Данный Университетский курс в области методологии преподавания языков в дошкольном и начальном образовании придаст вам чувство уверенности при исполнении профессиональных обязанностей, способствуя вашему личностному и профессиональному росту"

В данном Университетском курсе уделяется особое внимание дидактике испанского языка как иностранного , поскольку одной из основных задач является подготовка преподавателей к работе в мультикультурных группах и в условиях сосуществования нескольких языков. 

Поэтому представлены различные методологические подходы, облегчающие работу преподавателей и создание упражнений в этих особых рамках. Взаимодействие необходимо для того, чтобы минимизировать мультикультурное воздействие и обеспечить переход от аудитории как учебного пространства к социальному. 

И наконец, будет подчеркнута актуальность применения информационных и коммуникационных технологий в области преподавания. Их использование в классе приносит обширную пользу и помогает для представления материала. И снова задача преподавателя является основополагающей в их использовании, поскольку он должен создать базу цифровых ресурсов, надежную и ориентированную на обучение в дошкольном и начальном образовании.

В заключение можно сказать, что Университетский курс в области методологии преподавания языков в дошкольном и начальном образовании ориентирован на развитие лингвистических компетенций и навыков понимания и производства устной и письменной речи. Разработка дидактического плана и соответствующих ему блоков должна быть ориентирована на достижение ряда целей, также устанавливаемых в начале учебного года. 

Актуальность подготовки преподавательского состава к преподаванию испанского языка как иностранного и практического применения этих основ в мультикультурной группе с ограниченным контактом с испанским языком подчеркивается в данном Университетском курсе, поскольку преподаватель в настоящее время часто сталкивается с такой ситуацией. 

Наконец, представлены преимущества использования собственной базы цифровых ресурсов, которая является практичной и надежной с точки зрения содержания.

Обновите ваши знания с помощью Университетского курса в области методологии преподавания языков в дошкольном и начальном образовании"

Данный Университетский курс в области методологии преподавания языков в дошкольном и начальном образовании содержит самую полную и современную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Наглядное, схематичное и исключительно практическое содержание курса предоставляет научную и практическую информацию по тем дисциплинам, которые необходимы для профессиональной практики
• Последняя информация о методике преподавания языков в дошкольном и начальном образовании
• Практические упражнения, в которых процесс самоконтроля может быть использован для улучшения эффективности обучения
• С особым акцентом на инновационные методологии в области методологии преподавания языков в дошкольном и начальном образовании
• Все вышеперечисленное дополняют теоретические занятия, вопросы к эксперту, дискуссионные форумы по спорным вопросам и индивидуальная работа по закреплению материала
• Доступ к учебным материалам с любого стационарного или мобильного устройства с выходом в интернет

Этот Университетский курс станет лучшим вложением средств, которое вы можете сделать при выборе программы повышения квалификации по двум причинам: помимо обновления знаний в области методологии преподавания языков в дошкольном и начальном образовании, вы получите диплом TECH Технологического университета"

В преподавательский состав входят профессионалы в области методологии преподавания языков в дошкольном и начальном образовании, которые привносят в эту программу подготовки опыт своей работы, а также признанные специалисты из ведущих научных сообществ и престижных университетов.

Мультимедийное содержание, разработанное с использованием новейших образовательных технологий, позволит профессионалам проходить обучение в симулированной среде, обеспечивающей иммерсивный учебный процесс, запрограммированный на обучение в реальных ситуациях.

Структура этой программы основана на проблемно-ориентированном обучении, с помощью которого педагоги должны пытаться разрешить различные ситуации, возникающие во время обучения, опираясь на свой профессиональный опыт. В этом специалистам поможет инновационная интерактивная видеосистема, разработанная признанными экспертами в области методологии преподавания языков в дошкольном и начальном образовании.

Станьте увереннее в принятии решений, обновив знания с помощью этого Университетского курса"

Воспользуйтесь возможностью, чтобы ознакомиться с последними достижения в области методологии преподавания языков в дошкольном и начальном образовании и улучшить подготовку ваших учащихся"

Университетский курс в области методологии преподавания языков в дошкольном и начальном образовании призван облегчить работу специалистов, занимающихся преподаванием языка и литературы подросткам и даже взрослым.

Университетский курс направлен на то, чтобы помочь вам обновить ваши знания в области методологии преподавания языков в дошкольном и начальном образовании с использованием новейших образовательных технологий, чтобы качественно и надежно способствовать принятию решений и контролю за работой ваших учащихся"

Общая цель

• Обеспечивать будущих учителей дошкольного и начального образования необходимыми знаниями о развитии, обучении и воспитании детей, которые позволят им оптимизировать свою педагогическую деятельность, а также адаптироваться к особенностям учащихся

Конкретные цели

• Определять развитие человека в его биопсихосоциальном контексте и понимать взаимосвязь между развитием, обучением, культурой и образованием
• Определять основные теоретические парадигмы развития и обучения человека
• Описывать характеристики и особенности периода роста человека и понимать перцептивные, когнитивные и эмоциональные корреляты развития мозга
• Сравнивать различные теоретические перспективы перцептивно-моторного развития
• Понимать, как взаимодействие между опытом, физической и социальной средой влияет на физическое и перцептивно-моторное развитие
• Понимать сильные стороны и ограничения различных конструктивистских перспектив когнитивного развития
• Изучить, как развиваются внимание, память, мышление и исполнительные функции с точки зрения обработки информации
• Понимать особенности обработки социальной информации и определить вклад психометрии в обучение индивидуальных различий у детей
• Описывать развитие привязанности, понимания себя и других
• Изучить области морального развития и различные теории их объяснения, а также определять элементы просоциального и антисоциального поведения
• Определять основные контексты социального развития: отношения в семье и со сверстниками
• Ознакомиться с когнитивно-поведенческими подходами к обучению и кратко охарактеризовать социально-когнитивные подходы к обучению
• Интерпретировать процессы обучения в терминах обработки информации
• Понимать активную роль учащегося в приобретении знаний
• Объяснить обучение через взаимодействие процессов приспособления и усвоения и ассимиляции

Воспользуйтесь возможностью и сделайте шаг вперед, чтобы ознакомиться с последними разработками в области методологии преподавания языков в дошкольном и начальном образовании"