Conoce y domina las estrategias de coherencia, cohesión y adecuación en la elaboración de textos persuasivos para causar impacto en el receptor” 

¿Por qué estudiar en TECH?

TECH es la mayor escuela de negocio 100% online del mundo.

Se trata de una Escuela de Negocios de élite, con un modelo de máxima exigencia académica. Un centro de alto rendimiento internacional y de entrenamiento intensivo en habilidades directivas.   

TECH es una universidad de vanguardia tecnológica, que pone todos sus recursos al alcance del alumno para ayudarlo a alcanzar el éxito empresarial”

En TECH Global University

Innovación

La universidad ofrece un modelo de aprendizaje en línea que combina la última tecnología educativa con el máximo rigor pedagógico. Un método único con el mayor reconocimiento internacional que aportará las claves para que el alumno pueda desarrollarse en un mundo en constante cambio, donde la innovación debe ser la apuesta esencial de todo empresario.

“Caso de Éxito Microsoft Europa” por incorporar en los programas un novedoso sistema de multivídeo interactivo. 

Máxima exigencia

El criterio de admisión de TECH no es económico. No se necesita realizar una gran inversión para estudiar en esta universidad. Eso sí, para titularse en TECH, se podrán a prueba los límites de inteligencia y capacidad del alumno. El listón académico de esta institución es muy alto...

95% de los alumnos de TECH finaliza sus estudios con éxito.

Networking

En TECH participan profesionales de todos los países del mundo, de tal manera que el alumno podrá crear una gran red de contactos útil para su futuro. 

+100.000 directivos capacitados cada año, +200 nacionalidades distintas.

Empowerment

El alumno crecerá de la mano de las mejores empresas y de profesionales de gran prestigio e influencia. TECH ha desarrollado alianzas estratégicas y una valiosa red de contactos con los principales actores económicos de los 7 continentes.

+500 acuerdos de colaboración con las mejores empresas.

Talento

Este programa es una propuesta única para sacar a la luz el talento del estudiante en el ámbito empresarial. Una oportunidad con la que podrá dar a conocer sus inquietudes y su visión de negocio.

TECH ayuda al alumno a enseñar al mundo su talento al finalizar este programa.

Contexto multicultural

Estudiando en TECH el alumno podrá disfrutar de una experiencia única. Estudiará en un contexto multicultural. En un programa con visión global, gracias al cual podrá conocer la forma de trabajar en diferentes lugares del mundo, recopilando la información más novedosa y que mejor se adapta a su idea de negocio.

Los alumnos de TECH provienen de más de 200 nacionalidades.  

Aprende con los mejores

El equipo docente de TECH explica en las aulas lo que le ha llevado al éxito en sus empresas, trabajando desde un contexto real, vivo y dinámico. Docentes que se implican al máximo para ofrecer una especialización de calidad que permita al alumno avanzar en su carrera y lograr destacar en el ámbito empresarial.

Profesores de 20 nacionalidades diferentes.

TECH busca la excelencia y, para ello, cuenta con una serie de características que hacen de esta una universidad única:   

Análisis

En TECH se explora el lado crítico del alumno, su capacidad de cuestionarse las cosas, sus competencias en resolución de problemas y sus habilidades interpersonales.  

Excelencia académica

En TECH se pone al alcance del alumno la mejor metodología de aprendizaje online. La universidad combina el método Relearning (metodología de aprendizaje de posgrado con mejor valoración internacional) con el Estudio de Caso. Tradición y vanguardia en un difícil equilibrio, y en el contexto del más exigente itinerario académico.   

Economía de escala

TECH es la universidad online más grande del mundo. Tiene un portfolio de más de 10.000 posgrados universitarios. Y en la nueva economía, volumen + tecnología = precio disruptivo. De esta manera, se asegura de que estudiar no resulte tan costoso como en otra universidad. 

En TECH tendrás acceso a los análisis de casos más rigurosos y actualizados del panorama académico” 

El contenido en la Especialización en Comunicación en Medios Convencionales se ha diseñado para cumplir con los altos estándares que las empresas y organizaciones exigen de sus empleados. Lo anterior se transforma en un aumento en las posibilidades de los estudiantes en desarrollar su capacidad de elaborar textos a partir de las convenciones estructurales y lingüísticas de cada tipología textual, así como respetando las propiedades textuales básicas y la corrección lingüística. De esta forma, se podrán cursar 6 meses de aprendizaje de manera única y estimulante, siguiendo ejemplos prácticos y la guía de un cuerpo docente especialista en esta área. 

Analiza y optimiza la utilización de nuevas vías y estrategias comunicativas de los medios convencionales por parte del profesional de la publicidad y las relaciones públicas” 

Plan de estudios

Las grandes cuestiones del periodismo en un entorno cambiante se aprenden con la práctica. Es necesario el oficio para saber el qué y el cómo contar historias que interesen a la gente. Hay más periódicos, más televisiones, más radios que nunca y nuevas formas de comunicación hasta hace poco desconocidas a través de Internet, canales temáticos y televisiones o radio digitales, con la evidente demanda de contenidos para tanto emisor. 

El programa de la Especialización ayudará a los estudiantes a ampliar y mejorar sus competencias lingüísticas en el ámbito de las destrezas escritas y orales para facilitar la creación de textos que se adecuen a las necesidades comunicativas específicas de los medios de comunicación de masas y las finalidades expresivas concretas de los distintos géneros periodísticos.  

A medida que se desarrollen las clases, se comprenderán mejor los elementos específicos que conciernen a la comunicación dentro del medio radiofónico y televisivo, así como en la prensa. Para ello, se estudiarán los principales hitos históricos de cada medio, al igual que su evolución y las perspectivas futuras de cambio. Así mismo, se analizarán los elementos básicos para que se produzca una comunicación completa, prestando especial atención al lenguaje que se utiliza en el medio y a la forma de elaborar cada información. 

A lo largo de 450 horas de aprendizaje, el alumno analizará multitud de casos prácticos mediante un trabajo individual. Así, será capaz de comprender y entender la importancia de trabajar por un periodismo cívico y crítico que requiere cualquier tipo de comunicación institucional o periodística. 

Esta Especialización se desarrolla a lo largo de 6 meses y se divide en 3 módulos: 

Módulo 1. Comunicación escrita
Módulo 2. Comunicación radiofónica
Módulo 3. Comunicación televisiva

¿Dónde, cuándo y cómo se imparte?

TECH ofrece la posibilidad de desarrollar este programa de manera totalmente online. Durante los 6 meses que dura la especialización, el alumno podrá acceder a todos los contenidos de este programa en cualquier momento, lo que le permitirá autogestionar él mismo su tiempo de estudio. 

Módulo 1. Comunicación escrita

1.1. Historia de la comunicación 

1.1.1. Introducción 
1.1.2. La comunicación en la antigüedad  
1.1.3. La revolución de la comunicación 
1.1.4. La comunicación actual 

1.2. Comunicación oral y escrita 

1.2.1. Introducción 
1.2.2. El texto y su lingüística 
1.2.3. El texto y sus propiedades: coherencia y cohesión 

1.3. La planificación o preescritura 

1.3.1. Introducción 
1.3.2. El proceso de escritura 
1.3.3. La planificación 
1.3.4. La documentación 

1.4. El acto de escritura 

1.4.1. Introducción 
1.4.2. Estilo 
1.4.3. Léxico 
1.4.4. Oración 
1.4.5. Párrafo 

1.5. La reescritura 

1.5.1. Introducción 
1.5.2. La revisión 
1.5.3. Cómo usar el ordenador para mejorar el texto 

1.6. Cuestiones de ortografía y gramática 

1.6.1. Introducción 
1.6.2. Problemas más comunes de acentuación 
1.6.3. Mayúsculas 
1.6.4. Signos de puntuación 
1.6.5. Abreviaturas y siglas 
1.6.6. Otros signos 
1.6.7. Algunos problemas 

1.7. Modelos textuales: la descripción 

1.7.1. Introducción 
1.7.2. Definición 
1.7.3. Tipos de descripción 
1.7.4. Clases de descripción 
1.7.5. Técnicas 
1.7.6. Elementos lingüísticos 

1.8. Modelos textuales: la narración 

1.8.1. Introducción 
1.8.2. Definición 
1.8.3. Características  
1.8.4. Elementos 
1.8.5. El narrador 
1.8.6. Elementos lingüísticos 

1.9. Modelos textuales: la exposición y el género epistolar  

1.9.1. Introducción 
1.9.2. La exposición 
1.9.3. El género epistolar 
1.9.4. Elementos 

1.10. Modelos textuales: la argumentación 

1.10.1. Introducción 
1.10.2. Definición 
1.10.3. Elementos y estructura de la argumentación 
1.10.4. Tipos de argumentos 
1.10.5. Falacias 
1.10.6. Estructura 
1.10.7. Rasgos lingüísticos 

1.11. La escritura académica 

1.11.1. Introducción 
1.11.2. El trabajo científico 
1.11.3. El resumen 
1.11.4. La reseña 
1.11.5. El ensayo 
1.11.6. Las citas 
1.11.7. La escritura en Internet 

Módulo 2. Comunicación radiofónica 

2.1. Historia de la radiodifusión 

2.1.1. Introducción 
2.1.2. Orígenes 
2.1.3. Orson Welles y “La Guerra de los Mundos” 
2.1.4. La radio en el mundo 
2.1.5. La nueva radio 

2.2. Panorama actual de la radio en Latinoamérica 

2.2.1. Introducción  
2.2.2. Historia de la radio en Latinoamérica 
2.2.3. Actualidad 

2.3. El lenguaje radiofónico 

2.3.1. Introducción 
2.3.2. Características de la comunicación radiofónica 
2.3.3. Elementos que configuran el lenguaje radiofónico 
2.3.4. Características de la construcción de textos radiofónicos 
2.3.5. Características de la redacción de textos radiofónicos 
2.3.6. Glosario de los términos utilizados en el lenguaje radiofónico 

2.4. El guion para radio. Creatividad y expresión 

2.4.1. Introducción 
2.4.2. El guion radiofónico 
2.4.3. Principios básicos en la elaboración de un guion 

2.5. Producción, realización y locución en radiodifusión 

2.5.1. Introducción 
2.5.2. Producción y realización 
2.5.3. Locución radiofónica 
2.5.4. Peculiaridades de la locución radiofónica 
2.5.5. Ejercicios prácticos de respiración y locución

2.6. La improvisación en radiodifusión  

2.6.1. Introducción  
2.6.2. Peculiaridades del medio radiofónico 
2.6.3. ¿Qué es la improvisación? 
2.6.4. ¿Cómo se lleva a cabo la improvisación? 
2.6.5. La información deportiva en radio. Características y lenguaje 
2.6.6. Recomendaciones léxicas 

2.7. Los géneros radiofónicos 

2.7.1. Introducción 
2.7.2. Los géneros radiofónicos 
2.7.3. La noticia 
2.7.4. La crónica 
2.7.5. El reportaje 
2.7.6. La entrevista 
2.7.7. la mesa redonda y el debate 

2.8. La investigación de audiencias en radio 

2.8.1. Introducción 
2.8.2. Investigación en radio e inversión publicitaria 
2.8.3. Principales métodos de investigación 
2.8.4. Estudio general de medios 
2.8.5. Resumen del estudio general de medios 
2.8.6. Radio tradicional vs. Radio online 

2.9. El sonido digital 

2.9.1. Introducción 
2.9.2. Conceptos básicos acerca del sonido digital 
2.9.3. Historia de la grabación de sonido 
2.9.4. Principales formatos de sonido digital 
2.9.5. Edición de sonido digital. Audacity 

2.10. El nuevo radiofonista 

2.10.1. Introducción 
2.10.2. El nuevo radiofonista 
2.10.3. La organización formal de las emisoras 
2.10.4. La tarea del redactor 
2.10.5. La reunión de contenidos 
2.10.6. ¿Inmediatez o calidad? 

Módulo 3. Comunicación televisiva

3.1. El mensaje en televisión  

3.1.1. Introducción 
3.1.2. El mensaje en televisión 
3.1.3. La TV como la unión de la imagen dinámica y el audio 

3.2. Historia y evolución del medio televisivo 

3.2.1. Introducción 
3.2.2. Origen del medio televisivo 
3.2.3. Historia y evolución en el mundo del medio televisivo 

3.3. Géneros y formatos en televisión 

3.3.1. Introducción 
3.3.2. Géneros televisivos 
3.3.3. Formatos en televisión 

3.4. El guion en televisión 

3.4.1. Introducción 
3.4.2. Tipos de guion 
3.4.3. Función del guion en televisión 

3.5. Programación televisiva 

3.5.1. Introducción 
3.5.2. Historia 
3.5.3. Programación en bloque 
3.5.4. Programación cruzada 
3.5.5. Contraprogramación 

3.6. Lenguaje y narración en televisión 

3.6.1. Introducción  
3.6.2. El lenguaje en televisión 
3.6.3. La narración en televisión 

3.7. Técnicas de locución y expresión  

3.7.1. Introducción 
3.7.2. Técnicas de locución 
3.7.3. Técnicas de expresión 

3.8. Creatividad en televisión 

3.8.1. Introducción 
3.8.2. La creatividad en televisión 
3.8.3. El futuro de la televisión 

3.9. Producción 

3.9.1. Introducción 
3.9.2. Producción televisiva 
3.9.3. Preproducción 
3.9.4. Producción y grabación 
3.9.5. Postproducción 

3.10. Tecnología y técnicas digitales en televisión 

3.10.1. Introducción 
3.10.2. El papel de la tecnología en la televisión 
3.10.3. Las técnicas digitales en televisión 

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