Данная Специализированная магистратура, дающая высокую квалификацию, позволит вам работать с детьми, обеспечив необходимыми навыками для качественного преподавания" 

На этапе дошкольного образования ученики впервые сталкиваются со многими проблемами, которые проверяют на прочность дидактические навыки учителей. Поскольку их созревание еще очень неполное, ученики в этот период нуждаются в системе обучения, которая учитывает не только образовательный аспект на интеллектуальном уровне, но и фундаментальные эмоциональные сферы, создание первой личности и социализацию, первичное применение правил социального сосуществования.

Этот процесс передается через игру и манипулирование элементами и требует от учителя владения психологией развития этого периода, а также дидактическими инструментами, которые можно адаптировать под учебные цели этого этапа, возможности и ритм обучения детей.
Эта Специализированная магистратура позволит студентам узнать все необходимое для специализации в этой области педагогики, включая самые полезные умственные и физические инструменты из последних образовательных инноваций.

Данная Специализированная магистратура отличается тем, что ее можно проходить в 100% онлайн-формате, она адаптирована к потребностям и обязательствам студента, асинхронно и полностью автономно.

Студент может выбирать, в какие дни, в какое время и сколько времени посвятить изучению содержания программы. Всегда в соответствии с возможностями и навыками, предназначенными для этого.

Порядок и распределение предметов и их тем специально разработаны таким образом, чтобы каждый студент мог самостоятельно решать, чем ему заниматься, и самостоятельно распоряжаться своим временем. Для этого в вашем распоряжении будут теоретические материалы с обогащенным содержанием, мультимедийными презентациями, упражнениями и практическими занятиями под руководством преподавателей, мотивационными видеороликами, мастер-классами и практическими кейсами, где вы сможете извлекать знания в удобном вам порядке и обучаться способам принятия решений, демонстрирующих вашу подготовку в области педагогики.

Программа высокого уровня, предназначенная для тех студентов, которые хотят окружить себя лучшими и конкурировать, чтобы преуспеть в своей профессии, не только по личным причинам, но и с главной целью — желанием внести изменения в образование своих учеников.

Процесс профессионального роста, который обеспечит вас самыми инновационными и интересными дидактическими инструментами для дошкольного образования"

Эта Специализированная магистратура в области дидактики дошкольного образования содержит наиболее полную и современную образовательную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Разработка практических примеров, представленных в смоделированных экспертами сценариях, в которых студент будет демонстрировать в определенном порядке полученные знания и приобретенные компетенции
• Наглядное, схематичное и исключительно практичное содержание предоставляет научную и практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для профессиональной практики
• Последние данные об образовательной задаче преподавателя в области дошкольного образования
• Практические упражнения, в которых можно провести самопроверку для улучшения обучения, а также учебная деятельность на разных уровни компетенций
• Особое внимание уделяется инновационным методологиям и педагогическим исследованиям
• Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и самостоятельная работа
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Развивайте свой педагогический потенциал, создавая высококачественный образовательный опыт для самых маленьких учеников, который будет способствовать их развитию"

В преподавательский состав входят профессионалы в области подготовки учителей, которые привносят в это обучение опыт своей работы, а также признанные специалисты из ведущих сообществ и престижных университетов.

Мультимедийное содержание программы, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит студенту проходить обучение с учетом контекста и ситуации, т. е. в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях.

Структура этой программы ориентирована на проблемно-ориентированное обучение, с помощью которого преподаватель должен попытаться решить различные ситуации в рамках профессиональной практики, возникающие в течение учебного года. В этом преподавателю поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными экспертами в области специализации и профориентации с большим опытом преподавания.

Вы получите доступ к содержанию программы с любого стационарного или портативного устройства с выходом в интернет, а также в автономном режиме, в случае предварительной загрузки"

Навыки и компетенции на самом высоком уровне сделают ваше резюме максимально конкурентоспособным"

Цель данной Специализированной магистратуры — предоставить студентам интенсивный процесс обучения, который доведет их компетенции в области педагогики до самого высокого уровня. Благодаря подходу, ориентированному на эффективность, вы быстро изучите и интегрируете содержание программы и практически сразу же примените его в своей профессиональной практике.

Изучайте и внедряйте в свой педагогический инструментарий самые современные методы в области дидактики дошкольного образования с помощью этой высококачественной и высокоэффективной программы Специализированной магистратуры"

Общие цели

• Разрабатывать, планировать, проводить и оценивать процессы преподавания и обучения, как индивидуально, так и в сотрудничестве с другими школьными преподавателями и специалистами
• Справляться эффективно с ситуациями, связанными с изучением языка в мультикультурном и многоязычном контекстах
• Признавать важность стандартов в любом образовательном процессе
• Способствовать участию и соблюдению правил сотрудничества

Конкретные цели

Модуль 1. Персонализированное образование. Антропологические, философские и психологические основы

• Приобрести необходимые навыки для анализа
• Пробудить профессиональные и интеллектуальные стремления, чтобы научиться быть грамотными специалистами
• Узнать различные педагогические основы образования
• Уметь определять различные учебные ситуации в персонализированном образовании
• Разрабатывать необходимые методики для хорошей организации в школе
• Пройти педагогическую подготовку для того, чтобы давать правильную образовательную реакцию

Модуль 2. Общая дидактика

• Направлять обучение в соответствии с возрастом ученика
• Направлять обучение в соответствии с возрастом развития ученика
• Руководить организацией выполнения домашней работы, чтобы избежать пустой траты времени и сил
• Повысить эффективность преподавания, а значит, и обучения

Модуль 3. Основы грамотности

• Связать научные аспекты с основными вопросами, связанными с грамотностью
• Ознакомиться с различными объяснительными моделями
• Определять различные процессы, связанные с чтением
• Анализировать и управлять образовательными методиками
• Облегчить метод преподавания в дошкольном образовании
• Узнать, как улучшить инструменты для хорошей работы в классе

Модуль 4. Дидактика английского языка

• Уметь анализировать наиболее актуальные дидактические теории и методы в обучении иностранным языкам и их применение в классе в дошкольном образовании
• Переосмыслить процесс преподавания английского языка, провести анализ таких концепций, как множественный интеллект, различные стили обучения и то, как индивидуальные различия влияют на то, как ученики усваивают новые знания, которые им предоставляют
• Понять, что любой новый язык имеет свои особенности, и узнать, какие шаги необходимо предпринять, чтобы помочь ученикам общаться на английском языке, а также познакомиться с культурой стран, где на нем говорят
• Уметь определять различные теории обучения и стили обучения
• Реализовывать учебные программы AICLE (интегрированное изучение содержания и языков)
• Обучить преподавателей различным аспектам изучения иностранных языков

Модуль 5. Нейромоторное развитие и дидактика физической культуры

• Уметь анализировать двигательное поведение учащихся
• Знать двигательные характеристики в дошкольном образовании
• Управлять различными видами деятельности для хорошего нейро-моторного развития
• Усвоить элементы и характеристики схемы тела человека
• Использовать основы двигательной игры в качестве образовательного инструмента
• Компетенции, цели, содержание и процесс оценки
• Внедрить новые методологические стратегии в классе
• Применить стратегии и методики для хорошего нейро-моторного развития в дошкольном возрасте

Модуль 6. Музыкальное знание и его дидактика

• Использовать музыкальный язык с достаточным мастерством, чтобы вы, как будущий учитель, могли без труда читать и исполнять партитуры, соответствующие образовательному контексту
• Ценить и уметь применять возможности музыки для интеллектуального и аффективного развития детей, в частности, и для решения различных проблем физического и психологического здоровья людей, в целом
• Привнести культуру и чувствительность и помочь лучше воспринимать жизнь, свою и других людей, а также подготовить учеников к открытию и познанию красоты и стремлению к высоким человеческим целям
• Знать и ценить великие музыкальные произведения различных исторических эпох, в том числе знать, как формировалась и трансформировалась художественная эстетика в целом и музыкальная эстетика в частности
• Обеспечивать достижение целей, поставленных перед областью педагогики в дошкольном образовании действующим образовательным законодательством
• Знать, как воспринимать и интерпретировать музыку в классе
• Предоставлять педагогу соответствующие методы обучения для развития музыкальных навыков
• Уметь анализировать механизмы мотивации
• Управлять методами использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в музыкальном образовании
• Ознакомиться с различными основами дидактики и их применением в музыкальном образовании
• Развивать музыкальную и инструментальную дидактику
• Создавать музыкальные стратегии в классе

Модуль 7. Развитие креативности и пластической выразительности в дошкольном образовании

• Понимать теоретические материалы, в которых заложены фундаментальные основы пластических и визуальных знаний для педагогов на данном этапе
• Знать практическую часть, основанную на мероприятиях, используемых в качестве дополнения к обучению
• Развивать креативность в изобразительном и пластическом искусстве
• Приобрести необходимые инструменты для разработки собственного дидактического материала
• Давать возможность обучающемуся создавать свой собственный дидактический материал
• Уметь работать с понятиями пластической графической выразительности
• Осуществлять контроль на различных этапах выражения пластической графики
• Управлять методами использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в музыкальном образовании

Модуль 8. Дидактика испанского языка в дошкольном образовании

• Обучать педагогов дошкольных учреждений тому, как развивать коммуникативные навыки у своих учеников
• Знать дидактику испанского языка и уметь ее применять
• Создавать наборы детских книг для использования в классе
• Усвоить цели и содержание учебной программы

Модуль 9. Дидактика математики в дошкольном образовании

• Превращать учителей в исследователей их собственных действий, предоставляя им достаточно подсказок, чтобы они могли разрабатывать свои собственные сценарии и свои собственные материалы
• Выявлять основные течения в преподавании математики, которые используются не только сегодня, но и на протяжении всей истории дидактики математики, сосредоточившись на том этапе, когда преподавание математики иногда становилось менее формальным, но при этом демонстрировало свою огромную силу
• Знать, как определять и решать проблемы в классе
• Определять различные способы решения проблем
• Проводить мониторинг обучения математикес целью его применения в дошкольном образовании
• Создавать различные программы оценки

Модуль 10. Дидактика природной среды и социальной среды

• Приобрести теоретические и практические знания о наиболее подходящих процессах преподавания и обучения в области природоведения и экологического образования для дошкольного образования
• Научиться, как знакомиться с дидактическими основами, основными моделями, применяемыми в преподавании естественных наук, и со школьной программой, сочетая практические примеры или обогащающий опыт в классе, которые позволяют развивать навыки и установки, необходимые для руководства научным обучением и проведением экспериментов в классе, используя любопытство и интересы ребенка
• Применять дидактику преподавания естественных наук в дошкольном образовании
• Повышать осведомленность об экологических проблемах на дошкольном этапе
• Рассмотреть различные темы, которые позволят студентам приобрести необходимые знания для хорошего развития на их будущем месте работы в качестве учителей
• Обеспечивать необходимую основу для того, чтобы научиться преобразовывать общие программы в адекватные и конкретные программы, способствующие процессу обучения и его оценке в классе
• Предоставлять учащимся стратегии и методологии для разработки эффективных дидактических предложений для работы с учениками в рамках дошкольного образования

Мы стимулируем ваше развитие с помощью лучших образовательных инструментов для онлайн-обучения"