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La labor de este programa es dar respuesta a las necesidades no sólo de sus estudiantes, sino también de la sociedad, adelantándose a las futuras demandas del entorno. El cambio, fruto de la mundialización y de los imperativos que plantea una nueva economía basada en el conocimiento, requiere programas ambiciosos de modernización en el ámbito de la capacitación on-line.

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Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de odontología, que vierten en esta especialización la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.

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El diseño de este programa está basado en el aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de odontología y con gran experiencia docente.

El Diplomado permite ejercitarse en entornos simulados, que proporcionan un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales”

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La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la praxis médica diaria, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación en Problemas Endodónticos, Accidentes y Complicaciones en Endodoncia y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Problemas endodóncicos y complicaciones en endodoncia

1.1. Anatomía radicular poco común en diferentes dientes de la arcada

1.1.1. Variaciones en la anatomía radicular de los incisivos y caninos superiores
1.1.2. Variaciones en la anatomía radicular de los premolares superiores
1.1.3. Variaciones en la anatomía radicular de los incisivos y caninos inferiores
1.1.4. Variaciones en la anatomía radicular de los premolares inferiores

1.2. Etiopatogenia de las grandes lesiones periapicales y su tratamiento en una sola sesión

1.2.1. Diagnóstico anatomopatológico del granuloma
1.2.2. Diagnóstico anatomopatológico del Quiste. Quistes Odontogénicos
1.2.3. Consideraciones bacteriológicas para realizar el tratamiento endodóncico de las grandes lesiones periapicales en una sola sesión
1.2.4. Consideraciones clínicas para realizar el tratamiento endodóncico de las grandes lesiones periapicales en una sola sesión
1.2.5. Consideraciones clínicas sobre el manejo de los procesos fistulosos asociados a una gran lesión periapical

1.3. Tratamiento de las grandes lesiones periapicales en varias sesiones

1.3.1. Diagnóstico diferencial, apertura cameral, permeabilización, limpieza, desinfección, permeabilización apical y secado del conducto
1.3.2. Medicación intraconducto
1.3.3. Obturación temporal de la corona dentaria (Cerrar o no cerrar esa es la cuestión)
1.3.4. Cateterización del trayecto fistuloso o perforación del granuloma y rascado a ciegas de la lesión apical del diente
1.3.5. Pautas de actuación reglada ante una gran lesión periapical

1.4. Evolución en el tratamiento de las grandes lesiones periapicales en varias sesiones

1.4.1. Evolución positiva y control del tratamiento
1.4.2. Evolución incierta y control del tratamiento
1.4.3. Evolución negativa y control del tratamiento
1.4.4. Consideraciones sobre la causa de fracaso en el tratamiento conservador de las grandes lesiones periapicales
1.4.5. Consideraciones clínicas sobre los procesos fistulosos en relación al diente de procedencia

1.5. Ubicación, procedencia y manejo de los procesos fistulosos

1.5.1. Trayectos fistulosos procedentes del grupo antero-superior
1.5.2. Trayectos fistulosos procedentes de los premolares y molares superiores
1.5.3. Trayectos fistulosos procedentes del grupo antero-inferior
1.5.4. Trayectos fistulosos procedentes de los premolares y molares inferiores
1.5.5. Fístulas cutáneas de origen dental

1.6. La problemática de los primeros y segundos molares superiores en el tratamiento endodóncico. El 4º conducto

1.6.1. Consideraciones anatómicas de los primeros molares superiores de niños o adolescentes
1.6.2. Consideraciones anatómicas de los primeros molares superiores de adultos
1.6.3. La raíz mesio-bucal en los primeros molares superiores. El 4º conducto o conducto mesio-vestíbulo-palatino y el 5º conducto

1.6.3.1. Formas de detectar el 4º conducto: Visualizar su sangrado
1.6.3.2. Formas de detectar el 4º conducto: Visualizar su entrada
1.6.3.3. Formas de detectar el 4º conducto: Táctilmente con lima manual
1.6.3.4. Formas de detectar el 4º conducto: Táctilmente con visión magnificada con el microscopio óptico
1.6.3.5. Formas de detectar el 4º conducto: Táctilmente con lima mecánica

1.6.4. La raíz disto-bucal en los primeros molares superiores
1.6.5. La raíz palatina en los primeros molares superiores

1.7. La problemática de los primeros y segundos molares inferiores en el tratamiento endodóncico. 3 conductos en la raíz mesial o el conducto intermedio

1.7.1. Consideraciones anatómicas de los primeros molares inferiores de niños o adolescentes
1.7.2. Consideraciones anatómicas de los primeros molares inferiores de adultos

1.7.2.1. La raíz mesial en los primeros molares inferiores
1.7.2.2. La raíz distal en los primeros molares inferiores

1.7.3. Molares inferiores con 5 conductos
1.7.4. Consideraciones anatómicas de los segundos molares inferiores de adultos

1.7.4.1. El conducto en C
1.7.4.2. Molares con un solo conducto

1.7.5. Consideraciones anatómicas de los cordales inferiores

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