سوف تتقن التطورات التكنولوجية المطبقة على علاجات التحفيز العصبي في البيئات التعليمية. وكل ذلك في 3 أسابيع فقط!″

تولد بعض الاضطرابات العصبية، مثل عسر القراءة أو مشاكل التركيز الناتجة عن اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط صعوبات معقدة في الأنظمة التعليمية. يمثل الطلاب الذين يعانون من هذه الاضطرابات تحديًا للمعلمين والمؤسسات لأنهم يحتاجون إلى أدوات عمل وتعلم أكثر تخصيصًا.

 وبالتالي، يجب إعداد فرق التدريس بشكل صحيح لمواجهة هذه التحديات. لهذا السبب، يقدم برنامج TECH برنامجاً دراسياً عملياً كاملاً وجهاً لوجه حيث يمكن للمهنيين توسيع مهاراتهم بشكل مكثف، في إقامة لمدة 3 أسابيع. وللقيام بذلك، سينتقلون إلى مؤسسات تعليمية مجهزة بأفضل الموارد وطاقم عمل مدرب تدريباً عالياً. 

تنجم المشاكل العاطفية والسلوكية لدى الأطفال والمراهقين عن مجموعة متنوعة من العوامل. وغالباً ما تكون الحالات العصبية من بين هذه العوامل، وفي كثير من الحالات، تعيق بشدة التطور التعليمي السليم. ومع ذلك، حتى وقت قريب جدًا، كانت إحصائيات تشخيص هذه الاضطرابات منخفضة جدًا، وبالتالي واجه العديد من الطلاب تحديات في الذاكرة أو الانتباه أو صعوبات في التعلم، وتم وصمهم بالعار بدلًا من تلقي المساعدة اللازمة. 

من ناحية أخرى، تم في السنوات الأخيرة تحسين الأدوات والموارد والاستراتيجيات اللازمة لدمج هؤلاء الطلاب في الفصول الدراسية. وبنفس الطريقة، فإن المعلمين ملزمون بتحديث معارفهم بطريقة شاملة، والتكيف مع متطلبات المشهد التربوي وطلابهم بطريقة خاصة وشخصية. 

من أجل تحديث كفاءاتهم ذات الصلة، سيوفر برنامج التدريب العملي هذا دراسة هذا التدريب العملي. طريقة أكاديمية ثورية وحصرية سيكتسب فيها المهنيون مهارات من خلال تطوير أنشطة صارمة تستند إلى أحدث الأدلة العلمية. وبهذا المعنى، سيحصلون على إقامة في الموقع لمدة 3 أسابيع في مؤسسة تعليمية متخصصة. خلال أيام مكثفة مدتها 8 ساعات، من الاثنين إلى الجمعة، سيكونون على اتصال مع الأطفال والمراهقين من مختلف الأعمار ومجموعة واسعة من الاحتياجات داخل البيئة المدرسية. 

بالإضافة إلى ذلك، سيضمن لهم خط سير البرنامج الأكاديمي التوجيه الفردي من قبل مدرس مساعد سيرشدهم خلال المهام وسيكون مسؤولاً عن توضيح الشكوك ووضع جداول زمنية لتحقيق أهداف هذه الدرجة. بالإضافة إلى ذلك، سيتمكن خريجو هذا البرنامج من تبادل الخبرات مع خبراء آخرين في مركز الممارسة وتحديث مهاراتهم ودمج الأدوات الأساسية لتنفيذ ممارسة التميز في سيناريو عملهم اليومي. 

استمتع بإقامة مكثفة لمدة 3 أسابيع في مركز تعليمي مرموق وحدث نفسك بأحدث الإجراءات للتطور المهني″

يتكون هذا التدريب العملي من إقامة في الموقع في أحد المراكز المرموقة، تستمر 3 أسابيع، من الاثنين إلى الجمعة، مع 8 ساعات متواصلة لمدة 8 ساعات في اليوم مع أخصائي مساعد. ستسمح هذه الإقامة للخريجين بالتفاعل مع طلاب حقيقيين، جنباً إلى جنب مع فريق من المتخصصين الرائدين في مجال علم النفس العصبي والتعليم. وسيعملون معهم على دمج إجراءات تحديد الهوية الأكثر ابتكاراً.

علاوة على ذلك، تهدف الأنشطة في هذا المقترح الأكاديمي، ذي الطابع العملي تماماً، إلى تطوير المهارات اللازمة لتوفير الرعاية الشخصية في البيئات التعليمية.  

سيتم تنفيذ التدريس العملي بمشاركة نشطة من الطالب الذي يقوم بالأنشطة والإجراءات الخاصة بكل مجال من مجالات الاختصاص (تعلّم التعلّم وتعلّم القيام)، بمرافقة وتوجيه من المعلمين وزملائه المتدربين الآخرين الذين يسهلون العمل الجماعي والتكامل متعدد التخصصات ككفاءات مستعرضة لممارسة علم النفس العصبي والتعليم (تعلّم أن تكون 
وتعلّم الارتباط).

ستكون الإجراءات الموضحة أدناه هي أساس الجزء العملي من التدريب، وسيكون تنفيذها خاضعًا لتوافر المركز وحجم عمله، والأنشطة المقترحة هي كما يلي:

الخدمات في الرعاية المبكرة

التدخل مع الأطفال الذين يعانون من اضطرابات النمو في سن مبكرة
العمل على الاستقلالية الشخصية والمشاركة في أنشطة الحياة اليومية مع الأطفال والمراهقين
التخطيط لأنشطة الاندماج في الأسرة والمدرسة والبيئة الاجتماعية
الاستشارات النمائية التنموية للأمهات والآباء

إعادة تأهيل الصوت والسمع

علاج الأشخاص الذين يعانون من تلف عصبي
العمل مع العلاجات لمعالجة صعوبات التعلم
استخدام المعينات البصرية لاستكمال التأهيل السمعي
تنفيذ برامج محددة للتطوير اللغوي في حالات ضعف السمع
تطوير استراتيجيات لتحسين النطق والوضوح الصوتي
تقديم خدمات المشورة والدعم العاطفي للتعامل مع التحديات الصوتية والسمعية

التشخيص والتدخل النفسي

تشخيص الطلاب الذين يعانون من اضطرابات ومشكلات التعلم والتدخل معهم
إجراء جميع أنواع الاختبارات والتقييمات والتقديرات والتقييمات النفسية
تطبيق الاختبارات النفسية:  الذكاء، والقدرات العالية، و PAI، و BASS، إلخ
إنشاء تقارير نفسية تربوية للمؤسسات والمنح للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة

تقنيات للدراسة

تخطيط استراتيجيات الدراسة البديلة للممارسة اليومية
تنفيذ تقنيات وموارد لتنظيم المحتوى على النحو الأمثل
تكييف المواد التعليمية وفقًا للاحتياجات الفردية
تنفيذ تقنيات الدراسة لحالات ذوي الاحتياجات الخاصة

التدريس والعلاج من  خلال اللعب

تنفيذ ألعاب تعاونية لتعزيز التفاعل الاجتماعي
تطبيق استراتيجيات اللعب لتحسين المهارات الإدراكية
تنفيذ لعب الأدوار للعمل على التعاطف والمهارات الاجتماعية
تنظيم أنشطة اللعب لتعزيز الإبداع والخيال
استخدام اللعب كأداة علاجية للعمل على المشاعر واحترام الذات

الموارد التكنولوجية للتدريس

تنفيذ برامج التعلم بمساعدة الحاسوب
تطوير برامج التحفيز المعرفي من خلال الألعاب الرقمية
إدارة المنصات التعليمية لتكييف المحتوى ووتيرة التعلم
استخدام أدوات التواصل عبر الإنترنت للدروس الخصوصية وجلسات الدعم
تنفيذ مشاريع الوسائط المتعددة لتعزيز الإبداع

استمتع بإقامة مكثفة لمدة 3 أسابيع في مركز مرموق وتحديث أحدث الإجراءات السريرية لتنمو مهنيا″