Работа педагога-психолога стала нормой в социально-трудовой сфере. Данная область требует максимального обновления знаний. Не оставайся в стороне"

Психопедагогика по своим заслугам заняла признанное место в современном научном пространстве. Знания по этой дисциплине стали предметом статей, монографий и публикаций на международном уровне, которые сформировали панораму, представляющую большой интерес для специалиста. Эти события привели к развитию методов, форм и способов проявления и вмешательства, что сделало постоянное совершенствование знаний неотъемлемым условием. 

Эта все более обширная квалификация, выходящая за пределы учебного заведения, позволяет охватить всевозможные отрасли, особенно социально-профессиональный сектор, где приобретает неоценимое значение. Новые социальные и трудовые условия, новые образовательные сложности, стремительная эволюция культурных контекстов и многие другие задачи требуют от специалистов в области психопедагогики максимального профессионализма.

С точки зрения вмешательства, медиация с семьями также приобретает все большее значение. Вторжение новых технологий в социальную, профессиональную или семейную жизнь, сексуальное разнообразие, функциональное разнообразие или любая из новых парадигм не стоят на месте, а развиваются и требуют в любое время компетентного взгляда, который поддерживает, направляет, служит ориентиром и в то же время имеет за собой адекватную профессиональную поддержку. 

Целая панорама интенсивных задач, с которыми мы стремимся помочь вам справиться в этой специальности. С наиболее полными человеческими и технологическими ресурсами, которые предоставят вам возможность уверенно, комфортно и эффективно продвигаться вперед. 

Подготовьте себя к задачам постоянно развивающейся сферы деятельности и придайте своему резюме непреодолимый стимул к конкурентоспособности"

Данная Специализированная магистратура в области социальной и профессиональной психопедагогики содержит наиболее полную и современную образовательную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Разбор практических кейсов, представленных экспертами в области психопедагогики
• Графическое, схематическое и исключительно практическое содержание
• Новости по психопедагогике, социально-профессиональному обучению
• Практические занятия, в ходе которых проводится процесс самоанализа с целью повышения качества обучения
• Интерактивная обучающая система, основанная на алгоритмах принятия решений в созданных клинических ситуациях
• Методики, основанные на доказательствах психопедагогики, социально-профессиональное обучение
• Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и индивидуальная работа
• Доступ к учебным материалам с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Самые передовые формы вмешательства и ресурсы для психологической поддержки и консультирования, в программе, специально созданной для того, чтобы дать толчок вашей конкурентоспособности"

Преподавательский состав Специализированной магистратуры в области социальной и профессиональной психопедагогики состоит из профессионалов в данной области, которые привносят в обучение все свои знания и опыт для создания качественного содержания, а также признанных специалистов, принадлежащих к ведущим сообществам и престижным университетам. 

Мультимедийное содержание было разработано с использованием новейших образовательных технологий, что позволит специалисту получить контекстное обучение, благодаря которому студент сможет учиться в симулированной среде, в рамках которого он/она сможет обучаться на основе реальных ситуаций.

Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, благодаря чему специалист должен попытаться решить различные ситуации профессиональной практики, возникающие на протяжении всего академического маршрута. Для этого будет использована инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными экспертами в области психопедагогики с большим опытом преподавания. 

Качественная программа, разработанная экспертами в данной области, которые предоставят свой профессиональный и преподавательский опыт к вашим услугам, чтобы сопровождать вас на протяжении всей специализации"

Созданная для того, чтобы вы могли легко и удобно совмещать учебу с другими занятиями, программа позволит вам совмещать вашу профессиональную и личную жизнь с учебой без ущерба для качества образования"

Основная цель данного обучения - обеспечить вашему профессиональному опыту высокий уровень квалификации. Благодаря разработке всеобъемлющей программы мы будем сопровождать вас в приобретении навыков и компетенций, необходимых для решения проблем, с которыми сталкивается психопедагогика при выполнении своей задачи. Но мы также будем способствовать вашему личностному росту с помощью учебного плана, созданного для стимулирования вашего интеллектуального развития. 

Данная Специализированная магистратура столкнет вас с реальными проблемами, которые позволят вам осуществлять контекстное обучение, учиться на практике, используя лучшие современные методы обучения"

Общие цели

• Приобретать новые компетенции и навыки в области психопедагогики 
• Совершенствоваться в области психопедагогики в школьной сфере 
• Развивать умение справляться с новыми ситуациями в школьном контексте 
• Стимулировать интерес к постоянному обновлению знаний специалистов 
• Знать различные варианты вмешательства 
• Изучать новые методы работы с особыми образовательными потребностями 
• Создать эффективную основу для оценки, диагностики и ориентации 
• Быть способным к исследованиям и инновациям, чтобы соответствовать новым требованиям

Конкретные цели

Модуль 1. Основные психологические теории и этапы развития

• Сохранять холистический взгляд на развитие человека и предоставлять ключевые факторы для осмысления этой области знаний
• Описать характеристики и вклад различных теоретических моделей психологии развития

Модуль 2. Оценка, диагностика и психолого - педагогическая ориентация

• Разрабатывать основы и вклады различных теоретических моделей психологии развития
• Ознакомиться с основными теориями, объясняющими развитие человека Студенты узнают о наиболее актуальных теоретических положениях, объясняющих изменения от рождения до подросткового возраста 
• Объяснять, что происходит на каждом этапе развития, а также в периоды перехода от одного этапа к другому

Модуль 3. Измерения, исследования и инновации в образовании

• Исследовать и внедрять инновации в области методов профориентации, соответствующие новым требованиям общества
• Распознавать количественные и качественные модели исследований при планировании исследований
• Применять методы и инструменты измерения и оценки, а также инструменты для анализа информации в психолого-педагогических процессах

Модуль 4. Психолого-педагогическая диагностика в социально-общественной сфере

• Понимать социально-общественное воздействие с целью разработки психолого-педагогических технологий
• Различать двойную структуру социального и санитарного обеспечения: неформальное и информальное образование
• Разрабатывать различные социально-педагогические программы в соответствии с возрастными группами
• Научиться работать с различными группами с повышенной уязвимостью

Модуль 5. Профессиональная интеграция, непрерывное образование и профессиональное развитие   

• Рассматривать профессиональную и социальную среду с точки зрения образования
• Ознакомить студентов с основополагающими аспектами социально-профессиональных услуг и проектов

Модуль 6. Разработка, администрирование и оценка социально-трудовых проектов

• Рассматривать профессиональную и социальную среду с точки зрения образования
• Анализировать общество информации и знаний
• Узнать о качестве социально-трудовых проектов и услуг
• Научиться проводить диагностику реальности 
• Научиться проводить социально-педагогическую диагностику 

Модуль 7. Раннее вмешательство

• Поддерживать и усиливать уход в детском возрасте за людьми, подверженными биологическому, психологическому или социальному риску
• Овладеть основными концепциями и инструментами, которые позволят специалистам осуществлять раннее вмешательство как для предотвращения, так и для преодоления биопсихосоциальных рисков, влияющих на детей
• Получить знания о когнитивном, лингвистическом и социально-аффективном развитии детей из группы социального риска
• Распознавать различные модели вмешательства и типы программ, а также их эволюцию 

Модуль 8. Образование в области здравоохранения и больничная психопедагогика

• Размышлять о концепции здоровья и ее социально-политических последствиях
• Понять роль педагога как посредника в здравоохранительном образовании
• Определить концепцию здравоохранительного образования, пропаганды здорового образа жизни и его профилактики
• Понимать здоровье с точки зрения экологии человеческого развития
• Диагностировать, планировать, реализовывать и оценивать проекты по вопросам образования в здравоохранении
• Оказывать помощь в больничных и/или домашних условиях
• Понимать, оценивать, вмешиваться и повышать индивидуальную, семейную  и коллективную устойчивость к внешним воздействиям

Модуль 9. Психопедагогическое консультирование семей в ситуациях психосоциального риска

• Распознавать различные модели семьи, чтобы создать особую динамику, благоприятствующую благополучию всех членов семьи
• Оценивать психолого-педагогическое и социально-педагогическое вмешательство как необходимый инструмент в ситуациях психосоциального риска для семей
• Обнаружить необходимость вмешательства педагога-психолога для улучшения отношений между семьей и школой

Модуль 10. Адаптация к ситуациям множественного интеллекта

• Распознавать различные виды интеллекта
• Научиться эволюционным процессам развития интеллекта
• Изучать концепции интеллекта и обучения в условиях психообразовательного вмешательства
• Ознакомиться с последними технологическими достижениями, применимыми к образованию

Модуль 11. Технологические инновации в образовании

• Ознакомиться с последними технологическими достижениями, применимыми к образованию 
• Научиться внедрять новые технологии в разработку учебных программ для учащихся с ООП (SEN)

Воспользуйтесь возможностью узнать о последних достижениях в этой области, чтобы применить их в своей повседневной практике"