Станьте лучшей опорой для развития студентов, реально интегрируя разнообразие, исходя из самого инновационного видения преподавания XXI века”

Трудности в обучении - это сложная и многомерная реальность. Большинство студентов с трудностями в обучении имеют особые потребности, как образовательные, так и личностные, которые требуют специализированного подхода, способного подтолкнуть каждого студента к его максимальным способностям на индивидуальной основе. Когда этого не происходит, процент академической неуспеваемости становится очень значительным. В результате сегодня существует большой спрос на профессионалов, специализирующихся на оказании такого рода помощи.

В этой интенсивной программе трудности в обучении рассматриваются как группа совершенно отдельных проблем, возникающих в результате взаимодействия личностных факторов и социальных условий, которые рассматриваются в рамках специальных образовательных потребностей и нарушений нейроразвития. 

Пройдя оценку Университетского курса в области трудностей обучения и нарушения развития, специалисты приобретут необходимые навыки для качественной и современной практики, основанной на самой инновационной методике преподавания. Все это приведет к приобретению необходимых навыков для успешного преподавания с уникальной перспективой. Поэтому данная программа - возможность для всех, кто хочет пройти специализацию в техниках общения и улучшить свою устную речь.

Полностью онлайн-обучение, которое позволит студентам заниматься в любом месте и в любое время, ведь для этого достаточно иметь компьютер или мобильное устройство с подключением к интернету. Таким образом, TECH гарантирует полностью самоуправляемое обучение, в котором студенты сами определяют свое время и могут совмещать учебу с остальными своими повседневными обязанностями.

Помимо подготовки студентов в области трудностей обучения и нарушения развития, программа также будет способствовать их вхождению в мир труда, поскольку спрос на специалистов такого профиля очень высок. Для тех студентов, которые уже работают, она позволит им улучшить свое профессиональное положение, повысить шансы на продвижение и признание, а также предложит им необходимые инструменты, чтобы выделиться в профессии преподавателя.

Научиться выявлять трудности в обучении на ранних стадиях - самый эффективный способ адаптировать обучение для полного раскрытия потенциала учеников" 

Данный Университетский курс в области трудностей в обучении и нарушений в развитии содержит самую полную и современную научную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Разбор практических кейсов, представленных экспертами
• Наглядное, схематичное и исключительно практическое содержание курса предоставляет научную и практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для осуществления профессиональной деятельности
• Практические упражнения для самопроверки, контроля и улучшения успеваемости
• Особое внимание уделяется инновационным методологиям
• Теоретические занятия, вопросы эксперту, дискуссионные форумы по спорным темам и самостоятельная работа
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Вы узнаете больше о различных моделях ориентации в образовании и вмешательства от экспертов с большим опытом работы в педагогическом секторе’’ 

В преподавательский состав программы входят профессионалы отрасли, которые привносят в обучение опыт своей работы, а также признанные специалисты из ведущих компаний и престижных университетов.

Мультимедийное содержание, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит профессионалам проходить обучение в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, запрограммированный на обучение на основе реальных ситуаций.

В центре внимания этой программы — проблемно-ориентированное обучение, с помощью которого специалисты должны попытаться разрешить различные ситуации профессиональной практики, возникающие в течение учебного курса. В этом им поможет инновационная интерактивная видеосистема, созданная признанными экспертами. 

Мы предлагаем вам лучшую на рынке методику преподавания и полный теоретический и практический материал, который поможет вам осуществить глубинное изучение темы"

Вы поймете важность профессионального педагогического развития и его прямое отражение на качестве образования благодаря комплексному учебному плану, который TECH разработал для вас"

Все содержание данного Университетского курса разработано с учетом высоких стандартов качества, которые мы предлагаем на каждом этапе обучения. Для этого были отобраны самые актуальные и разносторонние темы, с самыми последними и интересными обновлениями на данный момент. TECH разработал учебный план с индивидуальным и организованным содержанием, который позволяет специалистам достичь своих академических и профессиональных целей. Таким образом, студенты с удовлетворением повысят свои педагогические навыки в секторе, требующем специализированных специалистов. 

Мы предлагаем вам лучшую на рынке методику преподавания и полноценный теоретический и практический материал, который поможет вам осуществить глубокое изучение темы’’ 

Модуль 1. Трудности в обучении и нарушения в развитии 

1.1. Психология развития 

1.1.1. Физическое или моторное развитие 
1.1.2. Когнитивное развитие 
1.1.3. Развитие языка 
1.1.4. Эмоциональное развитие 

1.2. Трудности в обучении 

1.2.1. Определение и концептуализация трудностей в обучении 
1.2.2. Память и трудности в обучении 

1.3. Особые образовательные потребности и инклюзивное образование 

1.3.1. Инклюзивное школьное движение выходит за рамки школьной интеграции 
1.3.2. Путь к созданию школы для всех 
1.3.3. Продвижение инклюзивного образования в дошкольном образовании 

1.4. Трудности в обучении, связанные с проблемами общения, языка, речи и голоса 

1.4.1. Патология речи и языка: проблемы в общении, языке, речи и голосе 
1.4.2. Языковые проблемы 
1.4.3. Нарушения речи и артикуляции 

1.5. Трудности в обучении, связанные с грамотностью 

1.5.1. Концепция дислексии, или специфического расстройства чтения 
1.5.2. Характеристики дисклексии 
1.5.3. Способы чтения и виды дисклексии 
1.5.4. Рекомендации по вмешательству для учеников с дислексией 
1.5.5. Другие трудности в обучении, связанные с грамотностью 

1.6. Трудности в обучении, связанные с математикой 

1.6.1. Концепция специфической неспособности к обучению математике 
1.6.2. Этиология и проблематика трудностей в обучении математике 
1.6.3. Виды специфических нарушений в обучении математике 
1.6.4. Характеристики специфических нарушений в обучении математике 
1.6.5. Рекомендации по вмешательству для учеников со специфическими нарушениями в обучении математике 

1.7. Умственная отсталость 

1.7.1. Концепция умственной отсталости 
1.7.2. Выявление случаев умственной отсталости в классе 
1.7.3. Особые образовательные потребности учеников с умственной отсталостью 
1.7.4. Рекомендации по вмешательству в классе для учеников с умственной отсталостью 

1.8. Выдающиеся способности в классе: ключи к выявлению и обучающему развитию 

1.8.1. Выдающиеся способности — это проблема для образования? 
1.8.2. Концепция выдающихся способностей: Возможно ли их выявить? 
1.8.3. Выявление учеников с выдающимися способностями 
1.8.4. Вмешательство для учеников с выдающимися способностями 

1.9. Трудности в обучении, связанные со зрительными и слуховыми сенсорными нарушениями 

1.9.1. Нарушения зрения 
1.9.2. Особенности развития младенцев с нарушением зрения 
1.9.3. Особые образовательные потребности учеников с нарушениями зрения 
1.9.4. Образовательное вмешательство в классе для учеников с нарушениями зрения 
1.9.5. Нарушение слуха 
1.9.6. Выявление учеников с нарушениями слуха 
1.9.7. Особые образовательные потребности учеников с нарушениями слуха 
1.9.8. Рекомендации по вмешательству в классе для учеников с нарушениями слуха 

1.10. Нарушения двигательной координации, или диспраксия 

1.10.1. Концепция двигательных нарушений 
1.10.2. Концепция трудностей, связанных с двигательной координацией или диспраксией 
1.10.3. Выявление случаев диспраксии в классе 
1.10.4. Рекомендации по вмешательству в классе для учеников с диспраксией

Учитесь у профессионалов в этой области, получая реалистичный и контекстуальный взгляд на эту увлекательную работу’’