Педагогические исследования дают психо-педагогу необходимую подготовку для инновационного вмешательства в область, находящуюся в постоянном движении и развитии"

Психопедагогика благодаря собственным заслугам заняла признанное место в современном научном пространстве. Знания по этой дисциплине стали предметом статей, монографий и публикаций на международном уровне, которые сформировали панораму, представляющую большой интерес для специалиста. Эти разработки привели к развитию методов, дисциплин и способов присутствия и вмешательства, что делает постоянное обновление неотъемлемым условием.

Эта все более обширная квалификация, выходящая за пределы учебного заведения, позволяет охватить всевозможные отрасли, особенно социально-профессиональный сектор, где приобретает неоценимое значение. Новые социальные и трудовые условия, новые образовательные задачи, стремительная эволюция культурных контекстов и многие другие вызовы требуют от специалистов в области психопедагогики максимального профессионализма.

С точки зрения вмешательства, медиация с семьями также приобретает все большее значение. Проникновение новых технологий в социальную, профессиональную или семейную жизнь, сексуальное разнообразие, функциональное разнообразие или любую из новых парадигм, привело к тому, что все они не стоят на месте, а развиваются и требуют в любое время компетентного взгляда, который поддерживает, направляет, служит ориентиром и в то же время имеет за собой адекватную профессиональную поддержку.

Полная панорама интенсивных задач, с которыми TECH пытается помочь вам справиться в этом комплексном обучении. С наиболее полными человеческими и технологическими ресурсами, которые предоставят возможность безопасно, комфортно и эффективно продвигаться вперед.

Добавьте к своему резюме исключительную ценность благодаря знаниям и навыкам, которые вы приобретете на этом обучении"

Данный Курс профессиональной подготовки в области Исследования и инновации в образовании содержит самую полную и современную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Разбор практических кейсов, представленных экспертами в области психопедагогики
• Графическое, схематическое и исключительно практическое содержание
• Актуальная информация о школьной психопедагогике
• Применение практических заданий для самопроверки и улучшения обучения
• Интерактивная обучающая система, основанная на алгоритмах принятия решений в созданных клинических ситуациях
• Методики, основанные на научных доказательствах школьной психопедагогики
• Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и индивидуальная работа
• Доступ к учебным материалам с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Это высокоспециализированная возможность, которая позволит вам уверенно и профессионально войти в сферу образовательных исследований и инноваций"

Преподавательский состав Курса профессиональной подготовки в области исследований и инноваций в образовании состоит из профессионалов в данной области, которые привносят в обучение все свои знания и опыт для создания качественного содержания, а также признанных специалистов, принадлежащих к ведущим научным сообществам и престижным университетам.

Мультимедийное содержание программы, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит специалисту проходить обучение с учетом контекста и ситуации, т. е. в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях.

Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого специалист должен попытаться разрешить различные ситуации из профессиональной практики, возникающие в течение учебного курса. В этом специалисту поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными экспертами в области школьной психопедагогики с большим опытом преподавания.

Программа, разработанная для повышения квалификации, которая необходима вашему резюме на все более требовательном рынке труда"

С наилучшими условиями, позволяющими без проблем и с полной автономией совмещать учебу с личной или профессиональной жизнью"

Основная цель данной подготовки — предложить высококачественное дополнение к профессиональной компетентности. Благодаря разработке всеобъемлющей программы, TECH будет сопровождать вас в приобретении навыков и компетенций, необходимых для решения проблем, с которыми сталкивается психопедагогика при выполнении своей задачи. Но также будет способствовать вашему личностному росту с помощью учебного плана, созданного для стимулирования вашего интеллектуального развития.

Вы будете учиться на практике, используя контекстуальный подход, который позволит вам немедленно применить полученные знания в своей профессиональной деятельности"

Общие цели

• Получать новые компетенции и навыки в области психопедагогики
• Совершенствоваться в области психопедагогики в школьной сфере
• Разрабатывать способность справляться с новыми ситуациями в школьном контексте
• Стимулировать интерес к постоянному обновлению знаний специалистов
• Знать различные варианты вмешательства
• Изучать новые методы работы с особыми образовательными потребностями
• Создавать эффективную основу для оценки, диагностики и ориентации
• Быть способным к исследованиям и инновациям, чтобы соответствовать новым требованиям

Конкретные цели

Модуль 1. Оценка, диагностика и психолого-педагогическая ориентация

• Сохранять комплексный взгляд на развитие человека и предоставлять ключевые факторы для осмысления этой области знаний
• Описывать характеристики и вклад различных теоретических моделей психологии развития
• Ознакомиться с основными теориями, объясняющими развитие человека Ознакомиться с самыми актуальными теоретическими положениями, объясняющими изменения: от рождения до подросткового возраста
• Объяснить, что происходит на каждом этапе развития, а также в периоды перехода от одного этапа к другому

Модуль 2. Измерения, исследования и инновации в образовании

• Исследовать и внедрять инновации в области методов профориентации, соответствующие новым требованиям общества
• Распознавать количественные и качественные модели исследований при планировании исследований
• Применять методы и инструменты измерения и оценки, а также инструменты для анализа информации в психолого-педагогических процессах

Модуль 3. Учебные материалы и образовательные технологии

• Ознакомиться с новой ролью консультанта 2.0.
• Изучать возможности интернета как вспомогательной образовательной среды
• Ознакомиться с ИКТ в области внимания к разнообразию

Достижимые, измеримые и вполне применимые цели: чтобы ваши усилия давали нужные результаты"