Улучшите свои знания в области детских инфекционных заболеваний с помощью этой программы, в которой вы найдете лучший дидактический материал с настоящими клиническими случаями. Узнайте о новейших достижениях по данной специальности, чтобы иметь возможность эффективно осуществлять медицинскую практику’’ 

На диагностическом уровне все более частое использование новых методов позволяет быстрее установить этиологический диагноз или использовать дополнительные методы, требующие клинического диагностического руководства, такие как УЗИ, компьютерная томография или магнитно-резонансная томография. Не говоря уже о поддержке, которую врачи-клиницисты оказывают лабораторным тестам, определяющим острофазовые реактивы, такие как прокальцитонин или креактивный белок, которым иногда придается чрезмерное значение, забывая, что мы лечим пациентов, а не результаты лабораторных исследований.

Все это означает,что для оказания помощи этим пациентам с максимальной гарантией, врач-клиницист должен вести постоянную подготовку, даже если он не является специалистом, поскольку, как мы уже говорили, процент посещений или консультаций, связанных с инфекцией, очень высок. Если к этому добавить растущий объем информации от родителей, иногда не всегда убедительной, профессиональное обновление знаний становится необходимым, чтобы всегда иметь возможность предоставлять соответствующую информацию в соответствии с текущими научными данными.

Родители, отказывающиеся от вакцин, дети из охваченных войной стран или стран с низким уровнем дохода, инфекции у реципиентов трансплантатов, дети с аппаратами, вспышки лихорадки у детей, прошедших вакцинацию, использование иммуномодулирующей терапии - вот наиболее распространенные ситуации, с которыми мы должны справляться и быстро реагировать.

Обновите свои знания в рамках магистерской программы по направлению инфекционные заболевания у детей’’ 

Данная Специализированная магистратура в области инфекционных заболеваний у детей содержит самую полную и современную научную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Разбор более 75 клинических случаев, представленных экспертами в области инфекционных заболеваний у детей. Наглядное, схематичное и исключительно практическое содержание программы направлено на предоставление научной и медицинской информации по тем дисциплинам, которые необходимы для осуществления профессиональной деятельности
• Новые диагностические и терапевтические разработки по оценке, диагностике и вмешательству в области инфекционных заболеваний у детей
• Практические упражнения, в которых процесс самоконтроля может быть использован для улучшения эффективности обучения
• Клиническая и рентгенологическая иконография изображений с представлением диагноза с первого взгляда
• Интерактивная обучающая система, основанная на алгоритмах принятия решения в созданных клинических ситуациях
• С особым акцентом на доказательную медицину и исследовательские методологии в области детских инфекционных заболеваниях
• Все вышеперечисленное дополнит теоретические занятия, вопросы к эксперту, дискуссионные форумы по спорным вопросам и индивидуальная работа по закреплению материала
• Доступ к учебным материалам с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Данная Специализированная магистратура может стать лучшей инвестицией при выборе программы повышения квалификации по двум причинам: помимо усовершенствования знаний в области инфекционных заболеваний у детей, студенты получат диплом, выданный TECH’’ 

В преподавательский состав входят профессионалы в области инфекционных заболеваний у детей, которые привносят в обучение свой профессиональный опыт, а также признанные специалисты из ведущих сообществ и престижных университетов.

Мультимедийное содержание, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит профессионалам проходить обучение в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, основанный на обучении в реальных ситуациях.

Формат этой программы ориентирован на проблемное обучение, с помощью которого специалист должен попытаться разрешить различные ситуации профессиональной практики, возникающие во время обучения. Для этого практикующему поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными экспертами в области инфекционных заболеваний у детей с опытом преподавания.

Принимайте решения с большей уверенностью, расширив свои знания благодаря данной Специализированной магистратуре"

Воспользуйтесь возможностью узнать о последних достижениях в области инфекционных заболеваний у детей и улучшить качество обслуживания пациентов"

Структура содержания была разработана командой профессионалов из лучших больниц и университетов, осознающих актуальность современного образования для того, чтобы иметь возможность проводить вмешательство в профилактику, диагностику и лечение инфекций у педиатрических пациентов, и стремящихся к качественному преподаванию с использованием новых образовательных технологий.

Данная Специализированная магистратура в области инфекционных заболеваний у детей содержит самую полную и современную научную программу на рынке”

Модуль 1. Текущий обзор по инфекционным заболеваниям

1.1. Актуальные данные по эпидемиологическим вопросам и вопросам общественного здравоохранения

1.1.1. Текущее состояние эпидемиологии заболеваний в мире, предотвращаемые с помощью вакцин

1.2. Текущая информация по эпидемиологической ситуации соответствующих инфекционных патологий в наших условиях

1.2.1. Современная эпидемиология бактериального менингита
1.2.2. Современная эпидемиология неполиовирусного полиомиелита и вялого паралича в связи с вакцинацией живым аттенуированным вирусом
1.2.3. Эпидемиология туберкулеза и туберкулезной резистентности в странах с высоким уровнем дохода
1.2.4. Эпидемиология инфекций, передающихся половым путем, у подростков

1.3. Механизмы передачи в педиатрии

1.3.1. Динамика и механизмы передачи наиболее распространенных на сегодняшний день в педиатрии возбудителей. (Включает внутрисемейную передачу)
1.3.2. Сезонность вирусных инфекций в педиатрии. Управление вспышками заболеваний

1.3.2.1. Временные эпидемиологические параметры при наиболее распространенных инфекциях в обществе, общие источники с точечным, непрерывным, распространяющимся и смешанным воздействием

1.4. Микробиота, защитная и иммуномодулирующая функция

1.4.1. Состав микрофлоры кишечника, изменение с возрастом
1.4.2. Защитная и иммуномодулирующая роль микробиоты

1.5. Жар и воспалительная реакция

1.5.1. Актуальные данные о значении лихорадки при инфекции и жаропонижающей терапии
1.5.2. Воспалительный ответ и синдром системного воспалительного ответа

1.6. Инфекции у пациентов с ослабленным иммунитетом
1.7. Интерпретация изображений при инфекционных заболеваниях в педиатрической возрастной группе

1.7.1. Интерпретация ультразвуковой визуализации применительно к инфекционной патологии
1.7.2. Интерпретация КТ в инфекционной патологии
1.7.3. Интерпретация МРТ в инфекционной патологии

Модуль 2. Лаборатория в диагностике инфекционных заболеваний 

2.1. Сбор образцов

2.1.1. Посев мочи
2.1.2. Копрограмма
2.1.3. Метод Грэхема
2.1.4. Культура крови
2.1.5. Катетеры
2.1.6. Глазная система
2.1.7. Верхние дыхательные пути
2.1.8. Нижние дыхательные пути
2.1.9. Цереброспинальная жидкость
2.1.10. Кожа и мягкие ткани
2.1.11. Остеоартикулярные инфекции
2.1.12. Костный мозг

2.2. Современное применение методов быстрой диагностики инфекций в первичной и специализированной медицинской помощи

2.2.1. Обнаружение антигена
2.2.2. Прямое окрашивание образцов
2.2.3. Срочный серологический анализ крови
2.2.4. Методы молекулярной биологии
2.2.5. Ускоренная проверка чувствительности к противомикробным препаратам
2.2.6. Современные протеономические методы диагностики инфекционных заболеваний
2.2.7. Совместные решения микробиолога и врача-клинициста в диагностике и лечении инфекционных заболеваний

2.3. Антибиограммы

2.3.1. Интерпретация антибиограмм. Практическое руководство
2.3.2. Клиническое значение бактериальной резистентности 

2.4. Интерпретация микробиологического заключения образцов дыхательных путей
2.5. Интерпретация микробиологического заключения образцов из мочеполового тракта и желудочно-кишечного тракта
2.6. Интерпретация отчета о микробиологическом исследовании культуры крови
2.7. Интерпретация микробиологического заключения спинномозговой жидкости
2.8. Интерпретация микробиологического заключения при остеоартикулярной инфекции
2.9. Интерпретация микробиологического заключения образцов кожи и мягких тканей

Модуль 3. Инфекция в неонатальном периоде 

3.1. Неонатальная инфекция

3.1.1. Современные акушерские факторы, влияющие на неонатальную инфекцию
3.1.2. Возбудители

3.2. Антибиотикотерапия при беременности

3.2.1. Современная роль антибиотикотерапии во время беременности
3.2.2. Современная профилактика стрептококковой инфекции группы В

3.3. Возникающие врожденные инфекции

3.3.1. Болезнь Шагаса
3.3.2. Зика

3.4. Распространенные неонатальные инфекции и актуальные эпидемиологические изменения

3.4.1. Герпес-вирусные инфекции
3.4.2. Краснуха
3.4.3. Цитомегаловирус
3.4.4. Дети, рожденные от больных туберкулезом матерей
3.4.5. Актуальные данные о некротизирующем энтероколите

3.5. Вертикальная передача инфекций

3.5.1. Актуальны данные о вертикальной передачи гепатита В и ее выявлении

3.6. Неонатальный сепсис

3.6.1. Ранний сепсис
3.6.2. Поздний сепсис

3.7. Инфекции в отделении интенсивной терапии новорожденных

3.7.1. Современный алгоритм лечения лихорадки у детей в возрасте до 30 дней
3.7.2. Неонатальная грибковая инфекция

3.8. Лабораторные исследования в неонатальных отделениях

3.8.1. Этиологическая идентификация
3.8.2. Маркеры воспаления
3.8.3. Мультиорганные маркеры

Модуль 4. Инфекции глаз, кожи, мягких тканей и скелетной системы

4.1. Бактериальный или вирусный конъюнктивит
4.2. Дакриоцистит
4.3. Эндофтальмит
4.4. Пре- и постсептальные орбитальные осложнения
4.5. Бактериальные инфекции кожи 
4.6. Вирусные инфекции кожи
4.7. Паразитарные инфекции кожи
4.8. Дерматофитные инфекции кожи
4.9. Кожные инфекции Candida и Malassezzia
4.10. Вовлечение метициллин-резистентного золотистого стафилококка (МРЗС) в педиатрические инфекции кожи и мягких тканей в наших условиях
4.11. Аденит
4.12. Лимфангит
4.13. Некротизирующий фасциит
4.15. Инфекции, передающиеся при укусах

4.15.1. Укусы в городской среде
4.15.2. Укусы в сельской местности

4.16. Остеомиелит и артрит
4.17. Миозит и пиомиозит
4.18. Спондилодисцит

Модуль 5. Инфекции ЛОР-органов и респираторные инфекции 

5.1. Тонзиллофарингит
5.2. Паратонзиллярный абсцесс и синдром Лемьера

5.2.1. Абсцессы в околотонзиллярной области
5.2.2. Мастоидит

5.3. Отит и мастоидит
5.4. Синусит
5.5. Дифтерия в наше время
5.6. Инфекции слизистой оболочки полости рта. Одонтогенные инфекции
5.7. Простуда
5.8. Грипп у детей
5.9. Пертусоидный синдром
5.10. Актуальные данные о лечении бронхиолита
5.11. Внебольничная пневмония

5.11.1. Этиология внебольничной пневмонии в детском возрасте
5.11.2.  Диагностика
5.11.3. Факторы степени тяжести
5.11.4. Лечение

5.12. Эмпиема плевральной полости
5.13. Туберкулез

5.13.1. Рекомендации
5.13.2. Инфекция
5.13.3. Болезнь
5.13.4. Диагностика
5.13.5. Лечение

Модуль 6. Желудочно-кишечные инфекции, инфекции мочевыводящих путей и ЗППП 

6.1. Острый гастроэнтерит

6.1.1. Лечение

6.2. Диарея путешественников
6.3. Современная роль паразитов в диарейных синдромах в настоящее время
6.4. Актуальные данные о гепатите А и Е
6.5. Гепатит B и Гепатит C

6.5.1. Существующие варианты лечения
6.5.2. Факторы риска прогрессирования заболевания
6.5.3. Существующие варианты лечения

6.6. Актуальные данные о Clostridium difficile у детей
6.7. Острый аппендицит у детей

6.7.1. Необходимость лечения или лечение без антибиотиков

6.8. Инфекция мочевыводящих путей

6.8.1. Руководство по лечению
6.8.2. Дополнительное обследование.
6.8.3. Профилактические меры
6.8.4. Возникновение пузырно-мочеточникового рефлюкса

6.9. Эпидемиология, клинические проявления, диагностика и лечение наиболее распространенных ЗППП

6.9.1. Сифилис
6.9.2. Гонококк
6.9.3. Папилломавирус
6.9.4. Хламидия (Chlamydia trachomatis)
6.9.5. Вирус простого герпеса 1/2 типа

6.10. Периректальные абсцессы

Модуль 7. Лихорадочные состояния и экзантемы 

7.1. Лихорадка без очага инфекции у детей в возрасте до 3 месяцев

7.1.1. Алгоритм действий
7.1.2. Лихорадка неизвестного происхождения у детей

7.2. Рецидивирующая и периодическая лихорадка

7.2.1. Дифференциальная диагностика

7.3. Лейшманиоз
7.4. Экзантематозные заболевания и дифференциальная диагностика
7.5. Внебольничная пневмония, вызванная Mycoplasma pneumoniae

Модуль 8. Нозокомиальная инфекция 

8.1. Инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи (ИСМП) в педиатрии
8.2. Инфекции, связанные с использованием медицинских устройств

8.2.1. Инфекции, связанные с внутрисосудистыми устройствами
8.2.2. Вентиляторно-ассоциированная пневмония

8.3. Инфекция хирургических ран. Современное лечение

Модуль 9. ВИЧ-инфекция у детей и подростков 

9.1. Вертикальная передача ВИЧ-инфекций

9.1.1. Актуальная ситуация с вертикальной передачей в настоящее время
9.1.2. Профилактика и лечение

9.2. Инфекция у подростков
9.3. Антиретровирусные препараты в педиатрии

9.3.1. Новинки
9.3.2. Комбинированные препараты
9.3.3. Определение сопротивляемости
9.3.4. Побочные эффекты и нарушения обмена веществ

9.4. Фармакокинетика

9.4.1. Взаимодействие
9.4.2. Контроль уровня

9.5. Когда и как начинать ВААРТ
9.6. Современные меры по борьбе с коинфекцией ВГВ и ВГС

Модуль 10. Системные инфекции, инфекции сердечно-сосудистой и нервной систем 

10.1. Эндокардит
10.2. Бактериальный менингит

10.2.1. Алгоритм действий при подозрении

10.3. Вирусный менингит

10.3.1. Основные агенты

10.4. Абсцессы головного мозга.

10.4.1. Инфекции, связанные с хирургическими процедурами
10.4.2. Венозный тромбоз

10.5. Болезнь кошачьей царапины
10.6. Синдромы мононуклеоза
10.7. Геморрагические лихорадки

10.7.1. Диагностика
10.7.1. Лечение

10.8. Эндокардит
10.9. Перикардит
10.10. Энцефалит
10.11. Сепсис, тяжелый сепсис и септический шок у детей

Модуль 11. Инфекции, связанные с социальными изменениями или недостатками 

11.1. Социально-значимые инфекционные болезни

11.1.1. Дети-беженцы из стран Ближнего Востока и Юго-Восточной Азии
11.1.2. Проблемы детской бедности и инфекции в настоящее время

11.2. Тропические болезни

11.2.1. Первичное инфекционное обследование прибывших детей-иммигрантов и детей от международных усыновлений
11.2.2. Лихорадка у ребенка, прибывшего из страны с низким уровнем дохода или из тропиков, независимо от причины поездки 
11.2.3. Малярия. Современные методы диагностики и терапии
11.2.4. Вирусные векторы Денге. Вирус Чикунгунья. Зика
11.2.5. Переносчики инфекций. Шистомоз
11.2.6. Паразитарные заболевания. Аскариды, амебы, тенииды, оксиурозы, стронгилоиды, трихиуры

Модуль 12. Инфекция у пациентов группы риска 

12.1. Дети, получающие иммуномодулирующее лечение в ревматологии

12.1.1. Ведение пациентов, проходящих иммуномодулирующее лечение

12.2. Современная эмпирика инфекций у онкологического пациента

12.2.1. Аденовирусные инфекции в гематоонкологии
12.2.2. Диагностика и терапия фебрильной нейтропении у онкологического больного
12.2.3. Эмпирическое и целенаправленное лечение инфекций у онкологических больных

12.3. Инфекции и современная реакция на них у детей с основной патологией

12.3.1. Инфекции риска у пациентов с гемолитическими анемиями (гемоглобинопатиями и мембранопатиями)
12.3.2. Алгоритм действий при тяжелой нейтропении, врожденной и функциональной асплении
12.3.3. Инфекции у детей с муковисцидозом

12.4. Современный подход к инфекциям у ребенка с трансплантированными органами

12.4.1. Цитомегаловирусная и BK-вирусная инфекции у реципиентов трансплантата

Модуль 13. Терапия при инфекционных заболеваниях у детей 

13.1. Фармакокинетика и фармакодинамика антибактериальных средств в педиатрии
13.2. Устойчивость бактерий и антибиотикотерапия

13.2.1. Карбапенем-резистентная энтеробактерия, БЛРС, МРЗС, ванкомицин-резистентные энтерококки
13.2.2. Резистентность к противогрибковым препаратам

13.3. Выбор антибиотиков в различных семействах

13.3.1. Бета-лактамы
13.3.2. Макролиды
13.3.3. Аминогликозиды
13.3.4. Фторхинолоны

13.4. Выбор между различными семействами противогрибковых препаратов

13.4.1. Азолы
13.4.2. Эхинокандины
13.4.3. Полиены

13.5. Использование старых терапевтических средств
13.6. Новое семейство антибиотиков

13.6.1. Цефтобипрол, цефтаролин, дорипенем, далвабанцин, талавицин, теиксобактин, цефтолозоно-тазобактам, цефтазидим-авибактам, лугдунин, оритаванцин, иклаприм, рамопланин, фидаксомицин

13.7. Новые туберкулостатики
13.8. Антибиотикотерапия у педиатрических пациентов с ожирением
13.9. Новые возможности для рационального выбора лекарств

13.9.1. Антибиотическая политика в больницах и первичном здравоохранении. Программа оптимизации

13.10. Роль сельского хозяйства и животноводства в устойчивости к антибиотикам
13.11. Использование противовирусных препаратов

13.11.1. У иммунокомпетентных пациентов
13.11.2. Применение противовирусных препаратов у пациентов с ослабленным иммунитетом

13.12. Основные дегельминтики в педиатрии
13.13. Новые данные об аллергии на антиинфекционные препараты. Альтернативы
13.14. Мониторинг антиинфекционных препаратов
13.15. Актуальная информация о продолжительности лечения антибиотиками

Модуль 14. Профилактические меры 

14.1. Контроль и реагирование на вспышки инфекций в больницах

14.1.1. Распространенные микроорганизмы
14.1.2. Современные микроорганизмы с множественной лекарственной устойчивостью (включая обеззараживание у пациента с МРЗС)

14.2. Организация больниц и борьба с современными микроорганизмами с множественной лекарственной устойчивостью
14.3. Современные показания к изоляции детей в стационарном отделении
14.4. Актуальная информация о вакцинации детей в особых ситуациях
14.5. Современные показания к антибиотикопрофилактике
14.6. Показания к профилактике

14.6.1. При случайном проколе
14.6.2. Профилактика сексуального насилия над ребенком

14.7. Постэкспозиционная профилактика

14.7.1. Ветряная оспа
14.7.2. Корь
14.7.3. При гепатите В
14.7.4. При гепатите А
14.7.5. Туберкулез
14.7.6. Столбняк
14.7.7. Бешенство

14.7. Актуальная данные о периоперационной профилактике ребенка в хирургии
14.8. Актуальные данные об антибиотикопрофилактике детей, после пересадки органов, и пациенты с атипичным гемолитико - уремическим синдромом

Модуль 15. Общественное здравоохранение. Контроль и исследования инфекционных заболеваний 

15.1. Новые инфекционные заболевания
15.2. Заболевания, при которых в настоящее время показано проведение контактного исследования
15.3. Показания к применению лекарств под непосредственным наблюдением
15.4. Как спланировать исследование в области инфекционных заболеваний? 
15.5. Оценка и критическое чтение научных публикаций
15.6. Текущая заболеваемость и смертность от детских инфекционных болезней
15.7. Сезонность инфекций в педиатрии

Уникальный, ключевой и решающий опыт обучения для повышения вашего профессионального роста’’