انضم إلى الطليعة التعليمية بدعم من علوم الأعصاب المطبقة على التدريس واكتشف طريقة جديدة ومثيرة للتعامل مع مهنتك"

تقدم درجة الماجستير الخاص هذه في علم الأعصاب للمعلمين رؤية واسعة وكاملة لعالم علم الأعصاب المعقد من منظور تطبيقي. بدءًا من القواعد البيولوجية وتقنيات التصوير العصبي، يتم جمع الأساليب العملية المختلفة الموجودة في هذا التخصص.
في هذه الدورة، سيتعلم المهني في مجال التدريس فهم وتفسير علم الأعصاب من أجل تطبيقه على خبرتهم التدريسية.
خلال التدريب، سيتم مناقشة نوعين من برامج علم النفس العصبي: علم الأحياء الذي يركز بشكل بارز على القواعد العصبية وعلم الوراثة الدماغي والبرامج السريرية الحصرية، حيث يتم دراسة المشاكل المرتبطة بالأمراض التي تؤثر على الدماغ والأمراض التنكسية العصبية بعمق. تسمح هذه الرؤية المزدوجة بفهم أفضل لعمل علم الأعصاب من مختلف المجالات، بحيث يمكن للمتخصصين الحصول على خيارات مختلفة لتطبيقه.
في هذا الماجيستير الخاص، تتم معالجة الفروع الجديدة لعلم الأعصاب التي هي حاليًا في مرحلة التطوير، النظرية والتطبيقية، مثل التسويق العصبي والتعليم العصبي، وتقدم الفروع الجديدة التي ستكون في غضون سنوات قليلة تطالب به قطاعات مختلفة، مثل الاقتصاد العصبي أو القيادة العصبية.

 لم يتم تضمين هذه المناطق الشائكة في البرامج التعليمية المعتادة ، مما يجعل درجة الماجستير الخاص هذه فرصة تدريب فريدة من نوعها ستعدك بطريقة حصرية للغاية.
سيتمكن الطلاب من الوصول إلى أحدث التطورات في علم الأعصاب مع المحتوى النظري الأكثر اكتمالاً ومن خلال نظام تعليمي متطور مدعوم بالممارسة. بهذه الطريقة، في نهاية دراستهم سيكونون قادرين على تطبيق كل ما تعلموه في عملهم.
وهذه ميزة نوعية على غيرهم من المهنيين في هذا القطاع من شأنها أن تسهل على المعلمين المهنيين دخول سوق العمل أو ترقيتهم فيه، مع معرفة نظرية وعملية واسعة من شأنها تحسين مهاراتهم في أداء مناصبهم.

أدخل إلى مجال علم الأعصاب المطبق على التدريس وكن خبيرًا في علم الأعصاب للمعلمين"

تحتوي درجة الماجستير الخاص في علم الأعصاب للمعلمين على البرنامج الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق. أبرز صفاته هي:

تطوير أكثر من 75 حالة عملية قدمها خبراء في علم الأعصاب للمعلمين
محتوياتها الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها ، تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية.
أخر المستجدات حول علم الأعصاب للمعلمين
تحتوي على ممارسات عملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين عملية التعلم
مع التركيز بشكل خاص على المنهجيات المبتكرة في علم الأعصاب للمعلمين
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول الموضوعات المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية.
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل
بالإنترنت

من خلال نظام التعلم ABP، سيوفر لك هذا البرنامج الخبرة والمهارات اللازمة لاستخدام علم الأعصاب المطبق في التدريس"

يتم تدريس البرنامج من قبل محترفين لديهم خبرة واسعة في مجال علم الأعصاب للمعلمين، بالإضافة إلى متخصصين مشهورين في هذا المجال، ينتمون إلى مجتمعات رائدة وجامعات مرموقة. 
بفضل محتوى الوسائط المتعددة، الذي تم تطويره باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، سيستمتع المحترفون بالتعلم الموضعي والسياقي. بمعنى آخر، بيئة محاكاة ستزودك بتعلم غامر ومبرمج للتدريب في مواقف حقيقية. 
يعتمد تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على الطالب من خلاله محاولة حل المواقف المختلفة للممارسة المهنية. للقيام بذلك، سيحصل على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي جديد، وهو أحد أكثر أنظمة التدريس تقدمًا في سوق التدريس. 

برنامج يقودك نحو قدرة أكبر على التعامل مع أي موقف ينشأ داخل الفصل، برؤية متخصص في مجاله"

برنامج ذو مستوى تعليمي وتكنولوجي عالٍ يمكنك من خلاله تغيير الطريقة التي تتعامل بها مع عملك داخل الفصل"

تم تصميم هيكل المحتوى من قبل فريق من المحترفين من أفضل المراكز التعليمية والجامعات. من خلال دمج تقنيات المعلومات والاتصالات الجديدة ، كأولوية ، تم تكوين هذه الدورة كمثال للتدريب المبتكر ، الحالي بشكل كامل ودائم. 

البرنامج التدريسي الأكثر اكتمالاً وتقدماً في السوق ، مع محتوى محدد ، يهدف إلى ضمان أفضل نتائج التعلم عبر الإنترنت "

وحدة 1. أسس علوم الأعصاب
1.1. الجهاز العصبي والخلايا العصبية
1.1.1. تكوين الجهاز العصبي
1.1.2. أنواع الخلايا العصبية
1.2. القواعد العصبية الحيوية للدماغ
1.2.1. نصفي الكرة المخي والفصوص الدماغية
1.2.2. تحديد وظائف الدماغ المختلفة في مناطق فيزيائية مختلفة من الدماغ مقابل. وظيفية الدماغ
1.3. علم الوراثة والتطور العصبي
1.3.1. الخلايا العصبية غير المتمايزة
1.3.2. الموت العصبي المبرمج
1.4. الميالين
1.4.1. الاتصالات الكهربائية الداخلية
1.4.2. دور المايلين في الخلايا العصبية
1.5. الكيمياء العصبية للدماغ
1.5.1. التواصل الكيميائي الداخلي
1.5.2. الهرمونات العصبية ووظائفها
1.6. اللدونة وتطور الدماغ
1.6.1. العمر مقابل. اللدونة العصبية
1.6.2. التطور العصبي
1.7. اختلافات نصف كروية
1.7.1. الدماغ الأيمن
1.7.2. ترك الدماغ
1.8. اتصال بين نصفي الكرة المخي
1.8.1. المادة البيضاء
1.8.2. الفروق بين الجنسين
1.9. وظائف الدماغ المختلفة في مناطق فيزيائية مختلفة من الدماغ مقابل. الوظيفية
1.9.1. الوظائف نصف كروية
1.9.2. الوظائف الدماغ المختلفة في مناطق فيزيائية مختلفة من الدماغ الجديدة
1.10. تقنيات لدراسة الدماغ الغازية مقابل. غير الغازية 
1.10.1. تقنيات الغازية
1.10.2. تقنيات غير الغازية 
وحدة 2. العقل العاطفي
2.1. العقل العاطفي
2.1.1. دائرة بابيز
2.1.2. الدماغ الحوفي
2.2. المشاعر الإيجابية مقابل.  السلبية
2.2.1. اللوزة والعاطفة الإيجابية
2.2.2. اللوزة والعاطفة السلبية
2.3. الإثارة مقابل. التكافؤ العاطفي 
2.3.1. حدة المشاعر
2.3.2. القيمة العاطفية للعاطفة
2.4. الذكاء العاطفي وتعليم العواطف من  نموذج ماير وسالوفي
2.4.1. الذكاء العاطفي
2.4.2.  نموذج ماير وسالوفي
2.5. نماذج أخرى من الذكاء العاطفي والتحول العاطفي
2.5.1. النضج العاطفي مقابل. الذكاء العاطفي
2.5.2. إعادة التعلم العاطفي
2.6. الكفاءات الاجتماعية والعاطفية والإبداع حسب مستوى الذكاء
2.6.1. الذكاء والمهارات الاجتماعية
2.6.2. الذكاء والإبداع
2.7. الحاصل العاطفي مقابل. الذكاء
2.7.1. الذكاء الأكاديمي
2.7.2. الذكاءات المتعددة
2.8. نقص الانسجام النفسي مقابل. فرط العاطفة
2.8.1. الأمية العاطفية
2.8.2. فرط الحساسية للعواطف
2.9. الصحة النفسية
2.9.1. الذكاء والعاطفة
2.9.2. الذكاء العاطفي
2.10. العقل الاجتماعي
2.10.1. الإبداع والذكاء
2.10.2. الوعي الذاتي والذكاء
وحدة 3. علم النفس العصبي
3.1. أسس علم النفس العصبي
3.1.1. تعريف علم النفس العصبي
3.1.2. العمليات النفسية
3.1.3. التقييم العصبي النفسي
3.2. الإحساس والإدراك
3.2.1. تحديد الشعور
3.2.2. الأساس العصبي للإحساس
3.2.3. تقييم الإحساس
3.2.4. تحديد التصور
3.2.5. قواعد الإدراك العصبية
3.2.6. تقييم التصور
3.3. الانتباه
3.3.1. تحديد الانتباه
3.3.2. قواعد الانتباه العصبية
3.3.3. تقييم الرعاية
3.3.4. اضطرابات الانتباه
3.4. الذاكرة
3.4.1. تحديد الذاكرة
3.4.2. الأساس العصبي للذاكرة
3.4.3. تقييم الذاكرة
3.4.4. اضطرابات الذاكرة
3.5. المشاعر
3.5.1. تحديد العاطفة
3.5.2. الأساس العصبي للعاطفة
3.5.3. تقييم المشاعر
3.5.4. اضطرابات العاطفة
3.6. اللغة
3.6.1. تعريف اللغة
3.6.2. قواعد اللغة العصبية
3.6.3. تقييم اللغة
3.6.4. تعديلات اللغة
3.7. وظائف تنفيذية
3.7.1. تحديد الوظائف التنفيذية
3.7.2. الأساس العصبي للوظائف التنفيذية
3.7.3. تقييم الوظائف التنفيذية
3.7.4. تعديلات الوظيفة التنفيذية
3.8. تحفيز
3.8.1. تحديد الدافع
3.8.2. قواعد التحفيز العصبية
3.8.3. تقييم الدافع
3.8.4. تعديلات الدافع
3.9. ما وراء المعرفة
3.9.1. تعريف ما وراء المعرفة
3.9.2. القواعد العصبية لما وراء المعرفة
3.9.3. تقييم ما وراء المعرفة
3.9.4. تعديلات ما وراء المعرفة
3.10. الذكاء
3.10.1. تعريف الذكاء
3.10.2. القواعد العصبية للذكاء
3.10.3. تقييم الذكاء
3.10.4. تعديلات الذكاء
وحدة 4. التثقيف العصبي
4.1. الأساس العصبي للتعلم
4.1.1. خبرة على المستوى العصبي
4.1.2. التعلم على المستوى العصبي
4.2. نماذج تعلم الدماغ
4.2.1. نماذج التعلم التقليدية
4.2.2. نماذج التعلم الجديدة
4.3. العمليات المعرفية والتعلم
4.3.1. العمليات المعرفية والدماغ
4.3.2. العمليات المعرفية والتعلم
4.4. العواطف والتعلم
4.4.1. العاطفة والدماغ
4.4.2. العاطفة والتعلم
4.5. التنشئة الاجتماعية والتعلم
4.5.1. التنشئة الاجتماعية والدماغ
4.5.2. التنشئة الاجتماعية والتعلم
4.6. التعاون والتعلم
4.6.1. التعاون والدماغ
4.6.2. التعاون والتعلم
4.7. ضبط النفس والتعلم
4.7.1. ضبط النفس والدماغ
4.7.2. ضبط النفس والتعلم
4.8. عقول مختلفة، تعلم مختلف
4.8.1. عقول مختلفة عن التربية العصبية
4.8.2. الموهبة من التربية العصبية
4.9. علم الأعصاب في التعليم
4.9.1. تعلم الدماغ والكبار
4.9.2. الدماغ والتعلم في التوحد
4.10. علم الأعصاب المطبق على الفصول الدراسية
4.10.1. علم الأعصاب للانتباه
4.10.2. علم الأعصاب للتحفيز
وحدة 5. اللغويات العصبية
5.1. اللغة والدماغ
5.1.1. عمليات الاتصال للدماغ
5.1.2. الدماغ والكلام
5.2. السياق اللغوي النفسي
5.2.1. أساس علم اللغة النفسي
5.2.2. الدماغ والنفسية اللغوية
5.3. تطوير اللغة مقابل. التطور العصبي
5.3.1. الأساس العصبي للغة
5.3.2. التطور العصبي للغة
5.4. اللغة المنطوقة واللغة المكتوبة
5.4.1. الطفولة واللغة
5.4.2. البلوغ واللغة
5.5. الدماغ في ثنائية اللغة
5.5.1. اللغة الأم على المستوى العصبي
5.5.2. تعدد اللغات على المستوى العصبي
5.6. اضطراب تطور الكلام واللغة
5.6.1. تطوير الذكاء واللغة
5.6.2. أنواع الذكاء واللغة
5.7. تطور اللغة في مرحلة الطفولة
5.7.1. مراحل اللغة في الطفولة
5.7.2. صعوبات تنمية اللغة في الطفولة
5.8. دماغ المراهق
5.8.1. تطور اللغة في مرحلة المراهقة
5.8.2. صعوبات اللغة في مرحلة المراهقة
وحدة 6. التسويق العصبي
6.1. الدماغ قبل اتخاذ القرارات
6.1.1. خيار واحد أو متعدد
6.1.2. التعلم العصبي للخيارات
6.2. المتعة مقابل. المفاجأة
6.2.1. الدماغ قبل اللذة
6.2.2. الدماغ قبل المفاجأة
6.3. عقل المستهلك
6.3.1. القرارات والاختيارات على المستوى العصبي
6.3.2. الاستهلاك كنهاية للاختيار
6.4. عصور الدماغ
6.4.1. عقل الطفل وخياراته
6.4.2. عقل وخيارات الكبار
6.5. دماغ الذكور مقابل. الإناث
6.5.1. عقل الذكور والإختيارات
6.5.2. عقل الأنثى والإختيارات
6.6. الخلايا العصبية المرآة والسلوك الاجتماعي
6.6.1. أهمية الخلايا العصبية المرآتية في التسويق
6.6.2. السلوك الاجتماعي والإيجابي في التسويق
6.7. التعلم والذاكرة
6.7.1. تعلم القرار
6.7.2. الذاكرة ونسيان القرارات
6.8. تقنيات تقييم التسويق العصبي
6.8.1. التقنيات العصبية الغازية
6.8.2. التقنيات العصبية غير الغازية
6.9. نجاحات وإخفاقات التسويق العصبي
6.9.1. الحالات التطبيقية لـلتسويق العصبي
6.9.2. نتائج التسويق العصبي
6.10. تقنيات المبيعات مقابل. التسويق العصبي
6.10.1. تكنولوجيا المبيعات والدماغ
6.10.2. التسويق العصبي والمبيعات
وحدة 7. علم الاقتصاد العصبي
7.1. العقل الاقتصادي
7.1.1. الأرقام والدماغ
7.1.2. الرياضيات والدماغ
7.2. الأساس العصبي للحسابات الخاطئة
7.2.1. حسابات بسيطة مقابل. المعقدة
7.2.2. أخطاء الرياضيات الشائعة
7.3. تنمية الدماغ الرياضي
7.3.1. اللغة مقابل. الرياضيات على مستوى الدماغ
7.3.2. التطور الرياضي
7.4. الرياضيات مقابل. الذكاء
7.4.1. الذكاء والرياضيات
7.4.2. الذكاءات المتعددة والرياضيات
7.5. الاتجاهات والموضة على المستوى العصبي
7.5.1. نظريات ضمنية مقابل. اتجاه واضح
7.5.2. الموضة العصبية والتعبير
7.6. افتراض المخاطر مقابل. الحفاظ
7.6.1. الشخصية والمخاطر
7.6.2. المخ والسقاية 
7.7. التحيزات الرياضية
7.7.1. التحيزات الأساسية في الرياضيات
7.7.2. التحيزات المعقدة في الرياضيات
7.8. العواطف مقابل. الاقتصاد
7.8.1. المشاعر العصبية الإيجابية والاقتصاد
7.8.2. المشاعر السلبية العصبية والاقتصاد
7.9. النجاح والفشل الاقتصادي
7.9.1. النجاح الاقتصادي على المستوى العصبي
7.9.2. فشل اقتصادي على المستوى العصبي
7.10. علم النفس المرضي الاقتصادي
7.10.1. علم النفس والاقتصاد العيادي
7.10.2. الشخصية والاقتصاد
وحدة 8. القيادة العصبية
8.1. القيادة الجينية مقابل البيئية
8.1.1. علم وراثة القيادة
8.1.2. تدريب القادة
8.2. أساليب القيادة
8.2.1. أنواع القيادة
8.2.2. وفد القيادة
8.3. التحيزات العصبية
8.3.1. قائد على المستوى العصبي
8.3.2. المرؤوس على المستوى العصبي
8.4. العادات والأنماط المتغيرة
8.4.1. أنماط القائد
8.4.2. الأنماط الثانوية
8.5. العاطفة مقابل. قيادة
8.5.1. المشاعر في القائد
8.5.2. المشاعر في المرؤوس
8.6. مهارات التواصل
8.6.1. التواصل في القائد
8.6.2. التواصل في المرؤوس
8.7. الدماغ المجهد
8.7.1. الضغط على القائد
8.7.2. الضغط على المرؤوس
8.8. إدارة الذات مقابل. التخلي عن المسؤولية
8.8.1. الإدارة الذاتية في القائد
8.8.2. المسؤولية في المرؤوس
8.9. النجاحات والفشل على المستوى العصبي
8.9.1. نجاحات وإخفاقات القائد
8.9.2. النجاحات والفشل في المرؤوس
8.10. استراتيجيات تحسين القيادة العصبية
8.10.1. تدريب القيادة العصبية
8.10.2. النجاحات في  القيادة العصبية
وحدة 9. السياسة العصبية
9.1. العقل السياسي
9.1.1. العقل الاجتماعي
9.1.2. الاختيار السياسي على المستوى العصبي
9.2. التحيزات المتعمدة
9.2.1. اختيار شخصي
9.2.2. عادات عائلية
9.3. الإنتماء السياسي
9.3.1. الإنتماء للمجموعة
9.3.2. التحيزات الجماعية
9.4. المشاعر السياسية
9.4.1. المشاعر الإيجابية للسياسة
9.4.2. المشاعر السلبية للسياسة
9.5. اليمين مقابل. اليسار
9.5.1. دماغ اليمينيين
9.5.2. دماغ اليساريين
9.6. صورة السياسي
9.6.1. المرشح والدماغ
9.6.2. المتعاونون السياسيون والعقل
9.7. العلامة التجارية للمباراة
9.7.1. العلامات التجارية السياسية
9.7.2. المخ والعلامات التجارية السياسية
9.8. الحملات السياسية
9.8.1. الحملات الإعلانية السياسية
9.8.2. الحملات الانتخابية في السياسة
9.9. قرار التصويت
9.9.1. الملف الشخصي للناخب
9.9.2. الملف الشخصي للمتردد
9.10. أدوات جديدة مطبقة على السياسة العصبية
9.10.1. حالات تطبيق السياسة العصبية
9.10.2. نجاحات السياسة العصبية
وحدة 10. الفروع الأخرى لعلوم الأعصاب التطبيقية
10.1. العلامات العصبية
10.1.1. العلامة التجارية الشخصية والأسلوب الشخصي في الدماغ
10.1.2. تحسين العلامة التجارية للدماغ بتقنيات علم الأعصاب
10.2. الهندسة العصبية
10.2.1. الدهشة والإعجاب في علوم الأعصاب
10.2.2. الوظائف والتنمية البيئية في علوم الأعصاب
10.3. تقنية الأعصاب
10.3.1. استخدام التقنيات في علوم الأعصاب
10.3.2. غرسات الأعصاب
10.4. أخلاقيات الأعصاب
10.4.1. حدود البحث في علم الأعصاب
10.4.2. مخاطر علم الأعصاب
10.5. الروحانية العصبية
10.5.1. المركز العصبي للإيمان
10.5.2. المركز العصبي للروحانية
10.6. الموضة العصبية
10.6.1. الموضة والعقل
10.6.2. الأسلوب والأذواق على مستوى الدماغ
10.7. علم الأعصاب
10.7.1. الذوق والدماغ
10.7.2. تحسين فن الطهو في الدماغ
10.8. علم الغدد الصماء المناعية العصبية
10.8.1. العواطف والدماغ
10.8.2. الإجهاد التأكسدي والدماغ
10.9. علم الإجرام العصبي
10.9.1. شخصية مختل عقليا
10.9.2. السلوكيات العصبية غير المنظمة
10.10. علم الأعصاب
10.10.1. الثقافة والدماغ
10.10.2. المجتمع والدماغ