Una opción académica 100% online que te llevará a promover la Convivencia en tu centro educativo frente al Acoso Escolar”

Los casos de agresiones físicas o verbales entre la comunidad universitaria han llevado en los últimos años ha adoptar medidas preventivas, de detección y de intervención, donde los profesionales de la enseñanza juegan un rol fundamental. Una realidad, donde, además, confluyen otros factores externos como la visibilizarían inadecuada de la violencia a través de los medios de comunicación, las redes sociales o los diversos canales digitales existentes.

Un ecosistema poco alentador y que requiere de docentes cualificados para llevar a cabo acciones que fomenten la Convivencia Frente al Acoso Escolar. En esta línea se adentra este Diplomado de 150 horas lectivas, que aglutina el conocimiento más avanzado en este campo.

Se trata de un programa intensivo que llevará al egresado a obtener la información que necesita para poder desarrollar planes que favorezcan un clima estable en el aula, alejado de la violencia. Además, profundizará en los tipos de discriminación para su detección, así como las diferentes formas de resolución positiva de conflictos.

Todo ello, además, complementado por recursos didácticos de calidad basado en píldoras multimedia, lecturas reflexivas y casos de estudio a los que tendrá acceso las 24 horas del día, desde cualquier dispositivo digital con conexión a internet.

Una opción académica que supone para al futuro educador una oportunidad única para progresar en su sector a través de una titulación flexible y que otorga una mayor libertad para consultar el temario, cuando y donde desee. Sin duda, una opción idónea para quienes busque conciliar su actividad diaria con una enseñanza de calidad.

Matricúlate ya en una enseñanza universitaria flexible que se adapta a tu agenda y cumple con tus aspiraciones de progresión en el sector educativo”

Este Diplomado en Convivencia Frente al Acoso Escolar contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Piscología, Piscología de la Personalidad y Psicopatología
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Pondrás en marcha en tu centro educativo actividades de educación permanente del profesorado gracias a las opciones que te aporta este programa”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeos interactivos realizados por reconocidos expertos.

En tan solo 6 semanas obtén las herramientas y recursos que necesitas para favorecer la Convivencia en el aula"

Una titulación universitaria que te aporta una visión teórico-práctica sobre los protocolos de actuación ante situaciones de bullying"

El temario de este Diplomado ha sido confeccionado para que el docente adquiera un aprendizaje intensivo sobre la Convivencia escolar, los factores que generan conflictos, su detección y abordaje. Un conocimiento que será mucho más sencillo de obtener gracias a los numerosos recursos pedagógicos facilitados por TECH a los que tendrá acceso el alumnado las 24 horas del día, desde cualquier móvil, Tablet u ordenador con conexión a internet.

Las píldoras multimedia y el método Relearning serán tus grandes aliados en este proceso de aprendizaje sobre Acoso Escolar”

Módulo 1. Convivencia escolar frente al acoso

1.1. Convivencia escolar como estrategia principal

1.1.1. Definición de convivencia
1.1.2. Modelos sobre convivencia escolar
1.1.3. Desarrollo de habilidades básicas para una buena convivencia
1.1.4. Espacios escolares para la convivencia

1.2. Plan de Convivencia como principal estrategia de prevención

1.2.1. El Plan de Convivencia
1.2.2. Objetivos del Plan de Convivencia
1.2.3. Fases del Plan de Convivencia
1.2.4. Acciones del Plan de Convivencia
1.2.5. Evaluación del seguimiento del Plan de Convivencia

1.3. El proceso de discriminación en el acoso escolar

1.3.1. Concepto de discriminación
1.3.2. Tipos de discriminación
1.3.3. Causas de la discriminación y cómo detectarla
1.3.4. Pautas para detectar las situaciones de discriminación 

1.4. Peculiaridades del conflicto escolar

1.4.1. Definición de conflicto
1.4.2. Causas del conflicto
1.4.3. Características del conflicto 
1.4.4. Tipos de conflicto escolar
1.4.5. Formas de resolución positiva de conflictos 

1.5. Prevención, intervención y búsqueda de alternativas

1.5.1. Programas de prevención ante el conflicto escolar
1.5.2. La negociación en la escuela
1.5.3. Mediación escolar
1.5.4. Intervención ante casos detectados

1.6. La importancia de la familia y la escuela en el acoso escolar

1.6.1. Relación familia-escuela
1.6.2. Influencia de la familia en la convivencia escolar 
1.6.3. Conflicto entre la familia y el centro educativo
1.6.4. Protocolo de actuación ante el conflicto escolar
1.6.5. Recomendaciones para las familias

1.7. Los medios de comunicación y las tecnologías como generadores de conflictos

1.7.1. La era tecnológica y su influencia en las relaciones sociales
1.7.2. Ventajas y desventajas de las TIC para la convivencia
1.7.3. Influencia de las TIC en el conflicto escolar
1.7.4. Riesgos cibernéticos en el alumnado
1.7.5. Herramientas educativas para el uso responsable de las TIC

1.8. Programas empleados para el desarrollo profesional docente en materia de acoso escolar

1.8.1. Principios que guían la efectividad
1.8.2. El estudiante como indicador 
1.8.3. La evaluación de los programas y su mejora
1.8.4. Uso de las TIC para mejorar la convivencia

1.9. El adecuado desarrollo profesional docente en materia de acoso escolar 

1.9.1. Premisas y principios de base del desarrollo profesional docente
1.9.2. Elementos para conseguir la excelencia
1.9.3. Políticas educativas para la mejora del desarrollo profesional docente

1.10. Educación permanente del profesorado en materia de acoso escolar

1.10.1. Concepto de educación permanente
1.10.2. El profesor como objeto de investigación
1.10.3. Planteamiento metodológico
1.10.4. Motivaciones para realizar actividades de educación permanente
1.10.5. Nivel de participación en actividades educativas

Haz una incursión sobre los medios de comunicación y las TIC como generadores de conflictos”