Данный Курс профессиональной подготовки в области дидактики языка, чтения и письма для дошкольного и начального образования придаст вам чувство уверенности в профессиональной деятельности, способствуя вашему личному и профессиональному росту"

В данной программе уделяется особое внимание дидактике испанского как иностранного языка поскольку одной из основных задач является подготовка преподавателей к работе в мультикультурных группах и в условиях сосуществования нескольких языков.

Поэтому в ней представлены различные методологические подходы для облегчения работы учителей и создания мероприятий в этой специфической структуре. Взаимодействие необходимо для того, чтобы минимизировать мультикультурное воздействие и обеспечить переход от аудитории как учебного пространства к социальному. И наконец, будет подчеркнута актуальность применения информационных и коммуникационных технологий в области преподавания.

Их использование в классе приносит обширную пользу и помогает для представления материала. И снова задача преподавателя является основополагающей в их использовании, поскольку он должен создать базу цифровых ресурсов, надежную и ориентированную на обучение в дошкольном и начальном образовании.

В заключение можно сказать, что Курс профессиональной подготовки в области дидактики языка, чтения и письма для дошкольного и начального образования ориентирован на развитие лингвистических компетенций и навыков понимания и производства устной и письменной речи. Разработка дидактического плана и соответствующих ему блоков должна быть ориентирована на достижение ряда целей, также устанавливаемых в начале учебного года.

Актуальность подготовки преподавательского состава к преподаванию испанского как иностранного языка и практического применения этих основ в мультикультурной группе с ограниченным контактом с испанским языком подчеркивается в данной программе, поскольку преподаватель в настоящее время часто сталкивается с подобной ситуацией. Наконец, представлены преимущества использования собственной базы цифровых ресурсов, которая является практичной и надежной с точки зрения содержания.

Обновите ваши знания с помощью программы Курса профессиональной подготовки в области дидактики языка, чтения и письма для дошкольного и начального образования"

Данный Курс профессиональной подготовки в области дидактики языка, чтения и письма для дошкольного и начального образования содержит самую полную и современную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Наглядное, схематичное и исключительно практичное содержание курса предоставляет научную и практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для профессиональной практики
• Последние достижения в области дидактики языка, чтения и письма для дошкольного и начального образования
• Практические упражнения, в которых процесс самоконтроля может быть использован для улучшения эффективности обучения
• Особое внимание уделяется инновационным методологиям в области дидактики языка, чтения и письма для дошкольного и начального образования
• Все вышеперечисленное дополнят теоретические занятия, вопросы к эксперту, дискуссионные форумы по спорным вопросам и индивидуальная работа по закреплению материала
• Доступ к учебным материалам с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Данный Курс профессиональной подготовки станет лучшей инвестицией, которую вы можете сделать при выборе программы повышения квалификации по двум причинам: помимо обновления знаний в области дидактики языка, чтения и письма для дошкольного и начального образования, вы получите диплом TECH Технологического университета"

В преподавательский состав входят профессионалы в области дидактики языка, чтения и письма для дошкольного и начального образования, которые привносят в эту программу подготовки опыт своей работы, а также ведущие специалисты из признанных сообществ и престижных университетов.

Мультимедийное содержание, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит профессионалам проходить обучение в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях.

Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого педагоги будут пытаться разрешить различные ситуации из профессиональной практики, возникающие во время учебного курса. В этом им поможет инновационная интерактивная видеосистема, разработанная признанными экспертами в области дидактики языка, чтения и письма для дошкольного и начального образования.

Станьте увереннее в принятии решений, обогатив свои знания благодаря этому Курсу профессиональной подготовки"

Воспользуйтесь возможностью, чтобы ознакомиться с последними достижениями в области дидактики языка, чтения и письма для дошкольного и начального образования и улучшите подготовку ваших учащихся"

Программа в области дидактики языка, чтения и письма для дошкольного и начального образования направлена на облегчение работы специалистов, занимающихся работой и преподаванием языка и литературы подросткам и даже взрослым.

Эта программа направлена на то, чтобы вы обновили ваши знания в области дидактики языка, чтения и письма для дошкольного и начального образования с применением последних образовательных технологий, чтобы обеспечить качественному и уверенному принятию решений и ведению учащихся" 

Общая цель

• Обеспечить будущих учителей дошкольного и начального образования необходимыми знаниями о развитии, обучении и воспитании детей, которые позволят им оптимизировать свою педагогическую деятельность, а также адаптироваться к особенностям учащихся

Конкретные цели

Модуль 1. Образование и развитие

• Определить развитие человека в его биопсихосоциальном контексте и понять взаимосвязь между развитием, обучением, культурой и образованием
• Определить основные теоретические парадигмы развития и обучения человека
• Описывать характеристики и особенности периода роста человека и понимать перцептивные, когнитивные и эмоциональные корреляты развития мозга
• Сравнить различные теоретические перспективы перцептивно-моторного развития
• Понять, как взаимодействие между опытом, физической и социальной средой влияет на физическое и перцептивно-моторное развитие
• Понимать сильные стороны и ограничения различных конструктивистских перспектив когнитивного развития
• Изучить, как развиваются внимание, память, мышление и исполнительные функции с точки зрения обработки информации

Модуль 2. Устная коммуникация

• Прояснить предварительные знания в начале дидактического процесса в области устной и письменной компетенции
• Прояснить дидактические последствия чтения и письма
• Описать и углубиться в понимании отношения между устной и письменной речью, чтобы установить степень присутствия письма в учебном процессе
• Уточнить, как улучшить устное общение посредством взаимодействия и кооперативных процессов
• Определить, что такое коммуникативный контекст и какова степень его влияния на устное общение
• Указать основы и особенности устного общения в семейной атмосфере
• Определить основы и особенности устного общения в академической атмосфере
• Определить ключевые особенности устного общения учителя
• Указать, какие цели должны быть достигнуты путем выбора соответствующего устного общения

Модуль 3. Дидактика чтения и письма

• Определить аспекты, которые необходимо учитывать для выбора и представления ученикам подходящего чтения
• Определить, какие цели должны быть достигнуты после чтения и что учащиеся должны знать в конце процесса чтения
• Указать, какую пользу текст может принести учащемуся после прочтения и понимания
• Определить, какие препятствия могут возникнуть в процессе понимания и позицию учителя по отношению к этим препятствиям
• Определить, какие аспекты следует учитывать в конце процесса понимания прочитанного
• Проанализировать достижение целей в конце чтения и оценить понимание текста
• Представить библиографические ресурсы учреждений как источник для чтения
• Продемонстрировать преимущества и недостатки цифровых медиа в качестве источника чтения
• Указать, какие мероприятия могут мотивировать понимание прочитанного и какие методы доступны преподавательскому составу
• Представить преимущества чтения и исполнения пьес в образовательном пространстве

Воспользуйтесь возможностью и сделайте шаг вперед, чтобы ознакомиться с последними данными в области дидактики языка, чтения и письма для дошкольного и начального образования"