Специализированная магистратура создана для таких будущих преподавателей, как вы, готовых к успешной работе с учениками, потребности которых становятся все более разнообразными" 

Учитель начальной школы должен отвечать вызовам политики разнообразия во всех ее аспектах: эволюционных, психологических, социальных и функциональных. Политика разнообразия подразумевает определенный подход к образованию, основанный на потребностях учащихся в адаптации к обучению, особенно при наличии у детей функциональных ограничений. 

Раннее выявление подобных трудностей позволяет избежать серьезных проблем, которые возникают у учащегося из-за ситуаций, оставленных без внимания, а именно: потеря самооценки, стресс, социальная изоляция или депрессия. Однако, учитывая широкий спектр ситуаций, в которых возникают трудности в обучении, и их многочисленные формы проявления, работа педагога становится все более сложной. Специализированная магистратура обеспечивает широкое и современное обучение практике преподавания в области специального образования в начальной школе. 

Программа направлена на то, чтобы с помощью различных стратегий, методик и инструментов добиться равенства и обеспечения выполнения политики разнообразия в классе. Все это достигается благодаря не только комплексному теоретическому, но и практическому подходу с рассмотрением конкретных случаев, которые предоставила группа специалистов в этой области, преподающих данную программу. Таким образом, студент Специализированной магистратуры получит более прямой и четкой подход к разрешению возможных ситуаций, с которыми ему придется сталкиваться ежедневно. 

Программа университета специально разработана так, чтобы каждый студент мог решать сам, сколько времени он хочет посвятить учебе, и самостоятельно распоряжаться своим временем. Поэтому TECH создал 100% онлайн-программу обучения, доступ к которой возможен 24 часа в сутки с любого электронного устройства с выходом в интернет. Таким образом, это гибкая программа, без посещения занятий и фиксированного расписания занятий, идеально подходит для тех, кто хочет получить качественное образование, не пренебрегая другими сферами своей личной или профессиональной жизни. 

Интенсивная университетская программа, которая позволит вам научиться решать все образовательные задачи, с которыми вы можете столкнуться в классе начальной школы" 

Данная Специализированная магистратура в области специального образования в начальной школе содержит наиболее полную и современную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются: 

• Разработка тематических исследований, представленных экспертами в области специального образования 
• Наглядное, схематичное и исключительно практическое содержание курса предоставляет научную и практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для осуществления профессиональной деятельности 
• Практические упражнения для самооценки, контроля и улучшения успеваемости 
• Инновационные методологии, которым уделяется особое внимание 
• Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и самостоятельная работа 
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет 

Интегрируйте новейшие цифровые инструменты обучения в работу и достигайте более эффективных результатов со своими учениками с особыми потребностями" 

В преподавательский состав входят профессионалы в области специального образования в начальной школе, которые вносят свой опыт работы в эту программу, а также признанные специалисты, принадлежащие к ведущим научным сообществам и престижным университетам. 

Мультимедийное содержание программы, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит специалисту проходить обучение с учетом контекста и ситуации, т. е. в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях. 

Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого специалист должен попытаться разрешить различные ситуации из профессиональной практики, возникающие в течение учебного года. В этом поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная известными экспертами. 

Гибкая и полностью адаптируемая, эта онлайн-программа создана для того, чтобы дать вам необходимые навыки самоменеджмента. Записывайтесь прямо сейчас”   

Получите доступ к дидактическим инструментам, необходимым для работы в начальной школе с учащимися с функциональным разнообразием и высокими способностями” 

Специализированная магистратура в области специального образования в начальной школе предлагает учащимся сделать еще один шаг в своей профессиональной карьере, но уже в академической области. Для этого им предоставляется расширенное содержание, на освоение которого потребуется 12 месяцев: за это время студенты освоят навыки разработки, планирования, создания собственного содержания, а также научатся правильно оценивать ученика, который нуждается в адаптированном обучении в соответствии с его характеристиками. Специализированный преподавательский состав поможет студентам с легкостью достичь этих целей. 

Создайте по-настоящему инклюзивный класс благодаря теоретическому содержанию и практическим примерам, которые вы найдете в этой программе"

Общие цели

• Разрабатывать, планировать, проводить и оценивать процессы преподавания и обучения, как индивидуально, так и в сотрудничестве с другими школьными преподавателями и специалистами 
• Эффективно решать учебные ситуации с участием учеников с особыми образовательными потребностями 
• Признать важность стандартов в любом образовательном процессе 
• Способствовать участию и соблюдению правил сотрудничества 

Конкретные цели

Модуль 1. Персонализированное образование. Антропологические, философские и психологические основы 

• Приобрести необходимые навыки для анализа 
• Пробудить профессиональные и интеллектуальные стремления, чтобы научиться быть грамотными специалистами 
• Знать различные педагогические основы образования 
• Определить различные учебные ситуации в персонализированном образовании 
• Разработать необходимые методики для хорошей организации в школе  
• Пройти преподавательскую подготовку для того, чтобы давать правильную образовательную реакцию 

Модуль 2. Трудности в обучении 

• Предложить студентам общее представление о трудностях в обучении, с которыми они могут столкнуться в классе 
• Выявить различные трудности, которые могут возникнуть у учащихся  
• Различать концепции, проблемы и виды трудностей в обучение 
• Узнать различные образовательные и поведенческие стили 
• Предотвращать трудности в обучении до их возникновения 
• Вмешиваться при различных проблемах в обучении 

Модуль 3. Равенство и политика разнообразия в классе 

• Узнать различные термины, тесно связанные друг с другом, а также об их применении в классе 
• Выявлять возможные факторы школьной неуспеваемости 
• Приобрести необходимые инструменты для избежания школьной неуспеваемости 
• Выявлять признаки возможного буллинга в школе  
• Разрабатывать инструменты для продвижения инклюзивного и межкультурного школьного образования  
• Получить навыки работы с различными информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ)  
• Определять различные нарушения в учебных заведениях  
• Развивать психомоторные функции у школьников в начальном образовании 

Модуль 4. Поведенческие расстройства и расстройства обучения в начальном образовании 

• Узнать основные аспекты наиболее распространенных расстройств поведения и обучения в начальной школе 
• Подчеркивать важность раннего выявления поведенческих расстройств 

Модуль 5. История, текущая ситуация и будущие перспективы специального образования 

• Углубиться в историю специального образования 
• Понять эволюцию системы образования и ее нынешние перспективы 

Модуль 6. Образование детей с высокими способностями 

• Уметь определять учеников с высокими способностями 
• Понимать семью как фундаментальную среду для выявления и развития одаренных детей 
• Знать стратегии вмешательства для развития учеников с высокими способностями 

Модуль 7. Образование детей с ограниченными возможностями или трудностями в развитии 

• Уметь определять личные образовательные потребности учащихся с ограниченными возможностями или трудностями в развитии 
• Уметь определять тревожные признаки у учащихся с особыми потребностями 
• Понять важность семьи и необходимость совместной работы семьи и школы 

Модуль 8. Организация специального образования, законодательство, ресурсы и финансирование 

• Понимать, как организовать работу школы с учениками с особыми потребностями 
• Знать законодательство, регулирующее специальное образование 

Модуль 9. Языковые трудности и проблемы коммуникации: оценка и диагностика 

• Уметь диагностировать различные нарушения и патологии, связанные с языком и коммуникацией 
• Знать основные речевые и языковые расстройства на этапе начального образования 

Модуль 10. Вмешательство в коммуникативные и языковые нарушения в формальных и неформальных условиях 

• Получить ресурсы для работы над языковыми и коммуникативными проблемами своих учеников 
• Узнать о возможных мерах вмешательства при различных трудностях в этой области 

Инновационное мультимедийное содержание доступно 24 часа в сутки. Удобный доступ с компьютера, планшета или любого другого устройства по вашему выбору"