Университетская квалификация
Крупнейший в мире факультет сестринского дела”
Презентация
Узнайте о последних достижениях и методах комплексного сестринского ухода за педиатрами на 100% в онлайн-формате, изучив такие аспекты, как питание при непищеварительных патологиях у детей"
В последние годы сестринское дело претерпело многочисленные достижения и инновации, внедряя новые инструменты и методы в таких областях, как неонатология, и в таких направлениях, как школы. По этой причине профессионалы нуждаются в полном и углубленном обновлении, которое позволяет им освоить новейшие процедуры в данной дисциплине.
Именно в этом контексте была создана Профессиональная магистерская специализация в области комплексного сестринского ухода в педиатрии — академическая программа, которая обеспечивает студентам полное и немедленное обновление знаний.
Сестринский уход в педиатрии — это область, которая включает в себя различные субспециальности, такие как школьный сестринский уход, неонатальный сестринский уход и неотложная помощь в педиатрии, среди прочих. Таким образом, в рамках Профессиональной магистерской специализации у специалиста будет возможность углубиться в последние достижения в самых важных дисциплинах сестринского дела, освоить такие аспекты, как процесс приема новорожденных в неонатологической службе, дерматологические неотложные состояния или применение вакцин.
Одной из особенностей этой программы является ее на 100% онлайн-методология, которая позволяет студентам сделать свой опыт обучения более гибким, адаптируя учебный график к собственному расписанию. Кроме того, специалист сестринского дела будет иметь доступ к широкому спектру мультимедийных ресурсов, таких как видеоматериалы в фокусе и интерактивные конспекты, которые позволят им изучать предметы углубленно в динамике.
Данная Профессиональная магистерская специализация позволит вам полностью и незамедлительно обновить свои знания в таких областях, как школьный сестринский уход или неотложная педиатрическая помощь"
Данная Профессиональная магистерская специализация в области Комплексный сестринский уход в педиатрии содержит самую полную и современную научную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:
- Разработка практических кейсов, представленных экспертами в области сестринского ухода в педиатрии
- Наглядное, схематичное и исключительно практическое содержание курса предоставляет научную и практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для осуществления профессиональной деятельности
- Практические упражнения для самопроверки, контроля и улучшения успеваемости
- Особое внимание уделяется инновационным методологиям в области сестринского ухода в педиатрии
- Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и самостоятельная работа
- Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет
В рамках этой программы вы освоите самые передовые сестринские процедуры: от новейших методов жизнеобеспечения новорожденных до техники искусственного питания"
В преподавательский состав входят профессионалы в области сестринского дела, которые вносят свой опыт работы в эту программу, а также признанные специалисты, принадлежащие к ведущим научным сообществам и престижным университетам.
Мультимедийное содержание программы, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит специалисту проходить обучение с учетом контекста и ситуации, т. е. в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях.
Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого специалист должен попытаться решить различные ситуации из профессиональной практики, возникающие в течение учебного курса. В этом специалисту будет помогать инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными и опытными экспертами.
Вас будет сопровождать преподавательский состав, пользующийся большим авторитетом в области сестринского ухода в педиатрии"
Запишитесь сейчас и обновите свои знания, используя самые современные мультимедийные ресурсы: интерактивные конспекты, тематические видеоматериалы, практические занятия и др"
Цели
Основная цель данной Профессиональной магистерской специализации — обеспечить специализированную и современную подготовку в области сестринского ухода в педиатрии. Таким образом, эта учебная программа предоставляет знания и навыки, необходимые для решения современных проблем в таких областях, как школьный и неонатальный сестринский уход. Кроме того, программа Профессиональная магистерская специализация в области комплексного сестринского ухода в педиатрии стремится содействовать развитию междисциплинарных компетенций, подготавливая студентов к оказанию комплексной клинической и медицинской помощи на высоком уровне.
Достигните всех своих профессиональных целей благодаря данной Профессиональной магистерской специализации, с которой вы получите новые знания в таких областях, как клиническое питание в педиатрии или неонатальный сестринский уход"
Общие цели
- Обновить необходимые знания в области сестринского ухода за детьми, чтобы повысить качество и безопасность сестринской практики в отделении интенсивной терапии
- Обновить знания в области сестринского ухода за детьми в чрезвычайных ситуациях, чтобы повысить качество и безопасность своей практики в различных сестринских техниках и процедурах, используемых в наиболее частых чрезвычайных ситуациях в педиатрии
- Включить оптимальные процедуры по уходу за новорожденными в повседневную практику
- Обновить знания специалистов сестринского дела о новых тенденциях в области питания человека, как в здоровых, так и в патологических ситуациях, с помощью научно обоснованного сестринского дела
- Продвигать стратегии работы, основанные на практическом знании новых тенденций в области питания и его применения к патологиям как детей, так и взрослых, где питание играет фундаментальную роль в их терапии
- Получить технические навыки и умения с помощью мощной аудиовизуальной системы, а также возможность развить их с помощью онлайн-семинаров по симуляции ситуаций и/или специального обучения
- Поощрять профессиональное развитие через непрерывное образование и исследования
- Подготовиться к исследованиям пациентов с проблемами питания
- Обновить знания специалистов сестринского дела в области оптимальных методов ухода за новорожденными, позволяющих стабилизировать состояние, проводить сестринскую диагностику и уход за новорожденными, которым обычно требуется интенсивная терапия, с использованием современного и научно обоснованного подхода
- Обновить знания специалиста сестринского дела о новых тенденциях в школьном сестринском уходе, а также научиться разрабатывать, строить и реализовывать образовательные программы, конкретные образовательные мероприятия, применять и решать процессы ухода, направленные на школьников в целом
- Обновить методы вакцинации и профилактики заболеваний и их применимость к населению, за которым осуществляется уход, что позволит специалисту сестринского дела повысить свою квалификацию при осуществлении профессиональной деятельности
- Обладать глубокими знаниями и применять методологию исследований на клинико-медицинском и методологическом уровне в области процесса вакцинации
- Развивать навыки передачи и повышения осведомленности о важности и необходимости вакцин и процесса вакцинации с помощью стратегий пропаганды здорового образа жизни
- Подготовиться к управлению вакцинами и реализации стратегий профилактики инфекционных заболеваний, восприимчивых к вакцинам
Конкретные цели
Модуль 1. Базы и основы сестринского дела в уходе за детьмии подростками
- Обновить принципы сестринского дела по уходу за детьми и подростками
- Определить основные инструменты для ухода за детьми и подростками
- Анализировать сестринские процессы при проведении медицинских процедур для ребенка и подростка
Модуль 2. Наблюдение за матерью и младенцем и родовспоможение
- Выявлять и определять фазы беременности и родов и роль специалистов сестринского дела на разных этапах
- Углубить знания в области послеродовых процедур и качественного ухода для обеспечения благополучия младенца
- Углубить знания в области послеродовых процедур и качественного ухода для обеспечения благополучия матери
- Проводить краткую послеродовую диагностику матери и ребенка
Модуль 3. Сестринский уход за новорожденными
- Определять тесты для оценки состояния новорожденного
Модуль 4. Уход за здоровыми детьми
- Описывать различные обследования и контроль состояния здоровья здоровых детей на разных фазах развития
- Выполнить процедуру размещения новорожденного
- Составлять список прививок и определить сроки их проведения
Модуль 5. Уход за детьми с проблемами здоровья
- Составлять календарь прививок и вакцинации в особых ситуациях
- Устанавливать основные осложнения со здоровьем новорожденных детей
Модуль 6. Методология исследований в сестринском уходев педиатрии
- Изучить последние достижения в области исследований в сестринском уходе в педиатрии
- Определять лучшие инструменты сестринском уходе в педиатрии
- Разрабатывать сравнительные исследования для анализа различных существующих методологий
Модуль 7. Организация здравоохранения для общих неотложных состояний в педиатрии
- Описывать процедуры, которые специалисты сестринского дела могут выполнять для безопасного разрешения потенциально опасных ситуаций
Модуль 8. Общая педиатрическая и неонатальная расширенная сердечно-сосудистая поддержка
- Определять новорожденных пациентов и состояние их сердца
- Уметь оказывать первую помощь в случае осложнения у детей
- Разрабатывать план действий в чрезвычайных ситуациях, связанных с сердечно-сосудистой системой
Модуль 9. Инвазивные методы у обычного критически больного пациента в педиатрии
- Определять руководство по оказанию первой помощи и действовать максимально осмотрительно
- Проводить экстренные медицинские осмотры
- Определять основные инвазивные методы
Модуль 10. Неотложные состояния в кардиологии
- Выполнять быстрый общий осмотр состояния пациента
- Идентифицировать оборудование, задействованное в кардиологических процессах
- Знать шаги, которые необходимо предпринять в чрезвычайной ситуации такого масштаба
Модуль 11. Неотложные респираторные состояния
- Разрабатывать правильную последовательность основных маневров сердечно-легочной реанимации
- Разрабатывать продвинутые маневры сердечно-легочной реанимации в соответствии с последними рекомендациями по жизнеобеспечению
Модуль 12. Педиатрическая травма и остеоартикулярные повреждения
- Определять основные остеоартикулярные повреждения
- Рассматривать суставы, которые чаще всего подвергаются травмам
- Излагать приоритеты оценки и лечения травмированного ребенка и особенности детей
Модуль 13. Непреднамеренные травмы. Несчастные случаи в детском возрасте
- Определять руководство по оказанию первой помощи и действовать максимально осмотрительно
- Определять травму и возможное лечение
- Разрабатывать руководство по профилактике травм, которые могут возникать наиболее часто
- Изучить методы ведения и лечения ран и ожогов
Модуль 14. Неотложные состояния в неврологии
- Распознавать основные неврологические заболевания
- Разрабатывать профилактическое руководство по определению правильного ухода для предотвращения неврологического заболевания
- Проводить периодические обследования, чтобы установить диагноз пациента
- Устанавливать взаимосвязь между различными типами повреждения мозга и их клиническими проявлениями
- Описывать процесс диагностики, оценки и ухода за пациентами детского возраста с черепно-мозговой травмой
Модуль 15. Неотложные состояния при заболеваниях пищеварительной системы
- Определять основные неотложные состояния пищеварительной системы
- Проанализировать диету пациента
- Закладывать основы ведения ребенка или подростка с острым пищевым отравлением
- Определять наиболее опасные продукты питания, которые приводят к патологиям пищеварения
Модуль 16. Неотложные состояния при эндокринных и метаболических заболеваниях
- Знать возраст пациента и оценивать его развитие на сегодняшний день
- Определять основные методы лечения для правильного развития эндокринной системы
- Определять основные проблемы, влияющие на метаболизм пациента
Модуль 17. Неотложные состояния при инфекционных заболеваниях
- Определять основные инфекции и их возникновение у маленького пациента
- Определять основные средства противодействия инфекциям при их возникновении
- Разрабатывать руководство по действиям при лечении инфекций
- Проанализировать возрастные протоколы для детей с лихорадкой
Модуль 18. Неотложные состояния в офтальмологии и оториноларингологии
- Знать основные офтальмологические осложнения, которые могут возникнуть у пациента
- Ставить правильный диагноз оториноларингологической системы
- Определять наиболее распространенные методы и способы лечения для профилактики
Модуль 19. Неотложные состояния в детской дерматологии
- Определять основные проблемы нефро-урологической системы
- Разрабатывать план профилактических мероприятий для почечной системы
Модуль 20. Неотложные состояния в урологии
- Устанавливать различия в организационных и управленческих характеристиках педиатрических отделений неотложной помощи
- Описывать подготовку к процедуре седоанальгезии и ее разработку.
Модуль 21. Особые ситуации в неотложной помощи в педиатрии
- Определять понятие боли, ее виды и методы оценки
- Распознавать от серьезных до незначительных чрезвычайных ситуаций, возникающих у пациентов
Модуль 22. Поступление новорожденных в неонатальное отделение или в отделение реанимации и интенсивной терапии
- Определять структуру отделения интенсивной терапии новорожденных, а также расчет и расположение детских кроваток, необходимое физическое пространство, необходимое оборудование и материалы, а также необходимые человеческие ресурсы
- Указывать на профили и должности в "команде специалистов сестринского дела", а также на ее операционную систему: “Primary Nursing” (первичный сестринский уход)
- Описывать рекомендации по применению лекарств в неонатологии
- Определять критерии и цели поступления новорожденных в отделение интенсивной терапии и необходимые сестринские вмешательства
- Определять и классифицировать виды неонатальной транспортировки, их цели и назначение
- Выбирать оборудование и снаряжение, необходимое для правильной транспортировки новорожденных
- Ознакомиться с различными терапевтическими мерами для устранения боли у новорожденных, а также при некоторых процедурах в отделении интенсивной терапии
Модуль 23. Реанимация новорожденных
- Сформировать реанимационную команду и подобрать необходимое оборудование для проведения реанимации новорожденных.
- Обновить процедуры реанимации
- Включить новые разработки в рекомендации по методам реанимации новорожденных, оценке факторов неонатального риска, а также общие меры в предродовом периоде
- Определять особые реанимационные ситуации и основные принципы успешной реанимации
- Описывать возможные осложнения, которые могут возникнуть во время реанимации новорожденных
Модуль 24. Принципы введения лекарственных средств и сосудистого доступа в неонатологии
- Обновлять технику, необходимую для ухода за катетером, снятия катетера и возникновения возможных осложнений
- Определять меры предосторожности, противопоказания, а также возникновение возможных осложнений, которые могут возникнуть при конкретных формах введения лекарств
- Описывать различные техники канюлирования пупочной артерии и вены новорожденного ребенка
- Оценивать противопоказания и осложнения при пупочной канюляции
- Обновлять информацию о процедуре удаления катетера, мерах предосторожности, противопоказаниях и осложнениях
Модуль 25. Терморегуляция, обезболивание и седация у новорожденных
- Описывать тепловой баланс у новорожденного, его терморегуляцию и применение нейтральной тепловой среды
- Включить рекомендации по оценке температуры новорожденных в сестринскую практику
- Применять гипотермию у новорожденных с гипоксически-ишемической энцефалопатией в качестве нейропротекторной меры, а также применить нейропротекторные механизмы действия гипотермии
- Различать показания и противопоказания к гипотермии
- Описывать критерии выписки после начала гипотермии
- Оценивать контроль боли у новорожденного, а также краткосрочные и долгосрочные последствия боли
- Оценивать различные методы измерения боли у новорожденного ребенка
- Прогнозировать начало неонатального абстинентного синдрома и его лечение
Модуль 26. Сестринское вмешательство: уход за семьей, перинатальная смерть и неонатальное развитие
- Объяснять уход, ориентированный на семью, а также средства, способствующие укреплению и восстановлению семейных связей
- Оценивать важность семьи в условиях неонатального отделения и отделения интенсивной терапии новорожденных
- Определять стратегии действий в случае перинатальной смерти, вмешательства специалистов, процесс траура и его этапы
- Соотносить влияние воздействия среды отделения реанимации и интенсивной терапии на развитие новорожденного
- Сосредоточить внимание на развитии неонатального ухода, а также на вмешательстве в макро- и микросреду новорожденного ребенка
- Обновить собственные вмешательства сестринского персонала при выписке из роддома
Модуль 27. Клиническое питание и стационарная диетология
- Получить навыки командной работы в качестве подразделения, в котором специалисты и другой персонал, участвующий в диагностической оценке и лечении в области диетологии и питания, структурированы мультидисциплинарным и междисциплинарным образом
- Получить технические знания по работе с системами и оборудованием, необходимыми для обеспечения питания тяжелобольного пациента
Модуль 28. Физиология детского питания
- Наблюдать за современными тенденциями в области питания недоношенных новорожденных
- Описывать современные тенденции в кормлении младенца с внутриутробной задержкой развития и влияние кормления на метаболические заболевания
- Проанализировать роль человеческого молока как функционального продукта питания
- Рассматривать физиологию грудного кормления
- Объяснить функционирование банков молока
- Размышлять о новых тенденциях и моделях в кормлении младенцев и детей младшего возраста
- Размышлять и выявлять факторы риска в питании школьников и подростков
- Описывать патофизиологические аспекты заболеваний у детей
- Размышлять о роли питания у ребенка-аутиста
- Соотносить различные виды недоедания и их влияние на развивающийся организм
- Обновлять различные образовательные методы, применяемые в науках о здоровье, а также коммуникационные методы, применимые к пище и питанию человека с особым акцентом на детское и подростковое население
- Обновлять знания о пробиотиках и пребиотиках в детском питании
- Размышлять о пользе школьной столовой как средства обучения
- Проанализировать знания о физиологии и питании на разных этапах развития ребенка
- Изучить и обновить знания в области роли жиров в рационе питания детей
Модуль 29. Искусственное питание в педиатрии
- Применять науки о пище и питании в практике диетологии для детей
- Обновить знания в области диетотерапии патологий полости рта у детей
- Обновить знания о новых формулах, используемых в кормлении младенцев
- Выявлять детей, находящихся в группе риска по питанию, для оказания им целевой поддержки
- Оценивать и контролировать последующее наблюдение за детьми, которым оказывается нутритивная поддержка
- Применять полученные знания по оценке искусственного питания в педиатрии
Модуль 30. Неправильное питание детей
- Определять детей, страдающих от неправильного питания
- Объяснять правильную нутритивную поддержку ребенка, страдающего от недостаточного питания
- Описывать требования к питанию в различные периоды младенчества
- Определять, какое влияние оказывает питание беременной и кормящей матери на внутриутробный рост и развитие новорожденного и младенца
Модуль 31. Питание и непищеварительные патологии в детском возрасте
- Определять ведение ребенка с гастроэзофагеальным рефлюксом
- Размышлять об этиологии, влиянии и лечении детского ожирения
- Понимать влияние питания на процесс роста, а также на профилактику и лечение различных патологий в детском возрасте
- Определять, как организовать диетическое питание взрослых с хронической почечной недостаточностью и находящихся на диализе
- Обновить информацию о диетическом лечении дислипидемии
- Оценивать психологические и физиологические аспекты связанные с нарушениями кормления у детей младшего возраста
- Определять подходящую диетотерапию для детей с хроническим легочным заболеванием
- Определять продукты, исключаемые из рациона детей с целиакией
- Объяснить режим питания ребенка с заболеванием почек
- Проанализировать взаимосвязь между запорами и кормлением младенцев
- Проводить диетотерапию у детей-диабетиков
Модуль 32. Кормление новорожденного: кормление грудью/формулой и кормление поступившего новорожденного
- Объяснить, в чем заключается кормление новорожденного
- Описывать потребности младенца и цели кормления
- Обновлять процедуры и преимущества грудного вскармливания
Модуль 33. Продвижение здоровья в школе. Интеграция работы школьного специалиста сестринского дела
- Определять те аспекты риска, которые могут повлиять на здоровье школьников (патологии, психосоциальные изменения и т. д.), и составлять планы действий
- Определять потребности в питании здоровых детей и подростков, а также составлять меню и диеты, адаптированные для учеников с особыми потребностями
- Объяснять основные понятия гигиены и разрабатывать стратегии действий в школьном сообществе в целом (педикулез и т. д.).
- Описывать текущий календарь прививок, правильно его применять и выявлять возможные осложнения, связанные с введением вакцин
Модуль 34. Профилактика наркозависимости и других форм аддиктивного поведения
- Определять основные стратегии профилактики наркозависимости в школьной среде
- Справляться с проблемой употребления алкоголя и его последствиями
Модуль 35. Школьная гигиена и эргономика в школьной среде
- Глубоко понимать важность гигиены тела
- Объяснять применение эргономики в классе
Модуль 36. Профилактика и внимание к ситуациям риска и наиболее распространенным заболеваниям в школьном возрасте
- Изучить календарь прививок
- Получить необходимые навыки по уходу за детьми с такими патологиями, как диабет, эпилепсия или аллергия
Модуль 37. Сестринское дело в школах со специальным образованием
- Освоить применение ИКТ для детей с особыми потребностями
- Знать основы питания и здоровых привычек
Модуль 38. Действия в чрезвычайных ситуациях в школьной среде
- Справочные документы последних руководств
- Определять чрезвычайные ситуации, связанные с окружающей средой и травмами
Модуль 39. Методология сестринского дела в вакцинах
- Определять различные этапы процесса сестринского ухода, а затем применить их к процессу вакцинации
- Интегрировать процесс вакцинации в процесс сестринского ухода теоретико-практическим путем
- Обладать глубокими знаниями о наиболее подходящих стандартных сестринских диагнозах в соответствии с действующей методологией в процессе вакцинации
- Применять наиболее подходящие сестринские меры вмешательства для каждой ситуации в процессе вакцинации в соответствии с классификацией сестринских вмешательств (NIC)
- Соотносить различные виды профилактики в местном контексте с сестринским процессом вакцинации
- Интегрировать процесс вакцинации в рамках теоретической сестринской специализации и совместно с сестринским делом продвинутой практики
- Определить актуальность сестринского дела в рамках иммунизации
Модуль 40. Вакцинация детей
- Иметь глубокое представление о многочисленных календарях прививок для детей в учреждениях здравоохранения и об основных различиях между ними
- Интегрировать основы, на которых строится концепция графика педиатрической вакцинации, в стратегии профилактики заболеваний и продвижения здоровья различных систем здравоохранения
- Различать этапы вакцинации на педиатрическом уровне, от первичной вакцинации до бустерной вакцинации
- Изучить особенности основных вакцин, их характеристики и правильный график вакцинации для детей в возрасте до 12 месяцев
- Знать особенности основных вакцин, их характеристики и правильный график вакцинации для детей в возрасте от 12 месяцев до 4 лет
- Изучить особенности основных вакцин, их характеристики и правильный график вакцинации для детей в возрасте 4–14 лет
- Изучить особенности основных вакцин, их характеристики и правильный график вакцинации для подростков
- Получить глубокое представление о различиях в процессе вакцинации ребенка, который по существующим стандартам считается недоношенным, по сравнению с доношенными детьми
- Определить концепцию глобальной стратегии иммунизации "GIVS"
- Распознавать мифы и ложные убеждения, которые существуют в процессе педиатрической вакцинации
Модуль 41. Будущее вакцин
- Знать о различных вакцинах, разрабатываемых на данный момент в мире, и на каком этапе разработки они находятся
- Соотносить процесс вакцинации с тем, как данный процесс освещается всему миру посредством различных средств массовой информации
- Установить основы концепции обратной вакцинологии и понять концепцию генома
- Выявлять различные стратегии вакцинации, существующие во всем мире в различных организациях, и их наиболее важные различия
- Иметь широкое представление о современных антипрививочных движениях и правильном подходе, применяемом в повседневной практике
- Соотносить текущие эпидемиологические события с ситуацией по COVID-19 и вакцинам
- Ознакомиться с различными достоверными источниками информации о вакцинах в Интернете, чтобы впоследствии передавать эту информацию пациентам
- Определить концепцию Сети безопасности вакцин и понять ее теоретическую основу
- Приводить несколько основных советов по поиску научно достоверной информации о вакцинах в интернете
Получите всестороннее образование в области сестринского ухода в педиатрии вместе с TECH и сразу же продвигайте свою профессиональную карьеру в области здравоохранения"
Профессиональная магистерская специализация в области Комплексный сестринский уход в педиатрии
Сестринское дело в педиатрии - это медицинская специальность, требующая специальных знаний и особых навыков для оказания комплексной и качественной помощи детям и подросткам в процессе их роста и развития. В TECH Технологическом университете мы разработали программу Профессиональная магистерская специализация в области сестринского дела в комплексной педиатрии, целью которой является обучение специалистов сестринского дела последним тенденциям и практикам в области педиатрии. Эта виртуальная программа предлагает комплексное и современное обучение по таким направлениям, как уход за новорожденными, педиатрическая интенсивная терапия, хронические заболевания в детском возрасте, сестринский уход в участковой педиатрии, а также по другим актуальным темам.
Профессиональная магистерская специализация в области сестринского дела в комплексной педиатрии TECH Технологического университета основана на практическом и доказательном подходе, что позволяет специалистам сестринского дела применять полученные компетенции в своей повседневной работе. Кроме того, последипломный курс имеет такие преимущества, как возможность самостоятельно регулировать свой график и получать доступ к специализированным мультимедийным материалам из любого места. Кроме того, мы располагаем прекрасным преподавательским составом, хорошо разбирающимся в области сестринского дела, и самыми современными образовательными методиками, которые позволят вам получить больше знаний за меньшее время. Хотите выделиться в своей профессиональной карьере? Поступайте в TECH