Данный Курс профессиональной подготовки в области достижений в изучении нарушений развития, обучаемости и детской нейропсихиатрии содержит самую полную и современную научную программу на рынке”

Педиатры общего профиля не могут охватить всю комплексность педиатрических субспециальностей. По мере увеличения объема знаний, каждая из них приобретает более определенный и детализированный облик и наполнение, превращаясь в отдельную самостоятельную специальность. Более того, особенности детского развития и его вариативность в зависимости от возраста и других факторов не позволяют обычным врачам-неврологам справиться с существующим спросом в этой области.  

Все это, наряду с большим разнообразием и сложностями неврологических патологий в детском возрасте, означает, что растет потребность в нейропедиатрических отделениях, и увеличивается спрос на специалистов, прошедших интенсивную подготовку в этой области. Доля нейропедиатрии в общей педиатрии превышает 25% от общего спроса на специализированную помощь в нашей стране. Эти данные, учитывая значительное увеличение общего спроса на услуги педиатрии, несмотря на текущий уровень рождаемости, указывают на возможность значительного роста спроса в ближайшие годы. В современных публикациях все больше авторов отмечают рост диагностики различных неврологических патологий, характерных для детского возраста, таких как расстройства аутистического спектра, нарушения обучаемости и даже новообразования, поражающие центральную нервную систему. Это приводит к появлению специализированных центров, основанных на процессах оказания помощи, ориентированных на конкретные патологии, и, следовательно, к чрезвычайно высокой потребности в Курсе профессиональной подготовки.  

Во многих отделениях детской неврологии нашего окружения создаются субспециальности, в которых специалисты занимаются исключительно определенной областью нейропедиатрии. В этом есть определенная тенденция к адаптации модели взрослой неврологии. Существуют отделения по нарушениям обучаемости, развития, движения, головной боли и т. д. Также стоит учитывать средний возраст специалистов в нейропедиатрии, так как в ближайшие годы ожидается массовая пенсионная отставка многих основателей области данного Курса профессиональной подготовки. 

Развивайте свои навыки в области достижений в изучении нарушений развития, обучаемости и детской нейропсихиатрии”

Данный Курс профессиональной подготовки в области достижений в изучении нарушений развития, обучаемости и детской нейропсихиатрии содержит самую полную и современную научную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Разбор клинических кейсов, представленных практикующими экспертами. Наглядное, схематичное и исключительно практическое содержание программы направлено на предоставление научной и медицинской информации по тем дисциплинам, которые необходимы для профессиональной практики
• Новинки в изучении нарушений развития, обучаемости и детской нейропсихиатрии
• Интерактивная обучающая система, основанная на алгоритмах принятия решения в созданных клинических ситуациях
• Особое внимание уделяется доказательной медицине и исследовательской методологии в области нарушений развития, обучаемости и детской нейропсихиатрии
• Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и индивидуальная работа
• Доступ к учебным материалам с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Данный Курс профессиональной подготовки станет лучшей инвестицией, которую вы можете сделать при выборе программы повышения квалификации по двум причинам: помимо обновления знаний в области достижений в изучении нарушений развития, обучаемости и детской нейропсихиатрии, вы получите диплом TECH Технологического университета”

В преподавательский состав входят медицинские профессионалы из области нейропедиатрии, которые привносят в обучение опыт своей работы, а также признанные специалисты, принадлежащие к ведущим научным сообществам.

Мультимедийное содержание программы, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит специалисту проходить обучение с учетом контекста и ситуации, т. е. в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях.

Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, при котором специалисты должны пытаться решить различные ситуации профессиональной практики, возникающие на протяжении всего учебного курса. В этом специалистам поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными экспертами в области педиатрической неврологии с большим опытом преподавания.

Станьте увереннее в принятии решений, обновив ваши знания с помощью данного Курса профессиональной подготовки в области достижений в области достижений в изучении нарушений развития, обучаемости и детской нейропсихиатрии"

Не упустите возможность обновить свои знания в области достижений в изучении нарушений развития, обучаемости и детской нейропсихиатрии, чтобы улучшить уход за пациентами"

Основной целью программы является развитие теоретического и практического обучения, чтобы врачи могли освоить изучение достижений в области нарушений развития, обучаемости и детской нейропсихиатрии практическим и строгим образом.

После прохождения этой программы вы с уверенностью сможете заниматься медицинской практикой, повышая вашу профессиональную квалификацию и обеспечивая личностный рост”

Общие цели

• Обновить знания специалиста о различных синдромах в этой области с помощью доказательной медицины
• Продвигать стратегии работы, основанные на комплексном подходе и многопрофильном лечении в социальном окружении пациента, как эталонную модель для достижения совершенства в лечении
• Получить технические навыки и умения с помощью мощной аудиовизуальной системы, а также возможность развить их с помощью онлайн-семинаров по симуляции ситуаций и/или специального обучения
• Поощрять профессиональное развитие через непрерывное образование и исследования

Конкретные цели

Модуль 1. Последние достижения в области неврологических консультаций

• Правильно составлять анамнез в области детской неврологии 
• Применять шкалы неврологической оценки 

Модуль 2. Достижения в пренатальной и неонатальной неврологии

• Объяснять, как проводить неврологическое обследование новорожденного и младенца 
• Определять, какие клинические неврологические обследования проводятся у новорожденного и у ребенка в возрасте до одного года

Модуль 3. Достижения в изучении расстройств развития, обучения и нейропсихиатрии

• Описывать применение диагностической визуализации в оценке нейроразвития и невропатологии
• Знать правильное нейропсихологическое обследование ребенка-школьника

Воспользуйтесь возможностью и сделайте шаг, чтобы ознакомиться с последними достижениями в изучении нарушений развития, обучаемости и детской нейропсихиатрии”