Презентация

Эта программа подготовки повышает способность профессионалов в этой области добиваться успеха, способствуя улучшению практики и социальной пользе для всего общества" 

##IMAGE##

Нейропедагогику или нейродидактику можно определить как дисциплину, соединяющую неврологию и образовательные науки, в которой ключевую роль играет образовательная психология. Это проект научного развития, цель которого — объединить то, что мы знаем о том, как работает мозг, с тем, что мы знаем об образовательных процессах в этой области.  Обычно она сосредоточена в сфере образования, в школьной и академической среде. 

Нейропедагогика или нейродидактика — это совсем новая область деятельности, в которой сотрудничают как педагоги, так и нейроученые. В этой развивающейся области нейронаука, психология, когнитивная наука и образование объединяются с целью совершенствовать методы преподавания и учебные программы. 

Аспекты, которые иногда кажутся слишком техническими или сложно сформулированными, рассматриваются и объясняются в ясной и доступной форме для любого заинтересованного специалиста, предоставляя широкий обзор теоретических и прикладных аспектов нейронауки в различных дисциплинах, в которых она используется в настоящее время. 
Уникальная возможность рассмотреть широкий спектр нейронаук, применяемых в самых разных областях, рассматриваемых с достаточной ясностью для применения в профессиональной практике. 

Студенты получат доступ к последним достижениям в области нейронаук на теоретическом уровне, а также узнают, как применять их в своей профессии, что дает качественное преимущество перед другими специалистами в этом секторе. Способствуя таким образом включению в рынок труда или профессиональному повышению на нем, они обладают обширными теоретическими и практическими знаниями, которые повысят их квалификацию при выполнении должностных обязанностей. 

Обновите ваши знания с помощью Курса профессиональной подготовки в области нейропедагогики и нейролингвистики"

Данный Курс профессиональной подготовки в области нейропедагогики и нейролингвистики содержит самую полную и современную научную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются: 

  • Разработка практических кейсов, представленных специалистами в области нейропедагогики и нейролингвистики
  • Наглядное, схематичное и исключительно практическое содержание курса предоставляет научную и практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для профессиональной практики
  • Последние достижения нейропедагогики и нейролингвистики
  • Практические упражнения для самопроверки, контроля и улучшения успеваемости
  • Особое внимание уделяется инновационным методикам в нейрообразовании и нейролингвистики
  • Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и самостоятельная работа
  • Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Данный курс профессиональной подготовки — лучшее вложение средств при выборе программы повышения квалификации по двум причинам: помимо обновления знаний в области нейропедагогики и нейролингвистики, вы получите диплом Курса профессиональной подготовки TECH Технологического университета”

В преподавательский состав входят профессионалы в области медицины, которые привносят в обучение опыт практической работы, а также признанные специалисты из ведущих научных сообществ и престижных университетов. 

Мультимедийное содержание программы, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит специалисту проходить обучение с учетом контекста и ситуации, т. е. в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях. 

Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого специалисты должны пытаться решить различные ситуации из профессиональной практики, возникающие в течение учебного курса. В этом им поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными и опытными экспертами в области нейропедагогики и нейролингвистики. 

Повысьте свою уверенность в принятии решений, обогатив свои знания благодаря этой программе"

##IMAGE##

Воспользуйтесь возможностью ознакомиться с последними достижениями в этой области, чтобы применять их в своей повседневной практике"

Цели

Данная программа в области нейропедагогики и нейролингвистики направлена на облегчение работы врачей, занимающихся лечением пациентов на ранних стадиях заболеваний. 

##IMAGE##

Данная программа позволит вам обновить ваши знания в области нейропедагогики и нейролингвистики с применением последних образовательных технологий, чтобы внести качественный и надежный вклад в принятие решений" 

Общие цели

  • Обновить знания о нейронауках в различных областях их применения, в клинической, образовательной или социальной сфере, с целью повышения качества профессиональной практики 
  • Ознакомить студентов с обширным миром нейронауки с практической точки зрения, чтобы они были знакомы с различными дисциплинами, вовлеченными в изучение мозга в связи с поведением человека и его возможностями 
  • Ознакомиться с инструментами, используемыми в исследованиях и практике нейронаук 
  • Способствовать развитию навыков и способностей, поощряя постоянное обучение и исследования 

Конкретные цели

Модуль 1. Основы нейронаук 

  • Понимать типы нейронов 
  • Определять полушария и доли головного мозга 
  • Определять различия между локализационизмом и функционализмом мозга 
  • Обнаруживать недифференцированные нейроны 
  • Ознакомиться с запрограммированной гибелью нейронов 
  • Распознавать межнейронную электрическую связь 
  • Определять роль миелина в нейронах 
  • Понимать химическое межнейронное сообщение 
  • Понимать особенности работы правого полушария мозга 
  • Понимать особенности работы левого полушария мозга 
  • Исследовать белое вещество 
  • Признавать гендерные различия на уровне нейронов 
  • Классифицировать функции полушария 
  • Открыть для себя новый локализационизм 
  • Понимать инвазивные методы 
  • Распознавать неинвазивные методы 

Модуль 2. Нейропедагогика 

  • Проверять взаимосвязь между интеллектом и креативностью  
  • Проанализировать академический интеллект  
  • Наблюдать за взаимосвязью между мозгом и познанием  
  • Изучить когнитивные процессы 

Модуль 3. Нейролингвистика 

  • Различать грубую моторику и  
  • Приблизиться к опыту на нейронном уровне 
  • Устанавливать обучение на уровне нейронов 
  • Наблюдать за эффективностью повторяющегося подкрепления 
  • Узнать о нейромышечном контроле 
  • Изучить нейронные связи 
##IMAGE##

Сделайте этот шаг, чтобы узнать о последних достижениях в области нейропедагогики и нейролингвистики” 

Курс профессиональной подготовки в области нейропедагогики и нейролингвистики

Улучшение систем образования является основной задачей для развития регионов, поэтому для улучшения процессов обучения, применяя новые научные инструменты, такие как нейропедагогика, обращаются за помощью к различным отраслям знаний. В TECH Технологическом университете мы прекрасно понимаем важность этой отрасли знаний, поэтому мы разработали программу Курса профессиональной подготовки в области нейропедагогики и нейролингвистики как отличную возможность для академической подготовки. Наша программа состоит из 450 учебных часов, в течение которых студенты получат доступ к инновационному учебному плану, который повысит их навыки и концептуальную базу в отношении функционирования мозга в процессе обучения.

Последипломный курс в области нейропедагогики и нейролингвистики на 100% в онлайн-режиме

На последипломном курсе TECH в области нейропедагогики студенты повысят свои навыки в области коммуникативных процессов, нейронных основ, развития языка и социализации, а также других тем, представляющих большую академическую ценность. Кроме того, мы располагаем современной мультимедийной системой обучения, с помощью которой студенты будут решать реалистичные кейсы, тем самым улучшая свою реакцию на очень сложные ситуации и готовясь к вызовам, с которыми они могут столкнуться на рабочем месте. Наконец, с полученными новыми знаниями студенты смогут выполнять оптимальную работу, в которой они будут руководствоваться различными дисциплинами, связанными с изучением мозга применительно к поведению человека.