TECH предлагает вам передовую и всеобъемлющую программу, с помощью которой вы можете работать над самыми инновационными основами музыковедения, совершив путешествия по эволюции музыковедения вплоть до наших дней"

Музыка охватывает очень широкий культурный спектр. От зари времен и до наших дней мелодии и звуки, появившиеся из музыкальных композиций, как изученных, так и импровизированных, сопровождают человечество на протяжении веков, представляя каждую эпоху и культуру нотами и аккордами.  Поэтому музыковед не только изучает технику этого искусства (сольфеджио, гармонию, структуру, время и т.д.), но и анализирует особенности различных ниш по всей планете, имея возможность сотрудничать в антропологических, художественных и культурных исследованиях посредством наблюдения за звуковыми произведениями или инструментами, используемыми той или иной цивилизацией.

Таким образом, речь идет о дисциплине, которая включает в себя широкий спектр профессиональных возможностей, от исследовательской до преподавательской деятельности, а также возможность внести свой вклад в создание новых произведений, пополняющих современный музыкальный каталог. Для этого вы можете рассчитывать на эту комплексную и всестороннюю программу, динамичную, междисциплинарную и инновационную программу, с помощью которой вы не только изучите историю и тонкости этой области, но и приобретете специализированные знания о ней. Кроме того, вы будете интенсивно работать над приобретением педагогических, дидактических и аналитических навыков эксперта в данной области в течение 1.500 часов теоретических, практических и дополнительных занятий.

В дополнение к учебному плану в ваше распоряжение будут предоставлены практические упражнения и упражнения для самостоятельного изучения, дополнительное чтение, исследовательские статьи, новости, динамические конспекты и подробные видеоматериалы, которые позволят вам контекстуализировать информацию и углубиться в те разделы, которые вы считаете наиболее важными и актуальными для вашей профессиональной деятельности.

Все это представлено в удобном и гибком 100% онлайн-формате, к которому вы сможете получить доступ с любого устройства с подключением к интернету. Так, вам не придется беспокоиться о посещении очных занятий или ограничивающем расписании, и вы сможете составить свой собственный календарь и организовать его так, чтобы извлечь максимум пользы из этого академического опыта.

В вашем распоряжении будет 1.500 часов междисциплинарного содержания, чтобы глубоко изучить такие аспекты, как музыкальный анализ или педагогика, среди прочего"

Данная Специализированная магистратура в области музыковедение содержит самую полную и современную образовательную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Разработка практических кейсов, представленных экспертами в области музыковедения
• Наглядное, схематичное и исключительно практичное содержание программы предоставляет техническую и практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для профессиональной деятельности
• Практические упражнения для самооценки, контроля и улучшения успеваемости
• Особое внимание уделяется инновационным методологиям
• Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и самостоятельная работа
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Лучшая программа на современном академическом рынке, позволяющая погрузиться в музыкальную педагогику как никогда раньше: через инновационную, современную систему"

В преподавательский состав входят профессионалы сектора, которые вносят свой опыт работы в эту программу, а также признанные специалисты, принадлежащие к ведущим научным сообществам и престижным университетам.

Мультимедийное содержание, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит профессионалам проходить обучение в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях.

Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого специалисты должны пытаться решить различные ситуации из профессиональной практики, возникающие в течение учебного курса. В этом им поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными экспертами.

100% онлайн-программа, которая поднимет ваш музыковедческий талант на самый высокий профессиональный уровень с помощью комплексной подготовки, отвечающей требованиям современного сектора"

Вы получите неограниченный доступ к виртуальному кампусу 24 часа в сутки, что позволит вам организовать график обучения в соответствии с собственными возможностями"

Чем амбициознее ваши цели, тем больше вы сможете воспользоваться этой Специализированной магистратурой благодаря количеству и качеству теоретического, практического и дополнительного материала, который она включает"

Чем амбициознее ваши цели, тем больше вы сможете воспользоваться этой Специализированной магистратурой благодаря количеству и качеству теоретического, практического и дополнительного материала, который она включает"

Общие цели

• Практиковать, определять и осваивать характерные ритмические приёмы: синкопа, затакт и т.д
• Пробудить критический подход у студента
• Освоить основные педагогические стратегии музыкального образования и их связь с дидактическими методами
• Активировать способность к запоминанию и психомоторной координации
• Рассуждать и обсуждать произведение или музыкальный текст, помещая их в рамки поднимаемых ими эстетико-музыкальных проблем

Конкретные цели

Модуль 1. История музыки I

• Понять известные нам истоки музыки
• Ознакомиться с тесной связью между музыкой и церковью с момента ее зарождения
• Различать особенности каждого музыкального периода в истории и истории искусства
• Ознакомиться с инструментами, которые использовались на каждом этапе развития музыки

Модуль 2. Музыкальный язык

• Способствовать развития креативности учащихся
• Оценить музыкальный язык как основополагающий инструмент
• Максимально развивать креативные и ритмические способности каждого человека
• Овладеть языком и чтением музыкальных партитур
• Приобрести оптимальную способность к настройке
• Использовать "внутренний слух" для связи слуха с его графическим изображением, а также для распознавания тембров, формальных структур, динамических, выразительных, временных указаний и т.д

Модуль 3. Развитие слуха

• Знать составляющие элементы музыки, демонстрируя высокий уровень мастерства в слуховом восприятии, чтении, анализе, сочинении, импровизации и сочинении музыки, и научиться взаимосвязывать все это, чтобы
• применять и использовать соответствующим образом в развитии собственной деятельности
• Научиться развивать учебно-музыкальную практику в качестве артиста и музыкального педагога
• Развивать музыкальный внутренний слух как основу для индивидуального или группового исполнения
• Научиться проводить слуховой анализ без нотной партитуры
• Совершенствовать интонационные навыки и их связь с музыкальным слухом

Модуль 4. История музыки II

• Вникнуть в музыкальные стили современного периода, познакомившись с их наиболее значимыми композиторами
• Изучить наиболее значимые произведения современных композиторов
• Ознакомиться с выдающимися музыкантами истории музыки, следуя хронологической линии

Модуль 5. Музыкальная дидактика

• Знать основы музыкального образования, эволюционное развитие учащихся дошкольного образования в связи с музыкальным образованием и учебную программу по музыке в дошкольном образовании
• Приобрести базовую ритмическую, вокальную, инструментальную и слуховую подготовку
• Открыть и изучить различные педагогические и музыкальные методы
• Модуль 6. Музыка в Азии
• Изучить и оценить наследие Восточной и Южной Азии, чтобы упорядочить отношения в межкультурных ситуациях (сотрудничество и развитие, протокол, переговоры, принятие решений, культурные обмены, политика равенства и т.д.)
• Знать исторические особенности развития азиатской культуры, а также оценить ее современное становление
• Понимать феномен человеческого перемещения и вопросы этнической и культурной идентичности в обществах Восточной и Южной Азии
• Распознавать различные музыкальные инструменты и основные репертуары Восточной и Южной Азии

Модуль 7. Музыкальная эстетика

• Понимать и обрабатывать основные понятия, разработанные с течением времени музыкальной мыслью
• Ознакомиться с основными течениями музыкальной эстетики, путем систематического изучения основных проблем, рассматриваемых в рамках данной дисциплины
• Выносить критическое суждение о той или иной музыкальной реальности, помещая ее в контекст великой музыкально-эстетической полемики
• Развивать интеллектуальную зрелость студента, его способность понимать, соотносить и критически оценивать ту или иную эстетическую проблему

Модуль 8. Музыкальный анализ

• Воспринимать на слух, как обычными средствами, так и с использованием технологий, элементы и процессы, составляющие музыкальное произведение, и понимать разнообразие ресурсов и основных характеристик, которые оно содержит
• Распознавать характеристики основных музыкальных стилей: гармонию, мелодию, текстуру, ритм, инструментовку, орнаментику и т.д. и уметь обнаруживать некоторые из этих характеристик в произведениях, принадлежащих к различным периодам или стилям, как напоминание о прошлом
• Понимать взаимосвязь между музыкой и текстом в вокальных или вокально-инструментальных произведениях в различные исторические периоды
• Овладеть соответствующей лексикой и терминологией для выражения и описания в устной и письменной формах аналитических процессов, связанных с изучением музыкальных произведений и стилей, а также музыкальных процессов, обращая внимание не только на объективный компонент музыки, но и на субъективный компонент, то есть, то, что воспринимает слушатель
• Познакомиться с музыкой других культур, их особенностями, ощущениями, которые они вызывают, и функцией, которую они выполняют в социально-историческом контексте, научиться ценить их и понимать влияние, которое они оказывали на западную музыку на протяжении всей истории

Модуль 9. Музыкальная педагогика

• Сравнить различные инструменты музыкального обучения
• Планировать образовательные действия и точные направления, способствующие развитию каждого из стилей обучения
• Рассмотреть вопрос о стилях обучения и их влиянии на различные этапы образования
• Предложить планы и проекты в области музыкального образования
• Применять инструменты и средства в музыкальном обучении
• Организовать принятие решений учителями
• Предложить конкретные направления действий для музыкальной практики
• Знать нейропсихологические основы музыки

Модуль 10. Музыкальная нотация

• Знать основные принципы вокальной музыкальной нотации от Средневековья до Барокко в соответствии с критериями научной транскрипции
• Правильно применять критерии и методы критического редактирования в области музыковедения и палеографические методы транскрипции инструментальной музыки от Средневековья до наших дней
• Знать рукописи и источники музыки на протяжении всего исторического пути
• Приобрести ресурсы, позволяющие с легкостью работать с любым репертуаром исторической музыки в ее оригинальном написании

Вы хотели бы научиться использовать различные стратегии для преподавания музыки? С помощью этой программы вы не только добьетесь этого, но и будете отличаться от других профессионалов своим владением ими"