Специализированная магистратура высшего уровня, позволит вам внедрить в свою преподавательскую деятельность наиболее высоко ценимые методы обучения в дидактике начального образования"

Каждый день появляются новые средства и методы преподавания, которые позволяют улучшить методику проведения уроков, делая возможным более индивидуальный подход к образованию учеников. В данном случае,

Специализированная магистратура была разработана с целью повышения квалификации преподавателей в этой области для того, чтобы они могли применять в своей повседневной практике самые инновационные методики, с помощью которых они смогут добиться значительных успехов в обучении своих учеников

Кроме того, необходимо помнить, что задача обучения студентов не является изолированной, а требует участия всего образовательного сообщества, в котором видение и интеграция семьи играет фундаментальную роль. Кроме этого, в программу включен специальный раздел по законодательству в области образования и организации работы школ, чтобы учителя также приобрели способности стать школьными руководителями

Посредством данной Специализированной магистратуры, в TECH, мы поставили перед собой цель подготовить преподавателей для того, чтобы они смогли легко и точно справляться с преподаванием на данном этапе образования. Для этого порядок и распределение предметов и соответствующих тем специально разработаны таким образом, чтобы каждый студент мог сам решать, чему уделять внимание, и самостоятельно управлять своим временем. Также, в распоряжение студентов будут предоставлены теоретические материалы, представленные в формате содержательных текстов, мультимедийных презентаций, упражнений и практических занятий под руководством преподавателя, а также мотивационных видеороликов, мастер-классов и тематических исследований, где вы сможете упорядоченно формировать знания и тренировать принятие решений, демонстрирующих вашу квалификацию в области преподавания

Эта программа подготовки отличается тем, что ее можно пройти в 100% онлайн-формате в асинхронном и полностью самоуправляемом режиме, адаптируясь к личным потребностям и обязательствам. Студент может выбирать, в какие дни, в какое время и сколько времени посвятить изучению содержания программы. Всегда в соответствии с возможностями и навыками, предназначенными для этого

Специализированная магистратура высшего качества и образовательного результата, которая повысит уровень ваших компетенций и превратит ваш класс в пространство полного развития для ваших учеников"

Данная Специализированная магистратура в области инновационных методов преподавания в начальном образовании содержит наиболее полную и современную программу. Основными особенностями обучения являются:

• Разработка практических кейсов, представленных в смоделированных экспертами сценариях, в которых студент будет демонстрировать в определенном порядке полученные знания и приобретенные компетенции
• Наглядное, схематичное и исключительно практичное содержание курса предоставляет научную и практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для осуществления профессиональной деятельности
• Последние данные об образовательной задаче учителя начальной школы
• Практические упражнения, в которых можно провести самопроверку для улучшения обучения, а также занятия на разных уровнях компетенции
• Особое внимание уделяется инновационным методологиям и педагогическим исследованиям
• Теоретические лекции, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным вопросам и индивидуальная аналитическая работа
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Благодаря лучшим методам поддержки обучения в онлайн-обучении этот курс позволит вам учиться непрерывно, последовательно и эффективно"

В преподавательский состав входят профессионалы в области начального образования, которые привносят в программу обучения свой опыт работы, а также признанные специалисты из ведущих сообществ и престижных университетов

Мультимедийное содержание программы, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит специалисту пройти обучение с учетом ситуации и контекста, то есть в интерактивной среде, которая обеспечит погружение в учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях

Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого педагоги должны попытаться решить различные ситуации из профессиональной практики, возникающие в течение учебного курса. Для этого практикующему будет помогать инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными и опытными экспертами в области инновационных методов обучения, которые имеют огромный преподавательский опыт 

Вы сможете получить доступ к материалам с любого стационарного или портативного устройства с подключением к Интернету или загрузить его для доступа в любое время"

Программа включает в себя наиболее интересные новые разработки в области преподавания для начального этапа образования и обеспечивает вашему резюме высокую конкурентоспособность"

Данная Специализированная магистратура в области инновационных методов преподавания в начальном образовании позволит вам познакомиться, изучить и интегрировать в свою работу в качестве учителя решения, предлагаемые инновационными методами преподавания для профессионалов в этом секторе. С целью высокоэффективного обучения эта программа Специализированной магистратуры направит вас к новому способу работы, с лучшими результатами и большей эффективностью вашего вмешательства в учебный процесс.

Внедряйте новые формы преподавания в свою профессиональную практику и продвигайтесь по карьерной лестнице"

Общие цели

• Разрабатывать, планировать, проводить и оценивать процессы преподавания и обучения, как индивидуально, так и в сотрудничестве с другими преподавателями и специалистами школы
• Признать важность стандартов в любом образовательном процессе
• Способствовать участию и соблюдению правил сотрудничества
• Знать организацию начальных школ
• Способствовать развитию у преподавателей педагогических навыков, которые позволят им улучшить методику проведения уроков

Конкретные цели

Модуль 1. Персонализированное образование. Антропологические, философские и психологические основы

• Приобрести необходимые навыки для анализа
• Пробудить профессиональные и интеллектуальные интересы, чтобы научиться быть отличными профессионалами
• Знать различные педагогические основы образования
• Определить различные учебные ситуации в персонализированном образовании
• Разработать необходимые средства для хорошей организации работы школы
• Подготавливать учителей для хорошего образовательного результата

Модуль 2. Законодательство в области образования и организация учреждений

• Ознакомиться с организацией системы образования
• Ознакомиться с местом, которое занимает профессия преподавателя
• Приобрести необходимые инструменты для организации работы студенческого коллектива

Модуль 3. Применение информационных технологий в образовании

• Управлять цифровой идентификацией и создавать ее в соответствии с контекстом, осознавая важность цифрового следа и возможностей, которые предоставляют ИКТ в этом отношении, зная, в свою очередь, их преимущества и риски
• Создавать и уметь применять ИКТ
• Сочетать различные ИКТ в школе как главный инструмент образования
• Определить и раскрыть важность постоянного повышения квалификации преподавателей

Модуль 4. Семья, школа и общество

• Понимать взаимоотношения между школой и семьей
• Овладеть инструментами для проведения различий между запрограммированным (школьным) и спонтанным (семейным) образованием
• Выполнить анализ формального, неформального и информального образования
• Проанализировать роль средств массовой информации в коммуникации и воспитательном воздействии
• Выделить возможности, которые учебные заведения могут предложить для участия семей
• Определить различные характеристики семей

Модуль 5. Общая дидактика

• Направлять обучение в соответствии с возрастом ученика
• Направлять обучение в соответствии с возрастом развития ученика
• Руководить организацией выполнения домашней работы, чтобы избежать пустой траты времени и сил
• Повысить эффективность преподавания, а следовательно, и обучения

Модуль 6. Теория и практика образовательных исследований

• Приобрести запланированные компетенции и знания
• Иметь интерес и склонность к исследованиям, способствующим постоянному профессиональному совершенствованию
• Ознакомиться с количественными и качественными знаниями
• Ознакомиться с количественной и качественной информацией
• Уметь планировать и разрабатывать образовательные исследования
• Определить методы и инструменты для проведения исследований в области образования

Модуль 7. Профориентация для семей и наставничество

• Привлечь всех участников внутри и вне школы: руководящий состав, административный персонал, преподавательский состав, отдел профориентации, учащихся и семьи в качестве действующих лиц образовательного и профориентационного процесса
• Воспринимать профориентацию и наставничество как педагогическую задачу своих учеников
• Содействовать знанию особенностей учеников, исходя из того, что каждый ученик уникален
• Осуществлять индивидуальный мониторинг учащихся с применением превентивного подхода
• Адаптировать программы, преподавание и оценку к многообразию учащихся
• Привлекать семьи к образованию учащихся с целью унификации критериев и образовательных ориентиров, которые приводят к большей согласованности между школой и семьей

Модуль 8. Образование и сосуществование в классе и за его пределами

• Проанализировать текущую ситуацию в образовательных учреждениях в отношении сосуществования
• Определить различные модели установления доброго сосуществования в классе и за его пределами
• Зафиксировать возможную дискриминацию, которая может присутствовать в школе
• Приобрести навыки разрешения и предотвращения возможных конфликтов в школе
• Знать стратегии и методы вмешательства
• Понимать, как медиа и технологии работают в школах

Модуль 9. Преподавание и обучение в семейном, социальном и школьном контекстах

• Обеспечить образовательные навыки и компетенции, адаптированные к межкультурному классу
• Понять и определить многообразие в классе
• Осуществить адаптацию учебных программ
• Знать динамику интеграции равенства в классе

Модуль 10. Инновации и совершенствование преподавательской практики

• Продвигать инновации и совершенствование практики преподавания, которые стали необходимым элементом для повышения качества и эффективности работы образовательных центров
• Установить преобразование образовательной реальности путем пересмотра роли учителей
• Быть знакомым с различными проектами по улучшению образования
• Расширять знания о том, как подходить к улучшению школы
• Приобрести навыки для более самостоятельного и совместного обучения
• Ознакомиться с наиболее важными аспектами образовательной устойчивости

Воспользуйтесь возможностью и сделайте шаг, чтобы ознакомиться с последними достижениями в области инновационных методов преподавания в начальном образовании"