Благодаря этой Профессиональной магистерской специализации вы получите необходимые инструменты для правильной оценки пищевого статуса ваших пациентов, разработки индивидуальных планов питания и контроля их выполнения" 

Клиническое питание является основополагающим в медицинской практике, признавая его способность положительно влиять на здоровье и благополучие пациентов. Интегрируя знания о взаимосвязи между питанием и здоровьем, медицинские работники могут разрабатывать индивидуальные вмешательства, направленные на решение конкретных медицинских проблем, способствующие выздоровлению, профилактике заболеваний и улучшению качества жизни. 

В связи с этим TECH разработал данную Профессиональную магистерскую специализацию, которая охватывает целый ряд тем, имеющих фундаментальное значение для понимания взаимосвязи между продуктами питания и здоровьем человека. Так, врачи будут углубленно анализировать принципы питания, начиная с биохимии питательных веществ и заканчивая конкретными диетическими рекомендациями для различных медицинских состояний. 
Они также будут оценивать состояние питания пациентов и разрабатывать индивидуальные диетические планы. Студенты смогут использовать инструменты и методы оценки состояния питания и интерпретировать результаты для определения индивидуальных диетических потребностей. Это включает в себя применение конкретных стратегий питания для лечения таких заболеваний, как диабет, ожирение, сердечно-сосудистые заболевания и многие другие. 
Наконец, специалисты будут подготовлены к совместной работе в составе многопрофильных медицинских команд. Таким образом, особое внимание будет уделяться эффективному общению с другими медицинскими работниками, что обеспечит целостный подход к ведению пациентов. Кроме того, студенты получат необходимые навыки для обеспечения качественного ухода и руководства инициативами по укреплению здоровья и профилактике заболеваний.  
Профессиональная магистерская специализация, доступная в режиме онлайн, обеспечит студентам возможность учиться из любого места и в удобное для них время. Студенты также будут опираться на инновационную методологию Relearning, которая является новаторской в TECH и обеспечивает уникальный опыт обучения. Кроме того, студенты получат доступ к эксклюзивным и дополнительным мастер-классам, которые будут вести всемирно известные эксперты в области клинического питания, геномного питания и кишечной микробиоты.

Вы получите эксклюзивный набор дополнительных мастер-классов, проводимых всемирно известными экспертами. Получите доступ к этому специализированному содержанию, чтобы обогатить свою профессиональную практику прямо сейчас!" 

Данная Профессиональная магистерская специализация в области клинического питания в медицине содержит самую полную и современную научную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Разбор практических кейсов, представленных экспертами в области клинического питания в медицине 
• Наглядное, схематичное и исключительно практическое содержание курса предоставляет научную и практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для осуществления профессиональной деятельности  
• Практические упражнения для самооценки, контроля и улучшения эффективности процесса обучения  
• Особое внимание уделяется инновационным методологиям в области клинического питания в медицине 
• Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и самостоятельная работа  
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет 

Вы будете внедрять клиническое питание в качестве фундаментальной основы комплексного ухода за пациентами, пропагандируя здоровое питание и профилактическую медицинскую помощь" 

В преподавательский состав входят профессионалы в области клинического питания, привносящие в эту программу свой опыт работы, а также признанные специалисты из ведущих сообществ и престижных университетов. 

Мультимедийное содержание, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит профессионалам проходить обучение в симулированной среде на основе контекста, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, основанный на обучении в реальных ситуациях. 
В

центре внимания этой программы — проблемно-ориентированное обучение, с помощью которого студент должен попытаться решить различные ситуации профессиональной практики, возникающие в течение учебного года. Для этого специалисту будет помогать инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными и опытными специалистами. 

Вы разовьете лидерские и управленческие навыки, необходимые для руководства многопрофильными командами и содействия интеграции диетологии в медицинскую практику"

Выбирайте TECH! Вы узнаете, как различные питательные вещества влияют на физиологию и работу органов, а также о научной основе лечебных диет"

В задачи этой Профессиональной магистерской специализации входит приобретение передовых знаний о физиологии и метаболизме питательных веществ, умение оценивать пищевой статус пациентов и разрабатывать планы лечебного питания, учитывающие их индивидуальные потребности. Кроме того, врачи обновят свои клинические и коммуникативные навыки, смогут работать в команде с другими медицинскими работниками и обеспечивать комплексный подход к лечению и профилактике заболеваний с помощью питания. 

Основной целью данной Профессиональной магистерской специализации будет поддержание вас в курсе последних событий, чтобы улучшить качество жизни пациентов и внести вклад в развитие медицинской практики с помощью клинического питания" 

Общие цели

• Обновить знания диетолога о новых тенденциях в питании детей как в здоровых, так и в патологических ситуациях 
• Продвигать стратегии работы, основанные на практическом знании новых тенденций в питании и их применении при патологиях, как у детей, так и у взрослых 
• Приобрести теоретические знания в области популяционной генетики  
• Понимать геномное и прецизионное питание, чтобы иметь возможность применять их в клинической практике, включая историю их возникновения и ключевые исследования, способствовавшие их развитию 
• Знать, при каких патологиях и состояниях жизни человека можно применять нутригеномику и прецизионное питание 
• Оценивать индивидуальную реакцию на питание и режим питания с целью укрепления здоровья и профилактики заболеваний 
• Анализировать новые концепции и будущие тенденции в области нутригеномики и прецизионного питания 
• Адаптировать индивидуальные пищевые привычки и образ жизни в соответствии с генетическими полиморфизмами 
• Предложить полное и всестороннее видение современной ситуации в области микробиоты человека в самом широком смысле этого слова 
• Аргументировать, почему микробиоте и ее взаимодействию со многими непищеварительными, аутоиммунными патологиями, или ее взаимосвязи с дисрегуляцией иммунной системы и профилактикой заболеваний, в настоящее время отводится привилегированное положение 
• Продвигать стратегии работы, основанные на интегральном подходе к пациенту как к эталонной модели, не только фокусируясь на симптоматике конкретной патологии, но и рассматривая ее взаимодействие с микробиотой и возможное влияние на нее 
• Применять передовые и инновационные знания в области пищевых продуктов и питания в клинической практике 
• Рассмотреть основополагающие аспекты здорового питания с акцентом на профилактику рисков 
• Углубиться в правильный контроль ежедневного питания 
• Проанализировать наиболее распространенные синдромы и симптомы, связанные с проблемами питания 

Конкретные цели

Модуль 1. Новые разработки в области питания 

• Наблюдать за основами сбалансированного питания на разных этапах жизненного цикла, а также физических упражнений  
• Оценивать и рассчитывать потребности в питании при здоровье и болезни на любом этапе жизненного цикла  
• Следить за новыми диетическими рекомендациями, целевыми показателями питания и рекомендуемыми диетическими нормами (RDA)  
• Управлять базами данных и таблицами состава продуктов питания  
• Приобрести навыки чтения и понимания новой маркировки продуктов питания  
• Обновлять информацию о взаимодействии лекарств и питательных веществ и его влиянии на терапию пациентов  
• Включить фитотерапию в клиническую практику в качестве адъювантного лечения 

Модуль 2. Современные тенденции в области питания 

• Следить за новыми диетическими рекомендациями, целевыми показателями питания и рекомендуемыми диетическими нормами (RDA)  
• Объяснить, как правильно читать новую маркировку продуктов питания  
• Включить фитотерапию в клиническую практику в качестве адъювантного лечения  
• Определять и классифицировать продукты питания, пищевые продукты и пищевые ингредиенты  
• Наблюдать за современными тенденциями в области питания недоношенных новорожденных  
• Объяснить последние данные о пищевой аллергии и непереносимости 

Модуль 3. Нутригенетика I 

• Приобрести передовые знания в области популяционной генетики  
• Понять, как формируется основа для взаимодействия между генетической изменчивостью и диетой  
• Познакомиться с передовой системой контроля циркадных ритмов и центральными и периферическими часами 

Модуль 4. Нутригенетика II. Ключевые полиморфизмы 

• Представить ключевые полиморфизмы, связанные с питанием человека и метаболическими процессами, о которых практикующему врачу необходимо знать на сегодняшний день 
• Проанализировать основные исследования, подтверждающие наличие этих полиморфизмов, и дискуссии, в случае их возникновения 

Модуль 5. Нутригенетика III 

• Представить ключевые на сегодняшний день полиморфизмы, связанные со сложными заболеваниями, которые зависят от пищевых привычек 
• Представить новые передовые концепции в нутригенетических исследованиях 

Модуль 6. Нутригеномика 

• Подробно изучить различия между нутригенетикой и нутригеномикой 
• Представить и проанализировать гены, связанные с метаболическими процессами, на которые влияет питание 

Модуль 7. Метаболомика-протеомика 

• Изучить принципы метаболомики и протеомики 
• Подробно изучить микробиоту как инструмента для профилактического и персонализированного питания 

Модуль 8. Лабораторные методы нутригеномики 

• Понять методы, используемые в исследованиях по геномике питания 
• Овладеть последними достижениями в области омики и методов биоинформатики 

Модуль 9. Эпигенетика 

• Изучить основы взаимосвязи между эпигенетикой и питанием 
• Представить и проанализировать, как микроРНК участвуют в нутригеномике 

Модуль 10. Взаимосвязь между непереносимостью/аллергией и микробиотой 

• Узнать, как негативные изменения в нашей микробиоте могут способствовать появлению пищевой непереносимости и аллергии 
• Углубить знания в изменениях микробиоты у пациентов, соблюдающих диету с исключением продуктов питания: глютен 

Модуль 11. Питание при избыточной массе тела, ожирении и сопутствующих заболеваниях 

• Проводить адекватную оценку клинических случаев, интерпретировать причины избыточной массы тела и ожирения, сопутствующие заболевания и риски 
• Рассчитывать и индивидуально планировать различные модели низкокалорийных диет 
• Планировать консультации и работу мультидисциплинарных команд по лечению ожирения 

Модуль 12. Питание при патологиях пищеварительной системы 

• Знать различные изменения в полости рта, а также изменения в пищеводе и желудке 
• Решать проблемы питания при послеоперационных синдромах 
• Изучить распространенные пищевые аллергии и непереносимости с последствиями для желудочно-кишечного тракта 

Модуль 13. Питание при эндокринно-метаболических заболеваниях 

• Исследовать этиологию, нутригенетику и нутригеномику ожирения 
• Изучить дальнейшие разработки в области сахарного диабета и гипертонии 
• Знать наиболее эффективные эндоскопические и хирургические методы лечения эндокринно-метаболических заболеваний 
• Обновить знания о диете и ожирении 

Модуль 14. Питание при патологиях нервной системы 

• Обновить знания о взаимосвязи между патологиями нервной системы и питанием на основе научных доказательств 
• Оценить потребности и трудности пациента в дополнение к адекватной оценке пищевого статуса 
• Изучить основные психологические аспекты пациентов с поведенческими расстройствами 

Модуль 15. Питание при заболеваниях почек 

• Изучить гломерулярные заболевания и тубулопатии 
• Углубляться в хроническую почечную недостаточность 
• Исследовать патофизиологические механизмы, лежащие в основе заболеваний почек 
• Разрабатывать и внедрять стратегии профилактики и раннего лечения ХБП 

Модуль 16. Питание в особых ситуациях 

• Изучить питание в контексте метаболического стресса 
• Расширить знания о лечении онкологических больных 
• Понять роль питания при иммуноопосредованных заболеваниях 

Модуль 17. Клиническое питание и стационарная диетология 

• Углубиться в управление подразделениями больничного питания 
• Различать различные базовые и лечебные диеты, используемые в больничных условиях 
• Изучить взаимодействие лекарств и питательных веществ 

Модуль 18. Искусственное питание у взрослых 

• Различать энтеральное и парентеральное питание с их основными характеристиками 
• Ознакомиться с достижениями в области искусственного питания в домашних условиях 
• Улучшать пищевой статус и качество жизни пациентов с помощью различных видов питания 
• Разработать обновленные протоколы для назначения и последующего наблюдения за питанием 
• Оптимизировать питание пациентов 

Модуль 19. Физиология детского питания 

• Обновлять информацию о взаимодействии лекарств и питательных веществ и его влиянии на терапию пациентов 
• Определить взаимосвязь между пищей и иммунным статусом 
• Объяснить основы нутригенетики и нутригеномики 
• Наблюдать за психологическими основами и биопсихосоциальными факторами, влияющих на пищевое поведение человека 
• Объяснить взаимосвязь физиологии и питания на разных этапах развития ребенка 
• Описывать основные синдромы мальабсорбции и их лечение 

Модуль 20. Искусственное питание в педиатрии 

• Проводить оценку питания в педиатрии 
• Проанализировать роль человеческого молока как функционального продукта питания 
• Описывать новые формулы, используемые в кормлении младенцев 
• Включать в клиническую практику различные методики и продукты базовой и расширенной нутритивной поддержки, связанные с питанием в педиатрии 
• Оценивать и контролировать последующее наблюдение за детьми, которым оказывается нутритивная поддержка 

Модуль 21. Недоедание детей 

• Прогнозировать нутритивный риск пациентов 
• Осуществлять раннее выявление и оценку количественных и качественных отклонений от пищевого баланса вследствие избытка или недостатка 
• Выявлять детей, находящихся в группе риска по питанию, для оказания им целевой поддержки 
• Определять ребенка, страдающего от недоедания 
• Описать правильную нутритивную поддержку ребенка, страдающего от недоедания 
• Классифицировать различные виды недоедания и их влияние на развивающийся организм 
• Определять подходящую диетотерапию для педиатрического пациента с хроническим легочным заболеванием 

Модуль 22. Питание и патологии пищеварительной системы в детском возрасте 

• Анализировать влияние питания на процесс роста, а также на профилактику и лечение различных патологий в детском возрасте 
• Объяснить современные тенденции в кормлении младенца с внутриутробной задержкой развития и влияние кормления на метаболические заболевания 
• Размышлять об этиологии, влиянии и лечении детского ожирения 
• Объяснять диетотерапию при наиболее часто встречающихся в наших условиях дефицитных заболеваниях 
• Определять роль жиров в рационе питания детей 
• Оценить психологические и физиологические аспекты, связанные с нарушениями кормления у детей младшего возраста 
• Провести обзор патогенеза и обновить знания о методах лечения врожденных ошибок метаболизма 
• Определять продукты, исключаемые из рациона ребенка с целиакией 
• Определять диетические факторы, связанные с метаболизмом костной ткани 
• Объяснять, как вести ребенка с гастро-эзофагеальным рефлюксом 
• Описывать основные синдромы мальабсорбции и их лечение 

Модуль 23. Питание и непищеварительные патологии в детском возрасте 

• Определить, какое влияние оказывает питание беременной и кормящей матери на внутриутробный рост и развитие новорожденного и младенца 
• Описать требования к питанию в различные периоды младенчества 
• Определять диетические потребности и риски детей и подростков спортсменов 
• Размышлять о новых тенденциях и моделях в кормлении детей 
• Размышлять и выявлять факторы риска в питании школьников и подростков 
• Выявлять расстройства пищевого поведения 
• Объяснять лечение дислипидемий и роль, которую играет питание в их возникновении и лечении 
• Проводить диетотерапию у ребенка-диабетика 
• Оценить нутритивную поддержку детей с онкологическими заболеваниями в различных ситуациях 
• Размышлять о роли питания у ребенка-аутиста 
• Проанализировать обоснование нутритивной поддержки при острой диарее 
• Описывать ведение нутритивной поддержки при воспалительных заболеваниях 
• Проанализировать взаимосвязь между запорами и кормлением младенцев 
• Определять режим питания ребенка с заболеванием почек 
• Провести обзор диетотерапии патологий полости рта у детей 
• Объяснять, как диета может повлиять на лечение заболеваний печени 

Модуль 24. Спортивное питание 

• Оценивать и назначать физическую активность как фактор, влияющий на пищевой статус 
• Изучить последние достижения в области физиологии упражнений 
• Подчеркните важность правильной гидратации в любой спортивной дисциплине 
• Узнать последние рекомендации АМА 
• Лечить распространенные расстройства питания в спорте, такие как вигорексия, орторексия или анорексия 

Модуль 25. Оценка пищевого статуса и составление индивидуальных планов питания, рекомендаций и последующего контроля 

• Проводить адекватную оценку клинического случая, интерпретацию причин и рисков 
• Проводить индивидуальный расчет планов питания с учетом всех индивидуальных параметров 
• Составлять планы и модели питания для получения комплексных и практических рекомендаций 

Модуль 26. Консультация по вопросам питания 

• Наблюдать за психологическими основами и биопсихосоциальными факторами, влияющих на пищевое поведение человека 
• Приобрести навыки командной работы в качестве подразделения, в котором специалисты и другой персонал, участвующий в диагностической оценке и лечении в области диетологии и питания, структурированы уни- или мультидисциплинарным и междисциплинарным образом 
• Знать основы маркетинга, исследования рынка и клиентуру, с которой должен работать диетолог 
• Углубить технику проведения собеседования и диетических рекомендаций для пациента 

Модуль 27. Пробиотики, пребиотики, микробиота и здоровье 

• Углубленно изучить пробиотики, их определение, историю и механизмы действия 
• Углубленно изучить пребиотики, их определение, историю и механизмы действия 
• Понять клиническое применение пробиотиков и пребиотиков в гастроэнтерологии 
• Понять клиническое применение в эндокринологии и при сердечно-сосудистых заболеваниях 
• Понять клиническое применение пробиотиков и пребиотиков в урологии 
• Понять клиническое применение пробиотиков и пребиотиков в гинекологии 
• Понять клиническое применение пробиотиков и пребиотиков в иммунологии: аутоиммунитет, пульмонология, дерматология, вакцины 
• Понять клиническое применение пробиотиков и пребиотиков при заболеваниях, связанных с питанием 
• Понять клиническое применение пробиотиков и пребиотиков при неврологических заболеваниях, психических расстройствах и пожилом возрасте 
• Понять клиническое применение пробиотиков и пребиотиков у критически больных пациентов раком 
• Понять использование молочных продуктов в качестве натурального источника пробиотиков и пребиотиков 
• Углубиться в вопросы безопасности и законодательства при использовании пробиотиков 

Модуль 28. Питание для здоровья, справедливости и устойчивости 

• Проанализировать научные данные о влиянии потребления продуктов питания на окружающую среду 
• Знать действующее законодательство в области пищевой промышленности и потребления продуктов питания 
• Оценить влияние на здоровье нынешней модели питания и потребления ультра-переработанных продуктов питания 

Воспользуйтесь возможностью узнать о последних достижениях в этой области и применить их в своей повседневной практике"