Переживание дистресса в процессе лечения рака может негативно сказаться на здоровье пациента"

В настоящее время проводятся многочисленные исследования и разрабатываются все более совершенные методы лечения, направленные на симптоматический контроль рака. Это предполагает, что пациенты испытывают краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные последствия заболевания. В связи с этим формируется субспециальность под названием "Психоонкология", которая занимается вопросами психосоциального благополучия онкологического пациента, его влияния на жизнь и воздействие на его семейное окружение.

Пройдя Специализированную магистратуру, врачи смогут специализироваться на комплексном уходе за своими онкологическими пациентами на всех стадиях заболевания, то есть от постановки диагноза до случаев, требующих особого ухода для обеспечения комфорта в последние минуты жизни. Это включает также психическое здоровье членов семьи пациента и лиц, ухаживающих за ним, во время прогрессирования заболевания.
В данном обучении особое внимание будет уделено совершенствованию коммуникативных навыков и компетенций студентов, что обеспечит им возможность управлять своими эмоциями в любой стрессовой или конфликтной ситуации. Это необходимо для того, чтобы пациент мог адекватно понять процесс, с которым ему/ей предстоит столкнуться. Кроме того, особое внимание будет уделено необходимости студентов эффективно справляться с симптомами выгорания путем самопомощи.

Таким образом, студент узнает о достижениях и вкладе психологии в онкологию, что поможет ему/ей определить реалистичные терапевтические цели с пациентом и его/ее родственниками. Кроме того, студенты изучат методы вмешательства, направленные на эмоциональное сопровождение пациента, выявление симптомов и психологических изменений, представляющих угрозу для эффективности лечения.
По всем этим причинам врачи, выбравшие Специализированную магистратуру, смогут стать полноценными профессионалами.

Помогите своим пациентам понять и принять неутешительный прогноз, используя методики, разработанные психоонкологами"

Данная Специализированная магистратура Психоонкология содержит самую полную и современную научную программу на рынке.
Основными особенностями обучения являются:

• Разработка практических кейсов, представленных экспертами в области психоонкологии и медицины
• Наглядное, схематичное и исключительно практичное содержание курса предоставляет научную и практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для осуществления профессиональной деятельности
• Практические упражнения для самооценки, контроля и улучшения обучения
• Особое внимание уделяется инновационным методикам в области психоонкологии, применяемых в медицине
• Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и самостоятельная работа
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Как врач, вы должны заботиться о себе, чтобы избежать стресса, связанного с работой в онкологическом отделении больницы"

В преподавательский состав программы входят профессионалы отрасли, признанные специалисты из ведущих сообществ и престижных университетов, которые привносят в обучение опыт своей работы.

Мультимедийное содержание программы, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит специалисту проходить обучение с учетом контекста и ситуации, т.е. в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях.

Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого специалист должен попытаться решить различные ситуации из профессиональной практики, возникающие в течение учебного курса. В этом поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными экспертами.

Помогите снизить беспокойство онкологического пациента, понимая его семейное и социальное положение"

Усовершенствуйте свои навыки общения с пациентами в уверенной и успокаивающей форме"

Специализированная магистратура в области психоонкологии способствует развитию навыков общения и сопереживания, необходимых медицинским работникам для работы в онкологической команде. Таким образом, знания, полученные в рамках данной программы, будут незаменимы при установлении отношений с пациентом, уважении его убеждений и решений. В то же время будут учтены потребности родственников, которые будут сопровождать пациента на протяжении всего процесса.

Разработайте планы лечения, способствующие улучшению физических и эмоциональных симптомов ваших пациентов"

Общие цели

• Углубить знания в изучаемой области и развитии профессии
• Понять применение психологии в уходе за онкологическими больными
• Определить функции психоонкологического отделения и роль психоонколога в системе здравоохранения
• Углубиться в различные терапевтические варианты психологического лечения рака
• Способствовать контролю над анемическими нарушениями с помощью соответствующих психологических стратегий
• Уметь оценивать и вмешиваться в адаптивные и дезадаптивные эмоции и поведение
• Понять влияние психологических аспектов каждого типа опухоли и способствовать их контролю с помощью психологических стратегий
• Уметь оценивать и вмешиваться в адаптивные и дезадаптивные эмоции и поведение в различных онкологических процессах
• Уметь различать адаптивные и дезадаптивные эмоции и поведение в конце жизни
• Глубоко изучить и применять стратегии эмоциональной саморегуляции
• Понимать, оценивать, диагностировать и вмешиваться в наиболее распространенные психологические проблемы в паллиативной медицине
• Изучить личные, социальные и культурные убеждения и ценности семьи в отношении болезни и смерти
• Подготовить к потере
• Выявить психологические реакции в различных фазах скорби
• Предоставить соответствующую индивидуальную и семейную поддержку в связи с тяжелой утратой
• Профилактика и раннее выявление патологического горя
• Углубить основы и приобрести базовые навыки общения
• Изучить теоретические основы отношений профессионал-пациент
• Уметь сообщать плохие новости и отвечать на сложные вопросы
• Разработать первоначальную оценку (подробную историю болезни) и анализ социального и духовно-эмоционального воздействия на пациента и его/ее семьей
• Знать и уметь применять инструменты для оценки состояния пациента и семьи, которые полезны и подходят для каждого симптома и фазы заболевания
• Обладать глубокими знаниями концептуальных основ, методологии, систематики и процедур, связанных с исследованиями в области психоонкологии
• Искать и отбирать информацию: электронные базы данных, веб-сайты, библиотеки, журналы, тексты и т.д.
• Применять биоэтические принципы в повседневной клинической практике с особым акцентом на наиболее сложные и специфические ситуации
• Углубить концептуальные и практические основы этики применительно к онкологическому процессу
• Анализировать этические проблемы с междисциплинарной точки зрения научным, строгим и систематическим образом
• Вникнуть в рациональную и междисциплинарную методологию биоэтики и уметь применять ее в конкретных или общих ситуациях

Конкретные цели

Модуль 1. Характеристика и области применения психоонкологии

• Дать необходимые клинические знания об онкологических заболеваниях, эпидемиологии, этиологии, факторах риска, процессах и диагностических тестах
• Научиться разработке и внедрению программ по укреплению здоровья и профилактике рака и его раннему выявлению
• Способность аргументированно рассуждать об изучаемой области и профессии
• Определить социальные потребности людей с онкологическими заболеваниями и их семей
• Анализировать влияние воспринимаемой социальной поддержки при раке

Модуль 2. Психологическое лечение при раке и терапия третьего поколения

• Определить вместе с пациентом и/или семьей реалистичные терапевтические цели
• Обучение методам работы с онкологическими больными, особенно эмпирически поддерживаемым методам лечения
• Определить те соматические симптомы и/или психологические нарушения, которые воспринимаются пациентом как угроза
• Выявить и, насколько это возможно, укрепить собственные ресурсы пациента

Модуль 3. Наиболее значимые психологические аспекты в зависимости от различных локализаций опухоли

• Определите те соматические симптомы и/или психологические нарушения, которые воспринимаются пациентом как угроза
• Компенсировать, устранять или ослабевать эти симптомы, контроль симптомов
• Выявить и, насколько это возможно, укрепить собственные ресурсы пациента
• Облегчить адаптацию к болезни в процессе биомедицинского лечения (решение проблем тревоги, дистресса, побочных эффектов QT, фобий устройств RT, сексуальной дисфункции, а также госпитализации)
• Поощрять активные способы преодоления трудностей
• Содействовать терапевтической приверженности медицинскому лечению

Модуль 4. Протоколы для эмоционального вмешательства в конце жизни

• Проводить профилактические мероприятия по уходу за семьей в соответствии со стадиями заболевания
• Решать конфликты, которые могут возникнуть в результате различных социокультурных убеждений и ценностей между медицинской командой и парой пациент-семья
• Распознавать и реагировать на душевные страдания и знать, как направить пациентов к соответствующему специалисту
• Разработать соответствующие оценки общей важности духовных убеждений и религиозных практик пациента
• Управлять отношением и реакцией пациентов, опекунов и специалистов, обусловленными отношениями между специалистом и пациентом
• Уметь вмешиваться в особо сложные семейные ситуации
• Работать в кооперативных группах, работа в многопрофессиональных командах

Модуль 5. Инструменты оценки и измерения

• Оценивать сложные психологические проблемы
• Применять процедуры и инструменты для оценки специфических симптомов
• Приобрести подготовку и практику для проведения оценки качества жизни; планировать оценку и использовать специальные инструменты, проводить функциональный анализ, формулировать случай и составлять отчет
• Оценивать угрозы, потребности и ресурсы семьи и знать, как применять инструменты оценки семьи
• Управлять инструментами комплексной оценки в паллиативном уходе и уходе в конце жизни

Модуль 6. Коммуникация с пациентом c онкологией

• Работать с точки зрения психологии, ориентированной на пациента
• Разрешать сложные ситуации и иметь правильное отношение к неприятным новостям
• Предотвращать и выявлять проблемы в коммуникации (например, пакт молчания) и повышать ресурсы и стратегии членов семьи
• Управлять наиболее сложными коммуникативными трудностями
• Критически оценивать собственное отношение и навыки коммуникации, определяя элементы для постоянного улучшения в процессе ухода

Модуль 7. Помощь при тяжелой утрате

• По возможности предотвратить возникновение сложного переживания горя перед смертью
• Продолжать предотвращать, посредством эмоциональной поддержки после смерти, наступление сложного переживания горя, предоставляя инструменты, помогающие человеку попрощаться с близким
• Составлять рекомендации по выполнению заданий по уходу за больным
• Развивать способность к эмпатии, слушанию и состраданию, что позволяет нам быть созвучными с болью пациента, без чрезмерной вовлеченности и, в то же время, создавать достаточно прочную терапевтическую связь перед
• лицом трудностей, которые могут возникнуть в процессе

Модуль 8. Другие психологические вмешательства в конкретных областях, связанных с раком

• Глубоко знать комбинированный протокол для отказа от курения и профилактики рецидивов
• Обучить навыкам и компетенциям, необходимым для отбора, обучения и контроля волонтеров
• Выявить психологические факторы, связанные с участием в программах скрининга рака и генетического консультирования, и стимулировать участие путем повышения восприятия контроля
• Проанализировать преимущества и пользу групповой терапии по сравнению с индивидуальным лечением
• Изучить программы психологической подготовки к различным медицинским онкологическим процедурам и побочным эффектам, связанным с ними
• Уметь выявлять и смягчать последствия, которые остаются у людей, переживших рак

Модуль 9. Исследование рака

• Разрабатывать, развивать и реализовывать исследовательский проект
• Формулировать гипотезы научных исследований
• Проанализировать результаты и сделать выводы
• Изучить область научной коммуникации исследований
• Установить этические ограничения исследовательского проекта
• Обладать способностью применять эмпирические данные для лечения пациентов
• Ознакомиться с рекомендациями по надлежащей клинической практике и стандартами комитета по этике

Модуль 10. Этические вопросы в психоонкологии и психологии паллиативной помощи

• Анализировать этические дилеммы основательно и с междисциплинарной точки зрения
• Определить биоэтические проблемы в поведении профессионалов, в медицинской деятельности или в биомедицинских исследованиях
• Аргументировать решения в области биомедицины с помощью хорошо обоснованных этических ценностных суждений
• Развивать выразительные и коммуникативные навыки по биоэтическим вопросам, чтобы уметь взаимодействовать в условиях комитета по этике

Выполняйте пожелания своих пациентов в последние минуты их жизни, уважая и понимая их религиозные убеждения"