Профессиональные навыки разрешения конфликтов и медиации в классе — это необходимый ресурс в любом учебном заведении, который позиционирует вас как высококвалифицированного специалиста”

Данная программа предлагает комплексное видение разрешения конфликтов в учебном процессе, а также модели успешных подходов, необходимых методов и опыт преподавательского состава программы, работающего в этой области. Каждый преподаватель получает знания, основанные на профессиональном опыте, а также научно обоснованной педагогике, что делает обучение студентов более эффективным и точным. 

Навыки, которыми обладает медиатор, — это те же навыки, которые может развивать учитель, выступая в качестве посредника между учеником и процессом обучения; его задача — облегчить и способствовать процессу обучения, чтобы ученик достиг своей цели. В системе образования появляется медиация, способная укрепить у преподавателей и учащихся положительные моменты, чтобы в результате можно было учиться как академическим, так и человеческим навыкам во взаимоотношениях, установленных в этой среде. 

Перспектива новой образовательной парадигмы должна быть инклюзивной и основываться на биопсихосоциальной модели, которая учитывает внимание к разнообразию на основе комплексного подхода, направленного на все образовательное сообщество.

Учителя различных ступеней образования, а также представители смежных профессий в сфере образования и социально-медицинского обслуживания должны знать особенности этих учащихся, уметь определять их потребности и обладать знаниями и инструментами для вмешательства на личном, социально-семейном и, прежде всего, образовательном уровне. 

Данная Специализированная магистратура является своеобразным решением проблемы непрерывного повышения квалификации работников образования и предназначена в первую очередь для учителей дошкольного, начального, среднего и высшего образования. Благодаря этому учителя приобретут компетенции в области управления конфликтными ситуациями в классе и разнообразием в образовательном контексте, по корректировке планов внимания к разнообразию и образовательных проектов центров, а также смогут разработать план медиации в образовательном центре. 

Высококвалифицированная Специализированная магистратура, которая продвинет вас на самый высокий уровень конкурентоспособности в педагогическом секторе”

Данная Специализированная магистратура в области медиации как средства по разрешению конфликтов в образовательной среде содержит самую полную и современную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Новейшие технологии в области программного обеспечения для электронного обучения 
• Абсолютно наглядная система обучения, подкрепленная графическим и схематическим содержанием, которое легко усвоить и понять
• Разбор практических кейсов, представленных практикующими экспертами
• Современные интерактивные видеосистемы
• Преподавание с помощью телепрактики
• Постоянное обновление и переработка знаний
• Саморегулируемое обучение: абсолютная совместимость с другими обязанностями
• Практические упражнения для самооценки и проверки знаний
• Группы поддержки и образовательная совместная деятельность: вопросы эксперту, дискуссии и форумы знаний
• Общение с преподавателем и индивидуальная работа по рефлексии
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет
• Доступ к дополнительным материалам, во время и после окончания курса

Контекстуализированное обучение на основе реальных случаев, которое позволит вам применить полученные знания на практике с помощью новых навыков и компетенций”

В преподавательский состав входят профессионалы в области медиации как средства по разрешению конфликтов в образовательной среде, которые привносят в обучение опыт своей работы, а также признанные специалисты из ведущих сообществ и престижных университетов.

Мультимедийное содержание программы, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит специалисту проходить обучение с учетом ситуации и контекста, т. е. в такой среде, которая обеспечит погружение в учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях.

В структуре данной программы особое внимание уделяется проблемно-ориентированному обучению, с помощью которого педагог должен попытаться решить различные ситуации профессиональной практики, возникающие в течение учебного курса. В этом педагогу поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными специалистами в области медиации и разрешения конфликтов в учебном процессе с большим опытом преподавания.

Научитесь превращать классную комнату в место развития и роста, умело и успешно справляясь с различными непредвиденными ситуациями"

Практическая, реальная программа, которая даст вам средства, необходимые для того, чтобы помочь вашим ученикам, персоналу школы и семьям выйти из конфликта достойно"

В процессе обучения в рамках данной программы вы сможете пройти полный курс, который приведет вас к постепенному и постоянному достижению поставленных целей. Данная программа была создана для того, чтобы сделать цели достижимыми, поддерживая уровень мотивации, который стимулирует рост и совершенствование от начала и до конца. 

Во время обучения в рамках Специализированной магистратуры вы приобретете способность выявлять проблемные ситуации и действовать в них профессионально, став источником возможностей роста для любой школы”

Общая цель

• Определять учащихся, которые имеют характеристики, совместимые с поведенческими и/или семейными трудностями, которые могут предрасполагать к необходимости медиации
• Использовать основные инструменты и критерии оценки для завершения процесса определения специфических образовательных потребностей, которые возникают в связи с вариативностью образования и могут представлять поведенческие проблемы
• Управлять техниками и стратегиями педагогического вмешательства, а также ориентации ответных действий в различных областях, где существуют поведенческие проблемы в классе
• Управлять конфликтными ситуациями и дезадаптивным поведением в классе, а также сотрудничать или продвигать комплексные программы в рамках образовательного проекта и плана медиации в школе
• Оценить активную роль педагога в разрешении конфликтов и медиации в образовательном контексте
• Поощрять привычки и поведение, способствующие сотрудничеству в школе
• Повышать осведомленность учащихся об их активной роли и участии в распознавании, предотвращении и контроле конфликтов сосуществования в школах
• Выявлять и решать проблемы, которые приводят к проявлениям нетерпимости и насилия

Конкретные цели

Модуль 1. Введение

• Выявлять составляющие конфликта 
• Обучаться справляться с принципом конфликта 

Модуль 2. Связь и ее значение для образования 

• Узнавать о прочности связи
• Обучаться строить здоровые отношения 
• Понимать, как связь устанавливается на основе безусловности 
• Исследовать значение безусловности и верности 

Модуль 3. Методы анализа произошедшего 

• Обучаться объективно воспринимать данные о том, что произошло 
• Анализировать стороны, вовлеченные в конфликт 
• Изучать, как вмешивается окружение 

Модуль 4. Оценка эмоций и выявление базовых эмоций

• Соответствовать моим внутренним мотивам, которые определяют мой способ поведения в классе 
• Осознавать, как мое прошлое влияет на мою повседневную жизнь Рюкзак 
• Обучаться называть то, что мне нужно 
• Обучаться сообщать о том, что мне нужно 

Модуль 5. Борьба за власть - это лабиринт 

• Научиться определять свое манипулятивное поведение в окружающей среде 
• Учиться определять борьбу за власть 
• Признавать роли, участвующих в борьбе за власть 
• Обучаться на основе борьбы за власть 

Модуль 6. Фазы конфликта 

• Знать, через какие фазы проходит конфликт 
• Обучаться устанавливать вспомогательные средства для перехода от одной фазы к другой 

Модуль 7. Роли в разрешении конфликтов

• Узнавать о различных способах участия в конфликте 
• Обучаться решать конфликты и участвовать в них 

Модуль 8. Образовательные стили преподавателя 

• Обучаться договариваться — беспроигрышная ситуация 
• Обучаться определять минимальные требования, которые должны быть выполнены 
• Обучаться устранять боль обиженного 

Модуль 9. Коммуникация в конфликте 

• Обучаться ассертивной коммуникации 
• Обучаться работать со своими минимальными потребностями, чтобы меня уважали 
• Обучаться устанавливать ограничения неагрессивным способом 

Модуль 10. Способы выражения достигнутого соглашения 

• Изучать техники выражения достигнутого соглашения 
• Развивать креативность 
• Обучаться получать удовольствие от активного завершения конфликта 

Модуль 11. Дышать и избавляться от предрассудков 

• Избавляться от предрассудков, которые мне мешают 
• Обучаться фокусироваться на своем собственном потенциале как посредника 
• Применять стратегии mindfulness, которые помогают мне избавиться от предрассудков

Поднимите свои личные качества в конфликтных ситуациях до уровня уверенности, который позволит вам расти как учителю”