Научитесь выступать в роли медиатора в учебном процессе, используя наиболее эффективные профессиональные инструменты в образовательном контексте"

Для того чтобы улучшить сосуществование в учебном процессе, необходимо учитывать, что существует несколько областей, относящихся к разным категориям. Во-первых, это школа, преподавательский состав и сами учащиеся, во-вторых, семья и администрация, в-третьих, окружающая среда и само общество.

Действия, которые могут осуществляться в различных областях: беседы, собрания, медиация с учениками, как правило, проводятся в школе и преподавательским составом, а также распределяются, чтобы избежать возможных конфликтов, которые могут возникнуть между ними. С учениками мы работаем в фигуре помощника и медиатора, проводим собеседования, собрания, в крайних случаях сотрудничаем и координируем действия с органами по делам несовершеннолетних. С семьями назначаются собеседования с наставниками и консультантами центра для отслеживания достигнутых договоренностей и получения постоянной информации о ситуации и действиях, проводимых с их детьми.

Благодаря этой подготовке профессионалы в данной области повышают свою эффективность, что приводит к улучшению практики и действий, которые оказывают непосредственное влияние на организацию образовательного процесса, на совершенствование системы и на социальную пользу для всего общества.

Это Университетский курс в области медиации и взаимоотношения в учебном процессе с точки зрения педагога. Бывают конфликты, в которых вам приходится выступать посредником, бывают ситуации, когда вы являетесь частью конфликта, или даже ситуации, когда вы являетесь источником конфликта.

Когда преподаватель или другое лицо пытается разрешить конфликт, он должен знать вовлеченного в него человека, главного героя конфликта, отношения между его участниками, то, что произошло, и чувства вовлеченных лиц.

Университетский курс, который позволит вам выйти на самый высокий уровень конкурентоспособности на рынке преподавания"

Данный Университетский курс в области Медиация и взаимоотношения в учебном процессе содержит самую полную и современную образовательную программу на рынке. Основными особенностями обучения являются:

• Новейшие технологии в области программного обеспечения для электронного обучения
• Абсолютно наглядная система обучения, подкрепленная графическим и схематическим содержанием, которое легко усвоить и понять
• Разработка практических кейсов, представленных практикующими экспертами
• Современные интерактивные видеосистемы
• Преподавание с помощью телепрактики
• Системы постоянного обновления и переработки знаний
• Саморегулируемое обучение: абсолютная совместимость с другими обязанностями
• Практические упражнения для самооценки и проверки знаний
• Группы поддержки и образовательная совместная деятельность: вопросы эксперту, дискуссии и форумы знаний
• Общение с преподавателем и индивидуальная работа по рефлексии
• Учебные материалы курса доступны с любого стационарного или мобильного устройства, имеющего подключение к Интернету
• Постоянный доступ к дополнительным материалам во время и после окончания программы

Существенное и фундаментальное создание взаимоотношений как основа любого развития педагога, формируемого на протяжении всего образовательного курса высокого уровня"

Наш преподавательский состав состоит из практикующих специалистов. Таким образом TECH гарантирует, что вы достигнете той цели обновления знаний, к которой стремитесь. Одно из отличительных качеств данного обучения – это многопрофильный штат квалифицированных и опытных преподавателей, которые будут эффективно развивать теоретические представления, но, прежде всего, поделятся практическими знаниями, полученными из собственного опыта.

Такое владение предметом дополняется эффективностью методического оформления данного курса. Программа разработана многопрофильной командой экспертов в области электронного обучения и объединяет в себе самые последние достижения в сфере образовательной технологии. Таким образом, вы сможете учиться с помощью ряда удобных и универсальных мультимедийных инструментов, которые обеспечат вам необходимую оперативность в обучении.

Основное внимание в этой программе уделяется проблемно-ориентированному обучению: подходу, который рассматривает обучение как исключительно практический процесс. Для достижения этой цели в дистанционном режиме будет использоваться телепрактика: с помощью инновационной интерактивной видеосистемы и обучения у эксперта студенты смогут получить знания так, как если бы они в этот момент столкнулись с реальным случаем. Практическая концепция, получения и закрепления знаний.

Мы не ограничиваемся теорией: мы предлагаем вам самые практичные и компетентные инновации"

Контекстуализированное и реальное обучение, которое позволит вам применить полученные знания на практике с помощью новых навыков и компетенций"

В процессе обучения в рамках Университетского курса вы сможете пройти полный курс, который приведет вас к постепенному и постоянному достижению поставленных целей. Данная программа была создана для того, чтобы сделать цели достижимыми, поддерживая уровень мотивации, который стимулирует рост и совершенствование от начала и до конца.

Этот Университетский курс предназначен для того, чтобы вы обновили свои знания в области медиации и взаимоотношения в учебном процессе с использованием новейших образовательных технологий, чтобы внести качественный и уверенный вклад в принятие решений и контроль за деятельностью ваших учащихся"

Общие цели

• Определить учащихся, которые имеют характеристики, совместимые с поведенческими и/или семейными трудностями, которые могут предрасполагать к необходимости посредничества
• Использовать основные инструменты и критерии оценки для завершения процесса определения специфических образовательных потребностей, которые возникают в связи с вариативностью образования и могут представлять поведенческие проблемы
• Управлять техниками и стратегиями педагогического вмешательства, а также ориентации ответных действий в различных сферах, где существуют поведенческие проблемы в классе
• Управлять конфликтными ситуациями и дезадаптивным поведением в классе, а также сотрудничать или продвигать комплексные программы в рамках образовательного проекта и плана медиации в школе
• Оценить активную роль педагога в разрешении конфликтов и медиации в образовательном процессе
• Поощрять привычки и поведение, способствующие сотрудничеству в школе
• Повысить осведомленность учащихся об их активной роли и участии в распознавании, предотвращении и контроле конфликтов сосуществования в школах
• Выявлять и решать проблемы, которые приводят к проявлениям нетерпимости и насилия

Конкретные цели

• Узнать о прочности связи
• Научиться строить здоровые отношения
• Узнать, что связь устанавливается на основе безусловности
• Изучить понятия безусловности и верности

Поднимите свои личные качества в конфликтных ситуациях до уровня уверенности, который позволит вам расти как педагогу”