Глубокое знание нейроразвития и его множественные применения в одной полной программе, созданной, чтобы продвинуть вас на новый профессиональный уровень"

Работа нейропсихолога в образовании сложна, поскольку охватывает широкий спектр вмешательства, требующий от специалиста особой подготовки в различных отраслях развития мозга. Эта дисциплина, глубоко связанная с неврологией и физиологическим изучением мозга, подвержена изменениям, которые вносит эволюция знаний в этой научной отрасли. Это ставит перед специалистом сложную задачу постоянного обновления знаний, что позволяет ему быть находиться в авангарде с точки зрения подхода, вмешательства и мониторинга случаев, которые могут возникнуть в классе.

В ходе обучения студент изучит все современные подходы в работе нейропсихолога в классе при различных задачах, которые ставит перед ним профессия учителя.

Функционирование памяти, речи, взаимосвязь между грамотностью и когнитивным развитием, сенсорика и многие другие аспекты станут темами для работы и изучения, которые студент сможет внедрить в свою подготовку. Это определяющий шаг, который станет процессом совершенствования не только в профессиональном, но и в личном плане.

Это одна из задач, которую мы в TECH берем на себя в качестве социального обязательства: помочь обновить знания высококвалифицированных специалистов и развить их личные навыки; знать взаимосвязь между двигательными навыками и психикой и ее последствия для их развития.

Мы не только проведем вас через теоретические знания, которые мы предлагаем, но и покажем вам другой более органичный, простой и эффективный способ изучения и обучения. Наша работа заключается в том, чтобы поддерживать вашу мотивацию и формировать в вас стремление к знаниям. Это также способствует развитию мышления и развитию критического мышления.

Программа создана специалистами, которые стремятся к совершенству, а также предоставляет возможность приобрести новые навыки и стратегии быстрым и эффективным способом”

Данная Специализированная магистратура в области нейропсихологии и образования содержит самую  полную и современную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Новейшие технологии в области программного обеспечения для электронного обучения
• Абсолютно наглядная система обучения, подкрепленная графическим и схематическим содержанием, которое легко усвоить и понять
• Разработка практических кейсов, представленных практикующими экспертами
• Современные интерактивные видеосистемы
• Дистанционное преподавание
• Постоянные обновление и переработка знаний
• Саморегулируемое обучение: абсолютная совместимость с другими обязанностями
• Практические упражнения для самооценки и проверки знаний
• Группы поддержки и образовательная совместная деятельность: вопросы эксперту, дискуссии и форумы знаний
• Общение с преподавателем и индивидуальная работа с предоставлением возможности самоанализа усвоения пройденного материала
• Доступ к учебным материалам с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в Интернет
• Постоянный доступ к дополнительным материалам, во время и после окончания программы

Это глубокое и полное погружение в стратегии и подходы в области нейропсихологии и образования”

Nuestro personal docente está integrado por profesionales en activo. De esta manera, nos aseguramos ofrecerte el objetivo de actualización capacitativa que pretendemos. Un cuadro multidisciplinar de especialistas capacitados y experimentados en diferentes entornos, que desarrollarán los conocimientos teóricos, de manera eficiente, pero, sobre todo, pondrán al servicio del programa los conocimientos prácticos derivados de su propia experiencia: una de las cualidades diferenciales de esta магистратура.  

Este dominio de la materia se complementa con la eficacia del diseño metodológico de este programa. Elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en e-Learning, integra los últimos avances en tecnología educativa. De esta manera, podrás estudiar con una variedad de herramientas multimedia, cómodas y versátiles, que te darán la operatividad que necesitas en tu capacitación.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas: un planteamiento que concibe el aprendizaje como un proceso eminentemente práctico. Para conseguirlo de forma remota, usaremos la telepráctica que, con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo, y el Learning from an Expert podrás adquirir los conocimientos como si estuvieses enfrentándote al supuesto que estás aprendiendo en ese momento. Un concepto que te permitirá integrar y fijar el aprendizaje de una manera más realista y permanente. 

Изучение сенсорных систем человека с точки зрения нейропсихолога с целью коррекции и совершенствования в классе"

Основные процессы когнитивного развития в связи с обучением и школьным развитием при интенсивном и комплексном обучении"

Наша цель - подготовка высококвалифицированных специалистов для получения опыта работы. Более того, в глобальном масштабе, эта цель дополняется содействием развитию человеческого потенциала, который закладывает основы лучшего общества. Эта цель реализуется благодаря тому, что специалисты получают более высокий уровень знаний и контроля. Цель, которую всего за несколько месяцев вы сможете достичь с помощью высокоинтенсивной и сверхточной программы.

Если ваша цель - повысить ваш профессиональный уровень, получить квалификацию, которая позволит вам конкурировать среди лучших, то не останавливайтесь на достигнутом: добро пожаловать в TECH"

Общие цели

• Подготовить специалистов для практики нейропсихологии в образовании в развитии детей и подростков
• Научиться реализовывать конкретные программы для повышения успеваемости в школе
• Получить доступ к формам и процессам исследования в области нейропсихологии в школьной среде
• Повысить способность к работе и самостоятельному разрешению учебных процессов
• Изучить внимания к разнообразию с помощью нейропсихологического подхода
• Знать различные способы реализации систем обогащения методик обучения в классе, особенно направленных на разнородных учащихся
• Проанализировать и интегрировать знания, необходимые для содействия школьному и социальному развитию учащихся

Конкретные цели

Модуль 1. Основы нейронауки

• Изучить анатомию мозга и его связи с обучением
• Изучить мозговые основы развития моторики
• Исследовать качества пластичности мозга
• Анализировать различные факторы, влияющие на развитие мозга ребенка, подростка и взрослого

Модуль 2. Нейропсихология развития

• Изучить нейробиологические основы развития
• Исследовать основы дифференцированного когнитивного функционирования
• Разработать применение метакогнитивной регуляции и нейробиологических маркеров в образовании
• Научиться ставить клинический диагноз, основываясь на приобретенных знаниях

Модуль 3. Нейрообразование

• Осмыслить значение нейрообразования
• Изучить особенности и фундаментальные характеристики различных областей мозга, связанных с эмоциями и обучением
• Изучить различные формы и методы вмешательства в сферу образования

Модуль 4. Визуальные и слуховые навыки для чтения, речи, языков и обучения

• Изучить характеристики и развитие органов зрения
• Определять, оценивать и проводить вмешательство при работе в классе с учениками с нарушениями зрения
• Приобрести способность работать над улучшением зрительного восприятия
• Ознакомиться с программами обучения зрительным навыкам и в отношении чтения
• Изучить модели саккад
• Изучить характеристики и особенности развития органов слуха
• Знать факторы риска
• Определить способы обнаружения, оценки и вмешательства при работе в классе с учениками с нарушениями слуха
• Приобрести навыки работы над улучшением слуха
• Знать психобиологические аспекты нарушения слуха
• Развить необходимые навыки для проведения адаптации учебных программ в этой области
• Изучить все последствия нарушений зрения и слуха для обучения грамоте

Модуль 5. Моторные навыки, латеральность и письмо

• Глубоко изучить взаимосвязь между обучением и нейроразвитием в области образования
• Изучить аспекты грубых и тонких психомоторных навыков
• Понять взаимосвязь между моторикой и психикой и ее последствия для развития
• Изучить латеральность в отношении развития когнитивных способностей
• Разрабатывать различные степени развитости в эволюционных латеральных стадиях
• Изучить различные двигательные нарушения с точки зрения их влияния на обучение
• Раскрыть все грани процесса овладения чтением
• Научиться вмешательству в возможные трудности с обучением в классе: дисграфия, дискалькулия, дислексия, дислексия и т.д
• Разработать модели вмешательства для профилактики, развития и преодоления трудностей в обучении в школьной среде
• Развивать навыки коммуникации и взаимоотношений с родителями и семьями

Модуль 6. Методология исследования

• Знать методологию исследования и различные подходы к ней
• Разработать полный метод исследования, начиная с выбора темы, заканчивая предложением и его разработкой
• Научиться проводить количественные исследования и анализировать результаты
• Уметь использовать описательную статистику
• Научиться разрабатывать проверку гипотезы и ее интерпретацию
• Изучить использование корреляционной статистики и статистики сравнения групп и уметь использовать их в исследованиях

Модуль 7. Множественный интеллект, креативность, талант и высокие способности

• Изучить все аспекты теории множественных интеллектов и их оценивания
• Изучить нейропсихологические основы креативности и ее развития в образовательном контексте
• Узнать о возможностях работы в области высоких способностей

Модуль 8. Дислексия, дискалькулия и гиперактивность

• Приобрести необходимые знания для выявления и вмешательства в классе в случаях дискалькулии, дислексии и СДВГ
• Понимать распространенность сопутствующих заболеваний в данном контексте
• Узнать о возможностях применения нейротехнологий для лечения дислексии, СДВГ и дискалькулии

Модуль 9. Нейролингвистические процессы, трудности и программы вмешательства

• Разработать нейробиологические аспекты, участвующие в развитии языка
• Изучить нейропсихологические основы языка и возможности языковой работы и развития
• Проанализировать процессы понимания языка, звуков и понимания прочитанного
• Проанализировать языковые нарушения
• Узнать, как оценивать, диагностировать и вмешиваться в языковые трудности

Модуль 10. Новые образовательные альтернативы для преодоления трудностей в обучении

• Узнать об информационных и коммуникационных технологиях и понять, как они связаны с управлением трудностями
• Понять, как используются ИКТ в образовательных центрах
• Открыть для себя преимущества шахмат как образовательного инструмента
• Узнать о преимуществах лекарственных препаратов в преодолении трудностей

Воспользуйтесь этой возможностью и сделайте решающий шаг, чтобы быть в курсе последних достижений в области нейропсихологии и образования"