Данный Курс профессиональной подготовки в области дидактики преподавания социальных и политических наук придаст вам уверенности в вашей специальности и поможет вам расти в личном и профессиональном плане”

Структура программы, предназначенная для преподавателей социальных наук, основана на реальности, способствуя целостному и значимому обучению. Особое внимание и забота были уделены созданию мотивирующих образовательных сред, направленных на формирование благоприятного отношения к новым знаниям.

Темп, сложность и трудность методологий повышаются по мере развития программы, и, следовательно, процесс оценки, который сосредоточен на сборе доказательств усвоения материала в конце каждого раздела и каждого модуля.

По завершении Курса профессиональной подготовки преподаватель овладеет достаточно широким спектром деятельности, инструментов и материалов, которые позволят ему/ей направлять своих учеников в тех задачах, где это необходимо, предлагать другие, которые они могут выполнять самостоятельно, и, возможно, предлагать третью группу задач — те, которые выполняются с социальным и совместным характером.

Одним из наиболее значимых вкладов является подготовка преподавателя к определению своих собственных учебных планов. Он/она сможет адаптировать используемые методологические техники и стратегии, такие как: управление проектами; создание презентаций, схем и ментальных карт; создание документов (инфографика, карты, аудио, альбомы, доски, временные оси…); создание образовательных блогов и вики; хранение информации в "облаке"... и многое другое, характеризующее школу XXI века.

Обновите свои знания с помощью Курса профессиональной подготовки в области дидактики преподавания социальных и политических наук"

Данный  Курс профессиональной подготовки в области дидактики преподавания социальных и политических наук содержит самую полную и современную образовательную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Разбор более 75 клинических случаев, представленных экспертами в области дидактики преподавания социальных и политических наук
• Наглядное, схематичное и исключительно практическое содержание программы направлено на предоставление научной и медицинской информации по тем дисциплинам, которые необходимы для профессиональной практики
• Новые диагностико-терапевтические разработки по оценке, диагностике и вмешательству в дидактику преподавания социальных и политических наук
• Практические упражнения, в которых процесс самоконтроля может быть использован для улучшения эффективности обучения
• Клиническая иконография – постановка диагноза на основании снимков
• Интерактивная обучающая система, основанная на алгоритмах принятия решения в созданных клинических ситуациях
• С акцентом на доказательную медицину и исследовательские методологии 
  в  области дидактики преподавания социальных и политических наук
• Все вышеперечисленное дополнят теоретические занятия, вопросы к эксперту, дискуссионные форумы по спорным вопросам и индивидуальная работа по закреплению материала
• Доступ к учебным материалам с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Данный Курс профессиональной подготовки — лучшая инвестиция, которую вы можете сделать при выборе программы повышения квалификации по двум причинам: помимо обновления знаний в области дидактики преподавания социальных и политических наук, вы получите диплом TECH Технологического университета"

В преподавательский состав входят профессионалы в области дидактики преподавания социальных и политических наук, которые привносят в обучение опыт своей работы, а также признанные специалисты из ведущих сообществ и престижных университетов.

Мультимедийное содержание программы, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит специалисту проходить обучение с учетом контекста и ситуации, т.е. в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях.

Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого студенты должны попытаться решить различные ситуации из профессиональной практики, возникающие в течение программы. В этом практикующему поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными и опытными экспертами в области дидактики преподавания социальных и политических наук.

Повысьте свою уверенность в принятии решений, обогатив свои знания благодаря этому Курсу профессиональной подготовки"

Воспользуйтесь возможностью узнать о последних достижениях в области дидактики преподавания социальных и политических наук и улучшить материал для своих студентов"

Университетский курс в области дидактики преподавания социальных и политических наук призван облегчить работу специалистов, занимающихся работой с подростками и/или направляющих их в профессиональное будущее.

Данная программа предназначена для того, чтобы вы обновили свои знания в области дидактики преподавания социальных и политических наук, используя новейшие образовательные технологии, чтобы внести качественный и уверенный вклад в принятие решений и контроль за этими учениками”

Общие цели

• Получить необходимые компетенции для осуществления педагогической деятельности в современной школе
• Обеспечить необходимую подготовку для установления взаимосвязи между теоретическими знаниями и различными интерактивными инструментами с дидактическими приложениями, что позволит им овладеть новыми методами генерации знаний

Конкретные цели

Модуль 1. Процесс преподавания-обучения 

• Выявить потребность в обучении
• Познакомить с границами обучения
• Различать поведенческие теории обучения 
• Понимать современные теории обучения 
• Понимать интеллект 
• Определять эволюцию интеллекта 
• Установить роль познания в обучении 
• Понимать роль внимания в обучении 
• Раскрыть виды памяти 
• Познакомить с изучением дат и данных 
• Ознакомиться с характеристиками формального образования 
• Различать критические периоды обучения 
• Понимать роль преподавателя и класса 
• Ознакомиться с рисками, связанными с преподаванием 
• Выявить особенности традиционного преподавания 
• Понимать новые задачи в образовании 
• Раскрыть новые трудности в преподавании 
• Внедрить интернет в учебный процесс 
• Понимать, что такое оценка процесса в классе 

Модуль 2. Дидактика преподавания социальных наук

• Отбирать, с точностью и тщательностью, наиболее подходящую информацию для презентации 
• Синтезировать документы и информацию об историческом, географическом или антропологическом явлении 
• Структурировать информацию, чтобы представить сложное явление в аналитическом, последовательном и соответствующем виде 
• Понимать события прошлого и уметь их контекстуализировать 
• Понимать сочетание различных точек зрения и мнений по поводу одного и того же исторического события 
• Организованно передавать полученную информацию о прошлом 
• Определять и передавать достаточное количество ориентиров и элементов для ориентации в пространстве 
• Критически интерпретировать графические изображения 
• Понимать, что культурный факт является результатом действия совокупности различных факторов 
• Объяснять причины пространственных, культурных и временных различий между человеческими группами 
• Организованно передавать полученную информацию о человеческих группах 
• Соотносить степень усвоения знаний со стратегиями оценки, самооценки и гетерооценки 
• Оценивать важность рефлексии причин, которые сделали невозможным или затруднительным приобретение нового знания 
• Разрабатывать эффективный учебный план, с помощью которого можно достичь поставленных целей

Модуль 3. Политическая наука и ее дидактика

• Определить исторические истоки либерализма 
• Дифференцировать различные направления либерализма 
• Охарактеризовать социальный либерализм как реакцию на "негативную свободу" 
• Охарактеризовать консервативный либерализм как реакцию на 
• "позитивную свободу" 
• Описать влияние рабочих движений на общество XIX века 
• Классифицировать различные типы социализма 
• Дать определение и объяснить понятие нации 
• Объединить понятия "государство", "национализм" и "самоопределение" 
• Провести аналогии и различия между национальным плюрализмом и демократической федерацией 
• Охарактеризовать феминизм как философский и политический проект 
• Структурировать дискуссию о женском гражданстве 
• Выявить и объяснить феномен суфражизма 
• Признать влияние феномена глобализации 
• Определить ключевые элементы, формирующие технологическую революцию и информационный капитализм 
• Определить силу и роль государства в глобальную эпоху

Воспользуйтесь возможностью и сделайте шаг, чтобы быть в курсе последних достижений в области дидактики преподавания социальных и политических наук”