. Трещины сосков и инфекции сосков
6.9.4. Задержка лактогенеза II

6.10. Проблемы грудного вскармливания, связанные с матерью II
6.11. Мастит: удаление полости
6.12. Абсцессы
6.13. Гипогалактия
6.14. Ингургитация

Модуль 7. Психологические и эмоциональные аспекты послеродового периода

7.1. Определение связи. Теоретическая основа
7.2. Нейробиология связи

7.2.1. Материнская гормональная система
7.2.2. Гормональная система новорожденного

7.3. Психические изменения в послеродовой период

7.3.1. Прозрачность психики
7.3.2. Психосоциальная адаптация: Рива Рубин и Мерсер

7.4. Факторы риска при нарушении связи
7.5. Перинатальная потеря

7.5.1. Определения
7.5.2. Факторы риска и причины

7.6. Виды перинатальной потери

7.6.1. Самопроизвольный аборт, добровольное прерывание беременности
7.6.2. Добровольное прерывание беременности в связи с пороком развития плода или риском для матери
7.6.3. Селективная редукция при многоплодной беременности
7.6.4. Внутриутробная или интранатальная мертворождаемость

7.7. Переживания перинатальной утраты

7.7.1. Концепция и методы
7.7.2. Стадии траура
7.7.3. Различия между перинатальной тяжелой утратой и депрессией

7.8. Концептуализация перинатального траура

7.8.1. Особые проявления
7.8.2. Факторы, влияющие на траур
7.8.3. Шкалы оценивания перинатального траура

7.9. Переживания после утраты

7.9.1. Беременность после тяжелой утраты
7.9.2. Грудное вскармливание в период тяжелой утраты
7.9.3. Другие лица, пострадавшие от тяжелой утраты
7.10. Роль акушерки в перинатальной тяжелой утрате и тяжелой утрате

Модуль 8. Сексуальная жизнь и противозачаточные средства в послеродовой период

8.1. Анатомический обзор женской репродуктивной системы 

8.1.1. Внешние половые органы 
8.1.2. Внутренние половые органы 
8.1.3. Костная структура таза 
8.1.4. Мягкие ткани таза 
8.1.5. Молочная железа

8.2. Физиологический обзор женской репродуктивной системы 

8.2.1. Введение 
8.2.2. Женские гормоны 
8.2.3. Женский половой цикл: овариальный, эндометриальный, миометриальный, трубный, шейно-маточный, вагинальный и грудной

8.3. Женский сексуальный цикл 

8.3.1. Введение: цикл сексуальной реакции по Джонсону и Мастерсу
8.3.2. Желание 
8.3.3. Возбуждение 
8.3.4. Плато
8.3.5. Оргазм

8.4. Сексуальность в послеродовой период 

8.4.1. Введение 
8.4.2. Анатомические, физиологические и психологические изменения в послеродовой период 
8.4.3. Сексуальность в послеродовой период 
8.4.4. Сексуальные проблемы в послеродовой период 
8.4.5. Пропаганда сексуального здоровья в послеродовом периоде

8.5. Дисфункции влечения 

8.5.1. Введение 
8.5.2. Биологическая основа сексуального желания 
8.5.3. Наблюдения о сексуальном желании 
8.5.4. Определение того, что такое сексуальное желание 
8.5.5. Дисфункции фазы желания 
8.5.6. Этиология дисфункций желания 
8.5.7. Предложения по лечению

8.6. Дисфункции возбуждения 

8.6.1. Определения понятия возбуждения 
8.6.2. Определение дисфункций возбуждения 
8.6.3. Классификация дисфункций в фазе возбуждения 
8.6.4. Этиология дисфункций фазы возбуждения

8.7. Дисфункции оргазма 

8.7.1. Что такое оргазм и как он происходит?
8.7.2. Физиологические реакции сексуального ответа у женщин 
8.7.3. Точка G 
8.7.4. Любовная мышца (лобково-копчиковая мышца) 
8.7.5. Необходимые условия для достижения оргазма 
8.7.6. Классификация женских оргазмических дисфункций 
8.7.7. Этиология аноргазмии 
8.8.7. Терапия

8.8. Вагинизм и диспареуния 

8.8.1. Определения 
8.8.2. Классификация 
8.8.3. Этиология 
8.8.4. Лечение

8.9. Парная терапия 

8.9.1. Введение 
8.9.2. Общие аспекты парной терапии 
8.9.3. Динамика сексуального обогащения и общения в паре

8.10. Контрацепция в послеродовой период 

8.10.1. Концепции 
8.10.2. Виды контрацепции 
8.10.3. Естественные методы

 8.10.3.1. Естественные методы при грудном вскармливании
 8.10.3.2. Естественные методы без грудного вскармливания 

8.10.4. Внутриматочная спираль 
8.10.5. Гормональные методы

 8.10.5.1. Гормональные методы при грудном вскармливании
 8.10.5.2. Гормональные методы без грудного вскармливания 

8.10.6. Добровольная стерилизация 
8.10.7. Экстренная контрацепция

Модуль 9. Родительство

9.1. Детство и позитивное родительство в европейской структуре

9.1.1. Совет Европы и права ребенка
9.1.2. Позитивное родительство: определение и основные принципы

9.2. Семья как агенты здоровья

9.2.1. Определение здоровья
9.2.2. Семья как агенты здоровья
9.2.3. Защитные факторы и стресс-факторы
9.2.4. Развитие родительских компетенций и ответственности

9.3. Семья: структура и жизненный цикл

9.3.1. Модели семейных отношений

 9.3.1.1. Инклюзия
 9.3.1.2. Слияние
 9.3.1.3. Взаимозависимость

9.3.2. Типы семей

 9.3.2.1. Стабильная
 9.3.2.2. Нестабильная
 9.3.2.3. Семья с одним родителем
 9.3.2.4. Восстановленная

9.3.3. Неполные семьи
9.3.4. Оценка потребностей семьи

 9.3.4.1. Цикл развития семьи
 9.3.4.2. Шкала Апгар
 9.3.4.3. Анкета Мос

9.4. Стили родительского воспитания

9.4.1. Основные гистологические концепции
9.4.2. Классификация стилей

 9.4.2.1. Авторитарные родители
 9.4.2.2. Попустительское отношение родителей (потакающее и халатное)
 9.4.2.3. Демократичные родители

9.4.3. Стили семейных отношений

 9.4.3.1. Демократический
 9.4.3.2. Авторитарный
 9.4.3.3. Ориентированный на мать
 9.4.3.4. Гиперопека

9.5. Совместное воспитание

9.5.1. Введение и принципы
9.5.2. Стратегии совместного воспитания
9.5.3. Семинары по работе над совместным воспитанием в семьях (сеансы)

9.6. Позитивное разрешение конфликтов. Внутрисемейная коммуникация

9.6.1. Введение
9.6.2. Эффективная коммуникация, активное слушание и ассертивность
9.6.3. Эффективное общение, активное слушание и ассертивность
9.6.4. Самооценка и самопознание. Самооценка на разных этапах развития ребенка
9.6.5. Продвижение автономии
9.6.6. Самоконтроль и терпимость к фрустрации

9.7. Привязанность

9.7.1. Введение. Функция. Окно возможности
9.7.2. Развитие привязанности по возрасту
9.7.3. Типы привязанности: безопасная, тревожная и амбивалентная, избегающая или уклоняющаяся, дезорганизованная
9.7.4. Родительская привязанность

9.8. Акушерская помощь, ориентированная на привязанность и развитие привязанности

9.8.1. Метод кенгуру
9.8.2. Стимулирование грудного вскармливания
9.8.3. Ношение ребенка
9.8.4. Массаж для детей
9.8.5. Модельные сеансы для развития привязанности

9.9. Нарушение связи между матерью и ребенком

9.9.1. Введение
9.9.2. Диагностические критерии
9.9.3. Психомедицинские опросники
9.9.4. Другие шкалы оценки
9.9.5. Полуструктурированное интервью

9.10. Эмоциональное или психологическое насилие

9.10.1. Введение в понятие жестокого обращения с детьми
9.10.2. Определение психологического жестокого обращения
9.10.3. Классификация: пассивное и активное
9.10.4. Факторы риска
9.10.5. Симптомы и нарушения
9.10.6. Формы, которые может принимать психологическое насилие

Модуль 10. Законодательство и применение на практике акушерской помощи в послеродовой период 

10.1. Женщина в послеродовой период и новорожденный как пользователи системы здравоохранения Этические принципы в профессиональной практике
10.2. Право на медицинскую информацию и право неприкосновенность частной жизни в медицинской практике акушера

10.2.1. Право на получение информации
10.2.2. Обладатель права на информацию о медицинском обслуживании
10.2.3. Право на получение эпидемиологической информации
10.2.4. Право на неприкосновенность частной жизни Профессиональная тайна
10.2.5. Право пациента на автономию
10.2.6. Обоснованное согласие
10.2.7. Пределы информированного согласия и информированного согласия посредством представительства
10.2.8. Условия информирования и письменного информированного согласия
10.2.9. Информация в системе здравоохранения

10.3. История болезни. Отчет о выписке и другая клиническая документация. Защита данных
10.4. Профессиональная ответственность в работе акушерки по уходу за больными
10.5. Качество акушерского ухода в послеродовом периоде

10.5.1. Понятие качества и концептуальные рамки. Всеобщее качество
10.5.2. Оценка структуры, процесса и результатов
10.5.3. Методы оценки: внешняя оценка, внутренняя оценка и мониторинг
10.5.4. Показатели качества

10.6. Программы здравоохранения и их оценка

10.6.1. Понятие программы здравоохранения
10.6.2. Цели и планирование мероприятий
10.6.3. Руководство по клинической практике
10.6.4. Карты ухода и клинические маршруты
10.6.5. Оценка

10.7. Санитарное планирование

10.7.1. Введение санитарного планирования
10.7.2. Этапы планирования
10.7.3. Определение проблем Типы потребностей
10.7.4. Показатели
10.7.5. Факторы, обуславливающие проблемы со здоровьем
10.7.6. Распределение проблем по приоритетам

10.8.  Организация акушерской помощи в послеродовой период с точки зрения различных уровней оказания помощи

10.8.1. Организация акушерской помощи в центрах первичной и специализированной помощи
10.8.2. Консультации акушера в послеродовой период
10.8.3. Координация акушерской помощи между обоими уровнями помощи. Непрерывность ухода

Этот курс позволит вам с легкостью продвигаться по карьерной лестнице"