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As patologias como o Acidente Vascular Cerebral (AVC) ou o Traumatismo Cranioencefálico favorecem, em numerosas ocasiões, o desenvolvimento de outras doenças associadas, como a Afasia ou a Disartria. Estas doenças, que impossibilitam o indivíduo de produzir a fala, de expressar-se e de compreender mensagens, podem ser tratadas através dos métodos de neuroreabilitação mais avançados, que permitem recuperar estas funções de forma eficaz e pouco dolorosa. Por esta razão, os especialistas são obrigados a conhecer estas técnicas sofisticadas para estarem na vanguarda do seu setor profissional.

Considerando esta situação, a TECH promoveu a criação deste programa, através do qual os alunos irão apropriar-se dos aspetos mais recentes relacionados com o campo da Neuroreabilitação e da Fonoaudiologia. Durante 6 semanas intensivas de aprendizagem, será capaz de identificar os procedimentos mais atuais para realizar a Avaliação Neuropsicológica do paciente ou estabelecer as estratégias mais adequadas para estimular a Praxis. Da mesma forma, detetará os benefícios que, de acordo com as últimas evidências, proporcionam métodos como o Bobath ou a Estimulação Basal na Neurorreabilitação Fonoaudiológica.

Graças ao fato de que este Curso é desenvolvido por meio de uma metodologia 100% online, o médico poderá elaborar seus próprios horários de estudo para adquirir uma formação totalmente eficaz. Além disso, este programa é concebido e ministrado por especialistas de referência no domínio da Neuroreabilitação e da Fonoaudiologia, que possuem uma excelente experiência neste setor. Por conseguinte, os conhecimentos que o aluno assimilará terão uma aplicabilidade profissional completa.

Ao longo deste percurso académico, estudará em profundidade as estratégias mais atuais para estimular a Praxis e aperfeiçoar a capacidade comunicativa do indivíduo”

Este Curso de Neuroreabilitação e Tratamento Fonoaudiológico conta com o conteúdo científico mais completo e atualizado do mercado. As suas principais características são:

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• A sua ênfase especial em metodologias inovadoras
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O corpo docente do Curso inclui profissionais do setor que trazem sua experiência profissional para esta capacitação, além de especialistas reconhecidos de sociedades de referência e universidades de prestígio

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A estrutura deste programa centra-se na Aprendizagem Baseada em Problemas, através da qual o profissional deve tentar resolver as diferentes situações de prática profissional que surgem ao longo do ano letivo. Será apoiado por um sistema inovador de vídeo interativo desenvolvido por reputados especialistas.

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Este Curso permitir-lhe-á identificar as técnicas recentes que favorecem a recuperação da Linguagem em pacientes que sofreram um acidente vascular cerebral ou uma Lesão Cerebral Traumática de um modo mais eficaz”

O plano de estudos deste programa académico é composto por 1 módulo através do qual o especialista obterá uma atualização relevante dos seus conhecimentos em Neuroreabilitação e Tratamento Fonoaudiológico. Os recursos didáticos disponíveis ao longo do Curso estão presentes numa vasta gama de suportes textuais e multimédia altamente diferenciados. Com isso, a TECH pretende oferecer aos seus alunos um ensino 100% online, disponível 24 horas por dia, e de qualquer lugar, totalmente resolutivo.

Este Curso é ministrado 100% online, o que permitir-lhe-á aprender sem necessidade de se deslocar da sua própria casa”

Módulo 1. Introdução à Neurorreabilitação II: relação com a fonoaudiologia

1.1. Etiologia da lesão cerebral

1.1.1. Introdução
1.1.2. Transtornos Vasculares

1.1.2.1. Síndromes Oclusivas
1.1.2.2. Tipos de doenças cerebrovasculares
1.1.2.3. Alterações Neuropsicológicas no AVC

1.1.3. Neoplasias Intracranianas

1.1.3.1. Caraterísticas Gerais
1.1.3.2. Classificação dos tumores
1.1.3.3. Alterações Neuropsicológicas em Tumores

1.1.4. Traumatismos Crânio-Encefálicos (TCE)

1.1.4.1. Caraterísticas Gerais
1.1.4.2. Tipos de TCE
1.1.4.3. Alterações nos TCE

1.1.5. Doenças Neurodegenerativas

1.1.5.1. Caraterísticas Gerais
1.1.5.2. Tipos e Alterações

1.1.6. Epilepsias

1.1.6.1. Caraterísticas Gerais
1.1.6.2. Classificação

1.1.7. Infeções do Sistema Nervoso Central

1.1.7.1. Caraterísticas Gerais
1.1.7.2. Classificação

1.1.8. Circulação do líquido cefalorraquidiano e as suas alterações

1.1.8.1. Caraterísticas Gerais
1.1.8.2. Perturbações

1.1.9. Resumo Geral

1.2. Funções cognitivas I: atenção, perceção e memória

1.2.1. Introdução às funções cognitivas
1.2.2. Sistema de alerta

1.2.2.1. Conceito
1.2.2.2. Avaliação
1.2.2.3. Alterações

1.2.3. Atenção

1.2.3.1. Atenção focalizada/seletiva

1.2.3.1.1. Conceito
1.2.3.1.2. Avaliação
1.2.3.1.3. Alterações

1.2.3.2. Atenção sustentada

1.2.3.2.1. Conceito
1.2.3.2.2. Avaliação
1.2.3.2.2. Alterações

1.2.3.3. Atenção alternada

1.2.3.3.1. Conceito
1.2.3.3.2. Avaliação
1.2.3.3.3. Alterações

1.2.3.4. Atenção dividida

1.2.3.4.1. Conceito
1.2.3.4.2. Avaliação
1.2.3.4.3. Alterações

1.2.4. Memória

1.2.4.1. Conceito
1.2.4.2. Processo
1.2.4.3. Classificação
1.2.4.4. Avaliação
1.2.4.5. Alterações

1.2.5. Perceção

1.2.5.1. Conceito
1.2.5.2. Avaliação
1.2.5.3. Alterações

1.3. Funções cognitivas II: Linguagem e Funções Executivas

1.3.1. Conceitualização das funções executivas
1.3.2. Avaliação das Funções Executivas
1.3.3. Alterações das Funções Executivas
1.3.4. Síndrome pré-frontal dorsolateral
1.3.5. Síndrome orbitofrontal
1.3.6. Síndrome frontal mesial
1.3.7. Conceitualização da Linguagem
1.3.8. Avaliação da Linguagem
1.3.9. Alterações da Linguagem

1.4. Avaliação Neuropsicológica

1.4.1. Introdução
1.4.2. Objetivos da Avaliação Neuropsicológica
1.4.3. Variáveis que influenciam a avaliação
1.4.4. Lesão cerebral Difusa vs. Local
1.4.5. Localização e tamanho da Lesão
1.4.6. Profundidade da Lesão
1.4.7. Efeitos à distância da Lesão
1.4.8. Síndrome de desconexão
1.4.9. Tempo de evolução da Lesão
1.4.10. Variáveis intrínsecas relacionadas com o paciente
1.4.11. Avaliação Quantitativa vs.. Qualitativa
1.4.12. Etapas do processo de Avaliação Neuropsicológica
1.4.13. História clínica e estabelecimento de uma relação terapêutica
1.4.14. Administração e correção dos testes
1.4.15. Análise e interpretação dos resultados, relatório e retorno da informação

1.5. Reabilitação neuropsicológica e sua aplicação na fonoaudiologia

1.5.1. Reabilitação neuropsicológica I: funções cognitivas

1.5.1.1. Introdução

1.5.2. Atenção e perceção

1.5.2.1. Treino do processo de atenção
1.5.2.2. Eficácia
1.5.2.3. Realidade Virtual (VR)

1.5.3. Memória

1.5.3.1. Princípios básicos
1.5.3.2. Estratégias de memória
1.5.3.3. Realidade Virtual (VR)

1.5.4. Praxias

1.5.4.1. Estratégias de estimulação
1.5.4.2. Tarefas específicas

1.5.5. Linguagem

1.5.5.1. Conselhos gerais
1.5.5.2. Tarefas específicas

1.5.6. Funções executivas(FF. EE.)

1.5.6.1. Conselhos gerais
1.5.6.2. Estimulação das FF. E.E

1.5.6.2.1. Sohlberg e Mateer
1.5.6.2.2. Técnicas de tratamento dos défices executivos

1.5.6.3. Tarefas específicas
1.5.6.4. Eficácia

1.5.7. Resumo
1.5.8. Bibliografia

1.6. Reabilitação comportamental e sua aplicação na fonoaudiologia

1.6.1. Introdução

1.6.1.1. Modelo de referência E-R-C
1.6.1.2. Orientações/correntes
1.6.1.3. Caraterísticas da modificação de comportamento
1.6.1.4. Técnicas de modificação do comportamento: utilização geral/utilização específica

1.6.2. Avaliação comportamental: observação

1.6.2.1. Definir o comportamento-alvo
1.6.2.2. Escolher o método de medição
1.6.2.3. Folhas de registo
1.6.2.4. Aspetos contextuais do que é observado

1.6.3. Técnicas operatórias: desenvolvimento de comportamentos

1.6.3.1. Introdução
1.6.3.2. Conceitos teóricos
1.6.3.3. Programas de reforço
1.6.3.4. Moldagem
1.6.3.5. Encadeamento
1.6.3.6. Desvanecimento
1.6.3.7. Reforço negativo
1.6.3.8. Áreas de aplicação

1.6.4. Técnicas operantes: redução de comportamentos

1.6.4.1. Introdução
1.6.4.2. Extinção
1.6.4.3. Tempo esgotado
1.6.4.4. Custo da resposta
1.6.4.5. Áreas de aplicação

1.6.5. Técnicas operantes: sistemas de organização de contingências

1.6.5.1. Introdução
1.6.5.2. Economia de fichas
1.6.5.3. Contratos comportamentais
1.6.5.4. Áreas de aplicação

1.6.6. Técnicas de modelação

1.6.6.1. Introdução
1.6.6.2. Procedimento
1.6.6.3. Técnicas de modelação
1.6.6.4. Áreas de aplicação

1.6.7. Comportamentos frequentes no âmbito fonoaudiológico

1.6.7.1. Impulsividade
1.6.7.2. Apatia
1.6.7.3. Desinibição
1.6.7.4. Raiva ou agressividade

1.6.8. Conclusão

1.7. Reabilitação em Terapia Ocupacional e sua aplicação na fonoaudiologia

1.7.1. Terapia Ocupacional
1.7.2. Influência da postura corporal no tratamento logopédico
1.7.3. Postura corporal
1.7.4. Adaptações na postura corporal
1.7.5. Técnicas de Neuroreabilitação: Bobath, Affolter, Estimulação basal
1.7.6. Adaptações/produtos de apoio úteis na reabilitação de logopedia
1.7.7. Objetivo da Terapia Ocupacional como meio Integrador

1.8. Neuropsicologia infantil

1.8.1. Introdução
1.8.2. Neuropsicologia Infantil: definição e fundamentos gerais
1.8.3. Etiologia

1.8.3.1. Fatores genéticos e ambientais
1.8.3.2. Classificação

1.8.3.2.1. Transtornos do neurodesenvolvimento
1.8.3.2.2. Lesão Cerebral Adquirida

1.8.4. Avaliação Neuropsicológica

1.8.4.1. Aspetos gerais e fases de  avaliação
1.8.4.2. Exames de avaliação

1.8.5. Intervenção neuropsicológica

1.8.5.1. Intervenção familiar
1.8.5.2. Intervenção no domínio da educação

1.8.6. Desenvolvimento das funções cognitivas

1.8.6.1. Infância (0-2 anos)
1.8.6.2. Período pré-escolar (2-6 anos)
1.8.6.3. Período escolar (6-12 anos)
1.8.6.4. Adolescência (12-20 anos)

1.8.7. Conclusões
1.8.8. Bibliografia

1.9. Aconselhamento e terapia familiar

1.9.1. Introdução
1.9.2. Cuidados familiares na fase aguda e subaguda

1.9.2.1. Fase aguda: internamento hospitalar
1.9.2.2. Fase subaguda: o regresso a casa
1.9.2.3. E depois da reabilitação?

1.9.3. A família no processo de reabilitação
1.9.4. Necessidades apresentadas pela família durante o processo de reabilitação
1.9.5. A equipa de reabilitação
1.9.6. Conclusões
1.9.7. Bibliografia

1.10. Exemplo de reabilitação transdisciplinar: caso clínico

1.10.1. Caso clínico
1.10.2. Teorias de um TCE
1.10.3. Afasia de Broca. Correlatos anatomopatológicos e alterações associadas à Afasia de Broca
1.10.4. Avaliação Neuropsicológica
1.10.5. Perfil Neuropsicológico
1.10.6. Resultados
1.10.7. Défices e Potenciais
1.10.8. Curso e tratamento da Lesão
1.10.9. Objetivos Específicos para pacientes com Afasia de Broca
1.10.10. Fundamentos básicos da reabilitação

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