Инновационная и междисциплинарная программа, которая поможет вам переосмыслить уроки географии и истории в начальной школе в 100% онлайн-режиме"

В письме, написанном в 2002 году и призывающем обеспечить бесплатное качественное базовое образование всем детям, Нельсон Мандела сказал: "Образование - это самое мощное оружие, с помощью которого можно изменить мир". И это действительно так. Образование формирует культуру и знание, передает ценности и вызывает интерес у будущих врачей, инженеров, юристов, дизайнеров, художников и так далее. Поэтому специалисты в области преподавания играют фундаментальную роль в развитии общества и поэтому должны быть готовы эффективно и гарантированно взять на себя связанную с этим ответственность.

С целью удовлетворить требования нынешней академической среды в области начального образования и разработать инновационные и комплексные учебные единицы, TECH разработал эту Специализированную магистратуру в области дидактики географии и истории в начальной школе. Это академический опыт, который поднимет знания специалистов на самый высокий уровень с помощью самых эффективных образовательных стратегий, существующих на данный момент.

Для этого в их распоряжении будут 1500 часов разнообразного материала, с помощью которого они смогут работать над такими аспектами, как разработка учебных проектов, проектирование досуговых мероприятий, связанных с этими предметами, и внедрение ИКТ в учебный процесс. Кроме того, особое внимание будет уделяться развитию таких ценностей, как товарищество, равенство и солидарность с помощью игр, динамичных и развлекательных практик для детей в возрасте от 6 до 12 лет.

Благодаря этому вы усовершенствуете ваши профессиональные навыки в области преподавания всего за 12 месяцев и в 100% онлайн-режиме. TECH разрабатывает все свои образовательные программы таким образом, что студентам не нужно посещать занятия лично или следовать строгому расписанию, а предлагает индивидуальный академический опыт, в котором они сами решают, когда и откуда подключаться, благодаря совместимости Виртуального Кампуса с любым устройством, имеющим доступ к Интернету.

В вашем распоряжении будут 1500 часов разнообразного материала, включая дидактические материалы, которые затем вы сможете использовать в классе"

Данная Специализированная магистратура в области дидактики географии и истории в начальной школе содержит самую полную и современную программу на рынке. Основными особенностями программы являются:

• Разработка практических кейсов, представленных экспертами в области образования и гуманитарных наук
• Наглядное, схематичное и исключительно практическое содержание курса предоставляет информацию и практику по тем дисциплинам, которые необходимы для профессиональной практики
• Практические упражнения для самостоятельной оценки, самоконтроля и улучшения успеваемости
• Особое внимание уделяется инновационным методологиям
• Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и самостоятельная работа
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в Интернет

Вы будете работать над разработкой занимательных и увлекательных учебных единиц, которые позволят динамично погрузить ваших учеников в историю"

В преподавательский состав программы входят профессионалы отрасли, признанные специалисты из ведущих сообществ и престижных университетов, которые привносят в обучение опыт своей работы.

Мультимедийное содержание, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит профессионалам проходить обучение в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, основанный на обучении в реальных ситуациях.

Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого специалист должен попытаться решить различные ситуации из профессиональной практики, возникающие в течение учебного курса. В этом поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными экспертами.

Академический опыт без графиков и очных занятий, доступ к которому можно получить с любого устройства с подключением к Интернету, будь то планшет, ПК или мобильный телефон"

Узнайте, как устойчиво управлять водосбором и водными ресурсами, и внесите ваш вклад в прогресс человечества"

TECH, как университет, осознает значение хорошего образования. По этой причине он предлагает такие программы, как данная Специализированная магистратура, разработанная с целью приобретения учителями лучших профессиональных навыков, которые позволят работать в академической среде наиболее эффективным и полезным для их учеников способом. Именно поэтому студенты, решившие выбрать эту программу, получат доступ к самой инновационной и исчерпывающей дидактической информации, которую они смогут применять на своих уроках, чтобы создавать условия, в которых детям будет интересно изучать географию и историю.

Если вы хотите глубже понять вклад дидактических единиц в формирование основных компетенций учеников, эта программа идеально вам подходит"

Общие цели

• Определить учебную программу по социальным наукам
• Приобрести знания и навыки, связанные с дидактикой географии и истории, предназначенной для учащихся начальной школы, с интеграционной и этической точки зрения, в которой культурное наследие является общим связующим звеном сфер, охватывающих социальные науки
• Использовать необходимые инструменты для применения на практике полученных знаний, а также разрабатывать и защищать с помощью необходимых аргументов решения возможных проблем, возникающих в
• соответствующей области обучения и работы
• Разрабатывать и планировать процессы преподавания и обучения с использованием метода, объединяющего изучение истории и географии с точки зрения учебной и культурной ориентации
• Определить ценность культурного наследия и его роль в понимании, формировании и развитии современного общества с помощью предметов географии и истории
• С помощью этих предметов способствовать демократическому, критическому и разнообразному образованию в классе, принимая во внимание, в частности, гендерное равенство, справедливость, а также ценность и значение человеческих прав
• Объяснить образовательное измерение учителей в отношении функций, которые они выполняют, и их роли в когнитивном развитии учащихся
• Применять информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), которые могут внести полезный вклад в бесперебойную работу класса и обучение студентов
• Приобрести компетенции, позволяющие студенту магистратуры связывать предметы географии и истории с другими дисциплинами с целью инновации и обогащения процесса преподавания-обучения на уроке

Конкретные цели

Модуль 1. Основное содержание

• Определить, что такое социальные науки, их эволюцию и значение в учебной программе начальной школы, а также новые тенденции и дидактические подходы к этим предметам в качестве альтернативы традиционной модели обучения
  
• Установить взаимосвязь между культурным наследием в предметах географии и истории и его современным вниманием и развитием в классе, а также определить руководящие принципы, которым необходимо следовать, чтобы иметь возможность составить подходящий предварительный план, на котором будет основан урок, который впоследствии будет проводиться в классе
  

Модуль 2. Педагогический проект и дидактические единицы

• Объяснить функцию и назначение дидактической единицы
  
• Описать содержание, организацию, элементы и инструменты, необходимые для практического применения на примере предметов географии и истории
  
• Осуществлять и контролировать содержания дидактической единицы
  

Модуль 3. Роль учителя

• Разработать соответствующие навыки и приемы ораторского искусства и поведения для создания благоприятной учебной обстановки в классе, чтобы улучшить и повысить способность учащихся к обучению
  
• Подробно изучить наиболее инновационные техники презентации для совершенствования поведения в классе
  

Модуль 4. Дидактика географии

• Объяснить дидактику географии, учитывая темы, указанные в учебной программе начальной школы, материалы и ресурсы, доступные для разработки урока в классе, а также взаимосвязь между географией и культурным наследием, его сохранением и приумножением
  
• Объяснить специфические проблемы преподавания географического пространства с точки зрения межкультурного подхода
  

Модуль 5. Дидактика истории

• Определить дидактику истории, принимая во внимание темы, указанные в учебном плане начальной школы, а также материалы и ресурсы, доступные для разработки урока в классе
  
• Понять взаимосвязь между историей и культурным наследием, его сохранением и приумножением
  

Модуль 6. Использование новых технологий в географии и истории в начальной школе

• Подготовить учащихся к использованию ИКТ в классе
  
• Увеличить способность к инновациям в классе
  

Модуль 7. Научиться жить в обществе, изучая географию и историю

• Определить ценности, навыки и установки, формируемые при изучении предметов географии и истории, такие как солидарность, навыки критического мышления или значение межкультурного общения, для развития учеников через роль учителя
  
• Разработать наиболее эффективные стратегии для создания интереса к обучению мышлению
  

Модуль 8. Поиграем на уроке?

• Определить стратегии адаптации игры к рутинной динамике классной комнаты
  
• Детально ознакомиться с наиболее инновационными и образовательными играми и их взаимосвязью с ИКТ в школьной среде
  

Модуль 9. Дополнительные уроки: внеклассные мероприятия

• Описать значение дополнительных и внеклассных мероприятий в теоретическом обучении студента, а также руководящие принципы, которым необходимо следовать, чтобы адаптировать запланированные экскурсии к содержанию предметов, в данном случае географии и истории, и соотносить их с музейными учреждениями, которые являются пространством культуры и междисциплинарного обучения и которые являются хорошей поддержкой для полного понимания предмета для студента
  

Модуль 10. Междисциплинарный модуль: различные предметы для поддержки преподавания и изучения географии и истории в начальной школе

• Определить понятия и ресурсы из других предметов, которые также оказывают вторичную поддержку в развитии географии и истории, обогащая их содержание и, следовательно, процесс обучения учащихся
  
• Подробно ознакомиться со связями между географией и историей и языком и литературой, географией и математикой, музыкой, биологией и метеорологией, рисованием и другими видами изобразительного искусства, а также социологией и археологией 

Воспользуйтесь возможностью узнать о последних достижениях в этой области и применить их в своей повседневной практике"