بفضل هذه المحاضرة الجامعية عبر الإنترنت %100، ستتمكن من تحسين تدريس الرياضيات للطلاب المراهقين في 150 ساعة تدريس فقط"

يعد دمج الأدوات الرقمية في الفصول الدراسية، والتعلم القائم على الألعاب، والتعلم القائم على المشاريع، والتعلم التعاوني بعض الاتجاهات في نظام التعليم. تؤثر هذه التغييرات بشكل مباشر على العاملين في مجال التدريس في جميع المجالات، ولكن بشكل خاص في مجال الرياضيات. تخصص أساسي في التطوير الأكاديمي للطلاب في التعليم الاعدادي.  

في مواجهة هذا الواقع، لا شك أن المعلمين في هذا المجال يجب أن يكونوا على دراية بأحدث التطورات في أكثر المنهجيات نجاحا وفعالية، أو النظريات التي تم توضيحها حول استخدامها، أو الطرق المختلفة للتغلب على حواجز تعلم الطلاب. من أجل تعزيز هذا الهدف، أنشأت TECH هذا المؤهل العلمي الجامعي الذي يضم 150 ساعة من المعرفة المتقدمة في طرق تدريس الرياضيات في التعليم الاعدادي. 

 هو برنامج ذو منهج ذو منهج نظري وعملي يتعمق في أنواع التعلم والمنهجيات التربوية (المحفظة الإلكترونيةالتلعيب Flipped Classroomوالجدران الرقمية)، والأمراض المرتبطة بمشاكل الدراسة وأنظمة التقييم. لهذا الغرض يحتوي على أكثر المواد التعليمية ابتكاراً، والتي يمكن الوصول إليها في أي وقت من اليوم، من أي جهاز إلكتروني متصل بالإنترنت.  

علاوة على ذلك، يواجه المعلم برنامجًا يتوافق تمامًا مع مسؤولياته الأكثر تطلبًا.  تحتوي هذه محاضرة جامعية على فصول دراسية ذات جداول زمنية ثابتة وتقلل من ساعات الدراسة الطويلة بفضل نظام إعادة التعلم Relearning، الذي تستخدمه جامعة TECH.  

فرصة رائعة للتقدم كمحترف في قطاع التعليم من خلال مقترح أكاديمي في الطليعة ويتماشى مع الاحتياجات الحقيقية لمعلمي المستقبل. 

صِل إلى المعلومات الأكثر صلة وعلمية حول الأسباب التي تعيق تعلم الرياضيات"   

تحتوي هذه ال محاضرة الجامعية في طرق تدريس الرياضيات في التعليم الإعدادى على البرنامج العلمي الأكثر اكتمالاً وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير الحالات العملية التي يقدمها خبراء في التدريس فى التعليم الإعدادي
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العلمية والرعاية العملي حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزها على المنهجيات المبتكرة
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

برنامج يقربك من أنظمة تقييم التعلم واكتشاف المواهب الرياضية"

البرنامج يضم في أعضاء هيئئته التدريسية متخصصين من القطاع الذين يجلبون خبراتهم في هذا التدريب، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الجمعيات الرائدة والجامعات المرموقة. 

سيتيح محتوى الوسائط المتعددة، الذي تم تطويره باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، للمهني التعلم في موضعه وسياقه، أي بيئة محاكاة توفر تدريبًا غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية. 

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلّم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على المهني من خلاله محاولة حل مختلف مواقف الممارسة المهنية التي تنشأ على مدار العام الدراسي. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من قبل خبراء مشهورين.  

أنت تبحث عن مؤهل علمي متوافق تماماً مع مسؤولياتك اليومية. سجل الآن"

بفضل هذا البرنامج، ستتمكن من تعليم طلابك التفكير في الرياضيات بطريقة أكثر جاذبية"

تم تصميم الخطة الدراسية لهذه المحاضرة الجامعية من قبل فريق ممتاز من المحترفين في التدريس ذوي الخبرة الواسعة في التدريس في التعليم الإعدادى  معرفة واسعة تنعكس في منهج دراسي مصمم ليوفر، على مدار 150 ساعة دراسية من مدة الدراسة، تعليماً عملياً ومباشراً في الفصل الدراسي. لهذا الغرض، سيتوفر منهج متقدم وأدوات تربوية متطورة على مدار 24 ساعة في اليوم و7 أيام في الأسبوع   

خطة دراسية ذات منهجية نظرية عملية تساعدك على دمج في فصلك الدراسي المنهجيات الجديدة المستخدمة في تدريس الرياضيات لطلاب التعليم الإعدادي"  

الوحدة 1. طرق تدريس الرياضيات

1.1    أنواع التعلم

1.1.1    السلوكية المطبقة على الرياضيات
2.1.1    المعرفية المطبقة على الرياضيات
3.1.1    البنائية المطبقة على الرياضيات

2.1    استراتيجيات التعلم في الرياضيات
3.1    Flipped Classroom المطبق في الرياضيات

1.3.1    الفصل الدراسي التقليدي
2.3.1    ما هو  Flipped Classroom؟
3.3.1    مزايا Flipped Classroom المطبق على الرياضيات
4.3.1    عيوبFlipped Classroom المطبق على الرياضيات
5.3.1    مثال Flipped Classroom المطبق على الرياضيات

4.1    المنهجيات التربوية المبتكرة في الرياضيات

1.4.1    التعليم بالألعاب في الرياضيات
2.4.1    المحفظة المحافظ الإلكترونية  المطبقة في الرياضيات
3.4.1    المشهد التعليمي المطبق على الرياضيات
4.4.1    التعلم القائم على حل المشكلات في الرياضيات
5.4.1    التعلّم التعاوني في الرياضيات
6.4.1    مشاريع الاستيعاب المطبقة على الرياضيات
7.4.1    التعلّم ما وراء المعرفي والرياضيات
8.4.1    Flipped Classroom المطبق في الرياضيات
9.4.1    تدريس الأقران في الرياضيات
10.4.1    الألغاز المفاهيمية المطبقة على الرياضيات
11.4.1    الجدران الرقمية المطبقة على الرياضيات

5.1    الرياضيات وصعوباتها

1.5.1    تعريف صعوبات تعلم الرياضيات
2.5.1    الصعوبات في طرق تدريس تعلم الرياضيات المتعلقة بطبيعة الرياضيات نفسها، وتنظيم ومنهجية التدريس، المتعلقة بالطالب
3.5.1    الأخطاء الشائعة: في حل المشكلات في خطوات الخوارزمية
4.5.1    العسر الحسابي كصعوبة تعلم محددة: دلالي وإدراكي وإجرائي
5.5.1    أسباب صعوبات تعلم الرياضيات

    1.5.5.1 العوامل السياقية
    2.5.5.1 العوامل المعرفية
    3.5.5.1 العوامل العصبية الحيوية

6.1    هيكل المحفظة الإلكترونيةePortfolio للطالب في الرياضيات

1.6.1    المقدمة
2.6.1    الأهداف والغايات المراد تحقيقها
3.6.1    الأدلة على التعلم في الرياضيات
4.6.1    نماذج مختارة من أعمال الرياضيات

   1.4.6.1 الأعمال الرقمية في الرياضيات
   2.4.6.1 الأعمال غير الرقمية في الرياضيات
   3.4.6.1 اختيار الآراء
   4.4.6.1 الامتحانات والاختبارات في الرياضيات.
   5.4.6.1 ملاحظات الرياضيات
   6.4.6.1 ملحوظات الرياضيات
   7.4.6.1 يوميات التأمل في عملية تعلم الرياضيات.

5.6.1    التأمل الشخصي حول العمل المنجز في الرياضيات
6.6.1    تقييم محفظة الرياضيات

7.1    اللغز المفاهيمي المطبق على الرياضيات

1.7.1    تعريف اللغز المفاهيمي
2.7.1    ما هو اللغز المفاهيمي؟
3.7.1    مزايا اللغز المفاهيمي في الرياضيات
4.7.1    عيوب اللغز المفاهيمي في الرياضيات
5.7.1    مثال على اللغز المفاهيمي المطبق على الرياضيات

8.1    اللعب في مرحلة المراهقة (طلاب التعليم الاعادي الالزامي والبكالوريا)
9.1    التقييم وعملية التعليم والتعلم

1.9.1    التقييم والتعليم والتعلم
2.9.1    مفهوم تقييم التعلم
3.9.1    عناوين
4.9.1    تقييم المنهجية الرياضية
5.9.1    تقييم الموهبة في الرياضيات

10.1    تعليم التفكير في الرياضيات

اغتنم الفرصة للتعرف على أحدث التطورات في هذه المادة لتطبيقها في ممارستك اليومية"